四年級的作文8篇【推薦】
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的四年級的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
要是可以動物也成為明星的話,我們家的這只白色發(fā)財魚理當摩登女郎了。它游泳時的姿態(tài)啦,吃相啦,和別的金魚嬉戲時的動作啦,全是摩登女郎的派頭。
它游起泳來從容不迫,總是將自己尾巴擺動的幅度減到最小。行進之時,它都要將胸鰭張得很大,并微微扇動胸鰭,就像扇動古代女子用的團扇一樣;接著,把它那美麗的尾巴擺一擺,就往前游去了。就算是要轉一個大彎,它也那么有辦法,不要說魚鱗不會碰到玻璃,就算要它保持微笑,它也會不緊不慢地游上前去,優(yōu)雅地轉一個身,讓你的嘴巴久久不能合攏。它還總是高傲地把嘴巴撅得老高,好像嘴巴上頂著一盞油燈。
當發(fā)財魚和別的金魚一起盼望我手上那可口的魚食時,我便多往它那里撒一點,好讓它吃得飽飽的。有時,它慢吞吞的,似乎不怎么想和別的魚搶食。這時,我又將魚食散的`分散一點,以便讓發(fā)財魚獨享一頓美餐。
這條發(fā)財魚在整個魚群里最引人注目,它不僅體積龐大,而且顏色鮮明。它如果游在前頭,后面的好幾條魚就會被你所忽略,它們都躲在發(fā)財魚后面捉迷藏呢!假如你從遠處望來,你會看到魚缸里紅彤彤一片,只有它是白色的,十分醒目,就像鶴立雞群。
可最糟糕的是,發(fā)財魚似乎對媽媽放在魚缸里的裝飾草有異議。我們辛辛苦苦買來的裝飾草,它竟然把它視為眼中釘。有時,它單打獨斗,一頭栽進裝飾草叢中,和裝飾草一爭高下;有時,它叫上其他金魚,一起搗亂,把原本很牢固的裝飾草弄得漂浮在水中,一些沉淀在水底的泥沙也浮了起來,水變得十分渾濁,都看不清魚兒了。我和媽媽嚇了一跳,連忙小心翼翼地把魚兒們撈出來,放進一個水桶里,再把裝飾草撈起來,最后將臟水換成干凈的水。如果趕上這么一場裝飾草大戰(zhàn),你就甭想安安心心地寫作業(yè)了。
有多少次,它對別的金魚大打出手,有一次還咬死一只魚。干這種勾當它從不偷偷摸摸,總是從從容容,大模大樣,甚至叫上它的心腹,因為它自認為是這個魚群的主宰。發(fā)財魚大概認為這個世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于我和媽媽——我們愿意的話,就可以把它撈出來,用它做一盆紅燒魚肉吃——那就可要大吃一驚了。
四年級的作文 篇2
“哈哈!真可愛!”你一定會奇怪,我在笑什么呢!原來老師給我們發(fā)了一條小金魚兒,讓我觀察。
它是一條純種的小熱帶魚——黑瑪麗,我叫它“黑淘氣”。它穿著一身黑色的西服,顯得高貴、優(yōu)雅,活像一位年輕的'紳士。它的眼睛圓溜溜的,真像一個小玻璃球。咦!它怎么不閉眼睛呢?噢!魚原來沒有眼皮。它的小嘴平時很小,可一吃東西就變得非常大。它的鰭像雙槳在擺動,尾巴活像一把小扇子。
它吃東西時很可愛,老師給我們發(fā)了一點魚食,我便倒了一點。它瞪著魚食,好像在想:“這是不是打炸彈呀?”它游近看時,才恍然大悟,原來是食物呀!它便狼吞虎咽地吃了起來。
它也和我捉迷藏。當時,我正在聽課,沒在意它?墒俏矣挚此鼤r,竟然丟了!我又仔細地找了起來。哈哈!在水草后面呢!看看!它是在和我捉迷藏吧!
看!它可愛吧!你喜歡它嗎?
四年級的作文 篇3
一天,我來到窗邊觀察泡在水里的綠豆。當我看見它們的時候,豆子已經(jīng)不再是綠豆,而是長芽的綠豆了。我還發(fā)現(xiàn)綠豆芽中間裂開了一條縫,縫隙之間冒出了新芽。它們長得像柳樹剛冒出來的嫩葉。在葉子的反面伸出了一條長長的根,從整體來看真相阿拉伯數(shù)字“6”,仔細一看原來是豆芽。
當我又一次看見它們的'時候,我被眼前的景象驚呆了。一天之間變化如此之多,真是難以讓人相信。比如:根長了,葉子張開了……最明顯的是根長了,差不多長了一厘米,你說快不快?而且剛長出來的根是紫色的,可是今天長的一厘米的根卻是白色的。白色的根上還長了其它的根,像蝸牛的觸角。
我還發(fā)現(xiàn)綠豆芽裂開的那條縫里面的葉子張開了,可是張的不是很大,可能再過幾天葉子就完全張開了。還有包住葉子的豆子,外面的皮變皺巴了,像老太太的臉一樣。
每天看著小豆芽一天天長大,我心里別提多高興了。
四年級的作文 篇4
雪,你是個多么奇妙的現(xiàn)象,匆匆地來了,又匆匆地去了。太陽雖然耀眼,但是你的寧靜無聲更是動人。月亮雖然皎潔,但是你的無瑕透亮更是純潔。
雪來前,北風“呼呼”地吹著,天空中,一道紅光若隱若現(xiàn),給雪的到來增添了不少神秘感。路人們穿上厚厚的棉衣,截止帽子,期盼著大雪來臨。
在人們的期盼與孩子的歡呼聲中,潔白的雪花如同仙女下凡,緩慢地飄下來了。寒風吹得雪花飛旋著,你聽,“嘩啦,呼啦啦”這不是一首動聽的交響曲嗎?漫天飛舞的'雪花落在樹上,樹穿上了一條白裙;雪花落在小朋友的頭上,那“白絨帽”真好看;雪花落在屋頂上,像戴上一塊潔白的頭紗。這奇妙的雪,一會兒為贊美冬天跳起舞、唱起歌;一會兒又像個化妝師,有模有樣地給世界化妝。地上的積雪也被孩子們堆成個憨態(tài)可掬的雪人、做成雪球打雪仗、滑雪……這時的雪,像個無憂的小孩。
雪是多么美,它到底有什么秘密藏著呢?我決定查找相關資料。原來,雪是由水凝固成冰晶,從而產(chǎn)生的固態(tài)降水。雪與水有著密切的關系,正如水的變化成就了世界。
雪,你的奇妙,不得不令人佩服,美麗的雪,我愛你!
四年級的作文 篇5
大家都知道書都是我們的好朋友,書可以用來讀.寫.還有抄好句好段
你可要聽仔細了!未來什么都有,你只要如果想看哪一本書:如果它被你藏在哪個地方,只要說出書名,它就會跳到你的面前。如果站著,它會飛在空中;如果坐著,它會在你的'腿上,或者桌子上。
想打開看嗎?那就讓我們來了解一下打開書的方法吧!要想打開看,你可以翻,你也可以不翻。這一點是與現(xiàn)在書的不同的地方:只要你說要看哪一頁或者說第幾篇文章,都會自動翻出來
如果被老師叫去讀你會怎么作,能把文字變成聲音.看的時候,只要把書一掀,那一行行文字立即會變成娓娓動聽的語言.有了這種書,在黑暗中仍然能捧起書來學習.它會按著你的要求,不厭其煩地念給你聽
如果你想測試一下自己的實力,只要按一下紅色的按鈕,就會有一張考卷呈現(xiàn)在你眼.。
如果你覺得很無聊,可以按一下紫色的按鈕,它就會呈現(xiàn)出一個玩具,如果你不想完那個或不玩了可以按一下藍色的按鈕,
如果你想看一下作文馬上就可以看麥格的作文。
四年級的作文 篇6
生活中的美無處不在,特別是校園里,尤其突出。
“走快一點!走整齊了,不要三個兩個地走!”一大早,五小衛(wèi)士在中心大路上管理著路隊紀律。說真的,我們就是喊喊而已,裝裝樣子,真有人沒走好,我們也不管,當作沒看見。甚至有繞到我們后面走的,也是睜一只眼閉一只眼。
突然,我眼前一亮,一個漂亮的小女生走進校門,編著兩條長長的麻花辮,穿著雪白的公主裙,鮮艷的紅領巾在胸前顯得格外奪目。她走得端端正正,旁邊也沒有拉攏好朋友,一看就知道是位好學生,我目送了她好遠。
忽然她匆匆回頭,往我走來,恭恭敬敬地敬了個禮,說:“五小衛(wèi)士姐姐,那邊有個人在踐踏綠化!”我才當五小衛(wèi)士沒幾天,不知該怎么回答,只得支支吾吾的,勉強擠出一個“哦”字,把她打發(fā)走了。一個小女孩,還真好忽悠,我暗自慶幸。
偶然一回頭,我往她那個方向一瞟。沒料到她見我沒過去,自己和那個小男孩交涉了。更沒料到,她竟然成功了,小男孩乖巧地點了點頭,開心地和她一起走了。陽光下,他們的'背影顯得特別的好看。我臉紅了,低下頭,胸前的紅領巾也在嘲笑我:作為一個五小衛(wèi)士,你稱職嗎?
愛護綠化的行為是美的,是值得敬佩的!小女孩,謝謝你給我上了生動的一課。
四年級的作文 篇7
在這炎熱的夏天,最受歡迎的還是那又大又甜的西瓜。西瓜的形狀各不相同,有橢圓形的,有球形的,還有橄欖形的。打的好似籃球,小的好似皮球。身上還穿著一套綠色的衣服,衣服上夾雜著幾道黑色的條紋,圓圓的身體頂端還長著一條短短的小尾巴,身子光滑光滑的,顯得特別可愛。切開西瓜,呈現(xiàn)在眼前的是那紅通通的果肉,果肉上還嵌著幾顆好似小珍珠的黑籽,又似一個個歪歪斜斜的'螞蟻隊伍,難怪人們常說:“看起來是綠色的,吃起來是紅色的,吐出來是黑的呢。
切下一小塊西瓜,聞一聞,昵人的清香撲鼻而來,輕輕的咬上一口,清涼的西瓜汁就會溢滿你的嘴巴,從嘴巴一直流到你的心里,讓你回味無窮你們知道西瓜在夏天那么受歡迎嗎?是因為西瓜不僅味道清涼,而且還能清熱解毒。還有一個重要的原因是因為它的皮可也是有用的哦。先把西瓜皮洗干凈,再放進鍋里爆炒一會兒一盤清涼可口的菜就上桌了,既簡單又方便。不錯吧!多吃點西瓜,保持清涼,不要中暑哦!
四年級的作文 篇8
我一天天地長大,我的煩惱也隨之而來。
媽媽總是叫我和弟弟比誰吃飯的`速度快。記得有一次,弟弟在我家吃飯,媽媽給弟弟盛的飯非常少,而我的飯卻很多。弟弟用勺子大口大口地吃著,不一會兒就吃完了,我卻用筷子一點一點地吃著。媽媽見了生氣地說:“你看,弟弟吃飯比你快了,你真丟臉。”我聽了很不服氣,心想:吃飯也要把我和弟弟比,而且弟弟的飯本來就比我少,真不公平!
由于我的粗心,期末考試我的語文只考了91.5分,我心里難過極了。一天,媽媽去接哥哥,在車上時,媽媽問哥哥:“你語文考了多少分啊?”哥哥笑著告訴媽媽,他考了99分。媽媽聽了,立刻轉過頭對我說:“你看哥哥考得這么好,你呢,才打了那么幾分,真是太粗心了!贝藭r,我心里很不是滋味,每個人都有優(yōu)點和缺點,媽媽您為什么總愛把我和別人比呢?一路上,媽媽不停地在說哥哥多么多么好,我多么多么比不上哥哥,我聽得煩死了,好像有一塊大石頭壓在了我的心上。
媽媽,我就是我,我不要總把我和別人對比。
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