四年級(jí)作文6篇(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
去年國(guó)慶節(jié)期間，我們?nèi)チ藡寢尩睦霞摇袂�。那天�?yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是美好的一天��！
我們?cè)谲?chē)?yán)锉M情地唱著、玩著，一路上，還用對(duì)講機(jī)和舅舅聊著，真是好開(kāi)心呀！大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我們就來(lái)到了紅崖山水庫(kù)，它是亞洲最大的沙漠水庫(kù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像無(wú)邊無(wú)際的大海。走近它，水藍(lán)藍(lán)的.，清清的。水面上，野鴨子成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，看起來(lái)快活極了。
大概又行駛了一個(gè)小時(shí)，我們終于到了鄉(xiāng)里的小舅舅家。那里門(mén)前屋后栽滿(mǎn)了棗樹(shù)，紅紅的棗子掛滿(mǎn)枝頭，就像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，好可愛(ài)啊。車(chē)一停穩(wěn)，我們就迫不及待地下了車(chē)，大人們趕緊去摘棗了，我們?nèi)齻�(gè)孩子就去了后園子。只見(jiàn)麥場(chǎng)上堆滿(mǎn)了玉米棒子，就像一座金燦燦的小山，真好看！我靈機(jī)一動(dòng)，何不打“玉米仗”呢？我告訴了哥哥和妹妹，他們連連說(shuō)好，就這樣我們分成了兩組開(kāi)始“壘城堡”了。幾分鐘后，我們就“開(kāi)戰(zhàn)”了。妹妹首先扔過(guò)來(lái)一根玉米，緊接著一根根玉米飛來(lái)飛去，就像一只只金色的小火箭一樣，是那么好看，那么可愛(ài)。不知不覺(jué)就到了下午兩點(diǎn)了，大人們又開(kāi)始來(lái)后院摘棗了，我們只好轉(zhuǎn)移了“戰(zhàn)場(chǎng)”。于是，又來(lái)到了羊圈門(mén)口。一只只小羊雪白雪白的，緊緊地跟在羊媽媽的后面，真是太可愛(ài)了。大羊的角就像兩把尖尖的小刀，真叫人害怕。我抱起一堆玉米皮往羊圈里一扔，羊兒們你擠我碰地?fù)屃藗�(gè)好位置趕緊埋頭吃起來(lái)，可是小羊力氣太小，沒(méi)有擠到跟前，一口也沒(méi)有吃上。我又趕緊扔了一些，結(jié)果小羊還是沒(méi)吃著。我心疼地看著它，它抬起頭，可憐巴巴地望著我，好像在說(shuō)“給我點(diǎn)吃的吧�！边@次，我把玉米皮拿在手里，讓小羊在我的手心里吃著，它一邊吃，一邊心滿(mǎn)意足地看著我，真是可愛(ài)極了！過(guò)了一會(huì)兒，爸爸叫我們?nèi)コ燥垼抑缓脩賾俨簧岬仉x開(kāi)了，小羊從欄桿縫里探出小腦袋來(lái)，好像舍不得讓我走似的。
我要回永昌了，我是多么想和小羊待在一起呀！可是我再也來(lái)不了這里了。
我愛(ài)小羊！我愛(ài)打“玉米仗”！我多么愛(ài)鄉(xiāng)村生活！
四年級(jí)作文 篇2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子去了，還有再飛回來(lái)的時(shí)候。可是人類(lèi)的綠色環(huán)保意識(shí)丟了，還會(huì)再回來(lái)嗎？---答案是當(dāng)然不會(huì)
經(jīng)過(guò)調(diào)查，人類(lèi)的環(huán)境惡化問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)重。全球變暖導(dǎo)致北極熊要花更多的體力和時(shí)間進(jìn)行打獵，讓它們還沒(méi)有儲(chǔ)存足夠的脂肪就要面臨寒冷冬天。環(huán)境惡化不僅影響了動(dòng)物的生活，也嚴(yán)重地影響了人類(lèi)的生活，全球變暖使海平面每年上升兩厘米，這也意味著一些較低的小島將會(huì)被海水淹沒(méi)，那些島上的居民將會(huì)無(wú)家可歸。
為了環(huán)境能有所好轉(zhuǎn)，各個(gè)國(guó)家的居民都在努力著。
在英國(guó)，五六歲的孩子就知道哪些是經(jīng)再生制造的`“環(huán)保餐具”，哪些塑料袋可能成為污染環(huán)境的“永久垃圾”。外出郊游時(shí)，他們會(huì)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下自制飲料，盡量少買(mǎi)易拉罐等現(xiàn)成食品，并注意節(jié)約用水用電，因?yàn)樗麄兌谩盀E用資源即意味著對(duì)環(huán)境的侵害”。英國(guó)家庭素有“把餐桌當(dāng)成課堂”的傳統(tǒng)，從孩子上餐桌起，家長(zhǎng)就開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行有形或無(wú)形的“環(huán)保教育”了。德國(guó)一年級(jí)的小學(xué)生剛到學(xué)校注冊(cè)報(bào)到，就會(huì)領(lǐng)到一冊(cè)環(huán)保記事本。記事本封面一片翠綠，上面有森林、草原、綠地和困野，就像在德國(guó)高速公路兩旁常見(jiàn)的風(fēng)景一樣。德國(guó)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子在自然的懷抱中，學(xué)著種樹(shù)種花甚至種莊稼，體會(huì)食物的來(lái)之不易和大自然的恩賜。在瑞士，家長(zhǎng)要求孩子在鞋架上放一雙干凈的鞋。這不僅讓孩子從小養(yǎng)成潔凈習(xí)慣，也是從小事上開(kāi)始培養(yǎng)孩子保持環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)則意識(shí)。垃圾分類(lèi)，這也是公共規(guī)則，因而，瑞士的家長(zhǎng)會(huì)不厭其煩地從小教孩子認(rèn)真地做，假如一個(gè)孩子忽略了一次，他有許多理由說(shuō)“因?yàn)椤奔议L(zhǎng)都會(huì)很明確地對(duì)孩子講：“沒(méi)有因?yàn)椋?guī)則就是規(guī)則。”
正因?yàn)檫@些國(guó)家的環(huán)保都是從孩子開(kāi)始，孩子從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，長(zhǎng)大進(jìn)入社會(huì)，他們的環(huán)保行為就成了自然而然的行為。愛(ài)護(hù)社會(huì)資源，是基于他們本身的環(huán)保教育。這些都是我們所欠缺的，為了我們的明天，我們一定要為環(huán)保做出自己的一份貢獻(xiàn)。
四年級(jí)作文 篇3
今天下午，我正在自己的“三分責(zé)任田”里辛勤勞作，突然被告知，我被征用進(jìn)學(xué)校的教研小組了。驚愕之余，我竟然就忘記詢(xún)問(wèn)我是被“借調(diào)”了呢？還是成為“會(huì)員”了呢？臨時(shí)借調(diào)吧，又沒(méi)有接到任務(wù)；成為“會(huì)員”吧，事先又毫無(wú)征兆——真是奇怪奇怪真奇怪��！
事情重大。我校歷來(lái)是藏龍臥虎之地，人人身懷絕技，個(gè)個(gè)虛懷若谷——這可是我多次遠(yuǎn)、近距離領(lǐng)教過(guò)的，不服不行。再高明的劍客到了這里，也都只能如一滴水滴進(jìn)大海的流里。教研小組是我校的教改先鋒，把守的是我校最先進(jìn)的教改前沿陣地。又因?yàn)樯洗卫龝?huì)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，教研活動(dòng)時(shí)氣氛熱烈，氛圍濃厚。到底濃厚、熱烈成什么樣兒了呢？所以我心神往之。
近水樓臺(tái)先得月。放學(xué)后，我第一個(gè)報(bào)到，想一探究竟。人員很快聚集起來(lái)，大約有十幾個(gè)人，個(gè)個(gè)風(fēng)姿卓越，人人貌美如花。瘦瘦的專(zhuān)家郭老師健步走來(lái)，拉開(kāi)了研討的序幕。
郭老師先隆重表?yè)P(yáng)了我，也即介紹了我。表?yè)P(yáng)分兩部分，一部分是我的博客數(shù)量多。其次是我的課上的好。其中課上的好又列舉了三點(diǎn)之多！我簡(jiǎn)直受寵若驚，一時(shí)間如坐針氈——因?yàn)楹徒萄薪M的成員們相比，我簡(jiǎn)直太渺小了，而她們太偉大了。
本次活動(dòng)的主題是“課堂生成”。成員們巾幗不讓須眉，雖然只是在幾尺見(jiàn)方的陋室里，但嚴(yán)謹(jǐn)陣勢(shì)卻如同在金碧輝煌的涉外領(lǐng)事館里；雖然坐的是椅子、凳子等不整齊不劃一的坐具，但那架勢(shì)絕對(duì)和大禮堂里的紅木家具有一比。美女們個(gè)個(gè)口吐蓮花，呵氣如蘭，各抒己見(jiàn)，如珠落玉盤(pán)。
我在一旁如闖進(jìn)大觀園里的姥姥，目瞪口呆——這是平時(shí)“輕風(fēng)扶細(xì)柳”的美眉們嗎？平日里那一個(gè)個(gè)“淡月失梅花”的'嬌柔勁哪里去了呢？
期間郭老師以他的睿智、幽默、見(jiàn)血封喉的見(jiàn)解和語(yǔ)言，在給我們帶來(lái)深刻思索的同時(shí)，把歡樂(lè)也帶給大家。大家邊聽(tīng)邊嘆——這真一位專(zhuān)家型、智慧型、平易近人型、和藹可親型、字字珠璣型的“老、頭、子”��！
由于“談話(huà)的時(shí)候，時(shí)間從談話(huà)中過(guò)去了；開(kāi)懷大笑時(shí)，時(shí)間從大家的笑聲里過(guò)去”，所以，一眨眼，時(shí)針指向了七點(diǎn)差十分時(shí)，大家談興還濃。
我折服在她們的智慧里，折服在她們的優(yōu)雅里。
由于我要向榜樣們學(xué)習(xí)，所以——我決定從現(xiàn)在起，做一個(gè)研究型的人。教學(xué)、研究，周游課堂。從明天起關(guān)心改革和創(chuàng)新。我有一塊田地，面朝大海，春暖花開(kāi)。
這可真是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，枝枝紅杏出墻來(lái)”��！
四年級(jí)作文 篇4
今天早上，為了彈琴的事和媽媽吵了架，我一個(gè)人坐在房間里生悶氣。忽然，我無(wú)意中看到了一張畫(huà)，上面畫(huà)著一個(gè)大峽谷的傍晚，一座山上有一座城堡，城堡的.四面八方都是和水果有關(guān)的東西，畫(huà)框上寫(xiě)著一行字：水果仙境，消失的世界�？吹竭@里，我心想；要是能去那里看看就好了。突然，那夕陽(yáng)的光竟然照進(jìn)了我的房間里！越來(lái)越刺眼，最后我只好閉上眼睛，不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么……
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，眼前的情景令我大吃一驚_我正坐在畫(huà)中的草地上，而在我面前正是矗立在夕陽(yáng)中巍峨壯麗的城堡和那水果的仙境_消失的世界。
我向城堡走去。忽然，一群人向我沖來(lái)：“救星，你終于來(lái)了！”“快救救我們吧！”“是呀，是呀！”“別吵！”突然，從人群中走出一個(gè)人，他應(yīng)該就是水果仙境的首領(lǐng)了：“讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)到底怎么了。最近，我們這里來(lái)了一條火龍，到處吐火破壞植被。傳說(shuō)，只有鋼琴聲才能趕走火龍，可我們都不會(huì)彈琴，聽(tīng)說(shuō)你會(huì)彈，是嗎？快去幫我們彈一首吧！”
我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，走到鋼琴前，坐下，彈起了《仙境》。彈了一會(huì)兒，就聽(tīng)大家一起喊道：“火龍走啦，火龍走啦！”我笑了。
如今，每次彈起鋼琴，我都會(huì)想起那消失的世界_水果仙境。
四年級(jí)作文 篇5
在我的記憶銀河中，有許多閃爍的星星，每顆宛如寶石的星星，都是我的一個(gè)記憶。其中那顆最亮的星星，讓我感動(dòng)。
陽(yáng)光明媚的中午，微風(fēng)吹拂著樹(shù)枝，發(fā)出“沙沙”的響聲，我坐著地鐵去上興趣課。地鐵里的人真多，走進(jìn)車(chē)廂，似乎車(chē)廂都要擠爆了。
悶熱的'空氣使我心不在焉，這時(shí)，我耳邊傳來(lái)一陣溫暖的話(huà)語(yǔ)，“小朋友，你來(lái)我這兒坐吧�！币晃恢心臧⒁滔蛭艺姓惺�。我穿過(guò)擁擠的人群，坐在阿姨的位置上，對(duì)阿姨眨眨眼，笑了笑，趕忙說(shuō)道：“阿姨，謝謝�！蹦俏话⒁谈吒叩纳聿�，長(zhǎng)發(fā)披在肩上，向我露出了微笑。讓我感到了一陣清風(fēng)。
我坐在冰涼的坐位上，望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，想：哎，那位熱心的阿姨，我都只能用笑容來(lái)感謝她。雖然對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，是一件普通的小事，但我認(rèn)為阿姨的這一舉動(dòng)，讓站著的老人和小孩被受到關(guān)注而溫暖。溫暖體貼的行為，讓我們這些青少年們受到感染和鼓舞，做一些力所能及的事，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)和諧幸福。
這顆星星就是這么一件普通的事，就是這么一個(gè)小小的座位，就是這么一個(gè)淡淡的笑容，讓我難以忘懷。
四年級(jí)作文 篇6
這天就是端午節(jié)，我飛快地跑回家想早點(diǎn)跟奶奶學(xué)包粽子�；氐郊�，只見(jiàn)奶奶已經(jīng)在洗米了。我急忙做起作業(yè)。
忽然，我聽(tīng)到奶奶的喊叫聲：“丁檸，作業(yè)做完了，和奶奶一齊包粽子！”我一聽(tīng)，一蹦三尺高，火速奔向廚房。到了廚房，我一看，奶奶已經(jīng)包好了幾只粽子，它們像列隊(duì)的士兵整齊挺立，心想：“奶奶包得這么好，必須有決竅吧�！庇诰褪�，我學(xué)著奶奶的樣貌，像模像樣地包了起來(lái)：先拿起一片干竹筍葉，把它卷成凹斗形；然后加一點(diǎn)米，在上方鋪一點(diǎn)紅豆，把竹筍葉的'一邊蒙貼在凹斗上，再用繩子纏上幾圈，打一個(gè)結(jié)，一只粽子就包好了。然后，我又用同樣的方法，包了好幾只粽子。奶奶一邊包粽子，斜眼看看，邊樂(lè)呵呵地夸我。
吃晚飯的時(shí)候，我看著桌子上一盤(pán)盤(pán)自我包的粽子，心里有說(shuō)不出的甜蜜。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)景點(diǎn)作文-四年級(jí)作文04-12
五一四年級(jí)作文11-26
四年級(jí)作文去海邊游泳_去海邊游泳四年級(jí)作文_四年級(jí)作文12-14
小學(xué)四年級(jí)關(guān)于感恩作文_四年級(jí)作文12-14
小學(xué)四年級(jí)作文感悟生命_四年級(jí)作文12-09
四年級(jí)作文（經(jīng)典）09-17
四年級(jí)的作文【精選】09-22
四年級(jí)的作文[經(jīng)典]09-30
[精選]四年級(jí)的作文09-17
[經(jīng)典]四年級(jí)作文10-07