四年級的作文集合（9篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼乃哪昙壍淖魑�9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我是一只活潑可愛的小狗，我一身黑色的卷發(fā)，有兩只大大的耳朵。我的主人給我取名叫黑豆。 先說說我的頭發(fā)吧！不知道為什么，我的頭發(fā)天生就是卷發(fā)，所以，主人很喜歡把我抱著，把我的秀發(fā)拉來拉去，真討厭！ 主人說，我長得最美的就是我的大耳朵了。我的耳朵就好像是我的大辮子，很長，我好似一位窈窕淑女。主人說，過幾天，她給我戴上兩個蝴蝶結，我可能會更加漂亮。 雖然我很漂亮，但是，我有一個不知是好還是壞的性格，那就是太活潑了。我每一次看到主人回到家中，都興奮不已，在主人的身上抓來抓去，抱著主人的腿不放開，讓主人很無奈。
不管是誰，進入了我的`家門，我都會沖上前，緊緊地抱住他們，不放開。 你們別看我是一個女孩子，我可是一個大力士。我的力氣可以在你下樓的時候把你拉倒。 我還有一身絕活呢！你們聽說過狗會捉老鼠的嗎？在我家的陽臺上，有從樓下爬上來的老鼠，可是，它們不知道，我就住在陽臺上。晚上，老鼠鬼鬼祟祟地爬了上來，我就沖上前去，把它按在地上，狠狠地把它揍一頓。早上主人一起來，看到了老鼠的尸體，就會興高采烈地夸獎我。我不僅僅會捉老鼠，還會捉蝗蟲呢！ 你說，我是不是一只可愛的黑豆呢？
四年級的作文 篇2
去年暑假，我和媽媽乘飛機去了云南，云南的景色真美，那里四季如春。尤其是昆明的石林這個美麗的地方，到處是高高低低、神奇的怪石，一眼望去，就像茂密的森林似的�！笆帧边@個名字，也許就是這樣得來的吧。
在石林入口處，一塊高大的石頭上，寫著“石林”兩個醒目的大字。我想：在這么高大的石頭上刻這兩個字可真不容易��！
我隨著人流往前走，誰知道越走越慢，在一個峭壁前竟停住了。我好不容易隨著人流靠近了峭壁，抬頭一看，路標上寫著“極狹通人”四個大字，噢！這是告訴我們山道狹窄得只能一個人一個人地側身通過，怪不得這么慢！輪到我們進道了，我壯了壯膽子，側身小心翼翼地擠了過去。
來到雙鳥渡食的石頭下，我抬頭向上望去，��！兩塊巨石真像兩只逼真的鳥，還嘴對著嘴，好像母鳥在給幼鳥哺食。再過去，我們來到象踞石臺下，一只活生生的大象蹲在那里，好像在迎接我們?yōu)樾┻h道而來的'客人。
在小石林，我看到了阿詩瑪?shù)氖�，這座石像與我在電影中看到的一模一校樣，美麗，善良、純潔的阿詩瑪就屹立在小石林的群峰中。石林之美，幾天向夜都難以說盡。
甘肅省武威市涼州區(qū)會館巷小學四年級五班四年級:陸鵬程
四年級的作文 篇3
我出生在寧波，算是一個地地道道的寧波人，但是我卻不會說寧波話。因為爸爸和媽媽一直喜歡用普通話交流，家里幾乎不講寧波話，誰讓爸爸不是寧波人呢？
等我上了小學，外婆就覺得寧波人是不能不學寧波話的，因為寧波話又親切又有味道。就這樣，開始了我好玩又有趣的學寧波話經(jīng)歷。
記得有一次，外婆煮了一大盤的螃蟹，她熱情地招呼我們：“快吃吧，趁熱吃，這些螃蟹交關壯的（寧波話讀zhang）�！蔽衣犃艘院笥X得很奇怪：“為什么很臟呀，螃蟹難道沒有洗過嗎？”媽媽聽了以后就哈哈大笑起來，上氣不接下氣地說：“軒軒，那個外婆不是說“臟”，而是說“壯”，就是肥的意思，螃蟹很肥的了。”我這才恍然大悟。
這件事兒以后，我很喜歡用“zhang”這個寧波話了，時不時會冒出一句：“媽媽，你看那個人真zhang呀！”媽媽哭笑不得地糾正我，用“zhang”形容人是不禮貌的`，一般會說“結棍”，“這人交關結棍”。然后我又喜歡上了“交關”這個詞，到處用，“交關好”，”交關多”，“交關美”我就覺得寧波話超級好玩�？次疫@么有興趣，外婆教了更多有趣的寧波話，什么很舊很舊叫“舊那那”，很直很直叫“筆筆直”，做人沒意思叫“淡勢勢”，還有滾燙滾燙叫“噠噠滾”……然后我就愛上了這種寧波話，并把它用到一些奇怪的地方，讓老媽和外婆又氣又笑。
聽了我的故事，你們也覺得寧波話很好玩吧，大家一起來學吧！
四年級的作文 篇4
最近我家來了一位新成員，那就是——調皮、可愛的小倉鼠！
這只小倉鼠一生來就特別愛吃，所以長得像一個小絨球！我拿來一根木棒，用木棒碰了碰它那小小的紅鼻子，它被嚇得驚慌失措！躲在窩里不出來，還”吱吱“的亂叫！我拿來幾顆花生米，它好像聞到了花生米的香味，就從窩里跑了出來，然后用一種怪怪的眼神看著我，好像在說：“給我吃嘛！我要吃！”看見這幅表情，我忍不住把花生米給了它，它用兩只小爪子接過花生米，抱著就開始啃，因為它的'牙太尖了，所以啃起東西就會發(fā)出“沙沙”的響聲！
“它太胖了！不要讓它整天吃東西！讓它出來活動一下！”媽媽生氣的對我說，我把它抱了出來，讓它活動一下，可他太調皮了～還沒等我把它放在地上它就跑了！我圍著書房找了一大圈，就是不見它的影子！忽然，床底傳來一陣“沙沙”聲！我一看，結果是它在吃我以前掉的花生米��！
它怎么可愛，讓人想親一親,抱一抱！
四年級的作文 篇5
每個人都有自己的夢想 ，有人把自己的夢想放在天上，有人把夢想 在心里，還有人為自己的夢想不斷努力。我們一起來看看這本"會飛的教室"這里面那些人的夢想吧！
嘻嘻！你看這是哪兒呀？是一個被厚厚的雪籠罩著的吉奇期蒙中學，顯得格外恬靜和美麗。這位餓著肚子的馬提斯是學校鼎鼎有名的“大胃王”，他一心想成為一位拳擊家；個子矮小的 鄔理，是一個性格膽小的.人，想自己變得強壯一些；有一顆敏感的心和文學家氣質的姚尼，想成為一位作家；才華出眾的戴馬亭想成為一個富有的人。他們在困難和煩惱面前逐漸成長起來。
圣誕節(jié)那天，他們表演了圣誕劇，名叫“會飛的教室”，開始表演了。他們一起來到了高大的維蘇威火山，這座火山爆發(fā)的威力極大，熔巖可以把人融化掉，也曾掩埋了兩座羅馬古城，他們來到了冰天雪地的北極，北極熊在那里悠閑地散步，學生們冷地縮成一團。他們的飛機發(fā)生了故障，就來到了美麗的天堂，天使圣彼得正在看著報紙，天堂不許拍照，天堂也是透明的……最后他們一起唱著平安夜這首歌，歌聲飄蕩在校園里。
我的夢想是爬上珠穆朗瑪峰。
四年級的作文 篇6
下雪啦，下雪啦！雪花紛紛揚揚的落下來，輕飄飄的落到屋檐上、大地上。小樹被白花花的雪圍裹著，好似圣誕樹。公路也變白了，就像給它鋪上了白毯，準備迎接新客人的到來。
看著這么大的雪，我想到了和同學一起打雪仗的約定，一想到這，我開心極了，歡快地背上書包，迎著漫天飛雪，微笑著走向學�！�
一上午我的心情都很激動，就盼望著放學后和同學們一起打雪仗去。一放學，我和小伙伴們歡呼著跑到了操場，準備來一場激烈的打雪仗比賽。開始了，我沖出陣地，先發(fā)制人，對徐梓竣來了一個“飛火流星球”，雪球正好擊中了他。周于煊躡手躡腳地走到徐梓竣的背后，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉了！”誰知，徐梓竣發(fā)現(xiàn)了周于煊的“陰謀”，正當周于煊要把雪球扔向徐梓竣時，徐梓竣立刻把手中的雪扔向了徐梓竣，趁機跑回我們的“陣地，我們都暗自得意。經(jīng)過無數(shù)次的PK之后，我和周于煊終于打贏了這場雪仗。
打完雪仗以后，我們還覺得不夠過癮，于是決定用雪堆一個“城堡”，我們分工好了，他倆堆“城堡”，我?guī)退麄內ニ鸭�，在我們的努力下，我們的“城堡”都快要建成了�！班弁ā币宦暎一沽�，摔了個腳朝天，屁股直接和地面來了一個親密接觸，我頓時感覺屁股摔成了兩瓣，他倆一看我摔在地上，便哈哈大笑起來，看到天上飄下來的白雪，我也忍不住笑出了聲，整個操場上回蕩著我們的.笑聲……
今天這場雪真的給我們帶來了太多的樂趣，這雪下的真好！
四年級的作文 篇7
一天，一只藍色的筆袋里悄然地發(fā)生著一場激烈的“文具大戰(zhàn)”。
“哎喲！鋼笑啊，你的筆桿把我壓住了！”鉛筆被鋼筆壓得氣喘吁吁，痛苦地長吟道�！昂�，你能成為我的墊子那是你的榮幸。而不應該這么可憐巴巴地叫喚！”鉛筆一臉享受的表情，真讓人生氣。
哎，鋼筆最近太囂張了，不把其它文具放在眼里。他那粗魯?shù)男袨樽屓伺豢啥簦河袝r他拿著筆頭在別的文具身上畫畫；有時他用筆桿亂敲周圍的一切；有時他說話就如同自己是大王似的，各種命令的口氣。這一切都被文具們一一看在眼里。
“這個鋼筆……”，“那可惡的.鋼筆又……”，這樣的話已經(jīng)不是第一次聽到了。大家都對鋼筆提出了抗議，可鋼筆還是一副不可一世的樣子，好像在說：“我是王，你們得聽我的�！�
鉛筆覺得這一切實在太不公平了，便開始說起道理來：“鋼筆，你不就是身上有鉆石嗎，為什么要這么看不起我們，還要欺負我們？”
“哈哈哈，你懂什么，別在我面前亂講話，反正我怎么說都比你們高一級�！变摴P用輕蔑的眼神瞟著鉛筆，說話不緊不慢地。
“你怎么能……”，鉛筆看著鋼筆一副傲氣的樣子，默默無言地走開了。
鋼筆那居高臨下、得意洋洋的姿態(tài)，眼看戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，正在這時文具的主人走過來，他拿起鋼筆一瞧，吸墨的筆頭壞了，墨水灑了一桌，他嘆了一口氣，直接把鋼筆扔進了垃圾桶。
看，傲慢的人果然沒有好下場！
四年級的作文 篇8
讀了我的題目，你們一定覺得，“二媽”很奇怪，難道我有倆個媽媽，還有一個后媽？這你就大錯特錯了，下面我就帶你認識一下我的“二媽”。俗話說“二媽”就是我的爸爸，因為他做事很像媽媽。所以我給他起了個綽號叫“二媽”。有一次，我放學回家，我把作文草草了事�！岸䦆尅笨匆娏耍R上把我的書包打開，把我的.作文本翻開了�？墒�，他看完了立馬把臉一沉，說，我一看你就是想把作業(yè)草草了事。然后跑出去玩，我小時候要像你這么學習，早就退學了。我的臉好像著了火，紅紅的。從那以后我再也不敢草草了事了。
這就是我的"二媽"，你喜歡嗎？
四年級的作文 篇9
我們千盼萬盼終于盼來了一節(jié)作文課，不知道這一節(jié)課老師又會領我們玩什么戲呢？我靜靜地等待著。
在這一節(jié)作文課開始之后，潘老師就向我們宣布了這一次游戲的規(guī)則：先請一位同學到前面用老師的帽子戴在臉前，然后用鼓棒來敲鼓面，其他同學就按順序傳花。這個鼓聲在哪兒停了，花傳到誰的手中，就由誰就上臺來抽簽，抽到什么，就表演什么節(jié)目。
其中第一個上前面來擊鼓的是王紫馨，她來敲鼓，在鼓聲響起之后，同學們就都緊張的開始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了，他只好到前面來表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不是太好，宋冠杉就自告奮勇，主動要求再表演一遍。只見他的手向上抓了一把，然后把雙手放到嘴邊，左動右動，就像一只猴子在吃麻花。
在第二個上場擊鼓的是同學溫方辰。鼓聲再一次響起，這回馬上就要到我了，我的心里在砰砰直跳啊，而且嘴里還念著“阿彌陀佛，菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一個《啃雞腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只見他甩開膀子，左一口，右一口地吃起來，邊吃邊打著飽嗝，我們在旁邊看得直流口水。
這第三個上場的敲鼓的是佟禹辛，鼓聲再次響起，花傳到孫聞，因為他太靦腆，所以輕輕地告訴老師說：“老師，我想找一個同學替我表演。于是曲慶典主動要求替孫聞表演，他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑，樂的`前仰后合。關于難忘的小學生記事作文550字
隨著時間的流逝，我們今天的這一節(jié)作文課結束了，此時的我又盼望著下一節(jié)作文課再次到來。
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