【精】四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
魚(yú)是離不開(kāi)水的，正如我的名字一樣：三個(gè)水組成一個(gè)小水塘，讓我這條小魚(yú)在這個(gè)小水塘里自由自在的嬉戲。我這條小魚(yú)經(jīng)過(guò)“水”的培育，成了一個(gè)健康快樂(lè)的小魚(yú)兒。
別看我又瘦又矮的體形，我可是一個(gè)健康的孩子哦！俗話說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。我不就是一個(gè)很好的'例子嗎。
一看桌子上那幾盤(pán)色香味俱全的菜，我便來(lái)了胃口，也不管三七二十一，拿起筷子就吃了起來(lái)。“哦，吃飽了。”我摸著肚子打了個(gè)響亮的飽嗝。我抬頭一看，媽媽正在欣慰地看著我呢�！皝�(lái)，這是西蘭花，多吃點(diǎn)�！眿寢屨f(shuō)著便給我?jiàn)A了許多。我最討厭西蘭花了邊擺擺手說(shuō)：“吃飽了�！眿屔鷼饬�，臉又紅又鼓，像一個(gè)馬上就要爆炸的紅氣球一樣。我一看媽媽這架勢(shì)就知道她要干什么了。為了避免世界大戰(zhàn)再次發(fā)生，我一口把一個(gè)西蘭花含在嘴里，誰(shuí)知這一招早已沒(méi)有用了。媽媽瞪著我，沒(méi)辦法，我忍著淚，艱難的咽下去。“對(duì)呀，這才是我的好寶貝�！眿寢屝α�。突然，我覺(jué)得西蘭花也不是不好吃呀，又香又脆。從此，我便愛(ài)上了它。
健康才能快樂(lè)，快樂(lè)才能健康，讓我們用一種健康的心態(tài)去面對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活吧。
四年級(jí)作文 篇2
夏日午后，不高興在游泳館里游泳，他累了，就在岸邊休息一下，有個(gè)小女孩覺(jué)得不高興游得很好，就說(shuō)：哥哥，你給我示范一下吧！誰(shuí)知，不高興一聲怒吼：不高興！他火冒三丈地跳進(jìn)水里，抬頭一看，前面有個(gè)時(shí)髦的老頭，穿著最新款的鉆石泳衣，不高興在水中大喊：讓開(kāi)！剛一開(kāi)口，又立馬捂住了嘴巴，他聽(tīng)見(jiàn)老頭說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你可以在水中呼吸，也可以在水中說(shuō)話。不高興試了試，果然可以，他問(wèn)：你一定是仙人吧！你怎么知道？仙人笑著說(shuō)。那你能帶我去玩嗎？當(dāng)然可以，不過(guò)最近我沒(méi)空，我可以召喚我的神鳥(niǎo)，你坐在他身上，他自然會(huì)帶你去。說(shuō)完，仙人笑瞇瞇的消失了。不高興突然發(fā)現(xiàn)自己坐在了一只麻雀身上，不高興不禁懷疑，打量著麻雀，但他想：畢竟是神鳥(niǎo)，總會(huì)有特別的地方。不高興問(wèn)麻雀：你真的是神鳥(niǎo)？是的。不高興大吃一驚。接著，麻雀帶不高興飛到到了一個(gè)不高興不認(rèn)識(shí)的地方，據(jù)說(shuō)那里叫做微笑國(guó)。麻雀帶不高興到那里就變小了，藏在不高興的口袋里。不高興穿梭在人群之中，他看見(jiàn)前面有冰糖葫蘆，他拿了一根最大的，賣(mài)冰糖葫蘆的阿姨什么也沒(méi)說(shuō)，只是向他微笑著。
不高興一邊吃，一邊走，當(dāng)他走到另一個(gè)店，才想起自己還沒(méi)付錢(qián)，他想：不用付錢(qián)，那最好！不高興走進(jìn)了這個(gè)飲料店里，服務(wù)員笑臉盈盈地說(shuō)：您今天的高興指數(shù)為七，給您一杯橙汁，愿你的心情能像陽(yáng)光一樣燦爛。不高興喝了一杯又一杯，她剛想走，又回頭看了看滿臉微笑的服務(wù)員，邁出了門(mén)口。不高興看見(jiàn)了一家植物店，里面有很多植物。不高興隨手碰了一盆草的葉子，那盆草便害羞地合攏起來(lái)，小草說(shuō)：我并不是討厭你，我只是很反感別人碰我的.葉子。哈哈，你真有趣！話落，不高興把含羞草也帶走了，不知不覺(jué)，走到了盡頭，有一個(gè)付款處，不高興看了看手中的東西，會(huì)害羞的小草、一本永遠(yuǎn)看不完的書(shū)、一直永遠(yuǎn)都有墨水的鋼筆。收款人知道不高興并沒(méi)有錢(qián)，可是他并不生氣，只需要不高興支付一個(gè)微笑，不高興又不樂(lè)意了，大叫一聲：不！高！興！他飛快地跑走了，跑進(jìn)了皇宮里，國(guó)王見(jiàn)了他并不驚訝，也沒(méi)讓侍衛(wèi)把他抓起來(lái)，叫人給不高興安排了一個(gè)房間，不高興住進(jìn)了皇宮里，每天都有人給他送可口的飯菜，可不高興從沒(méi)效果，國(guó)王每天都會(huì)來(lái)看他，給她講許多微笑的事，最后，國(guó)王對(duì)不高興說(shuō)：微笑，本是一件美好的事，學(xué)會(huì)微笑，那你便能感受到很多。國(guó)王笑著離開(kāi)了。不高興仿佛明白了些什么，開(kāi)始對(duì)鏡子里的自己微笑，他想找回真實(shí)的自我。
回家的日子，在最后，不高興向國(guó)王綻開(kāi)了最燦爛、最真誠(chéng)的笑容，那個(gè)微笑中帶著感激。不高興漸漸明白要待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑
從此，不高興就成了很高興。
四年級(jí)作文 篇3
每天上下學(xué)，我們都會(huì)看到一位身穿保安服的大爺，他的眼睛笑瞇瞇的，透出慈愛(ài)的目光，嘴角總是微微的笑著，這就是我們的保安——楊大爺。
他長(zhǎng)得又胖又矮，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上戴著一頂保安帽，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角經(jīng)常掛著微笑，他雖然是一個(gè)普通人，可他在我們同學(xué)眼里是一棵矗立在懸崖上的蒼松。
記得一天下午，天空陰沉沉的，下學(xué)鈴聲剛響起來(lái)，同學(xué)們就一窩蜂地跑出教室，當(dāng)我們排好隊(duì)，向校門(mén)口走去時(shí)，我不禁心里想到：今天上午我告訴爸爸早放學(xué)，不知他來(lái)了嗎？我們剛走出校門(mén)口，我就離開(kāi)隊(duì)伍，在那人山人海的大街上找我的爸爸，可不知怎么搞的，連爸爸的影子也沒(méi)有，這時(shí)，我很著急，心里就像打了五味瓶，急的我頓時(shí)流出了眼淚，楊大爺看見(jiàn)我孤零零地站在馬路旁，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“小朋友，天都黑了，你怎么還不回家？我支支吾吾地說(shuō)：“嗯……，我家離這兒遠(yuǎn)，父母沒(méi)來(lái)接我，所以我回不了家�！睏畲鬆敐M臉責(zé)備地說(shuō)：“你父母怎能這樣粗心呢？這樣吧，你先到我的傳達(dá)室里寫(xiě)作業(yè)吧，過(guò)一會(huì)兒，也許你的父母可能就會(huì)來(lái)了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，走進(jìn)傳達(dá)室寫(xiě)起了作業(yè)，楊大爺還遞給我一杯熱水，不一會(huì)兒，爸爸就來(lái)了，我急忙整理東西，背起書(shū)包就撲進(jìn)爸爸的`懷里，爸爸激動(dòng)地對(duì)楊大爺說(shuō)：“真是太感謝您了，老大爺，如果您不及時(shí)發(fā)現(xiàn)他，我可就急壞了！”楊大爺擺了擺手說(shuō)：“不用謝，我雖然是個(gè)看大門(mén)的，但我也得保護(hù)在校的全體小同學(xué)，這是我該做的！”聽(tīng)了這句話，一股敬佩之情在我心中油然而生。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，楊大爺不論嚴(yán)寒酷暑，他都永遠(yuǎn)地站在他平凡的崗位上，做著許許多多不平凡的事，現(xiàn)在每當(dāng)我上下學(xué)碰到楊大爺時(shí)，總是充滿熱情的叫一聲：“楊大爺�！�
楊大爺就是一個(gè)熱心腸的人，他這樣不辭辛苦，我每次想起他的時(shí)候，真想對(duì)他說(shuō)一句：“謝謝你，楊大爺。”
四年級(jí)作文 篇4
春雨貴如油，像牛毛，似銀針，終究是那樣活潑；夏雨來(lái)勢(shì)兇勐，如鋼針般，但它來(lái)也匆匆，去也匆匆，然而我卻更鐘情于綿綿的秋雨，它像是一位詩(shī)人，依舊是那么詩(shī)情畫(huà)意。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，月亮都要去睡了，秋雨卻悄然無(wú)息地來(lái)了，“他”不像春雨那樣，活潑、充滿生命的活力；也不像夏雨弟弟那樣，歡快。而“他”？？秋雨，卻總是那樣詩(shī)情畫(huà)意。
“嘩嘩”一滴滴雨落下來(lái)，落在小水洼里，濺起了一朵朵小水花。打落在窗戶上，他成了窗戶美麗的衣裳。滴在大樹(shù)上，或許在安慰大樹(shù)，使他再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有了美麗漂亮的衣裳而難過(guò)、郁悶。這就是秋雨的文風(fēng)？？永遠(yuǎn)是那樣的積極、樂(lè)觀向上。
相反“他”又更加地喜歡悲傷的文字。雨滴就好比是“他”的文章里的文字，當(dāng)我們讀了“他”的文章后總會(huì)感到一種無(wú)法用文字、語(yǔ)言表達(dá)的寒意。
秋雨緩緩地落下，我的心被這詩(shī)情畫(huà)意給融化了、洗禮了。我真想放聲歌唱，卻不忍心打破這寧?kù)o的美、憂傷的美。我仔細(xì)地聆聽(tīng)著，它們?cè)谙蛭仪那牡卦V說(shuō)著春天的百花爭(zhēng)艷，夏天的`蜻蜓，還有嚴(yán)冬美麗的、可愛(ài)的雪花，聽(tīng)，他們聊得多開(kāi)心哪！
我真想變成一只小鳥(niǎo)，問(wèn)問(wèn)云兒姐姐：以后雨還會(huì)唱著歡快的歌嗎？風(fēng)還會(huì)在耳邊唿唿地響嗎？當(dāng)秋雨再次來(lái)臨時(shí)，我會(huì)和“他“一起唱著歌，把冬爺爺?shù)膰谕刑崆案嬖V所有的人。
或許人們就是“他”的靈感來(lái)源，當(dāng)“他”看到人們脫下鮮艷的夏裝，換上美麗的秋裝，“他”會(huì)把秋天的涼意“寫(xiě)”得更加凄美，一直到寒冷的冬天悄然來(lái)臨。
四年級(jí)作文 篇5
又迎來(lái)了新學(xué)期，每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩！
為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步，首先，要有一個(gè)新目標(biāo)，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下，持之以恒，必定會(huì)取得新的進(jìn)步。學(xué)習(xí)不是一種游戲，而是一種付出；學(xué)習(xí)不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事。
有付出才會(huì)有收獲，但付出一定會(huì)是辛苦的�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀円嬲斫狻扒趭^”二字的含義。面對(duì)新的征程，可能會(huì)遇到坎坷，挫折，失��；也可能會(huì)彷徨，失望，喪氣。但我知道，只有一直堅(jiān)持，才會(huì)有輝煌的.成功，我會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，體會(huì)付出之后的快樂(lè)。
在新的學(xué)期里，還是會(huì)有很多好朋友和我一起努力、成長(zhǎng)。好朋友有很多，我們的父母、老師、同學(xué)等等。只要把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛(ài)他們，相信他們，他們就會(huì)成為生命旅途中的良師益友。好朋友是知心者，把自己的目標(biāo)、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們，與之分享，他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督，而每一份幫助和監(jiān)督，都是伙伴們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。
相信我們會(huì)在新的學(xué)期，手挽著手向著自己的目標(biāo)奔跑，以新的氣象，新的努力，取得新的成功！
四年級(jí)作文 篇6
我長(zhǎng)大了，也懂事了。但各種煩惱也接踵而來(lái)，就讓我來(lái)為你講講吧！
長(zhǎng)大了，也會(huì)幫媽媽做家務(wù)了。小時(shí)候，我在家寫(xiě)完作業(yè)就看電視或下樓玩，看著媽媽做家務(wù)很辛苦，也不能幫幫忙�？涩F(xiàn)在不一樣了，每當(dāng)媽媽做家務(wù)的時(shí)候，我就可以上去幫她一把，不會(huì)讓她太辛苦。
長(zhǎng)大了，在生活中也可以自理了。小時(shí)候，我吃飯都要媽媽喂，睡覺(jué)要媽媽哄，就連喝水都要讓媽媽端�？涩F(xiàn)在不一樣了，我不光可以自己吃飯、睡覺(jué)、喝水，還可以自己上學(xué)。
長(zhǎng)大了，也會(huì)在同學(xué)和朋友遇到難處的時(shí)候幫助他們了。小時(shí)候，總是會(huì)以為自己為中心，不管別人是什么感受，也不分好壞�，F(xiàn)在不同了，在發(fā)生誤會(huì)時(shí)，我也會(huì)意識(shí)到是自己的不對(duì)。在別人傷心的時(shí)候，我也會(huì)去安慰她。
長(zhǎng)大了，也會(huì)有不少煩惱迎面而來(lái)。小時(shí)候，一放學(xué)就開(kāi)始在自由的海洋里漫步；說(shuō)錯(cuò)了話也被當(dāng)成童言無(wú)忌；打破了什么東西，也會(huì)被家長(zhǎng)當(dāng)成好動(dòng)是孩子的天性；受了欺負(fù)哭一場(chǎng)，也會(huì)被家長(zhǎng)抱一抱，哄一哄。現(xiàn)在真是煩，一放學(xué)就會(huì)被淹死在作業(yè)組成的泥塘里，好不容易到了周末，又在無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)班中度過(guò)。說(shuō)錯(cuò)了話，也會(huì)被大人白一眼。打破了東西，就等著百分之百的`無(wú)聲還可能的口水之河吧！
長(zhǎng)大了有許多好處，但煩惱也是必不可少的。
四年級(jí)作文 篇7
她，烏黑光亮的齊耳短發(fā)流露出她的干脆利落，水汪汪的大眼睛表現(xiàn)出她的精神，一張櫻桃小嘴體現(xiàn)出她的美麗。
她，樂(lè)于助人，是我身邊的活雷鋒。你看，在斑馬線旁有一位要過(guò)馬路的'盲人叔叔，剛放學(xué)的她，跑過(guò)去扶著盲人叔叔過(guò)馬路；你瞧，每天早上清潔區(qū)里都有她那忙碌的身影，盡管她不是值日生，她也幫忙打掃著清潔區(qū)；咦，她在干嘛？原來(lái)呀，她在幫成績(jī)不好的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課啊……
她，我身邊的狀元。她的成績(jī)從不低于90分，盡管如此，她還是認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，從不驕傲自滿；下課時(shí)，操場(chǎng)上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)她的影子，而在教室里，常�？梢砸�(jiàn)到她捧著書(shū)，專(zhuān)心致志地讀書(shū)情景。
你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同桌兼好友——馮詩(shī)藍(lán)，一個(gè)文靜的小女孩。
這是一篇寫(xiě)人的文章，小作者通過(guò)對(duì)同桌外貌的描寫(xiě)，突出她的美麗，然后通過(guò)三個(gè)小事例，突出同桌樂(lè)于助人的特點(diǎn)，之后又寫(xiě)了同桌愛(ài)學(xué)習(xí)、好讀書(shū)的特點(diǎn)。文章采用第三人稱手法敘事，易于引起讀者的閱讀興趣。
四年級(jí)作文 篇8
昨天放學(xué)回家的路上，我和王夢(mèng)瑤攜手走著，路過(guò)二中的門(mén)口，看見(jiàn)許多人圍成一圈，我倆很好奇，就鉆進(jìn)了人群看看熱鬧。
哦，原來(lái)是一對(duì)父子在乞討，面前放著一張大紙，上面寫(xiě)著一些情況。大致是這樣的??父親是開(kāi)出租車(chē)的，在送孩子上幼兒園的途中不幸遇難了，孩子又好幾天發(fā)高燒，去醫(yī)院診斷是得了肺炎，醫(yī)藥費(fèi)是１７５元５角，所以特在此賣(mài)孩子學(xué)英語(yǔ)的復(fù)讀機(jī)和聽(tīng)歌的ＭＰ３，這是真還是假啊？如今騙子實(shí)在太多，弄的我們這些想幫忙的人也怕上當(dāng)被人騙。這個(gè)情況，我們到底相信還是不相信呢？不相信吧，他有醫(yī)院的醫(yī)藥單子，相信吧，又覺(jué)得有假，因?yàn)榕淖由蠈?xiě)著：“請(qǐng)恩人先給錢(qián)，再細(xì)看醫(yī)院?jiǎn)巫�。”我真覺(jué)得單子是假造的，真讓我左右為難，可是我還是看見(jiàn)有人丟下錢(qián)，也不看醫(yī)院?jiǎn)巫印Ｎ揖图{悶，難道你不怕上當(dāng)受騙？
我覺(jué)得好心人在幫助別人的時(shí)候，應(yīng)該搞清楚應(yīng)該不應(yīng)該幫他，否則我們的好心資助了那些好吃懶做的'人，或者根本就是壞人的話，那我們的好心就成了滋潤(rùn)“壞人繼續(xù)施壞的沃土，懶漢繼續(xù)偷懶的良田！”
告訴我們這些還不懂世事的人吧，這些到底是真的還是假的啊？
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