四年級(jí)作文實(shí)用(5篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)春天的早晨，我獨(dú)自走在林陰小道上。那和煦的春風(fēng)加上那細(xì)細(xì)綿綿的春雨，讓我感覺(jué)愜意舒服。我深吸了一口氣，感覺(jué)到一股沁人心脾。
路邊，柳樹桿像玉妝扮的一樣，挺立著。柳枝有高有低，垂在小河旁。那小巧的柳葉，像蕭娘的眉毛，讓我想到了《憶揚(yáng)州》的.一句詩(shī)“蕭娘臉薄難勝淚，桃葉眉尖易得愁。”。葉上像珍珠一樣晶瑩剔透的露珠在葉子上滾來(lái)滾去，可愛(ài)極了。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小露珠像是根我玩捉迷藏，我根著小露珠轉(zhuǎn)移到了草地上。那小草猛然從地底鉆出來(lái)，望著這鳥語(yǔ)花香的世界，他左看看，右看看，叫醒了他的好朋友們，他們迎著春風(fēng)，跳起了歡快的舞蹈。那如繁星點(diǎn)點(diǎn)的野花，紅的似火，白的賽雪，粉的如晚霞……這小巧的野花，點(diǎn)綴著草地。
我想：這美麗的春景，是誰(shuí)創(chuàng)造出來(lái)的？這時(shí)，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，我才知道，原來(lái)是春風(fēng)創(chuàng)造出來(lái)的。她像神工，裁剪出那精細(xì)的柳枝；她像錦匠，編織出毛茸茸的“綠地毯”，她如繡娘，刺繡出一朵朵美麗的鮮花。
春風(fēng)呀，你吹綠了美麗的林陰小道，吹遍了祖國(guó)的千家萬(wàn)戶。
四年級(jí)作文 篇2
人生有很多第一次，比如說(shuō)第一次買東西，第一次植樹，第一次看電影，第一次騎車等等。而第一次包餃子給我留下了深刻的印象。
星期天，我寫完作業(yè)，媽媽正在包餃子，我就走過(guò)去說(shuō)：“媽媽我寫完作業(yè)了，我能和你一起包餃子嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以了�！蔽襾�(lái)到廚房，拿著搟面仗，學(xué)著媽媽的樣子搟了起來(lái)�？粗芎�(jiǎn)單的一件事，可到我手里就不簡(jiǎn)單了，就連搟面仗也不聽我的`話了。我一會(huì)兒搟成了三角行，一會(huì)搟成了方形，一會(huì)兒又把餃子皮粘到搟面丈上了。我急的滿頭大汗，七乎乎的把搟面仗甩到一邊，埋怨它不聽我的話。正在我束手無(wú)策時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“你搟的時(shí)候一只手轉(zhuǎn)著皮，一只手搟著，再粘點(diǎn)干面，這樣就行了。”我按照媽媽說(shuō)的方法做了，果然好多了。
接下來(lái)就開始包餃子了，我一會(huì)把陷放的太多，包不住，一會(huì)兒放的太少，包不成形。雖然我包的餃子形態(tài)萬(wàn)千，但我也很高興，這畢竟是我第一次包餃子。
這次的餃子雖然包的不好，但吃起來(lái)還是滿有味的，我相信下次再包餃子會(huì)比這次包的更好。
四年級(jí)作文 篇3
她留著短發(fā)，齊刷刷的留海下面有一雙水汪汪的會(huì)說(shuō)話的大眼睛。她那水汪汪的大眼睛上戴著一副眼鏡。它那小巧的鼻子下面有一雙會(huì)說(shuō)會(huì)笑的嘴巴。一笑還有倆個(gè)小酒窩。漂亮極了。
她平時(shí)愛(ài)穿一條粉紅色的紗紗裙子。喜歡穿黑色的'皮涼鞋�；蛘咭粭l牛仔褲，短T恤。這都是她的最愛(ài)。
她是班上的語(yǔ)文小組長(zhǎng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她還是我校的“金牌小記者”多次在鄭州日?qǐng)?bào)社上發(fā)表文章。她希望自己在寫作方面在努力，使自己寫的文章多多獲獎(jiǎng)。這就是她的理想。
但她還有一個(gè)馬虎的小毛病，她作業(yè)每次都錯(cuò)一兩題，不認(rèn)真，害得她吃虧可真不小，有些題她不是不會(huì)做，就是不認(rèn)真。她正在努力改掉這個(gè)壞毛病。相信自己會(huì)改掉這個(gè)讓自己很沒(méi)面子的毛病。
她在班上有許多知心的好朋友，她們經(jīng)常在一起快樂(lè)的玩耍、談心、交流學(xué)習(xí)情況。
她每天上午或下午到校，總能看到她在認(rèn)真的打掃衛(wèi)生。每天放學(xué)回家總會(huì)看到她在認(rèn)真寫作業(yè)的身影。
告訴大家吧，她就是四（2）班活潑、可愛(ài)、開朗、的姚夢(mèng)遠(yuǎn)。
四年級(jí)作文 篇4
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我便從一年級(jí)升上了五年級(jí)，但我們不能忘懷葉老師您對(duì)我們的教誨之恩。
葉老師是我三~四年級(jí)的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。葉老師上課的時(shí)候，總是很認(rèn)真，很有耐心。
記得有一次上語(yǔ)文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會(huì)批評(píng)我們。葉老師微微一笑，溫和地說(shuō)：“不要怕，說(shuō)錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你的�！甭犕赀@句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽(yáng)光照耀著，使我不由自主地舉起了手。
葉老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團(tuán)；有時(shí)像一場(chǎng)溫柔的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。葉老師她不僅在課堂上教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。
記得有一次，葉老師要我們排演節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容是《小羊和狼》。不知怎么，葉老師要我去充當(dāng)大灰狼這個(gè)角色。我聽了很不服氣，便生氣地問(wèn)葉老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當(dāng)！”葉老師聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說(shuō)演還是不演呢？”我聽了，笑了笑說(shuō)：“對(duì)，我還是充當(dāng)一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時(shí)間快到了，看我還沒(méi)到學(xué)校，葉老師很著急，便騎著自行車來(lái)接我了。葉老師到了我家，我一出門，葉老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了。在雨中，我模糊地發(fā)現(xiàn)，葉老師的`衣服幾乎濕透了，當(dāng)時(shí)，淚光已在我眼眶中閃動(dòng)。到了學(xué)校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動(dòng)的心情為葉老師表演了一場(chǎng)精彩的節(jié)目。最終，我們獲得了二等獎(jiǎng)，雖然未獲一等獎(jiǎng)，但我已經(jīng)盡了全力，可又有誰(shuí)知道，為了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，葉老師用了多少心血呢！
有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認(rèn)為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當(dāng)。
四年級(jí)作文 篇5
在我上學(xué)的時(shí)候，爺爺總是跟在我身后，幫我背著書包。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，見到爺爺一來(lái)便把書包放在爺爺手掌，自己便飛快的跑開了，去和同學(xué)玩，去摘路邊的花。而爺爺總是在后面追著，大聲喊：“你跑慢一點(diǎn)，別摔了！”到了家樓下，我看著爺爺氣喘吁吁的樣子，問(wèn)爺爺：“爺爺，你累不累？面對(duì)我的問(wèn)題，爺爺總是笑著說(shuō)：”不累，不累，你玩去吧！“我點(diǎn)點(diǎn)頭，就跑開了。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上四年級(jí)了，每次放學(xué)爺爺依舊是時(shí)常在校門口等著我，見我來(lái)便叫我把書包給他。我在前面玩，爺爺在后面慢慢的走著。爺爺老了，走著走著，我都會(huì)停下等他，可每次他都叫我先走。我問(wèn)爺爺：“書包重嗎？”他笑著說(shuō)：“不重，不重。”我提了一下，說(shuō)：“書包很重呀！”爺爺說(shuō)：“那是你還小，沒(méi)力氣。”
慢慢的，我長(zhǎng)大了，爺爺也老了。如今的`我已經(jīng)上了初中，爺爺依舊是在我放學(xué)時(shí)等我，見我出來(lái)，他習(xí)慣性的伸出手，笑著說(shuō)：“來(lái)，把書包給我，我拿著。”我想了想，伸出手，輕輕地推開了爺爺那滿是皺紋的手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“爺爺，不用你拿了，這次我來(lái)提書包吧！”爺爺皺著眉頭，慈祥的問(wèn)我：“真的不用我來(lái)提嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺笑了笑，“那好吧！”我背著書包，和爺爺一起走著，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，仔細(xì)看著爺爺，歲月在他的臉上已經(jīng)留下了深刻的痕跡，眼角邊布滿了皺紋，兩雙眼睛不再那么有神，顯得十分平靜。爺爺?shù)哪_步慢了許多，走一會(huì)兒就十分累了。為了能走在他旁邊，我也努力讓自己慢下來(lái)。
看著爺爺日漸佝僂的后背，我不禁感嘆：爺爺已不再年輕，他還能陪伴我多久！
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