四年級作文5篇（優(yōu)）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
秋天來了，可愛的秋風娃娃也來給我們送禮物了！
秋風娃娃是彩色的。她拿著五顏六色的衣服來到果園的蘋果樹下，給蘋果穿上了半紅辦綠的衣服；她又來到了梨樹下，給梨穿上了黃色的衣服；她又來到了石榴樹下，給石榴穿上了火紅的`衣服，美得它張開嘴直笑，她又來到了……霎時，果園里散發(fā)出撲鼻的香味兒。您看，水果們接二連三地從樹上跳下來，在地上打滾兒，好像是逗著人們吃它呢！這不，剛咬一口，就覺著甜滋滋的，真好吃！
秋風娃娃又來到了樹林。秋風一吹，楊樹的葉子“唰唰”地落下來了；楓葉看見秋風娃娃來了，急忙把綠色的頭發(fā)染成了紅色的，讓人們觀賞。
秋風娃娃又來到了院子里。只一吹，趙奶奶家的紅掌花開了，花的形狀一串一串的，像無數(shù)個小米粒聚集在一起，附著在花枝上�？拷臅r候，就有一股很濃的米酒味兒撲鼻而來；王奶奶家的一串紅也開了，像是祝愿我們院子里的人家紅紅火火過日子…… 秋風娃娃還來到了我家，她隨和煦的陽光一起落在了我的身上，溫暖中夾著一絲清涼感覺，像媽媽的手撫摸著我的臉頰！ ��！這就是秋風娃娃帶給我們的禮物！
四年級作文 篇2
上課了，老師笑著走上講臺對我們說：“今天我們玩一個游戲叫擊鼓傳“花””。同學們聽了開心極了。有的伸長脖子、有的在座位上跳起了舞。游戲開始了，只見鼓手史妍大搖大擺的走上講臺，打起了鼓。同學們聽見鼓聲一個接著一個傳。有的同學膽子大拿到“花”還玩起了雜技不傳，有的同學膽子小拿到“花”好似拿到了一個大火球。隨著鼓聲響起“花”像一只蝴蝶不停的`在同學的手中到處飛舞。
“花”傳到了張想的手中，張想不知所措把“花”往天空扔去，正好落在第二組和第三組的空隙處。同學們立刻跳起來喊到：張想踢“花”……張想走上講臺站在那兒對老師說：“老師我不會。老師說：“那你試一試，只見他拿起“花”往上一扔用手和腳“踢”了起來，逗的同學們大笑不已。哈哈原來他比笨鵝還要笨呀！鼓聲又響起了，這一次同學們看見“花”急得手忙腳亂“花”在同學們的座位間劃出了一道美麗的弧線。突然鼓停了，同學們一看花落在了林晨曦的手里都叫道快踢快踢，她只好踢了起來，她很輕松的踢完了十個，回到了座位。
游戲在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。這真是一個好玩有趣的游戲呀！
四年級作文 篇3
十年后的我是怎樣的呢？我陷入了沉思……
我走在一片樹林里散步，突然迎面走來一個西裝革履的年輕人，我盯著他的臉，越看越驚奇，呀，這個長得和我一模一樣！我忙走上前問：“你是誰？為什么……為什么和我長得一樣？”
“哈哈，孫芳，你不認識我啦？我是十年后的你呀！”他邊微笑邊用手撫摸著我的頭。
我頓時來了勁兒�！澳憔褪俏遥磕悻F(xiàn)在干什么？”
“別著急！”十年后的我說，“你希望我干什么呢？”
“當老師！”我不假思索地脫口而出。
“對了，我就是一名幼兒園的老師，還是班主任呢！我把我所有的知識教給幼兒園的.小朋友們，使他們感到了生活的樂趣……”他滔滔不絕地介紹著自己當班主任的事情，我聽了心里早已樂開了花。
我還想再問，只見一陣風后那老師突然不見了，周圍的樹木變成了許多人，有農(nóng)民、工人、作家、畫家、等各行各業(yè)的人,令人驚奇的是，他們和我長得一模一樣！他們突然開口說話了“孩子，未來是未知的，只有勤奮學習,才能創(chuàng)造出美好的未來�！痹捯魟偮洌麄�?nèi)肯Я�，周圍一片安靜。
“啪”，筆掉在地上的聲音把我驚醒。啊，一場夢！
從現(xiàn)在開始，我要勤奮學習！
四年級作文 篇4
今天，我到外婆家，和表哥一塊去了山溝里打果子，打了可多呢！
剛到外婆家，表哥親熱地招呼我玩。我們玩了一會兒，覺得沒意思。就在這時，表哥偷偷對我說：“我們?nèi)侠锎蚬影��！蔽乙宦�，一股勁兒馬上從身體里爆發(fā)出來，恨不得現(xiàn)在就到溝里，拿到果子了。
我們躡手躡腳地走出門，避開外婆的視線，就以迅雷不及掩耳之勢跑到溝里。我們雖然累得氣喘吁吁，但是心情還不錯，一路上山清水秀，鳥語花香，還有大片大片的油菜花引導著我們?nèi)ド綔稀Ｉ綔侠锏墓麡湟豢媒又豢�，果樹上都長滿著半紅半青的果子，又大又圓�？墒枪痈吒叩膾煸跇涞闹︻^，我又不會爬樹，怎么辦呢？就在這時，一個果子突然砸到我的頭上，我抬頭一看，原來，表哥已經(jīng)在我思考之時，“蹭蹭蹭”地爬到了樹上摘果子了。摘了幾個后，我們覺得這樣太麻煩，太慢，于是我靈機一動，想出一個打果子的好辦法。我和表哥每人找來了一根長木棍，用力敲打樹枝，果子就“咚咚咚”的往下掉，真是太多了，我們撿都撿不過來。于是，丟棄了一些小的.不熟的果子，專揀大的。我們又用這些果子和樹葉玩了做菜的游戲，哈哈。
回到外婆家時，天已經(jīng)黑了，外婆看我們打的果子，果子的名字叫“野酸棗”，比現(xiàn)在的大棗營養(yǎng)豐富多了。
今天打果子的事告訴我，不論干什么事，都會出現(xiàn)這些、那些的問題，但凡是問題都有解決的辦法。我們要在解決問題中學習、思考，這樣才能使我們的腦瓜子越來越聰明，面對多么難的事、多么復雜的問題，都不至于手忙腳亂，都能迎刃而解。從小就要養(yǎng)成善于思考的好習慣!
四年級作文 篇5
自從上了初中以后，數(shù)學要比小學時的難多了。記得前不久的一天晚上，我在做作業(yè)時就被一道數(shù)學題給難住了。
數(shù)學題做不出，我第一時間就在草稿紙上“奮筆疾書”，只有實在不會做時才會向人請教。這道該死的.數(shù)學題，害得我腦子像滾筒洗衣機那樣拼命地轉(zhuǎn)，草稿紙足用了五頁，但還是想不出來。于是我張開嗓子大喊：“爸爸，快來呀，教教我這道數(shù)學題！”“來了，來了！”爸爸邊走邊答。可是當爸爸來到我身邊一看那道數(shù)學題時，立即火冒三丈，口水四射：“這么簡單的數(shù)學題都不會做，還讀什么書，還不如回鄉(xiāng)下種地，真是蠢材�！�
聽了爸爸的一頓臭罵，委屈的淚水從我眼里流了出來。我胡亂地擦了擦眼淚，向著爸爸發(fā)脾氣：“行了行了！反正世界上最聰明的就是你了！”便不理睬爸爸了。無論他講什么，我都不出聲。爸爸知道那道數(shù)學題很重要，見我不理睬他，便急得像熱鍋上的螞蟻�？赡苁前职忠庾R到這樣批評我有點過份，于是他向我道歉，保證以后都不這樣批評我了，我這才平靜下來。
爸爸見我破涕為笑，便又重新坐在我身邊，耐心地教我。我也認真地聽他講解。爸爸的一翻講解，讓我恍然大悟�！班蓿瓉磉@么簡單！”我會心地笑了。
這道數(shù)學題，讓我體會到了濃濃的親情。
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