四年級作文經(jīng)典(5篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
作文課上，老師發(fā)給我們一張紙，讓我們猜猜有什么作用，同學們有的說它可以用來寫字，有的`說可以用來寫毛筆字，還有的說它還能用來折紙飛機我覺得它更可以用來折垃圾盒。
老師說要在紙上撕一個洞，然后鉆出去，我想這么一張小紙怎么可能鉆進去，我怎么也不相信。
我要在紙上撕一個洞，想試試自己能不能鉆進去，我先拿這紙猶豫了一回，接著小心翼翼地一點一點的撕了起來，再小心地一鉆，最后厄運還是發(fā)生了，紙還沒過頭的一半就爛掉了。
我們沒本事紙洞鉆人，現(xiàn)在只能看老師的了。老師還真是有點夸張，只用了我們的一半，然后老師撕呀，撕呀……最后把那張紙打開一個大洞，可能夠我們?nèi)齻�人一起鉆，最后老師輕松鉆了進去。
我很想學這個本領(lǐng)，因為學會這個本領(lǐng)可以回家騙爸爸媽媽。
四年級作文 篇2
母愛兒長江水，兒愛母扁擔長�！}記
是否還會在多年后依舊記得那日夕陽余暉映襯的她那張滿帶著欣慰，夾雜著感動的笑顏呢？我想，會吧，因為那是永存腦海的一道最美的風景。
現(xiàn)在的我們是否只顧著前方的秀錦，卻忘了身后那個默默支持，不辭辛苦的人呢？
記憶中是一個難忘的好天氣，艷陽高照，明媚的陽光灑在身上暖洋洋的，窗外綠樹上的知了在聲聲地叫著夏天，讓人有種犯困的念頭，在這時，母親卻走進房間，獨自彎下不再挺拔的背，慢慢拉過被子，慢慢地抱在胸前，慢慢直起身子，慢慢走向陽臺，她踮起了一只腳，把被子掛上晾衣架。
窗臺上有著母親的結(jié)婚照，照片里的女子有著一頭烏黑亮麗的青絲，身著著一身潔白的婚紗，照片中秀麗的女子有著如向日葵般的笑顏。
何時？歲月的刀在母親的眼角刻出了細紋。
何時？時光的染料將母親一頭柔順烏黑的.青絲變和枯燥篷松。
又是何是？那個存于泛黃照片中的年輕、明麗的女子丟失了她原本的模樣。
時間就如此為曾經(jīng)那個秀麗的女子換了一個模樣——-為她染上了流年的痕跡，讓她日益衰老。
母親又開始忙碌于晚餐的準備中：淘米、洗菜……我把目光投向了陽臺，瞬間，明白了我的被子，為何總有陽光的味道，她總是盡可能地把我的被子放在向陽處，可她的被子已是幾乎曬不到太陽了。
原來，母親的愛如此深沉。
默默地把被子換了位置，然后學著母親的樣子，用手拍拍，再彎腰抱起，回頭，卻看到了那戴著圍裙的母親眼中有幾絲驚訝，同時，也有著喜悅的光芒。
我看著她，笑了起來，母親愣了一下，隨既也綻放了如夏花般燦爛的笑顏。
時光定格了。
那一日有落日的余暉和綻放的笑顏。
四年級作文 篇3
漫步校園，你是否有最留戀的一間；回首童年，你是否總是能拾起繁星點點？每每說起校園這兩個字，我總是感覺它是最純凈，最動人心弦的字眼。在我心里它則是一個美麗的花園，更是孩子們快樂學習的港灣。
早上，踏入校門，陣陣清香撲鼻而來，是什么呢？哦，原來是花香！櫻花一團團、一簇簇綻放在樹枝的每個角落，遠遠望去，仿佛成了一片花的海洋。我最喜歡放學時經(jīng)過它的身旁，細細觀察各不相同的花瓣，想象著這一棵樹上肯定有一位花仙子在無人知曉的時刻翩翩起舞，那一棵肯定有一位神奇的魔法師在施展奇妙的魔法，不然，它們怎會開的這么美輪美奐呢？
仔細看，朵朵花兒真是姿態(tài)萬千。它們有的像個小姑娘，害羞地低下了臉龐；有的跳起了輕快的`舞步，仿佛整棵花樹都是她的舞臺；還有的兩三朵花湊在一起，緊緊相挨，就像在說悄悄話似的……談笑間，花兒們爭先恐后地探出頭來，對著我們頷首微笑。
繼續(xù)向里走，就到了我們的教學樓——知行樓。它是一座寬敞明亮的建筑。走進樓梯，同學們朗朗的讀書聲像一曲曲激昂的樂章，傳出了同學們對知識的渴望，讀出了同學們對理想的追求。知行樓的東西兩側(cè)分別排列著致遠樓和啟智樓，致遠樓有我們最喜愛的階梯教室和音樂教室，在這里同學們優(yōu)美的歌聲、悠揚的笛聲不時揚起，唱響了我們學校美好的未來。啟智樓則是三四六年級的同學們努力學習的天地，在這里你還能看到老師們在辛勤的工作，譜寫著一代代學子的錦繡前程。
穿過知行樓，映入眼簾的則是我們學校的操場了。操場上干凈整潔的橡膠跑道、健身器材更為同學們提供了休息和玩耍的廣闊空間�！肮蹦懵�！操場上又傳來一陣陣歡快的笑聲，伴隨這笑聲，我們又開啟了嶄新的學習旅程。
��！我們的校園真是多姿多彩，我愛我們的校園！
四年級作文 篇4
一天早晨，烏龜發(fā)現(xiàn)了一張藏寶圖，他準備去尋寶，可是他覺得自己走的太慢了，所以叫老虎博士做一件讓自己跟其他小動物走的一樣快的東西。小兔子知道小烏龜要尋寶，她給小烏龜說她也要參加。小兔子是個大嘴巴，她把這件事告訴了全村的'動物，所以小貓、小狗、小馬、小猴子、小松鼠、小狐貍也要參加，小烏龜說：“你們確定要參加？這個寶藏可能你們不太喜歡，但這個寶藏對我很重要！”小兔子說：“那我也要參加，誰知道你說的是不是真的！”其他動物點點頭，異口同聲地說：“是啊”小烏龜只好答應了。
第二天，老虎博士把小烏龜想要的東西給了他，說：“這是萬能袋，你可以從里面拿任何道具！”小烏龜對老虎博士感激不盡，而且向村里全部的動物到了別。小烏龜他們走著走著，正好碰見了餓著肚子的獵人，獵人見到動物們，像發(fā)財似的，獵人還來不及抓他們，小烏龜就覺得情況不妙，就從萬能袋里拿出了一樣飛機，飛走了。小松鼠發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，讓小烏龜停下來，去救那只小鳥。小烏龜看小鳥的腿受傷了，就從萬能袋里拿出了治療醫(yī)務器，幫助小鳥療傷。小鳥聽說小烏龜要尋寶，就參加了他們，小烏龜?shù)娘w機故障了，他們就摔了下去，小烏龜突然說：“寶藏找到了！”動物們說：“在哪兒在哪兒？”小烏龜什么都沒說，拿起了一塊石頭然后念了咒語：“雷，那，泥，吐，恩，吼！”然后小烏龜就變成了他的本來面目，獅子。大家嚇了一跳小貓結(jié)巴的說：“你……是……百……獸……之……王……獅……子！獅子說：“沒錯，不過你們放心，我是不會傷害你們的�！弊詈螵{子讓大家騎在他的背上，等他們回了村，大家都嚇了一跳。獅子說：“大家放心，我一定會讓我們的村子過上安寧的生活！”從那以后，村子過上了快樂的生活！
四年級作文 篇5
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆珍惜生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大?有什么力量讓他們自強不息?我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強，它又如大山一般堅忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的.殘疾人，但她憑著自己堅強的毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學的一名殘疾學生，你能不說這是生命的奇跡嗎?
生命是短暫的，讓我們珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫。
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