四年級(jí)作文[合集5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文 篇1

　　夜已經(jīng)很深了，我還在忙著為考試做準(zhǔn)備

　　——筆記

　　“砰”的一聲，門被推開了，“曉（我的小名），你這么忙，媽給你做了一碗熱氣騰騰的面，你吃點(diǎn)吧，都一下午沒吃東西了，快吃吧！”我接過面后，不知是因?yàn)樘貏e餓，還是其他什么的，狼吞虎咽的吃了起來。吃到一半后，我回過頭，媽媽還站在那里，看著我吃，好像是一種很享受的'樣子，“媽！”我叫到，她從遐想中醒了過來，“吃……吃完了？”

　　我上下瀏覽了一下她，最后停留在她的手上，只見手上有一道明顯的傷口，回答到：“沒……沒有��！媽，你手上那道傷口是怎么回事？”她顫了一下，說：“這都被你發(fā)現(xiàn)了，額，油濺的�！蔽艺玖似饋�，把媽媽緊緊的抱住，說：“媽媽，我?guī)湍惆�扎傷口吧！”她說：“不用了�！闭f著就轉(zhuǎn)過頭去，走向了客廳，客廳里還在咚咚的響，不知是在包扎還是在繼續(xù)勞作？

　　我回過頭來，繼續(xù)吃著這碗面，面不向剛開始那樣熱氣騰騰，可我吃著好向比原來更好吃了，面條的醇香加上土豆的融合顯的更加美味。吃著吃著，我就飽了，可想起媽媽為了這一碗面把自己的手都弄傷了，逼著自己吃下剩下的面……面吃完了，我還在遐想。

　　我的思緒早已飄到千里之外去了，媽媽，您如此辛苦，可為什么還要給我做面呢？而且你為什么會(huì)顫了一下？到底發(fā)生什么事了，媽媽？一碗面竟帶給我的有如此之多，那其他的呢？總之，我一定會(huì)更加努力的！取得更好的成績！

四年級(jí)作文 篇2

　　生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松.父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西,它很珍貴,屬于我們只有一次.我們生活在這個(gè)世界上,會(huì)遇到許許多多苦難.有人在苦難面前倒下了,也有人在根本不算苦難面前,輕易舍棄了自己的生命.

　　在一次討論會(huì)上,一位著名的演說家邁著大步走上了講臺(tái),手里高舉著一張鈔票.他面對會(huì)議室里的200個(gè)人,問："有人要這20美元嗎?"一只只手舉了起來.他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請準(zhǔn)許我做一件事."他說著將鈔票揉成一團(tuán),然后問："誰還要?"仍然有人舉起手來.

　　他又說："那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?"

　　他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳踩它.然后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺.

　　"現(xiàn)在誰還要?"還是有人舉起手來.

　　讀了這篇文章,我有了很深的感受,無論演說家如何對待那張鈔票,人們還是想要它,因?yàn)樗�并沒因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值,它依舊值20美元.在人生的道路上,我們會(huì)無數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒.但是,我們應(yīng)該相信,我們的生命和這20美元一樣,是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的,我們要把自己的生命當(dāng)成無價(jià)之寶,永遠(yuǎn)地珍惜它.

　　在學(xué)校,我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場景,走廊上,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望；樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去……

　　每當(dāng)看到這樣的情景,我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳.這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去,后果是可悲的；從扶手上往下滑,只要稍不注意,就會(huì)跌落,導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無法挽回.

　　我們的生命是用來珍惜的,是用來熱愛的,是用來愛家的,愛國的,愛這個(gè)世界的,千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命.

　　生命僅有一次,我們應(yīng)該熱愛生命.讓自己活得更加光彩.

　　在世界的每一個(gè)角落都有許多熱愛生命的人,他們讓自己活得更充實(shí)、幸福、快樂.但也有有些人不把生命當(dāng)回事,白白地糟蹋它,生命的價(jià)值好象在他們手中變成了一堆沒用的爛泥. 張海迪阿姨就是一位熱愛生命的人.她在五歲因?yàn)榛疾?高位截肢,所以一直沒有進(jìn)入學(xué)校.可她在童年時(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程,真是讓人敬佩!在她十五歲時(shí),跟著父母來到了一個(gè)貧困的小山村,她并沒有逃避這里艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春.在那里給上小學(xué)的孩子們教書,還克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們治病,十分受鄉(xiāng)親們的愛戴與稱贊.在此,我想到了一句名言：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取.”張海迪阿姨就是在那時(shí),以不屈向上的精神,付出、給予.后來張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路,她又以自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病與困難,精益求精地創(chuàng)作,執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn),通過自己刻苦的努力,已經(jīng)出版了許多作品,讓我感受最深的是《輪椅上的夢》,完全說出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界.至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng),張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人,她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會(huì).

　　可是還有人不熱愛生命.在印度有許多中學(xué)生自殺了,這一個(gè)個(gè)生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂,他們自殺的原因只有一個(gè)：學(xué)習(xí)壓力、負(fù)擔(dān)重!不就是遇到了一點(diǎn)兒困難,竟然去放棄了自己的生命.

　　生命是群星中最珍貴的一顆,也是閃得最耀眼的一顆.

　　生命可貴,應(yīng)該珍惜生命、熱愛生命,讓有限的生命閃耀出無限的價(jià)值.

　　生命是寶貴的,也是美好的.磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受春光的盲姑娘;這一幅幅動(dòng)人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛.在我們的日常生活中也有很多感人的事,讓我們感受到了生命的美好,殘疾人對生命的熱愛.

　　有一個(gè)叫黃美廉的`女子,從小就患上了腦性麻痹癥.這種病的癥狀十分驚人,因?yàn)橹�體失去平衡感,手足時(shí)常會(huì)亂動(dòng),口里也會(huì)經(jīng)常嘮叨著模糊不清的詞語,模樣十分怪異.醫(yī)生根據(jù)她的情況,判定她活不過6歲.在常人看來,她已經(jīng)完全失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件,更別談什么前途與幸福了.但她卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來,而且靠著頑強(qiáng)的意志和毅力,考上了美國著名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位.她靠著手中的畫筆和很好的聽力抒發(fā)著自己的情感.有一次,在演講會(huì)上,一位學(xué)生貿(mào)然的問：“黃博士,你從小就是這個(gè)樣子,請問你是怎么看自己?有過怨恨嗎?”在場的人都責(zé)備這個(gè)學(xué)生不敬,但黃美廉卻沒有半點(diǎn)不高興,她十分坦然地在黑板上寫了幾行字:

　　一、 我好可愛.

　　二、 我的腿很長很美.

　　三、 爸爸媽媽那么愛我.

　　四、 我會(huì)畫畫,我會(huì)寫稿.

　　五、 我有一只可愛的小貓;

　　最后,她以一句話結(jié)論：我只看我所有的,不看我所沒有的!

　　是啊,誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界.如果要使自己的人生變得有價(jià)值,就必須經(jīng)過磨難的考驗(yàn)；要想使自己活得快樂,就必須要接受和肯定自己.其實(shí)在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情,并非只有你是不幸的,關(guān)鍵是你如何看待和對待不幸.無須抱怨命運(yùn)的不濟(jì),不要只看自己所沒有的,而要多看自己所擁有的,那時(shí)我們就會(huì)想到：其實(shí)我們很富有.

　　是啊,人的一生是漫長而短暫的,也是美好而幸福的,我們可以好好的使用它,也可以白白的糟踏它,但很多殘疾人都不向命運(yùn)屈服,與病魔殊死搏斗,何況我們有著健全的身體呢?所以,我們必須對命運(yùn)負(fù)責(zé),讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,不要虛度年華,無所作為!

　　受了一點(diǎn)挫折,就灰心喪氣.身體不正常,就干脆了斷自己……在社會(huì)上,這一類人不知有多少.但熱愛生命的也有很多.不只是人,動(dòng)植物也熱愛生命!

　　我在書上看到一個(gè)故事：有三只青蛙掉到了牛奶桶里.一只青蛙想：反正早晚是死,不如早早死掉,免得受盡痛苦,于是一頭扎到牛奶里,淹死了；另一只青蛙見牛奶這么深,是沒有機(jī)會(huì)重生的,就靜靜地等著死神的到來；最后一只青蛙不服,便使勁蹬腳,想找到一些東西可以落腳,然后跳出去.一星期后,最后一只青蛙覺得腳下有東西,便告訴另一只青蛙,兩只青蛙一起使勁蹬啊蹬.最后,牛奶成了奶酪,兩只青蛙獲得了自由.而那第一只青蛙,早已淹死在那深深牛奶結(jié)成的奶酪里了.

　　在生活中,熱愛生命的動(dòng)植物隨處可見.

　　當(dāng)我們抓住煩人的蒼蠅的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)它在拼命掙扎.這,不就是生命的力量嗎?這股強(qiáng)大的生命的力量使它沒有低頭,在生命的懸崖上做垂死掙扎!我不得不放了它!我佩服它,佩服一只小小的蒼蠅,一只熱愛生命的蒼蠅!

　　在路邊,我們偶爾會(huì)看見墻角下長著幾株小草.在我們眼中,這幾珠不起眼的小草只會(huì)礙眼.但是,它的生命卻是來之不易的!它不顧地面的阻擋,奮發(fā)向上,終于沖破了堅(jiān)硬的地面,訪問了藍(lán)天、白云、陽光,一瞬間,我感到它的生命之花如此艷麗、如此燦爛!

　　在某些風(fēng)景區(qū),我看到了奇石寄生的壯麗場面.人們紛紛贊嘆.是啊,在這塊巨大的石頭下的一棵樹苗,能沖破巨石,重新長了出來,還長得這么茂盛、這么高大!而且石頭上還有幾條大大的裂縫.

　　連這些不起眼的動(dòng)植物都如此熱愛生命,珍惜生命,那我們不更應(yīng)該珍惜我們的生命了嗎?

　　生命是什么?它不是一場雨,雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下；它不是一棵小草,小草冬天枯了春天還會(huì)再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流,當(dāng)我們懂得珍惜時(shí),河道已太深太深,深深的河道里有深深的遺憾.

　　生活中不可能處處有鮮花,時(shí)時(shí)有掌聲.也許我們勤于耕耘,愧對收成；也許,探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明；也許,我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞,而不能展翅翱翔.但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖?每個(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命,時(shí)刻不忘對生活的責(zé)任.正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌,不在于你摸到了什么,重要的是你如何漂亮地打出去.

　　生命的意義不在于馬到成功,而在于不斷求索.正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索.用此信念去擁抱生活,熱愛生命,生活才更充實(shí),生命才更有價(jià)值.

　　如果把我們的生命放在人生的某一小站,進(jìn)口和出口,就是整個(gè)人生的象征.有什么樣的進(jìn)口,就會(huì)有怎樣的出口.然而我們不應(yīng)把過多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上,關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié),而對生命的出口,平靜、從容對待.那么,無論在怎樣的生命季節(jié),留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光.

　　這樣,面對每個(gè)夜晚的造訪,我們都會(huì)有一份坦然的對視,不論對與錯(cuò),浪漫與深沉,花好與月殘,只要我們自然真誠地表現(xiàn)生命,度過生命中完整的四季,就會(huì)擁有一份坦然,一份燦爛. 寫到這里,不禁問一句：你熱愛生命嗎?

　　生命是有限的,每個(gè)人都有自己的生命.你自己的生命,你可以好好地使用它,也可以白白地糟踏它.當(dāng)然,每個(gè)人都會(huì)選擇好好地使用生命,創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.那你又怎樣選擇呢?《生命生命》這一課,作者從飛蛾求生的欲望、小瓜苗在惡劣的環(huán)境下茁壯成長這兩方面知道了生命的意義：我們要珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值；不要虛度年華,無所作為.

　　觸摸春天這篇文章,講述了一個(gè)叫“安靜”的盲童在一個(gè)清香裊裊的早晨驚奇地抓住了蝴蝶,將蝴蝶放飛的故事.我讀后,覺得殘疾人的心靈也是多資多彩的.比如,海倫凱勒雖然在出生的幾個(gè)月后的一場重病使她兩耳失聰,雙目失明.但她非常努力,在沙利文老師的幫助下,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí).寫了許多文字和幾部小說,她的精神受人們崇敬.后來,海倫凱勒成了19世紀(jì)美國卓越的改革家、盲聾啞女作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家.

　　生命是無私的,不是嗎?在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里,那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士,面對病魔,前赴后繼、無私奉獻(xiàn)地用自己的生命換來千百個(gè)病人的康復(fù)；生命是頑強(qiáng)的,不是嗎?清香的曇花生命雖然短暫,但它能在有限的生命里,爆發(fā)出生命的無限能量,展現(xiàn)了最美的一面；瓜子草,它在沒有泥土和水的情況下,仍然能生長.難道這不是頑強(qiáng)的生命?生命是美好的,不是嗎?在我們身邊,有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師；治病救人的醫(yī)生、護(hù)士；忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活,也使自己的生命充滿光彩.

　　樹,砍斷枝條還能再生.草,燒了還能再長.懸崖上的一棵松樹茁壯地成長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉.一粒種子,可以掀翻壓著的石塊,努力地向上長……而我們的生命只有一次,如果有些人浪費(fèi)時(shí)光,老了就會(huì)抱怨自己：為什么當(dāng)年不好好讀書,糟踏時(shí)光?說到這里,我想起了一些珍惜時(shí)間的名言名句：少壯不努力,老大徒傷悲；一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨……每一分每一秒過去了,再也不能時(shí)光倒流.所以,生命是短暫而美好的,要想自己在生命里留下喜怒哀樂的回憶,就要靠自己的雙手和勇氣去創(chuàng)造.

　　于是,我下定決心,一定要珍惜時(shí)光,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力.

　　熱愛生命

　　我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于 爭取—巴金.

　　的確,像這位偉大的作家所說的,生命的意義在與付出和給予,而不是接受和爭取.我們也要熱愛 生命,珍惜生命,這也是我們在一生當(dāng)中必須做到的,反過來,我們不能危害生命,更不能破壞生命,這樣會(huì)讓你感到生命毫無價(jià)值.而事實(shí)并不是這樣的,比如說,一只蚊子,一只蒼蠅的生命非常的短暫 ,可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候,它們卻飛走了.我覺得,它們很熱愛生命,雖然它們的生命很短暫,但它沒有不想活著的心理思想,而是珍惜生命.我們好好想想,一只蒼蠅,一只蚊子都能那樣熱愛生命,那我們?nèi)四?我們擁有比它們生命多百倍的活著的時(shí)間,但有些人很不熱愛生命,這些人連蒼蠅、蚊子都不如.

　　在這里,我要提醒那些人,熱愛生命吧,生命如時(shí)間,一轉(zhuǎn)眼就沒了,所以我們也要一樣熱愛生命!

　　為了一個(gè)深井中的幼小生命,幾百個(gè)人拼搏了十幾個(gè)小時(shí)；為了手中周歲的孩子,雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯； 為了懷中熟睡的孫兒,七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最偉大的避風(fēng)港……

　　為了生命,我們不屈不撓；為了生命,我們一如既往.因?yàn)樯�命可貴,可貴的生命需要我們呵護(hù),值得我們關(guān)愛.

　　生命自大自然中孕育而生,是艱難危險(xiǎn)的,其中任何一個(gè)微小的環(huán)境變化,都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折.看看許多物種的消亡,就可以知道生命群體是何等的脆弱.就生命的個(gè)體來說,更顯得弱小單薄,很容易受到傷害.不消說人類面臨疾病、橫禍等威脅.小生物在自然中活得更為艱難.但生命的力量又是令人震驚的,即使弱小的動(dòng)植物也不例外.細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予,不斷努力,根拼命往下鉆,芽使勁往上擠,就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼,只為了接受輕風(fēng)的愛拂,陽光的淋�。灰恢恍⌒〉奈浵仦榱穗y得的生命不白白消磨,勤勤懇懇,忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命,可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴.這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝,努力爭取享受生命的樂趣,進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?我們,自詡?cè)f物靈長的人類又豈能漠視生命的存在.

　　生命是偉大的,生命是崇高的,沒有人輕易放棄生命.每個(gè)人心中都飽含著對生命的渴望,身體健全的人如此,身體不便的人同樣如此.健康的人為父母給予的一副好身體而努力,殘缺的生命為了對生命的執(zhí)著而努力.當(dāng)我們欣賞滿天繁星,體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí),霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)；當(dāng)我們泛湖上,在碧波清風(fēng)中流漣的時(shí)候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當(dāng)我們翻開手中的書本,欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí),張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫她對生命的渴望；當(dāng)我們駐足樹林,望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí),史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中.這些殘缺的生命為了生命無悔而努力,因?yàn)樗麄冎�道生命不�?生命可貴.

　　蒙田曾說：“我們的生命受到自然的厚賜,它是優(yōu)越無比的.”生命是寶貴的,失去了生命,我們將變得一無所有.但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利,他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命……這些沉重的事件警示著我們：生命啊,多么貴；生命又是多么值得珍惜!

　　當(dāng)你正在呼吸,當(dāng)你正在心跳時(shí),請記住：生命可貴,可貴生命；關(guān)愛生命,奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音.

四年級(jí)作文 篇3

　　每當(dāng)我看天上的白云，就會(huì)感到興奮不已。

　　夏天，云很美麗。剛開始像個(gè)大象，它有長長的鼻子，四肢圓柱形的大腿，細(xì)細(xì)的尾巴，深灰色的皮膚，摸起來非常粗糙。它好像在用自己的大鼻子給自己洗澡，好像在說：“好涼快，好舒服啊!”

　　慢慢的大象變成了小白兔，它有一對長長的耳朵，雪白的皮毛，短短的尾巴，圓溜溜的大眼睛。好像在說：“我多可愛啊!”突然后面飛來了一只蝴蝶，它扇動(dòng)著橘色的`翅膀飛到了小白兔的鼻子上，仿佛在說：“我們一起玩吧!”小白兔高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是它們就玩了起來。這時(shí)不知是從哪里來了一陣大風(fēng)把兩只可愛的小動(dòng)物變成了一個(gè)大蘋果，摸起來滑滑的。這時(shí)從那邊走來了一個(gè)小姑娘，她有金色的頭發(fā)，白色的連衣裙。她驚奇的看見了這個(gè)大蘋果，于是拿起來吃，我想一定很好吃!

　　這就是云，這就是能令我興奮不已的云。

四年級(jí)作文 篇4

　　那天，淅淅瀝瀝的小雨伴隨著４０５中隊(duì)的假日小分隊(duì)成員走進(jìn)了農(nóng)場，與大自然來了一次親密接觸。

　　一走進(jìn)農(nóng)場，工作人員董姐姐就向我們介紹，為什么叫“四不用”農(nóng)場———就是不用化肥、不用農(nóng)藥、不用除草劑、不用生長激素。那植物長蟲了怎么辦呢？董姐姐看出了我們心中的疑惑，帶我們來到實(shí)驗(yàn)室探秘害蟲天敵的養(yǎng)殖。在一個(gè)個(gè)小小“房間”里住著成千上萬的害蟲天敵，有個(gè)體微小的捕食螨，有看上去呆頭呆腦但善于捉天牛的花絨寄甲，也有身穿花棉襖的瓢蟲。

　　我們來到牛棚，為黃牛們喂食。牛兒們看著我們手里拿著新鮮可口的玉米稈，紛紛“哞哞”叫起來。同學(xué)們顧不上拭擦從腦門上滾下來的汗珠，興奮不已地給牛兒們喂食，與老牛舉行“拔河”比賽，輕輕撫摸牛犢的腦袋，久久陶醉在與牛兒們的親密接觸中。

　　我們又興高采烈地走進(jìn)一個(gè)個(gè)大棚，認(rèn)識(shí)各種各樣的'蔬菜瓜果，學(xué)著農(nóng)場工作人員的樣子為綠豆捉青蟲，品嘗親自采摘的無花果，來到荷花池邊欣賞婀娜多姿的荷花。

　　同學(xué)們走進(jìn)農(nóng)場，親近大自然，既提升了環(huán)保理念，又認(rèn)識(shí)了許多瓜果蔬菜，還真正感受到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義。

四年級(jí)作文 篇5

　　正值春暖花開的季節(jié)，我們趁著東風(fēng)，去尋找春的使者——油菜花。經(jīng)過一番跋涉，我們來到了山坡上。大老遠(yuǎn)的，我們就聞到了一陣陣濃郁的香氣。我忙循著香氣奔跑過去。

　　油菜花開得可真熱鬧啊!金燦燦的油菜花，擠擠挨挨的，一大片一大片滿是的，像給山坡披上了一件金黃的外衣。有的油菜花全開了，四片花瓣湊成了一只可愛的黃蝴蝶，正在枝頭翩翩起舞呢;有的菜開了一道小縫隙，花猶如一個(gè)羞答答的小姑娘，瞇縫這眼睛在窺視外面的勝景呢;有的還是穿著青黃外衫的花骨朵，飽脹的快要破裂似的。

　　這么多得油菜花，美得令人陶醉，看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一大片一大片的油菜花看做一幅活的畫，那畫家的`本領(lǐng)可真不小。

　　我看著看著，仿佛覺得自己也是一株油菜花。穿著金黃的衣裳，站在陽光里，一陣文風(fēng)拂過，我就隨風(fēng)起舞了起來，金黃的衣裳也隨風(fēng)舞動(dòng)。不光只是我一株，一片一片的油菜花動(dòng)在起舞。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里。小蜜蜂飛過來，告訴我勞動(dòng)的快樂，蝴蝶姑娘們也成群結(jié)隊(duì)地圍了過來，向我介紹遠(yuǎn)方的美景……

　　過了幾分鐘，我猜記起來，我不是油菜花，而是在看油菜花。

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