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擊鼓傳花作文（經(jīng)典）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膿艄膫骰ㄗ魑�，歡迎大家分享。
上午第一節(jié)是語文課。老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，大聲宣布：“今天我們不上課，來做個(gè)游戲，擊鼓傳花！”
同學(xué)們一聽要玩游戲，頓時(shí)歡呼雀躍，整個(gè)教室都沸騰了。老師說：“講桌就是鼓，我把花扔給一個(gè)人，接著我拍鼓，然后你們不停傳花，鼓聲停后，花在哪個(gè)人手上，哪個(gè)人就要表演一個(gè)節(jié)目。如果3秒鐘想不出表演什么，就被淘汰�！�
這一下可真給了同學(xué)們一個(gè)“下馬威”。有的同學(xué)昂著頭，挺著胸，好像已經(jīng)想好了節(jié)目；有的縮著頭，盡量躲開老師的視線；還有的自如地看著書，可能覺得很簡單。我有些緊張，花要是傳到我這兒，我沒有節(jié)目怎么辦��？
開始！老師敲著鼓，花就不是“傳”了，簡直“飛”了起來，像一只小鳥在教室里飛來飛去。接到花的同學(xué)如同接到了炸彈，馬上扔掉。這時(shí)，花飛到徐諾那里，鼓聲正好停下。頓時(shí)，全班都沸騰了�！靶熘Z、徐諾……”你可能會(huì)問：徐諾就徐諾唄，干啥這么激動(dòng)？哈哈，她是誰呀，她可是我們班的故事大王呢！我們咋能不激動(dòng)？
果然，徐諾的單口相聲令我們笑得要死，有的笑得東倒西歪，有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子疼。
“咚咚咚！”鼓聲又響了起來，沒想到我一不提防�；ㄕ萌拥搅宋疫@兒。我只好站起來，說了一個(gè)數(shù)字笑話《8和0》。這一次，同學(xué)們更是笑得前仰后合。
接著是劉明盛。他來唱《踏山河》，“長槍刺破云霞，放下一生牽掛……”同學(xué)們立刻被他的情緒感染了，跟著他一同歌唱。教室里回蕩著同學(xué)們高昂的歌聲。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，不一會(huì)兒，意猶未盡的我們又開始了緊張的游戲！
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