實用的四年級的作文(經(jīng)典5篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　漫步在街道，吹著涼爽的風。心中舒暢極了。突然耳邊傳來一陣動聽的聲音“世上只有媽媽好，有媽的孩子向塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當聽到這首歌，我就想起媽媽對我的愛。

　　記得那一次，我發(fā)40度高燒，全身上下燙的像火爐一樣，難受極了。媽媽知道了，立刻丟下工作從廠里趕了回來。擔憂的坐在我床邊，一邊用手撫摸著我的額頭，一邊打電話讓人家來給我掛水。媽媽緊握著我的手，看著我難受的樣子，眼淚水惹不住嘩嘩往下落。醫(yī)生來了，給我打了針，又把掛水的針插了上去，囑咐了媽媽幾句，就匆匆離去。媽媽連忙去給我拿藥了。

　　由于太累，我便睡著了，剛醒來，腰酸手痛很不舒服。卻見媽媽一臉微笑地端著碗進來了，看見我醒了，立馬把我扶了起來，神秘的對我說“我做了你最喜歡的糖醋排骨哦”這要在從前，我肯定高興的跳起來大叫了�？晌椰F(xiàn)在一點胃口也沒有。但看到媽媽為了我，頭發(fā)已經(jīng)白了，為了這個家，媽媽日夜操勞，已經(jīng)很累了，我不想讓她再為我擔心了。我只好強擠出一個微笑說“好，我要嘗嘗�！币驗闆]有胃口，當初最喜歡的糖醋排骨吃下去一點味道也沒有，但我卻在這排骨之外感到一股濃濃的愛意，媽媽，我愛您，我想報答您。

　　今天恰巧是媽媽的生日，我很想對媽媽說“我愛您”單本來簡簡單單的一句話，卻讓我怎么也開不了口。我不好意思的跟在媽媽后面吞吞吐吐的說“媽，我想對您說，說，說……”媽媽急了，“說呀�！蔽胰讨�難為情小聲的'說“媽媽，我-愛——-您”這時，我連我自己的心跳聲都聽見了，漲紅了臉，媽媽先是一愣，繼而微紅了臉，笑著說“知道媽媽的苦，知道感恩啦，知道就要好好學習”說完還摸了摸我的頭，我開心極了，心里想吃了蜜一樣高興。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子向塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”聽著這歌，想起媽媽對我的愛，嘴角不自覺的上揚了。從那時，我就學會了感恩，我默默在心里發(fā)誓要報答媽媽。

四年級的作文 篇2

　　新時代、新科技。無論玩具、家具、生活用品都煥然一新。在我們平常的生活中，連普通不過的作業(yè)都變得多姿多彩，有趣極了。

　　那是讀小學三年級上冊的一天，當優(yōu)美的下課鈴響了之后，英語老師便給我們布置了一項新奇的作業(yè)，叫我們在手機上做英語作業(yè)。

　　回家后，我便好奇地拿著爸爸的手機開始下載“一起做作業(yè)”軟件。雖然要等三分鐘左右，但是我卻好像等了一個世紀。我心里那份好奇，好似一個考古隊員即將知曉那千年沉睡的寶藏一般，心急如焚，還不停點擊著屏幕，催促著：快點！快點！

　　終于下載成功了！我心里別提都高興了！就迫不及待地點擊進去那個叫做“開始做作業(yè)”的APP軟件，只見屏幕上出現(xiàn)了一句一句的英語句子，很有趣，還有多彩的背景圖。突然，我看到了一個朗讀的圖標，我試著點擊了一下，咦！它竟然發(fā)出標準的美式英語發(fā)音并提示我跟讀，哇！太棒了！標準的英語范讀，我再按下喇叭圖標，它又讀了一遍。我興奮得一遍又一遍地跟讀，哈哈，原來英語讀起來這么有意思。再也不用為不會讀英語單詞發(fā)愁了。下面有還個錄音按鈕。于是我長按了一下，開始錄音，錄音完后系統(tǒng)會根據(jù)你的發(fā)音自動評分，分為三顆星、兩顆星、一顆星。如果讀不好的'話還可以重讀。通過重讀，我迅速增強了我的英語朗讀能力。第二關(guān)難度提高了——聽音辯詞。它讀一個單詞，你要迅速地從5個單詞中選出正確的單詞填空。呀！我把課堂的單詞反復地鞏固了。

　　作業(yè)的最后一關(guān)是最難攻克的了，俗話說：入虎穴焉得虎子。它讀單詞，我來寫。天�。∥疫�是小學生啊，老師也不強調(diào)我們寫單詞，這可怎么辦？還好，下面有一些字母提示，讓我重新組合，寫錯了還可以重寫。于是我經(jīng)過多次練習逐漸掌握要領(lǐng)，慢慢地提高做題速度而且掌握了許多有用的單詞。

　　爸爸看到我在手機上做作業(yè)，也好奇地湊到我面前：這么先進啊，老師布置的作業(yè)也能在網(wǎng)上完成。與時俱進，為這樣的作業(yè)點贊！

四年級的作文 篇3

　　夜，靜悄悄的，我躺在床上欣賞著黑暗天使的唯美，對面的聲音打破了寧靜――媽媽，我醒了，你給我講故事嘛，一個雅嫩的聲音。好吧！我就給你講個《小老鼠》的故事，從前一位母親疲憊的聲音響起

　　有時候，我時常在想，母愛到底是什么？回憶里想起模糊的小時候，大概4―5歲吧，我也曾是個愛聽故事的孩子，媽媽說的故事我記不清了，但我記得我時常在睡前等待著媽媽的故事，日復一日，年復一年，我貪婪地聽著媽媽的故事，媽媽也總像一個故事生產(chǎn)工廠一樣不斷地生產(chǎn)故事。

　　其實，母愛體現(xiàn)在生活中的點滴里，平凡的'生活中，她們無私地奉獻對子女的愛。寒冷時的一句關(guān)心，灰心時的一句安慰，迷茫時一句鼓勵，都銘刻著母愛。

　　母愛也有她的色彩，母親的頭發(fā)記錄著她的色彩，由黑到白地訴說著一切，母親的情緒也有顏色，溫柔的顏色，嚴厲的顏色。

　　對面的故事仍在繼續(xù)，耳畔又想起JAY的新歌。聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她，美麗的白發(fā)，一遍一遍，滌蕩在我的心靈。

四年級的作文 篇4

　　孝心無價，作為炎黃子孫的我們，要時刻謹記：百善孝為先，百孝順為先。

　　父母是孩子的第一任老師，他們的言行潛移默化地影響著孩子。我很小的時候，太婆來我們家，記得外公、外婆對她可好了。老人家怕冷，鄉(xiāng)下條件不夠好，毎年冬天，外公、外婆都把太婆接過來住幾個月，稍為有點冷，就開空調(diào)，生怕太婆冷著了。要是出門散步，外公就幫太婆脫鞋、穿鞋，攙扶著太婆，怕她走路摔跤。太婆睡覺前，外公就把床鋪好，還事先把電熱毯打開，把床捂暖和。

　　我媽媽也為我作出了榜樣。只要太婆一來，就把她自己睡的床讓給太婆睡，自己睡沙發(fā)。媽媽總是盡量多做些家務事，讓外公、外婆多休息，她只要在家，吃完飯從不要外婆洗碗，她總是搶著洗。

　　長輩們的言傳身教，我從小就學著效仿。記得太婆最后一次來我們家時，那時她身體不好，我也只有四歲多，太婆上衛(wèi)生間，我總是牽著她去。留給太婆吃的東西，太婆給我吃，說什么我也不要。我現(xiàn)在九歲多了，常給外公、外婆捶背，給他們倒水喝。有好吃的.，我先夾給外公、外婆，爸爸、媽媽吃。在重陽節(jié)到來之際，我要用我的零花錢買些泡腳的藥材，親自幫外公、外婆洗洗腳，以表我的孝心。

四年級的作文 篇5

　　今天上課，方老師讓我們玩游戲，游戲的名字叫：“桌上投籃”。

　　這個游戲非常有趣。實際上，這個游戲的規(guī)則也很簡單。方老師在講臺的一邊放了一張桌子，桌子上放了一個紙簍。要求是站在講臺的另一邊將手中的乒乓球在講臺上彈一下之后，蹦進紙簍中。首先，方老師給我們做示范，可是試了好幾次都不成功，方老師就讓同學們來。剛開始，第一大組的“主將”茹俊豪上場了，每人只有五次機會�？墒侨憧『乐煌哆M了一次，唉呀!看來“將軍”也有輸?shù)臅r候。第二組的“軍師”戚曉祺上場了，可第一次怎么也投不好，只投進了一球，也下場了。我組不甘示弱，派上了“擎天柱”汪迦聲，只見他揮舞著拳頭，一幅殺氣重重的'樣子。剛開始，我組氣勢很好，汪迦聲一連進了兩球，臺下傳出熱烈的掌聲。第四組比我們差多了，連一球也沒投進，看來他們今天真是狀態(tài)不佳啊!

　　最后，我們贏了。我聽到旁邊有人在罵：”臭東西，你們贏就你們贏，有什么了不起的?“隨他們罵吧，反正我們贏了，這場比賽真刺激!

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