(精選)四年級(jí)的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文 篇1

　　星期天，我在婆婆家開(kāi)了一堂幼兒小班課。學(xué)生是妹妹全仙子。而老師，哈哈 !當(dāng)然是我啦!

　　“同學(xué)們，你們會(huì)從1數(shù)到10嗎?”我用老師的語(yǔ)氣問(wèn)�！皶�(huì)!” 全仙子邊寫字邊說(shuō)︰“1、2、5、8、9、6、3……”這是哪跟哪?不管了，繼續(xù)上吧。“好，那我們這節(jié)課就學(xué)‘讀數(shù)’跟我讀‘讀數(shù)’�！� 全仙子連正眼都不看我，低頭說(shuō)：“‘讀數(shù)’�！薄班牛�做好跟我讀 讀數(shù)�！蔽颐�令全仙子�！白x——數(shù)——媽媽，看我畫的水盜!” 全仙子轉(zhuǎn)向三姨說(shuō)她手里畫的一團(tuán)糟的畫。我生氣極了，拿小棍拍了拍她的桌子，說(shuō)：“做好看黑板，別亂動(dòng)�！彼�“嗯”了一聲。才做好，我一轉(zhuǎn)頭，她又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，拿筆在紙上寫‘1、5、9、8、2、3……’ 我干脆上體育，這下她可以安靜了吧。

　　我教她做操，剛開(kāi)始還行，不一會(huì)就忍不住性子，亂作一氣，說(shuō)的我口干舌燥喝了一口水，接著又教她。而她左蹦蹦，右跳跳，像我在耍猴。不一會(huì)，我就被她征服了，累的趴在桌上直喘氣。

　　從這一次經(jīng)歷，我知道了做老師的辛苦和老師給我們的.愛(ài)。我只教一個(gè)學(xué)生 就辛苦的不得了，那老師呢?她們比我更辛苦，但老師從沒(méi)說(shuō)過(guò)苦，而是用愛(ài)來(lái)澆灌我們成長(zhǎng)!

四年級(jí)的作文 篇2

　　追著小鳥(niǎo)，走進(jìn)森林；追著風(fēng)兒，走進(jìn)城市；追著知識(shí)，走進(jìn)校園。

　　春天到了，風(fēng)兒搖綠了枝條，柳樹(shù)的嫩芽睜開(kāi)了朦朧的睡眼，伸展著手臂；小草從地里探出了頭，迎春花也盛開(kāi)了，好像舞蹈演員在風(fēng)中翩翩起舞，蝴蝶和蜜蜂在花叢中陪著花兒們跳舞。

　　夏天到了樹(shù)葉長(zhǎng)得更茂盛了，小花和小草在盡情的沐浴著陽(yáng)光，知了在樹(shù)上叫：“知道了，知道了……”似乎是在回應(yīng)夏天的到來(lái)。在夏天的樹(shù)蔭底下，有人在聊天，有人在玩耍，還有人在讀書呢！

　　秋天到了，葉子們都換了一身衣服，有的換上了黃色，有的'換上了火紅色，有的換上了橘色。菊花也紛紛綻開(kāi)，小朋友們被菊花的美麗和芬芳吸引住了。

　　冬天到了，雪花漫天飛舞，就像一個(gè)個(gè)小精靈在空中飄來(lái)飄去。雪給萬(wàn)物都穿上了白色的棉夾克。小朋友們歡樂(lè)地奔向操場(chǎng)，打起了雪仗，堆起了雪人，賞起了雪……

　　啊！美麗的校園，我愛(ài)你！

四年級(jí)的作文 篇3

　　有一天，我為自己畫了一幅自畫像，那里有我可愛(ài)的樣子。

　　畫中的我長(zhǎng)得白白的、瘦瘦的，短短的頭發(fā)、小小的鼻子、小小的嘴，還有一雙閃閃發(fā)光的大眼睛，看起來(lái)總是笑咪咪的'，你說(shuō)，好不好看？可是媽媽老說(shuō)：“你看，你個(gè)子矮矮的，真瘦，又不好好吃飯，看小表妹多胖、多可愛(ài)！”我反駁道：“誰(shuí)說(shuō)的，我身子是中等的，不胖也不瘦，多健康��！”

　　我呀，今年8歲半，快9歲了，體重25千克，身高1·25米。我喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，因?yàn)檫@顯得我很活潑開(kāi)朗，也顯得我很精神。

　　我喜歡玩電腦、跳繩、乎拉圈，我喜歡看書，我家有好多好多課外書，有格林童話、安徒生童話、一千零一夜、成語(yǔ)故事等等等等，我在書中學(xué)到了許多知識(shí)，還有了許多夢(mèng)想，比如：成為一個(gè)仙女、一個(gè)畫家、一個(gè)老師、一個(gè)航天飛行員、一個(gè)作家等等，所以我以后要更努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)好實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，到那時(shí)，我會(huì)再為自已畫許多許多的自畫像，送給我的爸爸媽媽，我的老師，報(bào)答他們對(duì)我所做的一切一切。

四年級(jí)的作文 篇4

　　在我很小的時(shí)候，我曾夢(mèng)想能夠擁有一對(duì)翅膀，能像鷹一般展翅高飛俯視村莊、河流、小橋，自由飛翔在萬(wàn)里長(zhǎng)空，在天空畫出美麗的彩虹，在波濤洶涌的海面上逆風(fēng)而馳。

　　假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)幫一碧如洗的藍(lán)天量一量長(zhǎng)度，和白云姐姐一起玩捉迷藏，會(huì)和草原里的絨花一起撓癢癢，會(huì)和蒲公英一起飄揚(yáng)在半空中靜靜地落在地面上。

　　假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)和小白兔一起比賽奔跑，會(huì)跟黃鸝一起唱歌，會(huì)和小燕子一起剪雨絲，和亭亭玉立的仙鶴一起欣賞自己美麗的倒影。

　　假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)幫幫牛兒捉虱子，會(huì)與鴿子一起送信，會(huì)和蝴蝶一起翩翩起舞，會(huì)和野鴨一起游泳，會(huì)和麻雀一起喝晶瑩剔透的露水，會(huì)和孔雀一起比美，會(huì)和百鳥(niǎo)之王鳳凰一起去看鳥(niǎo)兒在做什么。

　　假如我有一對(duì)翅膀，會(huì)飛去雄偉的天安門，會(huì)去蜿蜒曲直而又堅(jiān)固的長(zhǎng)城，會(huì)去登上高聳入云的五大名山，會(huì)去領(lǐng)略黃河的波濤洶涌。

　　假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的語(yǔ)言來(lái)告知人類不要再砍伐樹(shù)木了，還鳥(niǎo)兒們一個(gè)安靜舒適的家，給予它們能繁衍生息的`環(huán)境。

　　假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)把我的所見(jiàn)、所聞、所聽(tīng)告訴我的家人和朋友們，讓我身邊的人知道不要再捕捉鳥(niǎo)兒了，我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，真正地讓人類和鳥(niǎo)類成為親密無(wú)間的朋友，與鳥(niǎo)類一起共同守護(hù)美麗的家園。

四年級(jí)的作文 篇5

　　在未來(lái)，科學(xué)技術(shù)讓人類的生活發(fā)生極大的變化。

　　最震驚世界的是未來(lái)的手機(jī)。

　　以前的手機(jī)只能打一下電話，發(fā)一條短信，有時(shí)候掃掃微信之類的。但，未來(lái)的手機(jī)可不是那么簡(jiǎn)單，它們又方便，又功能多。這種未來(lái)手機(jī)可以打印或復(fù)印東西。比如，你和好朋友一起在手機(jī)上看漫畫，因?yàn)閮蓚�(gè)人看手機(jī)，舉或拿手機(jī)的那個(gè)人有點(diǎn)累。你可以直接像電腦一樣，點(diǎn)住這篇漫畫，這時(shí)屏幕上會(huì)彈出復(fù)制按扭，一按復(fù)制，隱藏在手機(jī)內(nèi)的微型打印機(jī)就開(kāi)始工作了，它會(huì)絲毫不差地把漫畫打印出來(lái)。但，打印的時(shí)候，必須要等5分鐘才可以。要想打印，還得在手機(jī)的一個(gè)微型接口處，放入合適的紙，如果沒(méi)有打印專用紙，就算你點(diǎn)打印，被打印的東西也不會(huì)出來(lái)。

　　雖說(shuō)，現(xiàn)在的`手機(jī)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輸入關(guān)鍵詞，搜索問(wèn)題，解答問(wèn)題，但未來(lái)的手機(jī)根本不用這樣輸入，它具有超強(qiáng)的語(yǔ)言識(shí)別能力，能夠識(shí)別幾十種語(yǔ)言。所以直接在手機(jī)的屏幕上，點(diǎn)住一個(gè)花形按扭，對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)你的問(wèn)題，不到3秒，屏幕上就出現(xiàn)了答案，如果你懶得看，還可以選擇語(yǔ)音播放。

　　以前的手機(jī)很不安全，即使有了密碼，重新刷機(jī)等都可以破解。未來(lái)的手機(jī)不是這樣，需要感知你的手型、指紋、氣味、聲音等綜合因素，才能安全使用。

　　想發(fā)明一款這樣的功能強(qiáng)大，方便適用的手機(jī)嗎？那就來(lái)吧，因?yàn)闆](méi)有大膽的設(shè)想，就不會(huì)有偉大的發(fā)明。在新的科學(xué)領(lǐng)域里，勝利是屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。

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