四年級優(yōu)秀作文10篇【熱門】
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我，一個開朗、活潑，又不失風度的女孩。
三年前，自己為了夢想來到這里，日夜兼程，期待三年后的今天。
成功要用理想去引路，用創(chuàng)造去開拓，用汗水去澆灌。從最開始，我就知道了有理想、有汗水。與人為善，德智體兼?zhèn)�，學習與生活能力相輔相成。
由于我的性格，在班上也贏得了不少朋友。學習上，我敢正視面對自己的問題，雖說做事不能做到榮辱不驚，但也從不大喜大悲。我遵守校規(guī)，不做違反校紀的事。我從容的`面對每一件事，不求做得最好，只求做得更好。我不放縱自己，也不勉強自己。學習是一個漫長的過程，我相信堅強的毅力會為我施肥，直到最后，榮譽與輝煌齊頭并進。
金無足赤，人無完人。追求完美是每個人的天性，我也不錯，但也有不足之處，正是由于學習是自己的事，要在學習方面多些主動，多些發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。我的體音美也不差，愛好打羽毛球的我，有著一個強健的身體。
走自己的路，我會努力做更完美的自己。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
淠河之濱，北塔之下，綠樹環(huán)蔭，座落著一所美麗的校園，這就是我們的學�！彩谐潜毙W。
學校坐北朝南，有南、北兩扇大門。每當放學的鈴聲響起，會看到低年級的小學生排著隊整整齊齊地走出南門。北門進去，就是學校的北院，每天早晨我們迎著燦爛的陽光在這里做早操。
中間是搖籃樓，一間間干凈整潔的教室排列其中，這兒是我們學習的圣地，是我們不斷提升自己的地方。西面是莊嚴的旗臺，每周一早上，我們?nèi)熒黄鸪獓琛⑸龂�。望著鮮艷的五星紅旗與旭日一同冉冉升起，我們的.心情無比的激動。南面是綜合樓，里面有多媒體教室，實驗室，電腦教室，閱讀室，語音室和舞蹈室。我們在里面學習，實驗，遨游在知識的海洋之中……
校園的景色宜人。春天在我們不察覺的時候，小草從土地里探出頭來，當我們開始觀察時，校園已經(jīng)變成了春意盎然的花園，到處充滿春的氣息，給人一種很清新的感覺。夏天，當我們在操場上玩耍熱了時，就到小樹下乘涼，耳邊傳來知了不停的叫聲。秋天，桂花開滿枝頭，一陣微風吹來，香氣飄蕩在校園的每一個角落。冬天下雪就更好玩了，樹上、房子上白茫茫一片，我們打雪仗、堆雪人，到處充滿著歡聲笑語。
這就是美麗的城北小學，是我學習成長的地方！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
兩只螞蟻在一棵柳樹上踱著方步。一只螞蟻問道：“地球有多大呢？”
“不知道�！绷硪恢晃浵仧o趣地回答道。
“要是我有那和扇子差不多，人類稱之為翅膀的東西那該多好！”
“不可能，”另一只螞蟻打了一個長長的哈欠，“少做夢吧，連人都不會飛，還是跟我學著慢慢爬吧�！�
這兩只螞蟻一只是孩子，另一只是爸爸，到底誰是爸爸誰是兒子，你應該清楚了。
“我一定要走遍天涯海角！”兒子說。
“要是你能爬上前面這座山你愿意到什么地方去就到什么地方去。我先上‘電梯‘，在山頂?shù)戎�。”說完螞蟻爸爸乘上一片柳絮，隨風到山頂上去了。
忘了告訴你，這座山叫庫克峰，至今無一人爬上去。但是螞蟻孩子還是勇敢地從樹上下來，向山頂爬去。一路上不知爬過多少怪石，渡過多少險灘；一會兒是狂風暴雨，一會兒又是烈日當空。他經(jīng)過了365天，當柳絮再飄起的時候，螞蟻終于征服了庫克峰。
螞蟻日報的訪問他為什么能爬上去，他回答說：“只要有勇氣，就能前進，只要勇往直前，你就能到達終點�！彼脑捲谖浵伿澜绯蔀槊�，這只螞蟻也成了螞蟻世界的明星。
兒子成了明星，而爸爸卻被蛇在吞食剩肉時，把他也吃了下去。
螞蟻兒子并沒有停止攀登的腳步，他勇闖天涯，征服了許多地方，最后他成了螞蟻世界的國王。
�。ㄝo導教師：薄純杰）
起名風波
東營市金瀚小學四年級一班陳心遠
我家養(yǎng)了一只小白兔，為了給它起名，引起了一陣軒然大波。
剛買回來的時候，兔子渾身雪白，眼睛紅紅的'，可愛極了。我們都想給它起個好聽的名字。爸爸說就叫它“小白”吧。我堅決不讓，說應該叫“貝盤拉姆，拉帕欽度”。爸爸聽得暈頭轉向，問我什么意思，我說就是匈奴文“小白”的意思。全家暈倒，嫌太啰嗦，還不如叫“小白”干脆。
第二天，媽媽又給它起了個名字叫“公子小白”。家里人都沒意見，這個名字就定下來了。
可是第四天，我突發(fā)奇想，說“公子小白”得有個姓，不如叫它“陳公子小白”。爸爸很高興，說還不如叫“陳小白”呢。媽媽臉一沉，說應該叫“董(媽媽的姓)小白”。我和爸爸堅決反對，一家人爭了一上午，也沒啥結果。只好又用“公子小白”這個名了。
起名風波總算平息了，我卻來了疑問，媽媽為什么要加上“公子”兩個字呢？我查了查，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來“公子小白”是古代一個重要人物的名字，它可是春秋五霸之一——齊桓公��！
從此，“齊桓公”就在我們家落戶了。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
今天，是三八婦女節(jié)，每年的今天，我都會首先想到我的媽媽。媽媽每天都在為我忙碌著、操勞著，我想，是時候回報媽媽了！
其實我早有準備。昨天，是三月七號，我就“偷偷”地從我的存錢罐中拿了十元錢，想好了要在三八節(jié)給媽媽一份特別的禮物。昨天中午放學，放下書包，我拿著準備好的十元錢就急匆匆地沖進了校門口的禮品店�？墒�，進了禮品店，我發(fā)現(xiàn)每樣東西都非常漂亮，非常精致，一時弄得我眼花繚亂，無法選擇。忽然，我想到了“母愛是溫馨的”，所以，我一定要選一個非�！皽剀啊钡亩Y物給媽媽。于是，我便想到了蠟燭。我挑來挑去，選來選去，終于我如獲珍寶般地將一個星星形狀的紅色的蠟燭捧在手心里，那一刻我竟然有一點莫名的激動，雙手還有點微微發(fā)抖呢�？粗业摹鞍V樣”，禮品店的阿姨還夸我會選禮物，有孝心，還說要給我好好地包裝一下。當我把包裝好的禮品小心翼翼地放在衣兜里，走出店門的時候，我的'心里已經(jīng)甜甜的了！
三八節(jié)那天早上，我迫不及待地把藏了一夜的蠟燭捧給了媽媽，“媽媽，送給您，這是我對您的愛”。媽媽看著我手里的禮物，滿臉是驚訝和幸福。一只手接過蠟燭，一只手摸著我的頭說：“寶貝兒子真的長大了，去年送給媽媽兩朵康乃馨，今年送給媽媽紅紅的蠟燭，意義非凡呢！”
我知道這其中的“意義”。媽媽是一名中學老師，她常說的一句話是“為愛你的人和你愛的人默默付出，這就是責任”。在我的記憶中，媽媽就像蠟燭默默地奉獻著。今天，我長大了，也應該有自己的責任了，我要為愛我的媽媽和我愛的媽媽回報一點光和熱。
媽媽，我真的好愛您，明年的三八節(jié)，我要讓您更驕傲！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
桌子的一邊，是我；對面，是我爸爸；中間，是一盤棋。我正在與爸爸對弈。
這盤棋，我很想贏下來。第一步怎么走，我舉棋不定。爸爸說：“首步下好，可初定輸贏。”“我走哪里，是啊，我走哪里？”前面的.路似乎已經(jīng)被大霧封鎖，我向前觀望，可隱約看見一個影子在喚我前去，他是幸運？還是噩運之神？我怎能因恐懼而止步不前，棋子“啪”的一聲落下了。
大戰(zhàn)很快進入了白熱化的狀態(tài)，一黑一紅在棋盤上馳騁廝殺，難分難解�？墒�，很容易看出，我已經(jīng)處于下風，我該怎么辦？我該怎么辦？前面的路無疑充滿了風險，但是我只能全力以赴。我鎮(zhèn)定一下，又一個棋子落下。
“啪！”最后一個棋子落下，我輸了，我的老“將”沒能保住，內(nèi)心一片空白，心里一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消失了。但是，我看著這盤棋，漸漸又鼓起了勇氣，我的心門頓時打開：人生如棋，有輸有贏，永不言敗。生活就是無數(shù)盤棋，只有在各棋之間總結失敗的經(jīng)驗，才會取得勝利。
這盤棋，使我很受啟發(fā)，我沒想到，困擾我許久的問題，竟在這一盤棋里得到解決。那一次，我很受啟發(fā)。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
“叮鈴鈴……”隨著鬧鐘的鈴聲，新的一天開始了。我們一家來到衛(wèi)生間刷牙、洗臉，當然還有上廁所。媽媽總是最后一個，因為媽媽要把我們的洗臉水用來沖刷馬桶。
上午，媽媽做飯我當小助手。媽媽先淘米，我正準備幫媽媽倒水，媽媽連忙阻止了我，告訴我：淘米水可以用來洗菜，不但可以保住蔬菜本色，還可以去除蔬菜表面的農(nóng)藥。等媽媽洗完蔬菜，我想：“這下可以到了吧！”可媽媽笑瞇瞇地告訴我：“這水還可以澆花，而且營養(yǎng)豐富哦！”我高興地端著水去澆奶奶種的花草了。
晚上，我們一家洗完澡，我和爸爸舒服地躺在床上。咦？媽媽呢？我探頭一看，媽媽正在用我們的洗澡水在拖地，搞衛(wèi)生呢！
這就是我家的`節(jié)水小故事。上次湯老師給我們上了一次“節(jié)約用水”的夕會課，我知道了，中國是一個干旱缺水的國家，人均水資源只有2200立方米，是全球13個人均水資源最貧的國家之一。我想：我們每個人都要行動起來，節(jié)約用水，刻不容緩！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
我家去年喬遷新居，搬進了龍漢城市花園。
龍漢花園位于北站新開發(fā)區(qū)的家樂福東側。進入北站地區(qū)，在方圓5里以內(nèi)任何一個地方，都能清楚的望到在東南方向有三座高高聳立的粉色大樓，這里就是我的家，環(huán)境優(yōu)雅，溫馨詳和。
走進龍漢花園，映入你的眼簾的是清爽干凈的街區(qū)小路，小路兩旁是兩排造型優(yōu)美的路燈。街心花園里嫩綠的小草，一排排的小樹，每天笑著送我上學，晚上迎我放學回家。花園內(nèi)還有供人們鍛煉身體的各種各樣的健身器材和游泳館。我家住在十六樓，站在陽臺上往窗外眺望，一派壯觀景象盡收眼底。左邊有新落成的華麗山莊，右邊有造型別致的方圓大廈，前面有莊嚴的國稅局、省法院，后面有五星級的富麗華大酒店……高樓林立，千姿百態(tài)。尤其是在夜晚，高樓大廈都放射出奇彩斑斕的霓虹，與星空交相輝映，好一派現(xiàn)代都市風光。
聽奶奶說，龍漢花園的舊址是惠工地區(qū)的“煤建五營”，也就是儲存煤的地方。那時候它周圍是荒廢的老工業(yè)區(qū)和低、矮、臟、亂的老居民區(qū)，人們生活質(zhì)量極差。隨著新北站的開發(fā)，才有了今天這繁榮昌盛的景象。
我家在這兒已經(jīng)住了一年多了，在這一年里，我發(fā)現(xiàn)周圍又有了許多新的變化。本來是街中一景的惠工廣場，又在擴建中，準備將它加寬加大。原來北站附近的一些不合乎城市節(jié)拍的露天大排檔，也都被取締了，取而代之的是綠樹、草坪和傲然挺立的松柏。一個個花壇如雨后春筍般的'冒了出來。不僅美化了環(huán)境，又凈化了空氣，讓人精神百倍，心曠神怡，同時又給休閑的人群提供了好的去處。
只有了解了過去的落后，才能感覺到今天的變化與喜悅。如今的家鄉(xiāng)，經(jīng)濟飛速發(fā)展，如今的家園日新月異，舊貌換新顏。我愛我家，我愛新北站的繁榮，我更愛騰飛的沈陽。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
我的同桌叫王紫璇，她有一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛閃呀閃呀很可愛，只可惜她早早地戴上了眼鏡。她不光外表長得好看，而且對待學習也非�？炭嗯Γ趭^不懈。
記得那是個炎熱而又容易犯困的下午自習課上，同學們都快要睡著了。忽然，下課的音樂聲響了起來，瞬間把我們的瞌睡蟲給趕跑了。老師給我們布置完作業(yè)就說可以下課了，同學們爭先恐后地跑出教室準備去玩一會兒。可是王紫璇還在寫作業(yè)，我就對她說:“嗨，咱們都下課了，你怎么還在寫呢？快跟我出去玩會兒吧�！笨墒撬^也不抬地對我說:“下課了嗎？我都沒注意，你先去玩吧，我想先把這些課堂筆記整理完整�！闭f完她就繼續(xù)埋頭寫了起來。我被她的努力和勤奮感染了，于是也安靜地坐在座位上寫完了作業(yè)。你們說，有這么一位積極向上的同桌同學，可以影響自己和她一起進步，難道不是一件很幸運的是嗎？
王紫璇同學不但熱愛學習，而且樂于助人。
有一次，臨近考試時，我才發(fā)現(xiàn)自己沒拿直尺，心里真是忐忑著急。同桌看到后，爽快地拿出自己的備用尺子讓我使用，解決了我的燃眉之急，這樣雪中送炭樂于助人的`品質(zhì)也是讓我感動��！
這就是我的同桌王紫璇，我們之間不僅有同學之情，還有朋友之意，當真是校園生活里的好搭檔��！
四年級優(yōu)秀作文 篇9
7月19日上午，我們30位中華小記者們一起去百富烤霸店參加百富酷感歡樂行實踐活動。你一定很想知道漢堡是怎么做成的吧？你也一定想知道服務員拖地、抹桌子有什么學問吧？你還想知道收銀員是怎么為我們點餐的吧？那就跟著我，一起去解開這一個個謎。
到了廚房先洗手，帶上藍色的帽子，服務員姐姐告訴我們是為了不讓頭發(fā)掉到漢堡里面，引起顧客的不滿。廚房里的大師傅忙忙碌碌地正在做如漢堡、雞腿、薯條……姐姐示范先拿來一片面包，盛入烤盤，放入烤箱內(nèi)烤40-50秒，取出，在上面涂抹原味沙拉醬，夾好雞腿、菜葉，同時，姐姐又烤另一片面包，合在一起，用包裝紙輕輕包好，直接放進保鮮柜。如果有客人要，就可以從保鮮柜里拿出來。漢堡超過15分鐘，薯條超過7分鐘還沒賣掉就得處理掉。
服務員姐姐告訴我們，在餐廳拖地可不比在家拖地隨意。拖地時不能彎腰，腰板要直，姿態(tài)要好，要來回用勁順著一個方向拖，邊拖邊后退，不能亂掃。抹桌子要站在桌子外側，先輕輕將贓物聚攏，倒入餐盤里，然后再抹。抹方桌子要成z字形，圓桌子要成o字形。抹桌子的布也很有學問，同樣是白白凈凈的抹布，抹布上縫的線顏色不同，抹的地方也不同。原來，小小的抹桌子、拖地還有這么多學問。
點餐的秘密全在點餐機的'屏幕上。屏幕上顯示有套餐、飲料、主食……如果你要選擇一個漢堡，一包薯條，一個可樂，只要輕輕點一下主食，就會顯示出所有的主食，你就可以選擇漢堡和薯條，再回主頁選擇飲料，在菜單中選擇可樂，最后點擊確認，這樣價錢也就出來了。
做門迎看似簡單，其實也并容易，才站了一會兒，我們六個小記者就開始東搖西晃，在幾聲嘹亮的歡迎辭后，底氣漸漸也沒有開始那么足，嘴巴直冒煙，肚子也開始咕咕叫，心想：什么時候才開飯？
看來做什么工作都需要辛勤的付出�，F(xiàn)在，才真正體會到，原來父母是那么辛勞。
兩個小時在我們的實踐、探索中飛過，我們共同期待下一次的實踐。
四年級優(yōu)秀作文 篇10
黑黑的腦袋，細細的符干，這就是我琴譜上的小音符，它想出去尋找快樂。
小音符先來到學校的操場，同學們正在學習做新廣播操，小音符想：同學們做得這么好，我來給他們伴奏吧，也許他們會做得更棒。果然，同學們做得更帶勁了，連那些偷懶的同學也用力地甩動起手臂來，小音符看得格格地笑了。
小音符跳著離開操場，來到教室。此時，同學們正在朗讀一篇優(yōu)美的散文，小音符馬上給同學們配上一段曲子，在音樂的渲染下，同學們越讀越有感情，朗讀聲抑揚頓挫，連樹上的小鳥都停止了叫喚，在那兒靜靜地聽著。另一間教室的同學們正在寫作文，可他們正為思路不暢而皺起眉頭，小音符立刻奏起音樂，在舒緩的樂曲聲中，同學們的.眉頭漸漸舒展開來，沙沙地寫了起來……小音符見到自己能幫助別人，非�？鞓�。
天色漸漸暗下來了，小音符回到我的家。看見我正在彈琴，可是曲子太難彈了，我一直練不好，小音符鉆進鋼琴，幫助我彈，我終于學會了，我高興極了，小音符也在鋼琴里偷著樂呢!有了小音符的陪伴，我每晚的練琴時間過得特別快，手指也特別靈活，我喜歡快樂的小音符。
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