【實(shí)用】四年級(jí)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
小時(shí)候，我們一家人去了楠溪江的石桅巖。
我們來(lái)到入口，展現(xiàn)在你眼前的是高高的山，一眼望不到頭。
入口進(jìn)去先要走一段臺(tái)階。過(guò)了臺(tái)階就來(lái)到了山上，一路過(guò)來(lái)，樹(shù)木很茂盛，密密麻麻的，透不下一絲陽(yáng)光。走了一段路，便來(lái)到了橋邊，這條橋架在兩邊的石頭上，橋很高，橋下是水。走上去，橋就在要搖，不平衡，感覺(jué)走幾下就斷了，很不安。
經(jīng)過(guò)一會(huì)兒，終于過(guò)了這條恐懼的橋。接下來(lái)，出現(xiàn)在你眼前的是，許多的巖石，大的，小的，圓的，方的.什么樣的都有。
我們一家人在一塊又大又長(zhǎng)的巖石上拍了幾張全家福留作紀(jì)念。
拍完了照片，我們便去坐木頭小船了。我們上了船，船夫就開(kāi)劃了。我們蕩漾在小河上，看見(jiàn)這里的水真靜啊，靜的只有船槳激起的聲音；這里的水真綠啊，綠的仿佛染上了綠顏料；這里的水真清啊，清的可以看見(jiàn)小魚(yú)兒們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉Ｕ婷溃?/p>
乘完了小船，我們又經(jīng)過(guò)幾座恐懼的橋就下山了，還有很多好玩，好玩的地方，希望你下次能去欣賞欣賞！
四年級(jí)的作文 篇2
邁入科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)雖然逐漸減少了，但是和平之神并不愿意永駐人間�；叵脒^(guò)去，日本人對(duì)華人的侵犯，讓我感到可恥。戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，它使多少美滿(mǎn)幸福的家庭妻離子散，它使多少人民家破人亡，使多少孩子在悲痛中失去了父母，使多少無(wú)辜的生命在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中消失。在那場(chǎng)“828”轟炸中，不僅讓圖中那個(gè)孩子失去了童年的歡樂(lè)，而且使那個(gè)時(shí)代的所有中國(guó)娃娃失去了人生的光輝。
1937年8月28日，日本侵略了我國(guó)最大的城市??上海。上海南站被無(wú)情的炸彈炸毀了。一位夫婦帶著他們心愛(ài)的孩子來(lái)上海做生意，不幸的是，剛下火車(chē)，就遭到日本鬼子的襲擊，眼前一片昏暗，只聽(tīng)“轟”的一聲，天橋的鋼板掉了下來(lái)，爸爸媽媽本能的趴在自己孩子的身上。孩子在爸爸媽媽的保護(hù)下，幸存了下來(lái)，可那對(duì)夫婦卻永久的被壓在了鋼板下。一個(gè)五六歲的孩子，這么小就失去了父母。我不感想像孩子以后的遭遇，我不感想像炸彈爆炸時(shí)那可怕的一幕，也不感想這次轟炸給孩子幼小的心靈帶來(lái)的`巨大的傷害，因?yàn)檫@太可怕了!一片廢墟，里面藏著多少無(wú)辜的生命，到處都是殘?jiān)珨啾�。孩子那哇哇的哭聲，喊聲，仿佛穿越時(shí)空的隧道，傳到我的耳邊：“媽媽?zhuān)愕降自谀抢?”不，我覺(jué)得，他呼喊的是：“可惡的侵略者們，請(qǐng)你們放下屠刀，還我們和平。還我兒童時(shí)代得歡樂(lè)。我們兒童需要和平，全世界都需要和平!和平!和平!和平!”小孩的手向前伸著，好像在抓著什么，他抓的既是他的爸爸媽媽?zhuān)彩侨澜缛嗣竦墓餐穆暫推健?/p>
一個(gè)弱小的中國(guó)娃娃，都為和平發(fā)出了如此強(qiáng)烈的呼聲。那么，那些恐怖組織者們，就不能為和平而放下屠刀呢?讓全世界的人民一起放飛和平鴿吧!讓它把和平之音傳遍世界。
四年級(jí)的作文 篇3
清晨的小區(qū)，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，微風(fēng)輕輕地吹拂著，人們也陸陸續(xù)續(xù)出來(lái)活動(dòng)了。
在小區(qū)的廣場(chǎng)上，有許多老年人在鍛煉。有一群老大爺們正在打太極，他們的動(dòng)作極其緩慢，好像生怕閃到腰似的。只見(jiàn)其中一個(gè)老大爺伸出手掌，接著腿往前輕輕一踢，又緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)去，弓著腿把剛才的動(dòng)作又做了一遍。其他老大爺也跟著他學(xué)，個(gè)個(gè)精神抖擻。
在另一邊，還有幾十個(gè)老奶奶在跳廣場(chǎng)舞，她們?nèi)宄扇�，放著激情澎湃的音�?lè)，跳著富有青春活力的'廣場(chǎng)舞。那位領(lǐng)頭的老奶奶，拿著一把大紅色的扇子，時(shí)開(kāi)時(shí)合，一會(huì)兒身板挺立，一會(huì)彎腰，一會(huì)兒挽個(gè)手花擺出了個(gè)亮相的動(dòng)作。老奶奶這優(yōu)美的舞姿，配著她美麗動(dòng)人的微笑，像個(gè)從天而降的天使一般。
這時(shí)，已經(jīng)臨近八點(diǎn)半了，一群小孩子從家里跑出來(lái)。見(jiàn)老爺爺和老奶奶在那里鍛煉，于是男孩子們學(xué)著老爺爺?shù)臉幼哟蛱珮O，女孩子們則跟著老奶奶跳廣場(chǎng)舞。一個(gè)女孩子似乎覺(jué)得老奶奶的舞蹈不夠活潑，將廣場(chǎng)舞改編了一番，只見(jiàn)她左一踢，又一踢，上躥下跳，一會(huì)兒空翻，一會(huì)兒前橋、后橋……整個(gè)廣場(chǎng)舞顯得更有活力了，一老一少，一個(gè)沉穩(wěn)一個(gè)活潑，構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。
我就住在這樣的和諧的社區(qū)里，過(guò)著幸福的生活。
四年級(jí)的作文 篇4
老師，這是多么崇高的事業(yè)！老師，您知道嗎？在我心中，您就是我最敬愛(ài)的人！
那天，月黑星稀，我正在房間里預(yù)習(xí)，爸媽剛下班回到家，就聽(tīng)到媽媽的手機(jī)響了起來(lái)。接了電話(huà)，媽媽原本平靜的臉龐頃刻漾起波瀾，說(shuō)是爺爺生了重病，叫爸爸媽媽趕快回去。媽媽手忙腳亂收拾好東西，顧不上我，便和爸爸匆匆出了家門(mén)。
那晚，我沒(méi)有吃飯，作業(yè)做到很晚。
第二天早晨，爸媽仍沒(méi)有回來(lái)。因?yàn)樽叩锰�，他們沒(méi)忘了給我丟下錢(qián)。起床后，洗漱完畢，我揉著惺忪睡眼朝學(xué)校跑去。勉強(qiáng)挺過(guò)了數(shù)學(xué)課，接下來(lái)就是您的語(yǔ)文課，又餓又困的我實(shí)在堅(jiān)持不住了，在您的講課聲中睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，我隱約聽(tīng)到有人在喊我，猛地睜開(kāi)眼睛，一看：呀！您正站在我的面前，正用嚴(yán)厲的目光看著我，怒氣沖沖地說(shuō)：“王鑫玥！你怎么上課睡覺(jué)？”
我站起身，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)明了原委，就見(jiàn)您目光中怒氣的火焰漸漸熄滅了，語(yǔ)氣溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)吃飯?jiān)趺葱校磕憧墒钦陂L(zhǎng)身體的.時(shí)候呀！”您用溫存的目光注視著我，“去辦公室，我那兒沒(méi)什么好東西，只有準(zhǔn)備中午吃的方便面，你去把它泡泡吃了吧�！�
我不好意思地說(shuō)：“那怎么行，我吃了，您中午吃什么？”
“你還跟老師還客氣？我是大人，難道中午我會(huì)餓肚子不成？快去！對(duì)了，倒水時(shí)慢點(diǎn)，別燙著了�！蹦男v頃刻間融化了我。老師，您知道嗎？看著您如媽媽母親般的慈祥面龐，聽(tīng)著您母親般囑咐的話(huà)語(yǔ)，我差點(diǎn)落下感激的淚來(lái)。
來(lái)到辦公室，坐在您平日批改作業(yè)的辦工作前，吃著熱氣騰騰、香噴噴的方便面，久違的淚水奪眶而出，眼前不禁浮現(xiàn)出您耐心教我識(shí)字，教我拼音的情景；想起您在走廊上為我指導(dǎo)作業(yè)，操場(chǎng)上教我做人；進(jìn)步時(shí)給我激勵(lì)，犯錯(cuò)時(shí)批評(píng)教育的情形……老師，為了我們，您廢寢忘食，日夜操勞；您想母親般關(guān)心呵護(hù)著我們，為我們付出得太多太多！
老師，您知道嗎，在我心中，我有多么敬愛(ài)您呀！我真的想喊你一聲媽媽。老師，在我心中，您就是我最敬愛(ài)的人，是您慈母般的關(guān)懷溫暖著我，是您于寬嚴(yán)之間教會(huì)我做人。敬愛(ài)的老師，您的恩情我一定會(huì)銘記在心！
四年級(jí)的作文 篇5
今天的語(yǔ)文課上，馬老師帶來(lái)了一個(gè)大力士，我們班同學(xué)和大力士進(jìn)行了一番較量，場(chǎng)面十分有趣。
上課鈴一響，馬老師神神秘秘地捂著衣袋，走進(jìn)了教室。馬老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)小試驗(yàn)�！崩蠋燁D了頓，一邊從衣袋里掏出一個(gè)圓溜溜的雞蛋一邊繼續(xù)說(shuō)：“誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋給握破，誰(shuí)就是我們班的大力士！”同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，高高地舉起小手，大聲地喊著：“我來(lái)！我來(lái)！”馬老師見(jiàn)張濤特別積極，就讓他先來(lái)試試。
張濤笑容滿(mǎn)面地走上講臺(tái)，接過(guò)雞蛋，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)雞蛋了。馬老師在一旁開(kāi)玩笑說(shuō)：“張濤，你得手下留情啊，這可是我們家最后一個(gè)雞蛋呢！”張濤笑了笑，右手已經(jīng)使勁地握緊雞蛋，大家期待著張濤能挑戰(zhàn)成功。十多秒過(guò)去后，張濤的臉已漲得通紅，雞蛋卻完好無(wú)損。張濤難以置信地看了看雞蛋，再一次開(kāi)始發(fā)力，抬起頭，對(duì)著天花板“啊”的大叫了一聲，似乎想給自己加油，可小雞蛋還是沒(méi)給他留什么情面。張濤小聲地說(shuō)了句：“我握不破�！本突伊锪锏鼗氐搅俗�。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)兒不敢相信，這小小的雞蛋，居然能讓張濤同志無(wú)可奈何。
不一會(huì)兒，人高馬大，四肢發(fā)達(dá)的武碩帶著全班同學(xué)的期望上臺(tái)挑戰(zhàn)雞蛋了。武碩一副勝券在握的樣子，大搖大擺地走向講臺(tái)，爽快地接過(guò)雞蛋，輕蔑地看了看雞蛋，仿佛在對(duì)雞蛋說(shuō)：“嘿嘿，小雞蛋，別驕傲，今天遇上我這個(gè)大力士，算是你倒了大霉喲！”可接下來(lái)的對(duì)決完全出乎他的意料。不一會(huì)兒，武碩就氣喘吁吁，面紅耳赤了！雞蛋卻像穿上了護(hù)身服，安然無(wú)恙。同學(xué)們齊聲為武碩加油！可盡管如此，武碩最后還是垂頭喪氣地回到了座位，我估計(jì)他是為了保全面子，或是為了給大家一個(gè)交代，邊走邊笑嘻嘻地說(shuō)了句“我估計(jì)這雞蛋不是真的，是鐵做的！”大家都捧腹大笑。
接著又有幾位同學(xué)試了試，可結(jié)果都以失敗告終，同學(xué)們雖心有不甘，卻束手無(wú)策，一臉的茫然。
老師見(jiàn)大家都迷惑不解，便笑著說(shuō)：“這雞蛋呀，它確實(shí)是真雞蛋，是一個(gè)普普通通的'雞蛋。那為什么我們大家都不能把它握破呢？那是因?yàn)殡u蛋表面是曲面結(jié)構(gòu)，它能夠均勻地分散來(lái)自周?chē)膲毫�，所以即使雞蛋殼很薄，但是它也能很好地抵抗外界的沖擊，這就是‘薄殼原理’�！甭�(tīng)了老師的解釋?zhuān)瑢W(xué)們恍然大悟。
啊，小小的雞蛋都有大大的道理，大自然是多么神奇呀！
四年級(jí)的作文 篇6
我一直有一個(gè)小小的埋藏在心里面的心愿，那就是擁有一個(gè)自己的小天地。
我好想有個(gè)自己的小天地！
我雖然已經(jīng)有個(gè)小房間，但我只是在里面寫(xiě)作業(yè)和睡覺(jué)。僅此而已。爺爺?shù)耐馓缀秃窈竦臋C(jī)械書(shū)、媽媽的提包有時(shí)也放我這兒，還有奶奶的縫紉包等等，全都放在我這小房間里，只有我的爸爸，從不“打擾”我。他們每天不是拿走東西，就是拿來(lái)東西。好亂！
我希望有個(gè)自己的小天地，誰(shuí)也不會(huì)來(lái)這里打擾我。我會(huì)把它設(shè)計(jì)得十分溫馨。墻壁涂成粉紅色和淡紫色，充滿(mǎn)了夢(mèng)幻氣息。書(shū)桌是粉藍(lán)色的，放著筆筒和正在盛開(kāi)的`鮮花。抽屜的把手是一道美麗的彩虹，我的日記本正安靜地躺在抽屜里。書(shū)桌上方是一扇窗戶(hù)，裝著百葉窗簾。合上窗簾，便是一幅風(fēng)景畫(huà)，拉起窗簾，陽(yáng)光便灑到書(shū)桌上。
另一側(cè)放著云朵般柔軟的小床。當(dāng)我完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，躺在小床上，什么煩惱都會(huì)忘記�？匆恍�(huì)書(shū)，便枕著書(shū)香，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，直到迎來(lái)一個(gè)新的早晨，一個(gè)金色的早晨。
我如果有一片自己的小天地，我要把書(shū)都放在書(shū)架上，再也不放在床底下的箱子里。讓我的書(shū)像哈佛圖書(shū)館里的一樣，漂亮、整齊地?cái)[放在架子上。有一個(gè)大辦公椅更好，我坐在上面看書(shū)，多么享受呀！
我會(huì)把我的玩具們堆在靠床的角落里，我拿來(lái)拿去方便，我會(huì)認(rèn)真輕松地做每一件事，把我心愛(ài)的小天地打理的井井有條，地擦得一塵不染，書(shū)碼的一絲不茍，玩具們也都整齊排放，也許我還會(huì)有新的愛(ài)好，我會(huì)在我的小天地里做到最好。
我多么想擁有自己的小天地呀！不用太大，不用豪華，只要是屬于我的天與地，不用設(shè)施齊全，只要藏書(shū)萬(wàn)卷。
我真的好想擁有自己的小天地呀！
四年級(jí)的作文 篇7
夜色降臨了，可是太陽(yáng)公公還戀戀不舍地掛在天空，慈祥地望著人們。夜神急了，把太陽(yáng)公公輕輕一推，又拉過(guò)一床大棉被悄悄蓋上，夜幕便降臨了。
月亮披著輕紗，邁著輕盈的步伐，緩緩地掛上了天空。星星們也像趕集似的，紛紛聚攏在月亮的周?chē)�，有的三五成群地竊竊私語(yǔ)；有的聚在一起嬉笑打鬧；還有的躲在一旁調(diào)皮地沖著人們眨眼睛。
在月光和星光的照耀下，秦嶺雖說(shuō)不如白天那么翠綠，但是假如你站在遠(yuǎn)處看，那就大不相同了。你的眼前一片深綠，想要再看清楚一些又十分模糊。原來(lái)，整個(gè)秦嶺都被一層淡淡的夜色所籠罩，顯得分外妖嬈。
遠(yuǎn)處傳來(lái)窸窸窣窣的山泉聲，打破了寧?kù)o，讓人不禁浮想聯(lián)翩，這么美的夜色，可真是：“此景只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞”呀！
山腳下幾戶(hù)人家中傳來(lái)了狗的.叫聲，給這沉寂的夜色增添了幾分生機(jī)，我不禁向那燈火闌珊處望去，是該回家的時(shí)候了�？墒�，我卻還想在這里再多停留一會(huì)兒，我抬頭仰望天空，在1億3000萬(wàn)年以前，是否也有人像我一樣仰望天空呢？那時(shí)候的秦嶺是什么樣子呢？
這些，我不得而知，但是我清楚地明白，假如人類(lèi)還繼續(xù)這樣肆無(wú)忌憚地踐踏地球的話(huà)，那么，用不了1億3000萬(wàn)年，也可能過(guò)13年，130年，或者1300年，大自然就會(huì)收回這份豐厚的饋贈(zèng)，那時(shí)，這樣的美景將永遠(yuǎn)不復(fù)存在！人類(lèi)也將受到應(yīng)有的懲罰！
四年級(jí)的作文 篇8
歲月的長(zhǎng)河寫(xiě)滿(mǎn)記憶的歌，有月亮的晚上，總能引起我們無(wú)限美好的遐想。只見(jiàn)那月亮有時(shí)皎潔如玉盤(pán)，有時(shí)朦朧似含羞少女，有時(shí)又露出半邊笑臉欲說(shuō)還休，而月光下的我們連同萬(wàn)物生靈，也賦予了無(wú)盡的詩(shī)意和美好。
有月亮的晚上，總是充滿(mǎn)著快樂(lè)和甜蜜。皎潔的月光之下，從小生活在農(nóng)村的我們似乎有著總也使不完的勁兒，還依稀記得和小伙伴一起游戲的場(chǎng)景，捉迷藏，玩木頭人，秸稈下，院墻旁，屋門(mén)后，大樹(shù)杈上……總能留下我們的身影，不瘋夠玩累是大人叫不回家的。
有月亮的晚上，也有嘗盡愁滋味的心酸。我們家姊妹多，可是干活的人卻不多，每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，我家的打麥場(chǎng)總是忙到最后的，我家的玉米也是趁著月光剝完的。每每這個(gè)時(shí)候的我，既累又困，再看看同樣面帶倦容的父母親，我便呆呆地望著或皎潔或朦朧的月亮癡想，什么時(shí)候我能夠睡覺(jué)，什么時(shí)候爸爸媽媽才能不再那么辛苦，什么時(shí)候我們的日子能夠過(guò)得好一點(diǎn)，儼然沒(méi)了平時(shí)的那份玩耍嬉戲的雅興。
還記得那個(gè)月光如洗的晚上，爸爸媽媽為姐姐考學(xué)奔波，天很晚了都沒(méi)有回來(lái)，而那時(shí)還上小學(xué)的我領(lǐng)著兩個(gè)弟弟在家，可是下午出門(mén)玩�；丶抑筇梦蓍T(mén)再也打不開(kāi)了，情急之下，鑰匙也被別斷在鎖孔里，本來(lái)就饑腸轆轆的'我們只好忍著饑餓和清冷蹲在架子車(chē)上睡了半夜，我把我的衣服脫下來(lái)給弟弟蓋上。此時(shí)的月光雖然明亮，但卻很清冷，透過(guò)月光，隔過(guò)矮矮的院墻我還能夠遠(yuǎn)處的田野，偶爾還有某個(gè)影子在動(dòng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)的每一個(gè)聲音也都清晰可聞。正是這一晚，柔柔弱弱的我卻因守護(hù)弟弟變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，也是在這一晚，我第一次為爸爸媽媽而擔(dān)憂(yōu)，也是這一晚，我體會(huì)到了父母親人歸來(lái)時(shí)的無(wú)比幸福。
有月亮的晚上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思念綿綿。每個(gè)中秋節(jié)，月亮似乎格外地圓。可是小時(shí)候媽媽卻總告訴我十五的月亮十六圓。有月亮的晚上，我們會(huì)把小方桌放到寬敞的院子里，一起品嘗月餅，一起賞月，一起聽(tīng)嫦娥奔月的故事，一起思念著百里之外的姥姥姥爺。尤其是上學(xué)在外的日子里，有月亮的晚上，我總覺(jué)得每天都是中秋節(jié)，于是那份對(duì)家的牽掛對(duì)父母親的思念始終縈繞心頭。從小到大，我手里的月餅分量也在逐年增加，尤其是結(jié)了婚，月餅的食材也不斷翻新變化，月餅也是原來(lái)的月餅，可我卻吃不出了月餅最初的味道。那是記憶的味道，也是兒時(shí)最真最純最美的味道。
有月亮的晚上，有點(diǎn)傻乎乎的我也愛(ài)暢想，暢想著像嫦娥一樣住在皎潔明亮的月宮，暢想著將來(lái)有一天借自己的力量為家里減輕負(fù)擔(dān)，暢想著像姐姐一樣考上師范當(dāng)老師……所以，家里沒(méi)表的日子，我會(huì)頂著月光去上學(xué)；家里沒(méi)燈的時(shí)候，我會(huì)就著月光讀兩頁(yè)書(shū)；家里活多的時(shí)候，我會(huì)借著月光幫父母干點(diǎn)活；遇到高興的事情，我會(huì)和著月光一起手舞足蹈。所以，有月亮的晚上，月光便幾乎承載了我的全部夢(mèng)想。
有月亮的晚上，太富有詩(shī)意和幻想，我們也常常圍在一起玩有關(guān)月亮的游戲，如以“月亮”為開(kāi)頭的詞語(yǔ)接龍，搜一搜帶“月”字的成語(yǔ)，比一比有關(guān)“月亮”的詩(shī)句。很快，我們就有了“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的童趣，有了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念，有了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤單，有了“海上生明月，天涯共此時(shí)”的友情，有了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的豁達(dá)，也有了“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”的欣喜，更有了“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”的悲涼……
不知道是不是自己有一種懷鄉(xiāng)情結(jié)，還是因?yàn)樽约簭男≡谏钤谵r(nóng)村長(zhǎng)在農(nóng)村的緣故，在我頭腦里始終有著這樣一幅畫(huà)面：寬敞的院落，土壘的半截圍墻，歪脖子樹(shù)上臥著大公雞，而頭頂?shù)脑鹿鈩t是一瀉千里，我和小伙伴們則在明亮的月光下捉迷藏、做游戲，任憑爸爸媽媽怎么喊叫都不肯回去。
歲月如歌，有月亮的晚上，或悲或喜，如詩(shī)如畫(huà)，不管怎樣都是我生命長(zhǎng)河里難以忘記的波瀾。生活在繼續(xù)，我愿用我笨拙的筆繼續(xù)書(shū)寫(xiě)生命里每一個(gè)美好的篇章。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)景點(diǎn)作文-四年級(jí)作文04-12
四年級(jí)的作文11-05
四年級(jí)作文11-05
四年級(jí)的作文[經(jīng)典]09-30
[精選]四年級(jí)的作文09-17
(經(jīng)典)四年級(jí)作文09-17
四年級(jí)作文（經(jīng)典）09-17
[經(jīng)典]四年級(jí)作文10-07
四年級(jí)作文（精選）07-24
【精選】四年級(jí)的作文08-15