四年級優(yōu)秀作文7篇（薦）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
她，一頭烏黑的長發(fā)扎成一條馬尾，一雙忽閃忽閃水靈靈的眼睛下，一張圓滑能說道的嘴巴總帶著微笑。她，是我小學時最好的朋友。
在我需要幫助的時候幫助我的是她，在我傷心的時候，她跑過來安慰我，當她有好東西的時候又會和我一起分享。
開學了，數學老師說：“你們放學去買黃岡，明天就要做練習了。”什么？我今天沒有帶錢啊，明天買來不及了，怎么辦��？這位助人為樂的同學來了，她見我這么著急，一定是為了買不到黃岡而發(fā)愁的，她安慰我說：“別著急，我今天帶足夠了錢，幫你買一本吧！”我激動地說：“謝謝你，我明天就把錢還給你!”“不用還了，就當我送給你的吧�！彼恼Z氣是多么平靜，我感動得說不出一句話來了。
學期末的`時候，她因為學習成績優(yōu)秀，溜冰技術高，加上畫畫好，校長給她頒發(fā)了不少獎品，我卻領到很少獎品。回到家，我悶悶不樂地坐在地板上，妒忌她得到那么多獎。忽然，“砰砰砰”的幾聲打破了我的思想，我開了門，原來是她！她進來笑瞇瞇地對我說：“這些玩具我們一起玩吧！”我驚訝地張大嘴。等我回過神來，她已經把玩具都拆出來了，然后擺擺手，叫我過去一起玩。不一會，她要走了，我戀戀不舍地說：“有空過來玩！”門關了，我把玩具收拾起來，她并沒有把玩具帶回去，看來是把玩具送給我了。
現在，我已經五年級了，一想到快在小學畢業(yè)了，我一定會很想她的，我想：“我會爭取和你上同一個中學的！”
我有這么一個好朋友，你知道是誰嗎？她就是我的親密伙伴——張栩瀅。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
生命因愛更精彩。生命是晴天里的一輪太陽，五光十色，分外耀眼，而愛則是架在藍色天空下的那一抹彩虹，光彩奪目，太陽由于彩虹的映襯更顯生機，而生命則因愛更加精彩。
我們出生的時候都是健全的，而有些小孩子出生卻是不完整的，但他們依然沒有放棄生命。
比如說杏林子，杏林子在十二歲時患上類風濕關節(jié)炎，全身都不能動彈，只有右手的大拇指和食指稍微可以動一動。于是她下定決心，一定要在活著的`時候出一本自己寫的關于生命的書。之后，杏林子把自己活著時候發(fā)生的事融進了自己的作品中。最后，杏林子在六十六歲時因類風濕關節(jié)炎不幸去世。但她在世上的時候完成了自己的心愿——寫一本關于生命的書。
在現實生活中，除了人會珍惜生命，熱愛生命，小小的樹，也會珍惜自己的生命，克服“惡魔�！�
我們小區(qū)里的一棵小樹，一到夏天，蟲子都只來啃它，啄木鳥也不啄它身體里的害蟲，環(huán)衛(wèi)工人也要把清掃的垃圾倒在它那里，但是，它卻沒有害怕“惡魔”，頑強生長。過了幾年，它終于長成了一棵參天大樹。這就是生命的力量。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
10月17日是星期一，一早爸爸媽媽在送我和弟弟上學的路上就在認真的聽廣播。只聽到，廣播里傳來“10、9、8、7……發(fā)射！”的聲音，原來今天是神舟十一號飛船發(fā)射的日子。
不一會兒，廣播里就傳出發(fā)射成功的消息，爸爸媽媽可興奮了，我問：你們?yōu)槭裁催@么開心呢？爸爸說：這次神舟十一號不僅有兩名宇航員，而且將與天宮二號對接，宇航員還 將在太空中生活33天才返回，創(chuàng)造了許多個“第一”，下一步還 要把我們的宇航員送到月球上去呢！弟弟和我聽了，都發(fā)出驚嘆的聲音，好想現上就穿上宇航服，到太空中遨游一番，到月亮上去坐客。我又問：那為什么叫神舟、天宮呢？媽媽說：因為那是神奇的飛向太空的天河之舟呀，而且神舟飛船是我們中國人創(chuàng)造的，也是“神州”的諧音，神舟飛船發(fā)射成功了，我們中國人都很神氣，神采飛揚呢。爸爸接著說：天宮就是天上神仙住的宮殿啊，我們的天宮就是在太空中為宇航員工作生活而發(fā)射上去的空間站，宇航員可以住在里面，做很多試驗，推動我們科學的不斷發(fā)展。我和弟弟聽了，感覺神舟飛船好神奇啊，將來我們也要坐它到太空去游玩。
說到游玩，我問爸爸媽媽：你們什么時候帶我們出去旅游啊，我想去好多地方去玩呢！弟弟舉著手說：對！我也要出去玩，我想去迪斯尼樂園玩。爸爸說：行啊，現在去哪里都有高鐵，很快就可以到目的地的`，方便著呢，比如十一的時候，爺爺帶你們去登泰山，坐高鐵回來只要3個多小時就到了，以前我們上學的時候，想都不敢想。現在有了高鐵，5個小時都可以到北京了，實在是太方便了。聽說現在好多國家都向我們引進高鐵技術和設備，以后我們去國外旅游的時候，說不定坐的就是中國的高鐵呢。
我忽然想到，無論是神舟飛船、空間站還 是高鐵，都是我們中國人自己設計、制造的呢，多么令人自豪啊，如果沒有一代又一代中國懷著造福國人、強大國力的夢想不斷努力，怎么會有今天這么令人振奮的時刻。那么，為了我們自己的夢想，我也要加油了，對，上學去！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
暑假期間，許多樂事在我的腦海中消失得無影無蹤、不知去向，但我這一次走在生活的道路上，仔細地尋覓著樂事，終于捉到了一只“快樂精靈”，一件樂事入我腦�！�
一個萬里無云的下午，爸爸帶著我來到了友誼商城，找到學習機專賣柜臺，首先映入我眼簾的就是上十臺精美的學習機，我十里挑一，目光如利箭般射中了我夢寐以求的網絡學習機諾亞舟，憑它精美華麗的造型，非常引人注目，還有它內含的各功能，讓我不得不用目光而鎖定它，它就像一個“萬人迷”一般放肆地炫耀。我被諾亞舟所迷得呆若木雞了，頓時又轉過頭來，用企求的眼光看著爸爸，爸爸帶笑點頭，來到柜前，摸清了諾亞舟的'特點后，隨手交錢買下諾亞舟，我高興得如一只小猴子亂蹦亂跳，原本沉默的我被一種不可思議的魔法變成這樣，就象心靈之窗被打開，陽光照進來，黑暗的屋子顯得非常明亮起來。我抱著諾亞舟仔細地大量了起來，真是越看越喜歡，因為我在細細地品嘗、享受這份來之不易的樂事，一直回到家里，我都沒有完全恢復平靜。
“快樂精靈”幫我找到了快樂，并給我指引了方向，讓我在生活的道路上繼續(xù)尋覓樂事、創(chuàng)造樂事，給我的生活增添無限的歡樂，更重要的是鼓勵我快樂地走完人生的道路。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
夜，黑沉沉的。海面上寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍打著海岸，濺起一陣陣浪花。在海岸旁邊，有一間破舊的屋子，里面沒有點燈，一片漆黑。屋子里有一張稻草鋪的床，床上躺著兩個小孩和一個婦女。兩個小孩都己人睡，那婦女卻睜著眼睛，像是在想著什么。這婦女名字叫西蒙，她守寡幾年了。她那兩個孩子，一個還不會說話，另一個才剛剛會爬。
西蒙聽著外面狂風怒號，知道天一定很冷，就拿起一件補了又補的破衣服，蓋在兩個孩子身上，又從頭上解下圍巾，包住了兩個孩子的`小腳。照料孩子，平時全靠她一個人，現在她卻害上了病，臥床不起，死神正一天天地向她遙近。今天的西蒙，己經是奄奄一息了。西蒙兩眼緊緊地盯著兩個孩子，好像從未見過似的。瘦削的臉兒，淺黃色的卷頭發(fā)，兩個小腦袋緊緊地靠在一起。他們是那么可愛，呼吸是那么均勻而平靜，睡得是那么香甜。
然而，他們哪里知道即將發(fā)生的事情2他們很早失去父親，現在又將要失去母愛。他們是多么可憐啊1生活對于他們來說，是那么的冷酷無情，西蒙想到這里，滬水從眼里涌了出來，濕潤了她的衣襟。“死神啊!”西蒙默默地乞求道:“讓我再多活一會兒，讓我的兩個孩子再多享受一會兒母愛吧!他們是那么小，對于生活是無能為力的。”西蒙用深情的目光看著自己的兩個孩子，吃力地伸出手想去抱他們“一突然間，西蒙的手垂了下去。啊，死神終于無情地奪去了她的生命!從漆黑的屋子里傳出了一陣又一陣小孩的哭聲，但是很快就被風浪的怒吼聲淹沒了……
四年級優(yōu)秀作文 篇6
春節(jié)前后，大家每天都在歡樂和愉快中度過。今天是正月初五，姥姥家要吃餃子了。
快到中午時，媽媽和姥姥就開始忙乎了。我目不轉睛地盯著姥姥和媽媽的每一個舉動，腦子里不禁有了一個想法：每次我都是看別人包餃子，我為何不自己親手來體驗一下其中的樂趣呢？我剛想動手去包，我的耳朵里似乎飛出兩個小精靈，一個說：“嘿，張申饒，你也太天真了，包餃子這種事情，一般人是包不好的，再說，就憑你那雙胖乎乎的小笨手，能包好才怪呢！”另一個說：“張申饒，什么事只有親自體驗才能知道，不親手體驗一下，你怎么能知道你能不能包好呢？”
我仔細想了想：如果我現在不去學，就可能永遠都學不會了！理性戰(zhàn)勝了懶惰。我洗好手，就跑到媽媽身邊，準備包餃子了。
媽媽見我跑來，猜出來我是過來學包餃子的，便開始邊包邊講：“首先拿起一張圓圓的餃子皮，輕輕地放在手心里，用筷子夾些黏糊糊的肉餡放在中間，然后把它對折合上，使勁捏邊緣�！眿寢屨f著，一個可愛的胖乎乎的小餃子就包好了。我學著媽媽的樣子，慢吞吞地包了起來。兩分鐘后，我好不容易包完一個，放到了我這邊的籃子里，可我一看媽媽那邊的籃子，已經有六個剛包好的小餃子了！我再一看媽媽包的形狀：個個都很飽滿，和將軍一樣，精神！可再一看我包的`：一個個懶洋洋的，還扁扁的，就和餓了三天的小孩的肚子似的，都站不起來！看來，我要多練習練習了。
包了四十分鐘，餃子就可以下鍋了。煮了十分鐘左右，一個個餃子都漂到了水面上，這證明能吃了。媽媽把它們都盛到了碗里，開飯了！
品嘗著自己包的餃子，心里都樂開花了！
我學會包餃子了！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
上一次我還在發(fā)表了永恒的四組這篇作文，可是永恒的四組已經超乎我的想象。一直希望四組能永遠擁有快樂，可是這學期，你們都變了，變得好可怕。
今天，我哭了。那是因為你們的行為令我感到好可怕，之所以哭，是因為你們上學期并不是這樣，而這學期卻變成那么卑鄙，可恥！在今天的.數學展示課上，數學老師在我展示的時候，給了我些解答數學題的建議，當我展示完的時候，你卻用取笑的語氣對我說：“活該！”當時，我并沒有生氣，我以為你是在和我開玩笑的，誰知道你會是這樣的人。，到了上科學課的時候，你們拿出科學課所必備的科學用具，科學用具里有一個類似汲水的吸管，你們汲滿水后，就往我的英語本子上滴。而且你還在我的本子上寫滿了數學算式。當時，我真想把我的作業(yè)本撕爛，想臭罵你們一頓，可是我不知道為什么罵不出口，可能是因為我曾經說過：四組必須要團結，組里不能鬧矛盾！之所以這樣，我才忍受著�？墒堑较挛绲臅r候，你們的一舉一動，真的讓我無法再忍！我就哭了，因為我要遵守我的承諾，不和你們鬧矛盾！我自己只能默默地在哭泣。我哭的時候，你還在那里說風涼話：怎么龐鈺濱哭了，那么多人關心。話音剛落，我真想走過去扇你一巴掌，可是我最終忍住了。請你們不要這樣對我好嗎。對我有意見，可以當面跟我說，請不要用這種卑鄙的手段，這樣顯得你們很狠毒！
記住，請不要這樣排斥我，將來也會有人這樣排斥你們
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