四年級的作文(精選10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我抽到的詞語是：下課后、麥田里、麗麗、爭吵�？瓷先ワL(fēng)馬牛不相及的詞語，到底會發(fā)生什么有趣的故事呢？請耐心聽我講完。這個故事的名字叫“麥田里的爭吵”。
下課后，麗麗一陣風(fēng)似的沖出教室，像一支離弦的箭一樣沖向麥田。原來，麗麗家辛辛苦苦種的小麥成熟了。一想到那遍野金黃的小麥，麗麗就不由自主地加快了腳步。
麗麗到了麥田，被眼前的`一幕驚呆了：幾十頭牛在踐踏、啃食著媽媽爸爸用汗水和心血換來的小麥。麗麗火冒三丈，發(fā)誓要抓住那個人。終于，功夫不負(fù)有心人，麗麗打聽到這群牛市王大爺養(yǎng)的。她氣呼呼地找到王大爺，劈頭蓋臉的說：“你的牛把握的小麥吃地精光，這是為什么？”
王大爺仍然懶洋洋地躺在椅子上，過了好久才慢條斯理地說：“村長不是說過，村里的牛是大家的嗎？”
“可是，”麗麗大聲說：“今天不是你養(yǎng)牛嗎？又不是我！”
“這里不是也有你的牛嗎？”王大爺理直氣壯地說。
麗麗說：“如果你不管好牛，會造成這個結(jié)果嗎？”麗麗想起自己的爸爸媽媽一年多心血毀于一旦，就火冒三丈，不覺眼圈紅了。
王大爺說：“是牛自己跑出來的，又不是我故意把他們放出來的�！�
麗麗氣得咬牙切齒，又不好發(fā)作，只好氣急敗壞地跑了。
不久，王大爺收到一張法院的傳票，麗麗把它告上了法庭。王大爺不得不把牛賠給力麗麗。
四年級的作文 篇2
一年分為四個季節(jié)，每一個季節(jié)都有它們自己的美。
春天，草地上、田野里都長起了許多的花草�？茨切┟鄯鋫冋χ煞涿勰兀吭倏茨菑V闊的天空，都比海的顏色藍(lán)些了。
夏天，天上一團(tuán)巨大的火球，讓我們害怕外出。但是看那辛勤的農(nóng)民伯伯們，正在田野里種田種地。忽然風(fēng)一吹，田野上綠油油的稻谷就像一片綠色的海洋似的.。
秋天，所有的花草樹木們都枯萎了。遠(yuǎn)處的幾棵楓樹吸引了我，因為那紅彤彤的葉子，似乎又讓我想起了夏天的大太陽。秋天，也是果實成熟的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯的辛苦終于迎來了收獲。
冬天，馬路上、田野里等等地方全部蓋滿了積雪。池塘里有時還會結(jié)下一層厚厚的冰。再看看玩耍的孩子們，正高高興興地在堆雪人、打雪仗呢！
四季真的是好美��！我們要珍惜這一切美好的事物。
四年級的作文 篇3
“壞小子”這個名稱非我班劉城園莫屬，要說他做的壞事，可真是三天三夜都說不完。
他長了一張國字臉，瞅著呆呆的，但你可千萬別被他的外表所迷惑。那腦袋里，各種損招樣樣精通，如果誰被他不懷好意地瞟了一眼，那你可要做好準(zhǔn)備嘍！
那一次，我真的.是“火山爆發(fā)”，再也容忍不了他了。
語文課，我的筆掉了，蹲下去撿筆時，發(fā)現(xiàn)劉城園桌下的垃圾，居然長了腿向我這邊跑來。原來，幕后的黑手就是劉城園的腳。我剛要把這件事告訴老師，但他卻惡人先告狀，說：“老師，王錚往我這里扔紙�！彼腥说哪抗舛季奂轿业纳砩希覄傄瘩g，老師就說：“王錚，你是一個好學(xué)生，怎么能干出這種事呢？”劉城園趕緊添加醋：“就是就是。”看他得意的眼神，我再也忍不住了，生氣地說道：“老師，這……不是我，你看，所有的紙都在我的椅子底下，是他……”我的話還沒有說完，老師不耐煩地說道：“好了，不要說了，繼續(xù)上課�！辈贿^，這件事還沒完。
劉城園下課后，用電話手表偷偷地在角落里打電話。碰巧讓我聽到了，我趕忙去報告老師。老師過來時，劉城園正帶著哭腔說：“媽媽，王錚往我這踢紙，還冤枉我……”電話掛斷后，他又小聲地說：“王錚，盡管你知道是我扔的，又有什么用呢？”幸好這句話被老師聽見了，他一轉(zhuǎn)過來，看到了我和老師，尷尬地說：“老師好�！敝宦牎芭九尽眱蓚�耳光聲——老師把劉城園打了。之后，老師怒氣沖沖地把這件事在電話里告訴了劉城園的媽媽。終于，劉城園這一天不敢惹是生非了。
那次，劉城園又干了一件損事。
劉城園把我們班的一名同學(xué)反鎖到衛(wèi)生間，那名同學(xué)怎么也出不來，劉城園笑了半天。最后，那名同學(xué)是翻門出來的。
劉城園，你也太損了吧，真不愧是壞小子呀！
四年級的作文 篇4
天空黑沉沉地壓了下來，卷沙走石。樹枝狂舞著身子，蟬的歌聲消失了，蜻蜓飛行得很低。人們在忙著收攤，收衣服，或快步急走，小跑著。
鋪天蓋地的烏云，猶如一個個面目猙獰的惡魔，它們拿起棍子向天空一劈，只見閃出一道道黃色的裂紋，仿佛天空破了，碎片會隨時砸下來。緊接著，“轟隆隆”的巨響傳來，猶如山崩地裂，大地都被震得顫動起來。
豆大的雨滴三三兩兩地落下，越來越密集，演變成了傾盆大雨。雨水重重地打在雨傘上，“砰砰砰，砰砰砰”，仿佛是惡魔在用力敲鼓，聽著這聲音，讓人驚心動魄！雨水砸在小溪里，激起一圈一圈的波紋，像指紋，像年輪，慢慢地擴(kuò)散開去，相互重疊，成了亂碼消失不見。雨水又蹦到馬路上，濺起了無數(shù)個小水泡，一陣陣狂風(fēng)吹來，積水翻滾著，卷起一波波浪潮。
“沙沙沙，嘩嘩嘩！”行人紛紛跑進(jìn)旁邊的商店；開車的'人把車停到了地勢較高的地方，以防車輛被水浸泡；家里的小朋友雙手捂住耳朵，躲在媽媽的懷里，期盼太陽公公趕緊出來。
慢慢地，慢慢地，烏云變淡了，天放亮了，雨水停歇了下來。勤勞的蜘蛛有開始奮力地補(bǔ)網(wǎng)，蟬又扯開嗓子高喊：知了，知了！蜜蜂準(zhǔn)備去采花粉了。小朋友們跑出來玩耍了！
四年級的作文 篇5
今天，我在火車上看到一位售貨員阿姨向我們推銷一種玩具，叫“UFO”。
我聽了很新奇，只見她很熟練地表演了“太空對接”、“有驚無險”、“鼎力相助”等項目，尤其是“太空漫步”最吸引大家的眼球了。她把一根帶齒的塑料軟棒插入“UFO”的“頸部”，輕輕一拉，“UFO”就高速旋轉(zhuǎn)起來，她迅速抽出一跟細(xì)線，在“UFO”的“腳跟”上用力一繞，兩手拉著細(xì)線兩端成45度，只見這個“UFO”順著細(xì)線慢騰騰滑下，真像技能高超的雜技演員在表演走鋼絲，又像一位穿紅裙子的小姑娘在一邊唱歌一邊歡快地跳舞。
我被深深地吸引了，情不自禁地掏出10快錢買下了這個能唱會跳的`“UFO”。但到自已手里后，這個活潑的小家伙卻像不個不聽話小孩子，那么多花樣，我只能玩一個簡單的“亭亭玉立”了。我想這應(yīng)該是熟能生巧的緣故吧，看來玩也是要動腦筋的。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是不是也是這樣呢！
四年級的作文 篇6
我今天到姨婆婆家去吃飯，剛走到門口就聽到了 饅頭 說話的聲音。哦，對了，說到饅頭你可不要流口水哦，它可不是我們飯桌上白花花、香噴噴的大饅頭。 汪、汪、汪 這饅頭啊，是一只可愛的小狗呢!
瞧，它身穿棕色的.大衣，拖著一條短短的、毛茸茸的尾巴。眼睛又黑又亮，一閃一閃的，好似一顆小星星，它還有一個彎彎的月亮嘴巴。走起路來大搖大擺，神氣極了。
它特別喜歡抱我的腿，把我嚇的直跳，邊叫邊追我。好像我成了它的玩具似的，這時小姨出來發(fā)出一聲師吼，饅頭嚇得趕快逃跑了，它逃跑的樣子真好笑!
還有一次，我正津津有味的吃著又香又脆的餅干，忽然，饅頭一下子跑過來。把餅干從我手里搶走，自己吃了起來，嘴里還發(fā)出嗯嗯的聲音，好像在向我炫耀他的勝利，這時小姨一出來看了它一眼，它又像一個犯錯的孩子一樣，前爪撲在地上，頭耷拉著。一幅不好意思樣子。我看到它可愛的樣子就和它一起玩了起來。
這就是饅頭，你喜歡它嗎?
四年級的作文 篇7
一、寫作主題：這就是我
1、訓(xùn)練內(nèi)容：以“這就是我”為話題，寫一篇不少于600字的作文，四年級語文作文計劃。題目自擬，文體自選，立意自定。
2、訓(xùn)練時間：一周
3、寫作導(dǎo)引
寫這篇文章，可以介紹自己某一方面的特長，如體育、音樂、美術(shù)等方面的才能等;也可以介紹自己的個性，如開朗、活潑、內(nèi)向等;也可以敘述自己的心理活動，如甜蜜、痛苦、歡樂、憂愁等;也可以是自己對人生的獨特的見解和看法，如愛情觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀、生活觀等�？傊@個題目只要是在介紹具有個性的“我”就行了。
寫本文要避免文章的寬泛、空洞的毛病，要圍繞某一方面、某一特點去立意。
4、寫作題目：20xx年湖南長沙考題
(1)每個人都有自己的個性，個性也可以說是自己的一張名片。例如，豪邁奔放是蘇軾的名片，婉約清麗是李清照的名片，堅貞不屈是文天祥的名片……那么，什么是你自己的名片呢?請以“ 是我的一張名片”為題寫一篇文章。
要求：文體限于記敘文或議論文，不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;卷面整潔，字跡清楚。
(2)給自己一個擁抱
5、范文引路：
(1)才女是我的一張名片
(2)貧窮是我的一張名片
二、寫作主題：感受自然
1、訓(xùn)練內(nèi)容：以“關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)境”為話題寫一篇不少于600字的作文。題目自擬，文體自選，立意自定。
2、訓(xùn)練時間：二周
3、寫作導(dǎo)引：(1)、 情景交融，寓情于景的表現(xiàn)手法。
(2)、 細(xì)致觀察，生動描述事物，抒發(fā)感情的寫法。
(3)、多側(cè)面、多角度地觀察并抓住景物的特征進(jìn)行描寫，小學(xué)四年級作文《四年級語文作文計劃》。
(4)、恰當(dāng)運用聯(lián)想和想像的思維方式，合理安排文章的`層次。
4、寫作題目：(20xx年)蘇州考題
大自然是一曲曲最動聽的歌，大自然是一首首最抒情的詩，是一個個既古老而又新鮮的故事。我們都有過親近自然、認(rèn)識自然、感受自然的經(jīng)歷。面對朝暈夕陽，花開花落，雄奇的山峰，深沉的海洋——我們會產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想?引發(fā)怎樣的思考?得到怎樣的人生啟示?請以“面對自然”為話題，寫一篇文章，或講述故事，或闡述觀點，或抒發(fā)感受。
要求：(1)題目自擬。(2)除詩歌、戲劇外，文體自眩(3)字?jǐn)?shù)在600字以上。(4)文中不得出現(xiàn)的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。
5、范文引路：聽雨 《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)航》第126頁
6、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作展示：
花 之 物 語
春游百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，生活的曼妙讓人陶醉，而我獨喜歡這花，花有花的妙態(tài)，花有花的物語。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，想象一下，溫暖的陽光灑在小河面上，波光粼粼，煞是好看。巧的是，幾只剛剛出生的小鴨緩緩地游來，嫩黃的鴨毛流露出新鮮的美，小小的鴨蹼“撲撲”的劃著，河面上便出現(xiàn)了一圈圈的漣漪。忽然，它們在一處停下，這里有什么?噢，原來是幾多新開出的桃花，那么嫩，那么小，那么美!桃花，作為春之使者，打開了嶄新的一季。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，滿池的荷花怒放，碧綠的荷葉，粉紅的荷花為炎熱的夏季帶來的風(fēng)趣。荷花，你忍著熱浪，在池底泥沙幫助下，在池水的滋潤下，亭亭玉立于池中。這樣的你，不被任何世俗所沾染，不被污穢所染指，你的美，你的超然，你的冰清玉潔，為夏散去幾分炎熱。
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，世上再沒有比你更能忍受孤寂的了吧，菊花，春夏兩季相繼過去，那些美妙的花也逝去，唯獨你屹立在涼風(fēng)蕭瑟的秋天里，我想，你應(yīng)該是孤獨的吧?可你卻以你的百種姿態(tài)告訴我———不怕孤寂，就算只有我一人，也要堅持自己的使命，為秋所帶來新的生機(jī)!這樣的你，有大無畏的奉獻(xiàn)精神。為秋帶來如陽光般的堅強(qiáng)毅力。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在白雪茫茫，千山鳥飛絕的環(huán)境中，你依然貢獻(xiàn)著你的清香。一片銀裝素裹，幾點紅梅綴于其中，別樣的風(fēng)景，讓我心醉其中。偶爾還會有著淡雅的清香傳入鼻子，你的香，不同于其它花的濃香，是一種清新的卻很讓人心曠神怡的香。這樣的你，不為別人的贊賞，只為一份傲氣滿人間!梅花，為冬帶來傲然的氣息。
春夏秋冬，花的美，花的秒態(tài)，還有花的物語，遠(yuǎn)不止這些，希望用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)更多的曼妙。
四年級的作文 篇8
夢想是一朵芳香四溢的花，芬芳撲鼻；夢想是一首優(yōu)美的詩，讓人回味無窮；夢想是一首經(jīng)典的歌，余音繞梁。每個人都有過如花的歲月，都曾有過詩一樣的故事，也有過許多天真無邪的夢想。
每當(dāng)有人問我：你的夢想是什么。我總會斬釘截鐵的回答：是當(dāng)一名老師。
有人也許會說：“當(dāng)老師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王嘛”。但是，你們有沒有想過，如果沒有老師教的知識，那我們豈不是很愚昧？人類怎么會變得越來越聰明，越來越發(fā)達(dá)？也正是因為老師賜給我們滿載知識的一葉扁舟，我們才能變得強(qiáng)大。
當(dāng)我們有時間就玩的時候，是老師告訴我們時間就是生命，“一寸光陰，一寸金”，并規(guī)范了我們的生活表；當(dāng)我們上課東張西望做小動作的`時候，是老師指出我們的缺點，教我們做人的道理；當(dāng)我們上體育課時時，是老師指導(dǎo)我們做游戲，教我們懂得交朋友的樂趣；當(dāng)我們第一次拿起筆時，是老師教我們正確的握筆姿勢和一筆一畫的拼寫；當(dāng)我們放學(xué)回家時，是老師一遍又一遍的教育我們要安全過馬路。老師像媽媽一樣愛護(hù)著自己的學(xué)生。我也深深感受到老師對我的愛。
教師的職業(yè)雖然是平凡的，但又是幸福的。
老師們對教育滿腔熱忱。在她們心里，只有學(xué)生，只有教育，正是有著這樣一批批甘愿付出的教師，才可以造出了一批又一批的人才！為祖國的輝煌填補(bǔ)一項又一項的空白。
教師的職業(yè)是我向往的，教師一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的品質(zhì)是值得我學(xué)習(xí)的！
為了這個夢想，我一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，夯實自己的知識，10年后，我將努力成為一名合格的老師。
四年級的作文 篇9
經(jīng)過幾天雨水的洗禮，周圍的空氣格外清新。正是春夏交替的時節(jié)，鳥語花香，花草樹木都好像進(jìn)入了少年時期，青翠茂盛，精神飽滿的展示著生命的色彩。
每天清晨，媽媽的吻把我從夢中叫醒。揉揉眼睛，靜靜的聽著鳥兒在我的窗外歌唱。伸個懶腰拉起窗簾，晨光探進(jìn)來的房間溫暖明亮。每天背著書包出門以后，眼前的小院子都會讓我忍不住停下腳步去看看花草樹木，這是屬于我開始一天行程的美麗片刻。
眼前的梔子花，白白的花瓣兒，碧綠的葉子蓬勃朝氣，香氣四溢。我也很好奇，原來橘子不只是好吃，花開時還有這么濃郁的.香氣！再看一眼媽媽的歐月和小玫瑰。呀！一夜之間又開放了好多花朵！紅的、紫的、白的、黃的、粉的……花朵和花苞被綠葉襯托得更加精致漂亮了。媽媽說它不姣貴又美麗，對環(huán)境也沒有特別的要求。只要水分，陽光與給予簡單的營養(yǎng)關(guān)懷就行了。別的花大多就只是一年開一次花，而月季則不同，一年中除了冬天之外，春夏秋三季能開放。盆子里的梔子花，她安靜不浮華，此時正含苞待放呢。淡紫色的薰衣草浪漫素凈，待到花開之時，微風(fēng)里陽光下都透著靈動的詩意。地上還有許多不知名小花也競相生長，呼應(yīng)著盛開的大花朵，格外好看。大樹下，花架下的小草們也是郁郁蔥蔥的生長著。
春夏的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。真是美好��！在這些豐富的顏色里，不僅讓我心情愉悅的開始一天的學(xué)習(xí)，更是讓我這個小少年用心在感受著生命的力量。
四年級的作文 篇10
我的學(xué)校在經(jīng)七路上，走進(jìn)寬闊的大門，右手邊是郁郁蔥蔥的小花園，小花園里面種著各種各樣的花花草草，還有石榴樹、蘋果樹……不同的季節(jié)，樹上都掛著沉甸甸的果實。左手邊是我們汲取知識的“天堂”----教學(xué)樓。教學(xué)樓上的教室錯落有致，每天早上都能聽到同學(xué)們清脆入耳的讀書聲。
學(xué)校的中央有一個小魚池，魚池里的荷葉映襯著盛開的荷花，非常好看，還有小魚兒歡快地游來游去。小魚池前面是多功能廳，那里是我們學(xué)校校長和老師們辦公和開會的地方。那里面還有我們最喜歡的游戲場地。每到下課的時候，都有很多同學(xué)去操場上玩耍，有的跳繩，有的玩捉迷藏，還有的跑步……我們操場的跑道是塑膠跑道，中間是人造草坪。每周的星期一，我們都穿上鮮艷的`校服，戴上紅領(lǐng)巾，整整齊齊地在升旗臺前集合，升國旗，唱國歌。
我們學(xué)校的特色運動是乒乓球。操場邊上全是乒乓球案。下課的時候，有很多同學(xué)去打乒乓球，以前世界冠軍鄧亞萍就是從這里畢業(yè)的。
這就是我們學(xué)習(xí)知識的“天堂”----我的智慧校園！
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