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（通用）小學(xué)四年級作文300字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文300字 篇1
從那第一片梧桐葉落地開始，我就知道秋天已經(jīng)來了。
我撿起這一片樹葉，它穿上了金黃色的外套，輕輕地躺在我的小手上，葉脈像一條條小公路，整個身體像一個手掌，惹人喜愛。我用鼻子聞一聞，隱隱約約能聞到一絲清香。
抬頭望去，高大的梧桐樹上掛滿了葉子，有綠色的，它們還在懷念春夏的氣息；有半綠半黃的，它們一邊思念過去的溫暖，一邊迎接秋姑娘的到來；更多的像我手上這一片金黃色的葉子，它們用自己的熱情裝點(diǎn)秋天。
一陣?yán)淅涞那镲L(fēng)吹來，梧桐樹打了一個寒戰(zhàn)，金黃色的梧桐葉依依不舍地向大樹揮手告別，在秋風(fēng)中翩翩起舞，像一只只金黃色的'蝴蝶，慢慢地飄落下來，一轉(zhuǎn)眼，大地上就像鋪了金色的地毯，行人走過，踩在“地毯”上，發(fā)出“啪啦啦”的聲音。
我輕輕地把手上的葉子放到梧桐樹的腳下，讓它回到伙伴的身邊，我想把它種入我的夢里，作為這一年秋天的書簽。
小學(xué)四年級作文300字 篇2
人的心態(tài)總是很復(fù)雜的，很難有知足感，就如農(nóng)村人向往著城市里的繁華，城里人向往著農(nóng)村的質(zhì)樸和散淡。
今天，我回到了我的家鄉(xiāng)。透過車窗玻璃，看見一塊塊田野，農(nóng)民伯伯正在辛勤地工作著。金黃的稻田，一朵朵美麗的鮮花，五顏六色，帶著香味，像仙女一樣在那跳舞，美極了！看了這些花，全部疲勞都沒了，覺得輕輕松松的。晚上的時候，我們把桌椅飯菜搬到院子里，天高地闊吃了起來，抬頭一望，天空稀流地亮著幾顆星星，月亮躲在云里，從縫隙中指遠(yuǎn)處傳來“呱呱”的叫聲，接著蛙聲一片，此起彼伏。只有這靜美的`鄉(xiāng)村中才有如此動聽的蛙聲。在城里，想睡一個安靜的覺也不行，一輛輛汽車走來走去，吵死了。而且城里的風(fēng)景雖然美，但還是比不上鄉(xiāng)村的美景！鄉(xiāng)村的夜里，安靜極了，一聲聲蛙聲，好像在為你唱搖籃曲，讓你快快地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
我喜歡這樣的生活，因?yàn)檫@里沒有城市里的喧鬧聲和壓力，沒有了城市的煙塵。在這明凈的天空下，感受著自然的力量，放飛被束膊已久的心情！
小學(xué)四年級作文300字 篇3
我有一只與眾不同的筆，他非常神奇，想知道那是為什么嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來吧！
這只筆長的很苗條，穿著金光閃閃的鉆藍(lán)色衣服，戴著銀白色的'項(xiàng)鏈，一副臭美的模樣，說他漂亮，一顆茂盛的樹上有一只粉紅色的小鳥，樹下一群小朋友在做游戲。
他不僅是漂亮，耐用也是他的一個特點(diǎn)，他戴的銀白色項(xiàng)鏈看起來普普通通，實(shí)際卻是不銹鋼高科技產(chǎn)品，往細(xì)細(xì)的筆桿里望去，還能看到里面猶如貓眼的小東西。
他好比普通的筆，他是用現(xiàn)代最先進(jìn)的電子光眼，紅外線感應(yīng)器等高科技零件制作而成，里面的墨水會漏掉是個問題，可在這支筆上他就不成問題了。
這支筆可不僅僅是材料用得好，作用也不��；許多小學(xué)生有駝背等不良的寫字習(xí)慣，但有了這支筆。他就會把不良習(xí)慣變成好習(xí)慣，他可以糾正坐姿，身姿和握筆姿勢。當(dāng)有小學(xué)生在做作業(yè)時出現(xiàn)坐姿不正確，紅外線感應(yīng)器就會感應(yīng)到。筆芯就會“不聽話”的跑“回家”里，迫使學(xué)生無法寫字。從而改變學(xué)生的不良坐姿習(xí)慣。這筆一支能頂三支用，筆上設(shè)計了鉛筆，中性水筆，圓珠筆。
不過用時也要小心，8歲以下小孩要在大人的看護(hù)下才能使用。
我喜歡這只神奇的筆。
小學(xué)四年級作文300字 篇4
有一天晚上，在大家都睡覺的時候，文具盒里發(fā)生了一場爭吵。
可是它們在爭什么呢？原來，它們是在爭誰的功勞最大，鋼筆首先發(fā)言，它說：“我的功勞最大，每天在小主人寫作業(yè)的時候都會用到我，所以我的功勞最大�！薄安粚�，應(yīng)該是我。”鉛筆搶著發(fā)言，“小主人在上一、二年級的時候，每天寫作業(yè)的'時候用的我最多，雖然小主人現(xiàn)在不經(jīng)常用我了，但在畫圖的時候，我還是起關(guān)鍵性的作用，所以，我的功勞最大�！薄鞍パ剑銈冋f的都不對，功勞最大的應(yīng)該是我�！毕鹌ぎY聲甕氣地說話了，“因?yàn)殂U筆寫錯字的時候，還是我來擦的呢，所以功勞最大的應(yīng)該是我。”它們你一言我一語的吵個不停，吵了很長的時間。最后，文具盒叔叔語重心長的說：“你們的功勞都不小，在小主人的心里你們都是最關(guān)鍵的，所以你們的功勞是一樣大的�！�
三兄弟聽了文具盒叔叔的話，都慚愧地低下了頭。
小學(xué)四年級作文300字 篇5
“嘿”我的同桌，這個人心眼有時壞有時好，你肯定沒見到過這樣的人。如果你和他是同桌，那你就會跟著我倒霉。他呀，成天打我的'小主意，這個人的名就叫“黎瑞通” 。
有一次，我把《愛的教育》這本書看得津津有味，黎瑞通突然來到我的身邊，大聲喊：“地震啦”“地震啦”，我一聽到這的聲音，不知是誰在喊，馬上站起來，要往空曠的方跑去。剛要開始跑，就看見黎瑞通在一旁笑，這才知到是他搞的鬼。我火冒三丈，剛要想打他的時后，他卻說：“對不起，對不起，請座，你繼續(xù)看吧”！我一看見他這樣，火就消了。我往下一座，誰知他把椅子往后一拉，我座在了地上，把屁股也摔痛了，這時我火氣更大了，說：“你，我今天。。。。。。
還有一次，我正在跑步時，我跑得飛快，突然，他又出現(xiàn)了，他把腳往外一伸，我沒來得急“剎車”就被他那一下摔在地上。我氣乎乎的說“你給我滾開，快滾”。唉，我嘆了一口氣，這個島蛋鬼，真拿他沒辦法。
調(diào)皮島蛋他雖比得過我，但是他的成績就比不上我了。那天，語文卷發(fā)下來了，我一看：哇，我得了96分。我再看看他，才85分，比我差11分�，F(xiàn)在他也不高興了。
這就是我的同桌，一個調(diào)皮島蛋的同桌。
小學(xué)四年級作文300字 篇6
正是秋高氣爽的好時節(jié)，我們盼望已久的秋游活動又到了。
校車把我們帶到了植物園。今天的秋游讓我印象最深的就數(shù)參觀韓美林藝術(shù)館。剛走進(jìn)藝術(shù)館，就看見大廳中央有一幅很大的字畫，紙上寫著幾個毛筆字，我想這一定就是韓美林寫的吧！我忽然腦子里浮現(xiàn)出一個問題：韓美林到底是一位怎樣的人物？我決定先去看看他的個人介紹。我和同學(xué)們走進(jìn)一樓右邊這扇門，我仔細(xì)看著韓美林的介紹，才知道他是一位藝術(shù)家，韓美林先生鐘愛文化傳統(tǒng)和民間藝術(shù)，國畫、毛筆字奔放灑脫，不拘一格，我不禁對他產(chǎn)生了敬佩之情。接著，我們繼續(xù)往前走，我欣賞著韓美林的國畫，有時濃墨涂抹，有時輕筆細(xì)描，畫得真是栩栩如生，惟妙惟肖，感嘆不已。我慢慢地走上樓梯，來到了二樓。二樓擺放著不同形狀的茶壺，有的茶壺像海浪，有的茶壺像小魚，還有的茶壺像小鳥……真是千姿百態(tài)。二樓還有許多的`銅像，銅像所要表達(dá)的意思是媽媽對孩子的愛。
今天的秋游不僅讓我們放松了心情，還讓我們學(xué)到了很多的知識，真是一次快樂的秋游。
小學(xué)四年級作文300字 篇7
媽媽，每次在我遇到困難的時候，您總是告訴我克服困難！雖然您的工作很忙，但還日日夜夜地為我和弟弟操勞。媽媽您每天都辛辛苦苦地干活，您真得太辛苦了！
每天早上天剛蒙蒙亮，媽媽就起床為我們準(zhǔn)備早餐，等早餐快做好的時候才叫我們起床，然后媽媽就要去工廠安排好廠里的事情，再去義烏店面，到晚上七八點(diǎn)才回到廠里吃晚飯，再差不多九點(diǎn)才回家。晚上我們都睡覺了，媽媽還在為我們洗衣服，打掃衛(wèi)生！媽媽每天這么辛苦，什么都不為，只為了讓我們一家人過上好日子。
媽媽您就像一根蠟燭，在黑暗的.小路上給我照亮了那燦爛的光明，媽媽那么晚回家，還要為我的學(xué)習(xí)著想。時時問我今天上課上了什么？學(xué)進(jìn)去了沒有？
我要報答我那慈愛的媽媽，我的生命是媽媽給的，沒有媽媽就沒有今天的我。我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，這樣長大才有出息！
我愛我的媽媽，也十分感謝媽媽。在我心里認(rèn)真學(xué)習(xí)，就是最好的報答。
小學(xué)四年級作文300字 篇8
兩個月的假期轉(zhuǎn)眼間過去了，今天又開學(xué)了。
早上，我吃過早飯，就興高采烈的來到了學(xué)校，學(xué)校門前人們往來穿梭，忙進(jìn)忙出。監(jiān)督崗和老師們雖然努力維持著秩序，但門口還是堵得水泄不通。過了一會兒，在老師的維持下，同學(xué)們緩緩進(jìn)了教室，我們的`班主任老師也隨著進(jìn)來了。我覺得她的表情跟平時不太一樣。
過了一會兒，走進(jìn)去一個新老師。班主任老師說：“同學(xué)們，我以后不能再繼續(xù)的教你們課了，這位就你們新的班主任”
聽到此話，我兩行淚珠頓時奪眶而出，敬愛你老師，三年來，你對我們盡職盡責(zé)、盡心盡力。您可曾還記得上一二年級的時候，我視力不好，您總是把字寫得大大的，一遍又一遍的問我看清了嗎？一樁樁一件件，永遠(yuǎn)記在我們腦海里。三年來，你為我們付出了多少心血，給我們多少慈母般的溫暖。
敬愛的老師，請您放心，我相信新老師也會像您一樣關(guān)心我們，領(lǐng)我們走向新學(xué)期。
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