四年級(jí)作文5篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在很多家庭都擁有了汽車，雖然汽車給我們帶來(lái)了許多方便，但同時(shí)也產(chǎn)生了許多弊端。比如：在一些大城市里，路上的車輛太多，在交叉路口就經(jīng)常堵車，影響了整個(gè)城市的交通。而且，汽車的尾氣排放過(guò)多的話，會(huì)污染空氣，它是出現(xiàn)霧霾的重要原因。汽車尾氣含有許多毒氣，特別是一氧化碳，如果人吸多了，會(huì)導(dǎo)致一氧化碳中毒。我想造一種車，它可以避免這些問(wèn)題。
我夢(mèng)想中的汽車是這樣的：它開(kāi)起來(lái)既快又沒(méi)有噪音，它可以和小鳥(niǎo)一起在藍(lán)天中飛翔，可以和動(dòng)物們一起在陸地上奔跑，也可以和魚兒一起在水中游泳，它是一輛多功能汽車，這樣既可以欣賞外面美麗的風(fēng)景，又不會(huì)再發(fā)生堵車的`現(xiàn)象。最重要的是他把一種既看不見(jiàn)又摸不到的一種物質(zhì)作為燃料，那就是空氣，而且排放出來(lái)的是被凈化過(guò)的、更新鮮更清新的空氣。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)親手設(shè)計(jì)出我夢(mèng)想中的汽車，讓我們的天變得更藍(lán)、水變得更清、空氣變得更清新。
四年級(jí)作文 篇2
這個(gè)書包是我過(guò)生日時(shí)媽媽給我買的，我格外的珍惜它。
我的書包我喜歡。
一天夜里我入睡了，房間靜靜的，我的書包卻大聲的吵了起來(lái)，把我的房間變得鬧哄哄的。
油筆大聲叫地叫了起來(lái)“我的功勞最大，主人常用我寫字！”
鉛筆生氣地說(shuō)：“我的`顏色最多，主人畫畫常常用我！”
橡皮火冒三丈的叫道：“鉛筆要知道我一直在幫助你哦！”鉛筆默默無(wú)語(yǔ)。
彩筆不屑地說(shuō)：“畫畫難道不用我上場(chǎng)嗎？”
勾線筆開(kāi)心地說(shuō)：“畫黑白畫時(shí)就不用你，說(shuō)完它吐了吐舌頭�！�
彩筆又說(shuō)：“我不管，主人畫畫時(shí)，畫黑白的畫最少�！�
突然鉛筆說(shuō)：“油筆，你的筆里沒(méi)有了水，你還能寫嗎？”油筆一臉無(wú)奈。
書包來(lái)勸架了：“大家的本領(lǐng)全都很高，但是尺有所短，寸有所長(zhǎng)，只有我們團(tuán)結(jié)一致，才能更好地為主人服務(wù)�！�
大家被書包說(shuō)地啞口無(wú)言。
從此，書包內(nèi)再無(wú)爭(zhēng)吵，大家齊心協(xié)力，共同默默地為主人服務(wù)著。
四年級(jí)作文 篇3
在北方的冰雪世界里，矗立著一座極高的山峰。
前行的人似乎有些猶豫，要翻越眼前這座高山，在沒(méi)有任何安全設(shè)施保護(hù)的情況下，這是生與死的選擇。他們攥緊拳頭，鼓足勇氣，一步一步的，向上攀爬，北風(fēng)呼呼地吹著。
刺骨的'寒風(fēng)無(wú)情的摧毀著攀爬者的身體，寒風(fēng)似乎覺(jué)得，只要不停地吹，他們總會(huì)堅(jiān)持不了而選擇放棄。
寒風(fēng)錯(cuò)了！風(fēng)刮得越厲害，攀爬者心中的火焰越是熊熊燃燒，信念支撐著他們努力的攀爬。
他們不能放手，腳底是萬(wàn)丈深淵，這人生的第一次，怎么能夠輕言放棄呢？
在山頂，一定有意想不到的收獲。他們?cè)僖淮芜o了手，努力向上爬著。
探索充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，只有不放手的人，才能到達(dá)山頂，攀爬者從來(lái)不對(duì)自己的選擇而后悔。
在山頂之上，他們異常興奮，是戰(zhàn)勝了自己之后的喜悅，是勇敢地跨出了人生的第一步的歡喜。
攀爬者不相信命運(yùn)，他們只相信自己的手，只相信手掌和指間的力量。
四年級(jí)作文 篇4
我曾經(jīng)到圓明園遺址公園。那是一個(gè)初春的傍晚，當(dāng)我走那些殘?jiān)珨啾谶叄吹侥切┲щx破碎的建筑，心里有一種難以名狀的悲涼。現(xiàn)在讀了《圓明園的毀滅》遍課文，我心里產(chǎn)生的，5更多的是憤怒。
即使現(xiàn)在的圓明園只剩下幾根斷柱，但依然可以想象當(dāng)初是如何的輝煌，可英法聯(lián)軍卻讓這些輝煌毀于一旦。他們就像一群可怕的.魔鬼，吧拿得動(dòng)的珍寶統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)口袋，那不動(dòng)的就用車運(yùn)走，實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞。為了銷毀罪證，他們干脆用一把火將圓明園燒成了灰燼！這是多么喪心病狂的行為呀！
更令人憤怒的是當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者--請(qǐng)政府。他們不但軟弱無(wú)能，還貪得無(wú)厭。為了保全自己的勢(shì)力，他們不惜割地。賠款，弄得國(guó)庫(kù)空虛，民不聊生，導(dǎo)致喪失了抵抗外來(lái)侵略的能力。
從圓明園的殘跡，我深深地體會(huì)到：過(guò)不強(qiáng)，則民不富。落后就要挨打。圓明園的殘跡就像一面鏡子，映出了曾經(jīng)的國(guó)恥，也映出了后人的奮發(fā)。祖國(guó)我愛(ài)你。
四年級(jí)作文 篇5
大自然給了我們?nèi)祟愒S多啟示，比如：看見(jiàn)蝙蝠就發(fā)明了雷達(dá)，看見(jiàn)蜻蛙就發(fā)明了電子蛙眼，看見(jiàn)貓頭鷹就發(fā)明了貓眼夜視鏡等等……我有從水蚊子得到啟示，發(fā)明了水上行走鞋。
一天，我在學(xué)校的噴水池上看見(jiàn)了一只水蚊子，水蚊子在陸地上走得很快，我用石頭扔它，它就飛到水上行走，在水上行走比在陸地上行走快得多。我想：如果我們?nèi)祟愐部梢栽谒峡焖�，平穩(wěn)行走，那該多好啊!我要發(fā)明一雙水上行走鞋。
我根據(jù)水蚊子在水上行走快速，平穩(wěn)的.原理，做了一雙水上行走鞋。
做這雙水上行走鞋我失敗過(guò)許多次，可是，在最后一次中，我終于成功了。首先把救生圈做成鞋子的樣子，把沒(méi)有貼好的地方封上一個(gè)口，再在口上貼一個(gè)噴射器。從這個(gè)口里吹汽進(jìn)去，使水上行走鞋可以浮起來(lái)。然后把水上不行鞋穿上。
這種水上不行鞋還很方便呢!可以把它放氣后放在包包里，如果需要用就把水上不行鞋拿出來(lái)，吹氣穿上。如果要過(guò)河，用水上不行鞋也可以不用等車，等船了。這樣，我們?nèi)祟惥涂梢栽谒闲凶吡恕?/p>
做這雙水上不行鞋使我明白了：失敗乃成功之母。一個(gè)人只要善于發(fā)現(xiàn)，即使是多么難做的事也能做到。如果你也善于發(fā)現(xiàn)，就一定可以發(fā)明一種對(duì)人類有益的新事物!
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)景點(diǎn)作文-四年級(jí)作文04-12
五一四年級(jí)作文11-26
四年級(jí)作文去海邊游泳_去海邊游泳四年級(jí)作文_四年級(jí)作文12-14
小學(xué)四年級(jí)關(guān)于感恩作文_四年級(jí)作文12-14
小學(xué)四年級(jí)作文感悟生命_四年級(jí)作文12-09
四年級(jí)的作文[經(jīng)典]09-30
四年級(jí)作文(精選)08-08
(經(jīng)典)四年級(jí)作文09-17
四年級(jí)作文（經(jīng)典）09-17
[精選]四年級(jí)的作文09-17