（集合）小學四年級作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　今年五一，姑父姑媽邀請阿公阿婆、爸爸媽媽和我一起去了有小香港之稱的廣西梧州和粵西封開龍巖風景區(qū)的千層峰和熏衣草王國。

　　五月一日一早，姑父租了一輛面包車。帶著我們一家人，就從深圳開始出發(fā)了。一路上雖然非常擁堵，但還是制止不了我們出行的愉快心情。

　　經(jīng)過幾個小時的長途跋涉，下午兩點左右，我們終于來到了梧州。吃完中午飯，我們開始逛梧州市，第一個去的地方就是梧州的集貿(mào)市場，看到了一排排連綿好幾百米的個體排檔、店鋪，人群熙熙攘攘，場面熱鬧非繁。特別是賣冰泉豆?jié){和龜苓膏的店鋪，生意特別的好。因為冰泉豆?jié){和龜苓膏是梧州最有名的特產(chǎn)。

　　晚上，我們游玩了梧州市最有名的景點——騎樓。我發(fā)現(xiàn)每個騎樓的第二層都有一些鉤子。導游說這是因為過去這里每年都會發(fā)大水。第一層一般都會被淹。第二層的鉤子是專門用來停泊船只的。現(xiàn)在梧州河道經(jīng)過治理，堤壩加高，就是發(fā)大水也淹不到市區(qū)來了，這樣騎樓的第一層就全用來做了商鋪。騎樓的第二層都伸出來一大塊，遮住一樓的.人行道。這樣夏天可以遮陽，雨天可以躲雨，行人可方便了。因此騎樓還有避雨遮陽的功能。

　　參觀完了梧州市，第二天一早，我們又去了粵西封開縣的千層峰。進入千層峰景區(qū)，往前走一會兒，就看見一座座山峰傍河屹立，峰高兩百多米。千層峰由一疊一疊積沙頁巖所構成，層層疊疊，別具一格，所有叫做“千層峰”。峰腳下是黃崗河，迂回曲折，流淌在群峰之間。河水清涼透澈，人們流連在山水之間，真是心曠神怡。

　　最后去了德慶的盤龍峽。盤龍峽最吸引我的是熏衣草王國。紫色的熏衣草連綿好幾十畝，就像一塊碩大的紫色地毯，靜靜地鋪在緩緩的山坡上。好多蜜蜂在熏衣草花叢中飛來飛去。我站在熏衣草王國里面，覺得自己就是熏衣草王國的公主。

　　游玩了盤龍峽風景，我們就依依不舍地返回了深圳，結束了這次難忘的五一旅游。

小學四年級作文 篇2

　　石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她，長著一對月牙眉，月牙眉下邊長著一對細眼睛，生氣的時候兩眉緊鄒，高興的'時候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每一天早上穿著運動服顯得格外精神。她有個最大的特點，就是嚴肅中帶著和藹可親。

　　記得在一年級，老師總會考些題，一向做題不出錯的我被一道題難住了，這時老師走到我旁邊問清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個相似的題讓我做，這下我不費吹灰之力做完了。

　　還有一次，我不留意打破了玻璃，我心里很焦急該怎樣辦，這時老師走過來生氣的問：“誰打破的？”我小聲的說，“是我�！蔽蚁脒@下可慘了。可是老師卻說：“以后留意點”。

　　石老師不僅僅為我們傳授知識，而且時時教導我們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個合格小學生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

小學四年級作文 篇3

　　一早起床，既有興奮又有期待，當然，也有幾分憂傷，因為剛認識兩天的朋友就要分開了。我們快速刷牙洗臉，然后飛似的走到樓下，沒想到竟然遲到了，（悲劇啊！）我們來到空地上做早操，做完后，教練發(fā)現(xiàn)我們都無精打采的，“命令”我們大聲喊，把上面的玻璃震破，（這是不可能的事�。┪覀兂酝暝绮�，就去做游戲，我們先是用植物作畫，我們的隊長分配好工作，就開始了。（副隊長和其他男生還冒雨找花，偉大ing！）找齊植物，我們齊心協(xié)力做好了一幅滿意的畫。接下來是二人三足，但我們小組因沒有齊心，只奪得了第四名。接下來是最好玩的'水球大戰(zhàn)，我們在賽前五分鐘，把氣球里面都裝滿水，然后兩個人拿著一塊布，一人負責把水球放到布上，再由拿布的兩個人把水球拋向另一隊，我們大獲全勝（哈哈，夸張了一點）。然后，我們吃過了豐富的午餐后，就乘車返回少年宮。（很不舍得夏令營中的朋友）

小學四年級作文 篇4

　　開學了，新的年級新的班級，班級里真熱鬧，原來大家都在談論會不會有新老師來上課，忽然，班級里走進來一個老師，大家立刻安靜了，他雖然沒給我們上過課，但總是看著眼熟，直到老師自我介紹的時候我才想起來，吳老師在有一次我們上書法課的時候曾經(jīng)來管過一下雖然影響不是很深但至少還是有點的，但這個學期，吳老師用數(shù)學老師的身份來給我們上課，剛剛開始我原以為他的教導和原來的徐老師一樣，可是我的想法卻大大的錯誤了，吳老師的教導方案不僅不和原來的數(shù)學老師相同，還比原來的方案更有效更容易聽懂，同學們也非常配合的'舉手發(fā)言，舉手積極的同學還當上了組長，我也是其中一位，當上組長的我很榮幸，也很佩服老師的一視同仁，數(shù)學課上，同學們認真聽吳老師講課，下課，同學們認真做完作業(yè)，及時訂正口算給組長檢查，吳老師也非常的認真負責，如果有同學的作業(yè)沒有寫完吳老師還會陪著哪位同學留下來，教導哪位同學，吳老師也特別的愛干凈每天，他的辦公桌桌面都非常整潔。

　　我非常感謝吳老師，因為在他的教導下，我也學會了認真負責，干凈整潔！

小學四年級作文 篇5

　　家里沒有一個快樂的人那可不行，我的楊楊弟弟就是一個十足的樂天派。有了他，家里不知道有多少歡聲笑語。

　　他的聲音怪怪的，又像普通話，又像村里的方言，說什么都是怪怪的。

　　楊楊長得很胖，虎頭虎腦的，十分可愛，很像動畫片里的.臘筆小新。

　　家里有他這個活寶，每個人都會十分開心。只要有楊楊在，每天都會有好戲上演。因此，我們家天天都充滿了歡聲笑語。

　　他鬧出的笑話可不少。有一次，我跟他比賽收積木，誰收的多誰就勝利，我想：我比他大，一定收得多，他也盯著我說：我不怕你。

　　開始了，我像一只餓虎一樣撲上去，一把一把地把積木放入筒里，果然，他手比我小，動作比我慢，只收了幾個，我一定會獲勝。沒想到，他把所有的積木都抱在一起，用雙手一大把一大把放入筒中，我偷偷拿了一把，放到我的筒中，又想去拿時，不妙被發(fā)現(xiàn)了，楊楊知道后，從我筒里拿出一個，放到地上，又放回他的筒里，所有的人都哈哈大笑起來。

　　又有一次，我很傷心，一個人躲在房間里哭，不知是門沒關好，還是誰幫他開的門，反正他進來后，說了一句：“丑丑，不哭”，逗得我哈哈大笑起來了。有一天，他摔了，小腿都紅了，他還微笑著說：“不痛，不痛”。

　　這就是我的弟弟，一個沒有苦悶，沒有憂傷的快樂“王子”。

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