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梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文1
我們的校園里有一排梧桐樹(shù)，他們一年四季都那么挺拔迷人。
春天，梧桐樹(shù)綻放新葉，樹(shù)干的灰白襯托著葉子的嫩綠，顯得生機(jī)勃勃，讓我感覺(jué)到春天的氣息撲面而來(lái)。
隨著夏天的到來(lái)，樹(shù)葉變成碧綠色的了，上面也開(kāi)始長(zhǎng)了一層毛茸茸的毛，精致可愛(ài)，它也在逐漸長(zhǎng)大，從一個(gè)小手掌變成一個(gè)大手掌。整個(gè)樹(shù)也變得茂盛起來(lái)，樹(shù)冠就像一把大傘，一排大傘給我們提供了遮陽(yáng)的濃蔭，我們?cè)谙旅姹寂�，玩耍，度過(guò)我們的快樂(lè)時(shí)光。
迎著秋日的陽(yáng)光，我們?cè)賮?lái)到梧桐樹(shù)下，此時(shí)，金黃的樹(shù)葉迎風(fēng)飄揚(yáng)，好似一個(gè)個(gè)小人在天空中跳著歡快的舞，又像是秋姑娘正告訴我們：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。”深秋的時(shí)候，落葉鋪滿了一地，我們從上面走過(guò)，腳下沙沙作響，就像在演奏一首美妙的樂(lè)曲。
冬天，梧桐樹(shù)葉落盡，灰白的的樹(shù)干挺立在寒風(fēng)中，顯得蒼勁有力，它抵御嚴(yán)寒，積蓄力量，等待著明年春天的`再次生發(fā)。下雪的時(shí)候，梧桐樹(shù)林更加美麗，白雪覆滿了枝頭，整個(gè)樹(shù)都顯得晶瑩誘人，置身其下，就像置身于童話里的仙境。
一年四季的梧桐樹(shù)都有它不同的美。我非常喜歡這排梧桐樹(shù)，它們?cè)谖倚睦�，已�?jīng)成為最美的風(fēng)景。
梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文2
春天，梧桐樹(shù)葉子是綠色的。綠色活潑可愛(ài)，綠色討喜。每天早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光落入樹(shù)林時(shí)，你可以聽(tīng)到清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，像是歌聲。中午，太陽(yáng)把樹(shù)葉曬得更亮了，——綠了。春雨過(guò)后，葉子好像被牛奶洗過(guò)一樣。
夏天來(lái)了。樹(shù)林里已經(jīng)充滿了生機(jī)，濃密的樹(shù)葉遮住了天空。一片片一簇簇的綠葉變成了深綠色，吐出淡淡的清香。行人路過(guò)這里，感覺(jué)很涼爽。他們的陽(yáng)傘還能用！
秋天的女孩不知道她什么時(shí)候帶著她的彩色顏料來(lái)到這個(gè)世界上做客。但是秋楓的婆婆不小心把秋姑娘絆倒在地上。黃色和紅色顏料遍布森林。婆婆見(jiàn)了，急忙扶起秋姑娘，去安撫吳彤森林。她碰了也沒(méi)關(guān)系�，F(xiàn)在鋪了一條紅黃相間的`路，半米多高。踩著很舒服！葉吏不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)。做標(biāo)本很好，做書(shū)簽很奇怪。但是好景不長(zhǎng)。幾天后，樹(shù)葉被清理干凈了。
冬天爺爺不知不覺(jué)就來(lái)了，生機(jī)勃勃的森林一下子變得冷清了。別擔(dān)心，高大挺拔的樹(shù)木正在積蓄能量迎接下一個(gè)春天！
�。≡谖嗤�(shù)林中，你沒(méi)有牡丹那么優(yōu)雅，沒(méi)有荷花那么婀娜，沒(méi)有月季花那么婀娜，但我對(duì)你情有獨(dú)鐘！
梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文3
星期五，老師讓我們帶著本子和筆去排隊(duì)，讓我好奇老師這是干什么呢？老師帶我們來(lái)到新校門(mén)口的大梧桐樹(shù)下。老師說(shuō)：“讓我們畫(huà)下這棵樹(shù)”。同學(xué)們議論紛紛，該從那畫(huà)呢？女同學(xué)立馬就下筆了，男同學(xué)坐在一起互相討論、讓我向大家介紹這棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)的葉子一層層，一串串長(zhǎng)的密密麻麻，像一頂巨大的綠絨大傘。它的葉子有的`像一把蒲扇，有的像巴掌。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)飛舞，像一個(gè)快樂(lè)的精靈向同學(xué)們問(wèn)好，仿佛說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
春天，梧桐樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，在滴滴答答的春雨的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。夏天，天氣炎熱，同學(xué)們會(huì)結(jié)伴來(lái)到大樹(shù)下聊天，學(xué)習(xí)、玩游戲，樹(shù)下很是舒服和涼爽，秋季的時(shí)節(jié)、樹(shù)葉會(huì)跳著優(yōu)美的舞姿緩緩落下，枯黃的樹(shù)葉鋪滿了地上，踩在上面沙沙作響，似乎告訴我們天涼了多穿點(diǎn)衣服。冬天葉子落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。同學(xué)們?nèi)匀辉谖嗤?shù)下玩耍、做游戲。
梧桐樹(shù)見(jiàn)證了我們的歡樂(lè)童年時(shí)光！
梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文4
梧桐樹(shù)像一個(gè)高大的巨人，高大挺拔。又像一名軍人，威武不屈。你如果想知道梧桐樹(shù)長(zhǎng)什么樣？就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的講解吧！
春天，梧桐樹(shù)抽出了嫩牙，樹(shù)葉上有許多一條一條的，就像就像系上去地綢帶，隨風(fēng)飄蕩，樹(shù)葉的葉柄剛剛抽出一點(diǎn)的分葉柄，過(guò)不了幾天它就會(huì)慢慢長(zhǎng)大，葉柄長(zhǎng)得脈絡(luò)清晰后葉子也會(huì)逐漸變綠。
夏天，葉子已經(jīng)變成深綠色的，分樹(shù)枝越來(lái)越多，梧桐樹(shù)越來(lái)越茂盛，綠樹(shù)成蔭。附近的人的人都喜歡來(lái)這乘涼，而它的果實(shí)在不為人知的情況下慢慢地長(zhǎng)大。
秋天，葉子從邊上逐漸向中心變黃，最后葉子也逐漸慢慢地落下，它的果實(shí)也長(zhǎng)大了，由外面向里面變黃，變黃后就會(huì)掉下來(lái)，完全成熟的果實(shí)特別硬。它的殼上的花紋透露了曾經(jīng)的滄桑。
冬天掉落下來(lái)的'果實(shí)變黑，化作養(yǎng)分，輸送給整棵樹(shù)，葉子也不甘示弱飄落在地上，光禿禿的樹(shù)，從美不勝收變成了一絲不掛的巨人。它并不會(huì)介意自己的樣子，只為來(lái)年長(zhǎng)得更好而默默努力。
正因?yàn)槲嗤?shù)是這樣的，我才這么喜歡它。
梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文5
我要變成一棵大樹(shù)。
每當(dāng)我看見(jiàn)路旁那一棵棵高大又挺拔的橡樹(shù)，就像哨兵一樣威武。我就會(huì)用羨慕的眼光盯著它們，久久地仿佛自己真得變成了一棵高大的橡樹(shù)，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。
到了春意盎然的春天時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵普普通通的柳樹(shù)，這時(shí)我會(huì)長(zhǎng)出黃嫩嫩的芽?jī)�，甩著我的長(zhǎng)辮子，親吻著努力向上鉆的小草們，撫摸著迎春花的花骨朵，招呼著從南方飛回來(lái)的小燕子。讓春天充滿生機(jī)。
赤日炎炎的夏天來(lái)臨了，我變成了一棵高大的梧桐樹(shù)，抽出的新枝條，長(zhǎng)出了新樹(shù)葉。過(guò)不了多久，我會(huì)會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂。讓辛勤農(nóng)作的農(nóng)伯伯到樹(shù)蔭下來(lái)歇息納涼。
秋天到了，我搖身一變，變成了一棵柿子樹(shù)。一個(gè)個(gè)火紅火紅的.小燈籠掛在枝頭，迎著涼爽的秋風(fēng)在枝頭歌唱豐收歌呢！
冬天了，我成了一棵冬青樹(shù)。被皚皚白雪覆蓋了，仿佛變成了一個(gè)個(gè)胖乎乎的大饅頭，一排排，一行行，我也就變成了一道優(yōu)美的風(fēng)景線，讓單薄的冬天也變得熱鬧非凡。
我好想變成一棵大樹(shù)，變成橡樹(shù)，柳樹(shù)，梧桐樹(shù)……
梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文6
我們的校園雖然不大，但是卻很神奇。
走進(jìn)校園，來(lái)到操場(chǎng)，你第一眼看到的一定是那棵引人注目的大大的梧桐樹(shù)。每當(dāng)下課的時(shí)候，孩子們就會(huì)奔出教室來(lái)到梧桐樹(shù)旁邊和它一起玩耍。
春天，梧桐樹(shù)姐姐的頭發(fā)漸漸多起來(lái)了，微風(fēng)拂面，梧桐樹(shù)姐姐正忙著梳頭發(fā)呢，可沒(méi)時(shí)間跟大家玩，很快，頭發(fā)梳好了，孩子們開(kāi)始給梧桐樹(shù)姐姐量腰圍了。孩子們一個(gè)接一個(gè)的拉著手，“啊，姐姐瘦了！”梧桐樹(shù)姐姐開(kāi)心極了，說(shuō)：“你們看看我長(zhǎng)高了多少？”孩子們抬頭一看，“你有兩層樓高了！”梧桐樹(shù)姐姐露出了開(kāi)心的笑容。
夏天到了，梧桐樹(shù)姐姐的'頭發(fā)長(zhǎng)了很多，太陽(yáng)公公用力的烤著大地，梧桐樹(shù)姐姐向孩子們喊著，“快到我這里乘涼吧！”就這樣，大家開(kāi)心的奔向梧桐樹(shù)姐姐的身邊，大大的葉子擋住了灼熱的陽(yáng)光，大家度過(guò)了一個(gè)寧?kù)o的夏天。
秋天到了，農(nóng)民伯伯的莊稼都成熟了，孩子們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)他們正在撿梧桐樹(shù)姐姐掉下來(lái)的頭發(fā)呢。再過(guò)一個(gè)月，梧桐樹(shù)姐姐就要成為媽媽了，孩子們已經(jīng)看到了梧桐樹(shù)上掛著的圓圓的果實(shí)了，覺(jué)得心里甜甜的……
孩子們依依不舍的告別了秋天，冬天的腳步近了！萬(wàn)籟俱寂，梧桐樹(shù)姐姐，現(xiàn)在已經(jīng)是梧桐樹(shù)媽媽了，雖然頭發(fā)都已經(jīng)落下來(lái)了，但是粗壯的樹(shù)干依舊挺立，在校園里靜靜的守護(hù)著孩子們……
梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文7
校園里的梧桐樹(shù)，你是我的朋友。
我記得你春天發(fā)芽的時(shí)候，灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，是多么新奇、多么快樂(lè)地出現(xiàn)在枝頭！春雨給你洗了澡，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛，你枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。你的有著美麗斑紋的樹(shù)干，綠得非�？蓯�(ài)。除了你，還有什么樹(shù)的樹(shù)干，能這樣綠呢。校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。
我想，在夏天那些炎熱的日子里，你一定看見(jiàn)我在你的樹(shù)陰下做功課吧？你也一定知道，這水磨石的圓桌，是什么時(shí)候安放在這里的吧？我聽(tīng)老師說(shuō)，是以前畢業(yè)班的'大哥哥、大姐姐們留下的紀(jì)念。梧桐樹(shù)，你一定很高興吧？光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌，安放在你的樹(shù)陰下。我仰著頭看你。透過(guò)你密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)晶亮的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了夜空中的星星；我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。你也在看我嗎？梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。
秋姑娘還在忙碌著：忙著給田野里的莊稼涂顏色；忙著給果園里的果實(shí)涂顏色；忙著給山林里的樹(shù)木、野草，以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹(shù)！我愿你永遠(yuǎn)鮮綠，永遠(yuǎn)有一片綠陰�？墒悄銋s搖搖頭，又抖落幾片樹(shù)葉。滿枝的葉片都要落光了，你就不難過(guò)嗎？梧桐樹(shù)！我們把你的落葉積起來(lái)。我們點(diǎn)燃了葉片和枯枝。火焰跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼，埋在你的腳下。讓你落下的葉片，變成你的養(yǎng)料吧，這是我們非常真誠(chéng)的希望。
梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文8
我家門(mén)前的院子里栽著許多植物：有桂花樹(shù)、竹子、榆樹(shù)、爬山虎。。。。。我最喜歡那棵粗壯的梧桐樹(shù)。
春天像一個(gè)魔術(shù)師，把梧桐樹(shù)光禿禿的枝桿上變出綠芽，鳥(niǎo)兒也像湊熱鬧似的在樹(shù)枝上建起了“房子”，做完了還嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“這里的景色真美��！”
夏天，梧桐樹(shù)的葉子挨挨擠擠，形成一個(gè)自然的.綠傘，陽(yáng)光照得我們汗流浹背，小伙伴們都不約而同地躲在樹(shù)下，因?yàn)檫@里成了一間天然的空調(diào)房。
秋天，樹(shù)葉飄落了。秋風(fēng)吹來(lái)，三三兩兩的葉子像黃蝴蝶般在空中飛舞，似乎對(duì)梧桐樹(shù)還依依不舍，非常不情愿地從母親懷抱落下，掉在樹(shù)下，地上很快像輔上了一條軟軟的地毯，“落葉歸根”是它們最真實(shí)的寫(xiě)照。
冬天，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉落光了，但它不怕冷，仍然站立在那凜冽的寒風(fēng)里，無(wú)論是大雪壓頭還是冰雹砸身，他絲毫也不動(dòng)搖，好像是告訴我們，困難是暫時(shí)的，磨難過(guò)后就是溫暖，就是光明。
我喜歡我家門(mén)前的梧桐樹(shù)，因?yàn)樗奶鞛槲覀冋谔?yáng)，下雨幫我們遮雨。
梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文9
我們學(xué)校后面的操場(chǎng)上有一棵高高的梧桐樹(shù)。王老師說(shuō)，這棵梧桐樹(shù)是她自己和其他老師在1980年武岡師范學(xué)校畢業(yè)分配到紅星小學(xué)工作時(shí)種的�，F(xiàn)在梧桐樹(shù)已經(jīng)25歲了。
多大的梧桐樹(shù)啊。我們班需要兩個(gè)壯漢才能折疊起來(lái)。多高的梧桐樹(shù)啊，和我們的教學(xué)樓一樣高。我想如果在我們的教學(xué)樓前種些梧桐樹(shù)就好了。我們可以每天鍛煉和爬樹(shù)。梧桐樹(shù)有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：先開(kāi)花后長(zhǎng)葉。
春天，梧桐樹(shù)開(kāi)花，潔白如雪，像小白角，一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一串雞毛撣子。當(dāng)一陣春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)，白色的花朵像白色的蝴蝶在空中飛舞，然后靜靜地落下。這可樂(lè)毀了我們學(xué)校的女生。下課后，他們趕到梧桐樹(shù)下摘花。每當(dāng)別的男生路過(guò)，就緊緊的抱著花，生怕我們男生搶。姑娘們摘完花后，用線穿上，有的戴在頭上當(dāng)花環(huán)；有的把脖子當(dāng)項(xiàng)鏈戴；其他的`戴在手上和腳上作為手鐲和腳鏈�，F(xiàn)在，整個(gè)學(xué)�？梢詿狒[了，女學(xué)生都很漂亮，像世界上的月亮女神。
夏天，梧桐樹(shù)上長(zhǎng)滿了葉子，剛開(kāi)始有銅幣那么大，逐漸大到小孩子的手掌，最后大到大人的掌摑。每當(dāng)我們上體育課，老師總是帶我們?nèi)ノ嗤?shù)下做練習(xí)和玩游戲。太陽(yáng)只能把光點(diǎn)篩出來(lái)扔到我們頭上，讓我們覺(jué)得很爽。
梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文10
我們校園里有許多梧桐樹(shù)。它們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬中發(fā)芽、冒煙、默默無(wú)聞地離開(kāi).
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新牙。那個(gè)蓓蕾那么翠綠，那么清新可愛(ài)，它默默地向我們傳遞著春天的信息。在甘甜的春雨下，嫩芽漸漸長(zhǎng)成綠葉，葉綠如飛綠。一個(gè)春風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的小葉子動(dòng)了，很美。這時(shí)，梧桐樹(shù)被冠上了美麗的綠色王冠。
夏天，樹(shù)上的綠葉長(zhǎng)成比成年人的手掌還大的綠葉，濃密的枝葉像一把巨大的雨傘，遮住了烈日，帶來(lái)了涼爽的環(huán)境。我們?cè)跇?shù)下嬉戲玩耍，完全感受不到夏天的炎熱。
秋天來(lái)了，黃綠色的葉子變成了金黃色。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，雨水把樹(shù)葉沖洗得亮亮的`。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，像“小傘兵”。人們踩在上面，發(fā)出咔噠聲�？梢哉f(shuō)是秋風(fēng)掃落葉，忙著環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨。
冬天，樹(shù)上的葉子都會(huì)掉下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，梧桐樹(shù)就變成光禿禿的樹(shù)枝，但在寒風(fēng)中依然挺立。一場(chǎng)冬雪后，樹(shù)枝上覆蓋了一層厚厚的白雪，似乎給大樹(shù)穿上了冬衣。這時(shí)，梧桐樹(shù)又開(kāi)始醞釀春天的美好，準(zhǔn)備再把美好獻(xiàn)給人們。
多可愛(ài)的梧桐樹(shù)��！你美化了我們的校園，傳遞了春天的信息，帶來(lái)了夏天的涼爽。'
梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文11
微風(fēng)吹過(guò)，雨滴落下“滴答，滴答……”一朵小花，一朵平凡的小花，就在這不起眼的地方，展開(kāi)了屬于她生命的樂(lè)章。
沒(méi)有人注意過(guò)他，那理所當(dāng)然的也沒(méi)有去欣賞她，去摘下她，去仰望她。她不知道這是該喜還是該憂，她只知道在這小小的一方泥土中，是她的全部。直到那一天……
那是一個(gè)晴朗的早晨，在她那片從沒(méi)有被人走進(jìn)過(guò)的.土地中，迎來(lái)了第一個(gè)注意到她的人，她披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著淡藍(lán)色的長(zhǎng)裙，她看呆了，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美麗的人，她顯得那么自然，散發(fā)出一種寧?kù)o的感覺(jué)。
她看見(jiàn)她了，她驚喜的跑過(guò)來(lái)，蹲下身子，微笑著看著她。她馬上拿出畫(huà)架，畫(huà)筆，顏料，坐在椅子上，畫(huà)起了畫(huà)，接著，她又住進(jìn)了不遠(yuǎn)處的木屋中，她幾乎每天都來(lái)這里畫(huà)畫(huà)，花很高興，因?yàn)樗X(jué)得自己終于遇到一個(gè)真正懂自己的人了。結(jié)果，她紅了，她的那幅畫(huà)得到了國(guó)際的大獎(jiǎng)，她從此過(guò)上了繁華富貴的日子，可她卻忘了，忘了那朵曾經(jīng)自己夸贊過(guò)的花。
花看著她離開(kāi)，沒(méi)說(shuō)一句話，可我知道，她的心已死，已經(jīng)隨著那美麗的姑娘的離去而死了……
梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文12
在我們學(xué)校三年級(jí)教室前面有三棵梧桐樹(shù)，它們長(zhǎng)得高大而挺拔，像三名勇敢的士兵站在哪里。一年四季，這梧桐樹(shù)都是那么迷人，令人陶醉！
春天來(lái)了，梧桐樹(shù)似乎聽(tīng)到了春姑娘的呼喚，揉揉眼，從冬日的陽(yáng)光中醒來(lái)，悄悄地抽出嫩綠的葉子，像嬰兒的小手摸起來(lái)軟軟的。每天附近的鳥(niǎo)兒都會(huì)如約的飛到那棵樹(shù)上伴著同學(xué)們的讀書(shū)聲嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在爭(zhēng)吵把巢建在哪棵梧桐樹(shù)上。有一只喜鵲說(shuō)：“這里即舒適、牢固，又能聽(tīng)到孩子們的歡笑聲，是我們理想的'天堂�！毕铲o們紛紛贊成。
夏天到了，梧桐樹(shù)十分茂盛，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，就像三把濃綠的雨傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，這里成了小朋友玩耍的好地方，課間同學(xué)們?cè)陉帥龅臉?shù)蔭下打鬧嬉戲，這里嫣然成為他們快樂(lè)的天堂。
一陣秋風(fēng)襲來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子變成了黃色或者紅色，它們旋轉(zhuǎn)著從空中飄落下來(lái)，像是漫天飛舞的彩蝶，翩翩起舞，好看極了。用這些獨(dú)有的形狀的葉子，我們還可以做美麗的樹(shù)葉粘貼畫(huà)，拼成各種有趣的圖案，比如小金魚(yú)，小鳥(niǎo)，蝴蝶，等等。
一場(chǎng)大雪悄然而至，高大的梧桐樹(shù)的披上一層厚厚的銀裝，它的枝條上冰晶瑩剔透形狀各異，在陽(yáng)光那么下顯得耀眼奪目，像是一名忠誠(chéng)的衛(wèi)士屹立在風(fēng)雪中。
在我的眼里，校園的梧桐樹(shù)是那么美，我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！
梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文13
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，植物們都抽出嫩綠的枝芽，長(zhǎng)在一個(gè)院子里的梧桐樹(shù)和松樹(shù)也不例外。
這天，梧桐樹(shù)嬌傲的對(duì)身旁的松樹(shù)說(shuō)：“你瞧瞧，這片土地上，是不是我最美，給人們的貢獻(xiàn)最大啊？”松樹(shù)聽(tīng)了，不解地看著梧桐樹(shù)。
“春天，我為人們遮風(fēng)擋雨；夏天，我為人們遮擋暴烈的太陽(yáng)；秋天，我落下的的葉子可以做書(shū)簽，做標(biāo)本。你說(shuō)，在這片土地上，難道不是我最美，給人們的貢獻(xiàn)最大嗎？”梧桐樹(shù)接著說(shuō)。松樹(shù)聽(tīng)了，低頭不語(yǔ)。
一轉(zhuǎn)眼，冬天到了，梧桐樹(shù)的葉子落光了，變的`光禿禿的了。松樹(shù)開(kāi)口說(shuō)話了：“梧桐兄弟，春天、夏天、秋天，是你最美的時(shí)期，也是你給人們貢獻(xiàn)最大的時(shí)候。而冬天，你不是最美的，也不是給人們貢獻(xiàn)最大的。梧桐兄弟，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。你當(dāng)初的做法，是錯(cuò)誤的表現(xiàn)��！”梧桐樹(shù)聽(tīng)了，悄悄地低下了頭。
從此以后，梧桐樹(shù)和松樹(shù)再也不爭(zhēng)論誰(shuí)最美，誰(shuí)的貢獻(xiàn)大了，反而成了一對(duì)非常要好的朋友。
梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文14
在我們桃花路小學(xué)，校園的北面矗立著一棵高大的梧桐樹(shù)，一年四季都給我們帶來(lái)歡樂(lè)。
春天，它長(zhǎng)出綠葉。朝向校門(mén)的一根樹(shù)枝似乎是梧桐樹(shù)的大手。微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖擺，仿佛在門(mén)外問(wèn)候?qū)W生，說(shuō)：“該上課了，孩子們，快進(jìn)來(lái)！時(shí)間很寶貴。俗話說(shuō)，“一寸光陰一寸金，一寸金難買(mǎi)�！澳悴灰速M(fèi)時(shí)間，要花時(shí)間去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人！”
夏天，梧桐樹(shù)的葉子更綠。站在樹(shù)下，我感覺(jué)不到夏天的炎熱。我和我的同學(xué)在那里玩。我一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們?nèi)ヅ罉?shù)吧�！钡『糜袀�(gè)老師聽(tīng)到了，他說(shuō)：“不要爬，掉下來(lái)怎么辦？而且，這棵梧桐可以算是‘老人’了。我們必須尊老愛(ài)幼，你知道嗎？”那個(gè)同學(xué)臉紅了。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子是黃色的，一片一片從樹(shù)上落下來(lái)，像蝴蝶一樣在空中飛舞。只見(jiàn)地面上不僅是黃色的樹(shù)葉，還有一個(gè)圓圓的、帶刺的球，像一只小刺猬卷起了自己的`身體。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾個(gè)球從樹(shù)上掉了下來(lái)。
冬天，下雪。我走到梧桐樹(shù)下，看到很多人在打雪球，就參加了戰(zhàn)斗。我躲在梧桐樹(shù)后面，他們打不到我。我扔了個(gè)雪球，打中了“敵人”。多虧了梧桐樹(shù)，我欣喜若狂。
那棵梧桐樹(shù)一直站在校園里，像一個(gè)站崗的士兵，守護(hù)著我們的校園。我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)！
梧桐樹(shù)的四年級(jí)作文15
我每天最喜歡做的事就是觀察門(mén)口的梧桐樹(shù)，從春天到冬天。春天，被春姑娘剛驚醒的梧桐樹(shù)，脫下厚厚的冬衣，穿上一件淡綠色的連衣裙，但就在這時(shí)，父親爬了上來(lái)，剪掉了一些細(xì)細(xì)的枝條。哎，我有點(diǎn)懷疑，這老樹(shù)枝能長(zhǎng)出嫩葉嗎？我每天放學(xué)都很關(guān)心這棵剪下來(lái)的梧桐。幾天后，幾個(gè)嫩芽仍然頑強(qiáng)地從枝頭冒出來(lái)，并且隨著十幾個(gè)、幾十個(gè)的出現(xiàn)，終于數(shù)不清了。這些新開(kāi)放的花蕾就像嬰兒的手。他們很可愛(ài)。最初芽的顏色是淺綠帶一點(diǎn)黃色，后來(lái)逐漸變成暗綠色。
夏天懸鈴木的葉子長(zhǎng)得很密，不留空隙，顏色也比較厚。葉子面朝上，沿著樹(shù)枝的左右兩邊向上爬。樹(shù)葉從不排成一行。秋天的.梧桐樹(shù)沒(méi)有以前那么旺盛了，而是弱到風(fēng)一吹，橘葉就不得不帶著悲傷的心情離開(kāi)媽媽的懷抱。
冬天，只有光禿禿的梧桐葉頂端的橘黃色葉子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，粗壯樹(shù)干上的樹(shù)皮變成褐色。粘在樹(shù)上，可以隨意剝開(kāi)，春天會(huì)自己脫落，露出青綠色的樹(shù)皮。就這樣，我家的梧桐樹(shù)年復(fù)一年的守護(hù)在我的大院里，伴隨著我的成長(zhǎng)。
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