四年級(jí)的作文300字精選[8篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　如果我是一棵樹，我想做一棵蘋果樹。

　　春天來臨的的時(shí)候，我開始發(fā)芽，滿樹都是一片新綠；夏天，我將會(huì)開出許許多多美麗的小花，花朵又香又漂亮。不僅吸引著蜜蜂“嗡嗡”地在花叢中飛來飛去還吸引了許多人們的'觀賞。秋天，我的果實(shí)成熟了，人們把我從樹枝上摘到籃子里，我將被擺在超市里、水果店供人們挑選、品嘗。冬天，我的葉子都落了，正好，我也可以好好地睡一覺。

　　可別小看我，我還可以把二氧化碳轉(zhuǎn)化成新鮮的氧氣給人類使用，讓空氣中少些污染、多些新鮮。等我老了依舊，我的樹干和樹枝還可以用來造紙，最后變成一張張雪白雪白的紙，同學(xué)們可以在上面寫字、畫畫……

　　我的作用有很多，我要做一棵可愛的蘋果樹，無私的為人類做出貢獻(xiàn)。

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　自從我7歲起，我就愛上了書。變成了一個(gè)“小書蟲”。

　　俗話說得不錯(cuò)“風(fēng)月為益友，詩書為良友�！笔前〔┯[群書能使人充滿智慧。生活中卻少了書，就會(huì)變的相當(dāng)枯燥。

　　讀書時(shí)，像是跌入了時(shí)空，跟故事中的主人公在一起。在四大名著中，我知道了梁山好漢對(duì)的劫富濟(jì)貧、知道了諸葛孔明的才華和他的鞠躬盡瘁、知道了西游記中的師徒四人在取經(jīng)之路上受了九九八十一難……

　　有一回，寫完了作業(yè)，便撲向了知識(shí)的海洋——書。忽然，媽媽對(duì)我說：“俊錢，吃飯了�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒說：“我先上個(gè)廁所�！薄澳悄阙s快來吃�！眿寢屨f。我趕緊夾著一本書，跑到廁所里。馬上，就又陶醉在書中。不知不覺，已經(jīng)半個(gè)小時(shí)過去了。我還在書中漫游著。突然，門開了。我立即合上書，像藏進(jìn)衣服里�？墒�，書早就在爸媽的'眼睛里了。爸爸只嘆了口氣說：“真那你這只‘小書蟲’沒辦法�！�

　　“書香潤童年，閱讀豐富人生�！弊x書時(shí)我的生活更加豐富多彩，也給我?guī)�來無窮的知識(shí)！What a bout you？

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　我報(bào)名的那一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班的語文老師和數(shù)學(xué)老師都換掉了，其中我印象最深刻的就是我們班剛換的語文老師——吉老師。

　　她個(gè)子高高的，不胖也不瘦。她的頭發(fā)黑乎乎的，在太陽的`照耀下閃閃發(fā)光。她那對(duì)炯炯有神的眼睛能使出很多眼神：生氣的眼神、鄙視的眼神……她最為驕傲的那就是她那能說會(huì)道、能言善辯的嘴巴，她總能說出許許多多的好詞，好句，甚至好段，她的嘴巴完全能把一個(gè)人不認(rèn)識(shí)的成語，給他解釋得清清楚楚，甚至還能造一句話。

　　吉老師的眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害，她的那雙大而有神的眼睛可以看出同學(xué)們?cè)诓辉诼犓�講課，有時(shí)也會(huì)挑出許多不聽講的同學(xué)來重復(fù)老師或同學(xué)剛剛過去的一句話。有一次，吉老師在上課的時(shí)候，看見有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，用眼睛掃了他一下，他就立馬全神貫注地聽了起來。講著講著，吉老師又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人在做小動(dòng)作，掃了他一下，她竟然還在做，吉老師十分生氣，大聲把她叫起來，讓她重復(fù)吉老師剛剛過去的一句話，她一個(gè)字都說不出來。

　　雖然吉老師看上去十分和藹可親，實(shí)際上她很嚴(yán)格，我喜歡這種老師——嚴(yán)格的老師。

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　知道為什么我想要一座房子,并且還是未來的房子嗎?國為這個(gè)房子能上天入地還可以變大變小。要知道是誰建造的房子嗎？那就是長大后的我，讓我向你介紹介紹吧！

　　這個(gè)房子是一座空房子，里面什么也沒有，你會(huì)想，那有什么用呢？其實(shí)這個(gè)房子是你什么時(shí)侯累了，這里就會(huì)立刻出現(xiàn)一個(gè)大沙發(fā)。晚上，餓了想吃飯不用麻煩你的媽媽、爸爸包括你有家人，你只需把你想知的說出來，它們就立刻會(huì)展現(xiàn)在你的眼前。例如，媽媽想吃葡萄，那就對(duì)著墻說：“葡萄、葡萄，快出來”，這時(shí)一墻葡萄就會(huì)展示在你眼前。

　　它還可以讓你天天旅游。如果你想到海邊，你可以說，房子、房子快快帶我去海邊；如果你是一個(gè)很喜歡讀書的人，那你就可以說去你想看什么書，它就會(huì)立刻出現(xiàn)在這個(gè)地方，但如果你不喜歡這本書，它也會(huì)立刻消失，如果你喜歡看，它會(huì)變?cè)S多和這些有關(guān)的`書，保證讓你看個(gè)夠。

　　怎么樣，不錯(cuò)吧！這就是二十一世紀(jì)我將發(fā)明的房子。

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　傳說，蝸牛會(huì)飛，它有一對(duì)大大的翅膀，幫小動(dòng)物做事，常常受到贊揚(yáng)。

　　有那么一天，森林開了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，蝸牛在參加飛行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，遙遙領(lǐng)先，把所有的選手甩到了最后，沖向了終點(diǎn)的紅線。

　　它可高興了!因?yàn)楂@得了一個(gè)飛行第一名的大獎(jiǎng)杯，它抱著金光閃閃的大獎(jiǎng)杯，滿足地回家了。

　　它天天帶著大獎(jiǎng)杯，經(jīng)常炫耀的對(duì)別的動(dòng)物說：“這是我得的大獎(jiǎng)杯�！币荒赀^去了，大獎(jiǎng)杯增加了蝸牛的.重量，再也飛不起來了，再也不幫別人做事了。

　　小動(dòng)物們勸著蝸牛說：“把獎(jiǎng)杯放在家里，做回助人為樂的你吧�！睕]想到，蝸牛沒有聽勸告，還生氣地大叫：“我才不呢!你們這是嫉妒!”小動(dòng)物們只好搖搖頭，無可奈何的走了。

　　有一天，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，獎(jiǎng)杯和他的肉竟然連到了一起，驚慌失措的他背著沉重的獎(jiǎng)杯，找到法官大黃狗那里，訴告獎(jiǎng)杯跟他連在一起。大黃狗可惜的說：“可獎(jiǎng)杯不會(huì)說話呀，他也沒有錢賠你�！弊砸詾槭堑奈伵＃�當(dāng)場(chǎng)呆若木雞，背著獎(jiǎng)杯無精打采的回到家里。過了不知多少年，獎(jiǎng)杯變成了殼，只要遇到一點(diǎn)危險(xiǎn)，就會(huì)立即縮回殼里。

　　蝸牛怎么也沒有想到，榮譽(yù)竟然成了自己醫(yī)生的負(fù)擔(dān)，也是蝸牛再也不會(huì)飛了。

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫“愛的抉擇”。

　　老師先讓我們?cè)诩埳蠈懥宋鍌�(gè)最親的人。我寫了爸爸、媽媽、爺爺、弟弟、小姨。接著老師讓我們劃去一個(gè)人，我想，劃去一個(gè)不是很簡單的嗎？剛要落筆，，老師又說了：“劃去的那個(gè)人就等于不在世上了�！边@時(shí)，我的筆就像一塊大石頭一樣沉重。我十分糾結(jié)，劃去了爺爺，因?yàn)闋敔斪≡卩l(xiāng)下，很少進(jìn)城，對(duì)我的關(guān)愛自然就少。

　　老師又叫我們劃去一個(gè)，我頓時(shí)覺得手中的筆就像一把刀，無情地讓我失去一個(gè)又一個(gè)親人。我猶豫了好久，最后，我用筆淡淡地劃去了小姨。原因是：小姨經(jīng)常到鄉(xiāng)下去，陪我的時(shí)間很少。我在心里祈禱，但愿老師那讓我們悲痛的聲音不再響起。

　　可是，老師那無情的聲音再次響起：“再劃去一個(gè)。”這三個(gè)人都是我的至親，我不能失去任何一個(gè)人。最終，我劃去了弟弟，因?yàn)楦改甘巧�我養(yǎng)我的人，我不能失去他們�！皠澣プ詈髢蓚�(gè)人�！庇憛挼�'聲音再次出現(xiàn)。我鼻子一酸，劃去了我在這個(gè)世界上最重要的人。我的眼淚想沖出眼眶。

　　通過這個(gè)游戲，我知道了：生命是寶貴的，也是短暫的，我們要珍惜時(shí)間。我們不能離開自己的親人，我們要愛他們，為他們做一些力所能及的事情。

四年級(jí)的作文300字 篇7

　　清晨，我沐浴著陽光與微風(fēng)來到了校園。在校門口，我們可以發(fā)現(xiàn)9個(gè)金光閃閃的大字一合肥市南國花園小學(xué)。

　　校園東邊是小花園。春天，那里生機(jī)勃勃，百花盛開。夏天，小花園歡聲笑語，就算你瞟了一眼，都會(huì)想要多看幾眼這片片綠海。秋天，桂子花開，整個(gè)校園都浸在桂子花香之中。冬天，雖然大家感到非常的冷，但是總有一些調(diào)皮的小朋友在小花園里打雪仗、堆雪人、玩游戲……

　　校園西邊是足球場(chǎng)。那里每天都會(huì)人聲鼎沸。場(chǎng)內(nèi)有球員激烈地用腳去爭足球，場(chǎng)外有拉拉隊(duì)再大聲的`喊:〞加油，加油呀！〞還真是熱鬧啊！

　　校園北邊是一座高大的教學(xué)樓。在每一個(gè)臺(tái)階處和班級(jí)墻外你都會(huì)發(fā)現(xiàn)有經(jīng)典詩文。如果你站在學(xué)校門口，不是我夸張，在那里你都會(huì)聽見朗朗的讀書聲和小朋友們?cè)趫D書角、走廊傳出的歡笑聲。

　　校園中央是一棵古樹。那棵古樹下一位慈祥的老爺爺，安靜的守護(hù)著我們的校園。勞累的時(shí)候可以在樹下的椅子上休息。熱的時(shí)候，它為我們吹來一陣陣涼爽的風(fēng)。它還可以為我們驅(qū)除蚊蟲……古樹幫我們這么多的忙，它無私奉獻(xiàn)，一點(diǎn)兒也不圖回報(bào)這是一種多么高尚的品質(zhì)�。�

　　你瞧，我們的校園是不是一個(gè)既美麗又充滿活力的大家庭呢！

四年級(jí)的作文300字 篇8

　　到了年，我已經(jīng)成為一位揚(yáng)名中外、救死扶傷的醫(yī)生。我研制出許多新藥，救活許多病人，人們都稱贊我是“華佗再世”。

　　“�！濒[鐘枕頭把我震醒了，我趕緊讓“快速微波爐”給我做了豐盛的營養(yǎng)早餐，吃了早餐，然后上班去了�！肮馑亠w車”用了 、 秒的.速度載我到了醫(yī)院。

　　一進(jìn)醫(yī)院，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)中年女子在哭泣。我一問，才知道她丈夫因酒后駕駛“光速飛車”調(diào)錯(cuò)了地址，開到“百慕大三角”里，不幸身亡了。我給她三種藥：R- 膠囊、生命泉水 號(hào)、鉀鋁 - 氣體。用這三種藥就可以把病人的心臟激活，讓他呼吸穴開啟，這樣他就能復(fù)活了。那女子終于破涕為笑地交了錢回去了。接著又有人來治他的耳聾病，我往他的耳朵里塞進(jìn)人造耳膜和聽覺神經(jīng)粉。過了一會(huì)兒，這個(gè)人就能聽見聲音了。

　　哎，沒時(shí)間跟你說了，我的病人又來了！

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