小學四年級優(yōu)秀作文匯編[4篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學四年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級優(yōu)秀作文 篇1

　　在我做過的同桌中有漂亮的女生，有愛耍酷的男生。而我最敬佩的是我的同桌——浩浩。浩浩是我們班一個普普通通的學生，他個子不高，胖乎乎的小圓臉紅撲撲的。一雙水汪汪的大眼里閃著智慧的光。他雖然其貌不揚卻是我們班名副其實的“背誦達人”。

　　記得四年級下學期我們班先后開展了“十天誦讀活動”“二十一天好習慣養(yǎng)成活動”“手拉手暢游書�；顒印钡鹊�。李老師讓我們每天讀三十分鐘，但浩浩卻每天讀五十到六十分鐘，并且他從開始一直堅持到活動結(jié)束。有一次李老師在班上開展了“背誦達人秀活動”，當他上場時手里拿著幾本厚厚的書微笑著說對大家說：“我今天只帶來了一半，我家里還有一大堆呢！”同學們都目瞪口呆，驚訝的說不出話來。李老師把浩浩背誦的資料給了圓圓，圓圓先提問《七律。長征》浩浩準確無誤的`背了下來。接下來我又給他提問了《論語》浩浩還是準確無誤的背了下來，同學們佩服的掌聲能把玻璃震碎。從此，他就有了“書博士”“背誦達人”的美譽！

　　每當有同學問他你是怎樣堅持下來的呢？浩浩平靜地說：“只要每天背五十分鐘日積月累，你也可以成為背誦達人！”浩浩這種堅持不懈，永不言棄的精神值得我們每一個人學習。

小學四年級優(yōu)秀作文 篇2

　　親不親家鄉(xiāng)人，美不美家鄉(xiāng)水，最美不過我家鄉(xiāng)。

　　我的家鄉(xiāng)雖然是一個偏僻的小山村，但卻是一個風景宜人的地方。春天，那萬物復蘇的情景必定會令你陶醉。這時，如果你走進田野，各種各樣、五顏六色的小花就會出現(xiàn)在你的視眼中。小草也聽見了春姑娘的呼喚，從地里探出了腦袋。我的家鄉(xiāng)被群山環(huán)繞著，山腳下，有大片大片的桃樹林；山腰上，有許多映山紅。每到這時候，它們就像一個個害羞的小姑娘，笑了。

　　夏天，太陽發(fā)出耀眼的光芒，烤著大地。我的家鄉(xiāng)有一個大水庫，從水庫里流出來的水匯成了一條小溪。我和小朋友們經(jīng)常光著腳丫在水里玩耍，有時還會捉一些小魚、小蝦、小螃蟹玩玩。

　　秋天，家鄉(xiāng)的田野里可熱鬧了！稻子被稻穗壓彎了腰；高粱像喝醉了酒，全身紅紅的；還有……種地的'伯伯們樂開了花。我家也是大豐收。

　　冬天，漫天飛雪，門前的小橋上積了一層雪。雪停時，我和外公就會揮舞著掃把，把雪掃到橋下的溪里去。有時，我會抓一把雪到手心里，看著它融化，覺得特有趣。

　　家鄉(xiāng)，永遠是心中最美的地方。我愛我家鄉(xiāng)！

小學四年級優(yōu)秀作文 篇3

　　母親是最偉大的人，母親是最美麗的人， 母親是最愛我們的一個人， 這是我對母親的看法。

　　我的母親是一名普通的初中教師，雖然她的職位很平凡， 但在我的`心目中，她一點也不平凡，是偉大的！

　　記得有一天晚上，媽媽在為我準備第二天上學時穿的衣服時，我很固執(zhí)，堅持第二天要穿很那件短袖，媽媽拗不過我，只好同意我這樣做。第二天，媽媽早早就起床去上班了， 我卻還在家里吃著早餐。突然爸爸手機響了，爸爸接了電話后，對我說：“媽媽說外面很涼，叫你穿多一點衣服，不然會著涼感冒的�！甭犃税职洲D(zhuǎn)述的話語，不知怎么的，我的鼻子一下子就酸了。媽媽無時無刻都在牽掛著我。我馬上跑上樓，在樓梯口甩下一句話：“我去拿衣服！”

　　在樓上 ，淚水模糊了我的視線， 我感覺只要一閉上眼，淚水就會奪眶而出。我深深地知道這是溫暖的淚珠，這是感激的淚花！

　　每天早上，媽媽都會早早地起床，為我做好美味的早餐。 每天放學我們回到家后， 我在寫作業(yè)， 媽媽就在為我準備晚飯。當我一寫完作業(yè)，來到飯桌前， 可口的飯菜散發(fā)出誘人的香味。 吃飯時， 媽媽總是不停地給我夾有營養(yǎng)的菜，怕我吃得少。

　　當我遇到問題時， 媽媽就會不厭其煩地為我一一點撥， 我便會豁然開朗； 每天晚上，媽媽總會教我一些英語知識，給我不斷地補充知識的能量；我相信，我英語一定會學得更好； 在我不開心時， 媽媽總會想一些樂子，讓我的心情由陰轉(zhuǎn)晴。

　　媽媽，您就像是冬天的一把火，時刻溫暖我；媽媽您就像是雨中的一把傘，時刻為我撐著；媽媽您就像是夜里海上的航行標，時刻指引著我，時刻激勵著我。

　　媽媽，在這母親節(jié)來臨之際，我要大聲對您說一聲——媽媽，我愛您！

小學四年級優(yōu)秀作文 篇4

　　未來的科技已經(jīng)非常發(fā)達了，在未來已經(jīng)有了能源轉(zhuǎn)換器，變大燈，縮小燈，神筆馬良的筆……你們想知道未來的教室是什么樣子的嗎？那就來看看吧。

　　走進學校，你只能看見一些掛著牌子的木頭門，可別小看這些門和牌子，他們可都是未來最偉大的發(fā)明呀！門叫空間門，因門后有一個二維空間而得名，牌子叫做空間更換牌，因為你想讓空間成為什么樣子，只要把名字寫在牌子上就可以了。

　　讓我們走進教室看看吧，別看教室里的東西都是木頭和樹葉做的，但實際上他們是非常有用的。比如課桌，如果有人抄寫你的作業(yè)，那么書桌上的樹葉就會發(fā)出沙沙的.聲音，他會提醒老師；再比如，上課的時候，老師讓學生抄寫的東西沒有抄完，下課的時候書會自動翻到那一頁，并在上面顯示出紅字，讓你抄在下面。

　　從窗戶往下看，你會發(fā)現(xiàn)教室是在樹上的，而且教室有很多扇窗戶的。你們知道為什么是這樣嗎？因為老師為了讓同學們呼吸到新鮮的空氣。這樣下課的時候大家是可以到樹下玩耍的。

　　這就是神奇的教室，希望我們好好學習，天天向上，讓這個神奇的教室早日變成現(xiàn)實。加油吧，未來正在向我們招手呢！

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