實(shí)用的四年級(jí)作文[精選]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

　　肖杰是我的同桌，他個(gè)子不高，比我矮半個(gè)腦袋，一雙眼睛雖小，但非常有神，我們倆可是形影不離的`好朋友，所以經(jīng)�；ハ喙膭�(lì)，互相幫助。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)郭老師布置好作業(yè)就讓我們開(kāi)始做了�？晌易龅揭话霑r(shí)，一道題難住了我，我轉(zhuǎn)身去問(wèn)陳亦琦：“陳亦琦，這道題怎么做�。俊标愐噻�根本沒(méi)有理我，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身子，自己苦思冥想，可想了半天我還是想不出，只好問(wèn)肖杰：“喂！肖杰，這道題怎么做？”我一邊小聲問(wèn)一邊指著那道題，肖杰想了想說(shuō)：“嗯！你把54個(gè)頭設(shè)成54只雞……“肖杰說(shuō)了一大通，可我沒(méi)聽(tīng)懂。肖杰看出了我的疑惑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你不會(huì)這種方法，你就畫(huà)表格吧！”我聽(tīng)了，馬上拿出尺來(lái)，慢慢地畫(huà)，就在下課這一刻，我做出來(lái)了。“成功了！”我大叫道，肖杰聽(tīng)了，也高興地笑了。

　　雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，可能只有一年了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的好朋友——肖杰。

四年級(jí)作文 篇2

　　今天，我們一家和四伯、堂哥一起去游玩美麗的小南川。

　　車(chē)子緩緩的上山下山，那條公路仿佛沒(méi)有盡頭似的。

　　經(jīng)過(guò)二十分鐘的顛簸，我終于到了那令我朝思暮想的小南川。

　　剛一進(jìn)景區(qū)，滿(mǎn)眼都是翠綠，只聽(tīng)得叮咚的流水聲與鳥(niǎo)叫聲。走了一小會(huì)，便有一個(gè)路口，直走是陸路，往下走就是水路。我和兩位哥哥選擇了走水路。我們沿著臺(tái)階往下走，一路上，清脆的流水聲常伴我們左右。那溪水時(shí)而深，時(shí)而淺，時(shí)而急，時(shí)而緩。不知不覺(jué)中我們已經(jīng)走到了小路的'盡頭。小溪的盡頭是一個(gè)小瀑布，清撤的溪水從上流下。

　　回去時(shí)，我們選擇了走陸路。陸路兩邊都中著挺立的高松，它們就像這林中的哨兵一樣。除了松樹(shù)以外還有許多不知名的樹(shù)。其中我最喜歡的便是那一樹(shù)紅葉的樹(shù)了。紅色的葉子像火一樣。

　　出了小南川，我們又去參觀了生態(tài)博物館。

　　從博物館進(jìn)去，首先映入眼簾的是六盤(pán)山生態(tài)林園的規(guī)劃圖。隨后我們參觀了生長(zhǎng)在山中的珍稀植物標(biāo)本。又參觀了那些形體逼真的“動(dòng)物”。有美麗的錦雞、可愛(ài)的蒙古兔等生活在山中的動(dòng)物。在那里，我還見(jiàn)到了披毛犀的化石和各種魚(yú)的化石。在這些展廳中我最喜歡的是蝴蝶展廳了。各種顏色的蝴蝶令我眼花繚亂。在這些蝴蝶中，我最喜歡枯葉蝶�？萑~蝶為什么叫枯葉蝶呢?因?yàn)榭萑~蝶的翅膀像兩片枯葉一樣，這有利于它在林間隱藏。

　　參觀完生態(tài)博物館，我又去看了蒙古包，如果能進(jìn)蒙古包就好了。

　　當(dāng)我們走時(shí)，我和兩位哥哥又玩了射擊游戲�？上�我打中的很少。

　　美麗的小南川，我還會(huì)再來(lái)的。

四年級(jí)作文 篇3

　　暑假里，我無(wú)意中看了一本非常好看的書(shū)，書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》。開(kāi)始的時(shí)候我并不喜歡，但我隨著書(shū)中的'主人翁探險(xiǎn)者阿尤那斯和尼摩船長(zhǎng)一起乘坐著鸚鵡號(hào)潛水艇在海底暢游慢慢地喜歡上了這本書(shū)。

　　主人翁探險(xiǎn)者阿尤那斯和尼摩船長(zhǎng)乘坐著鸚鵡號(hào)潛水艇一起周游了印度洋、太平洋、大西洋以及南極和北極等等，遇見(jiàn)了很多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物、海底洞穴、遺址和暗道等等。

　　尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)性格古怪，但又知識(shí)淵博。他看到朋友死去會(huì)默默流淚；會(huì)把珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)為逃避人類(lèi)，進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)……可他也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)只剩下一絲的空氣，他也沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而把機(jī)會(huì)讓給了別人。

　　在這本書(shū)也讓我知道了很多科學(xué)知識(shí)，包括地理、文化和地質(zhì)學(xué)。而且告訴我很多海洋的知識(shí)，其中就是紅海是一種叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣紅的原因等等。

　　這本書(shū)的作者也讓我知道要愛(ài)護(hù)海豹、鯨魚(yú)等海洋生物，不要濫殺濫捕。等我長(zhǎng)大后，也要為環(huán)保做出一份貢獻(xiàn)。

四年級(jí)作文 篇4

　　星期天上午，我們小記者組團(tuán)坐車(chē)去長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園參觀，在那兒，我們欣賞了有趣的大象表演。

　　汽車(chē)啟動(dòng)后，我們就在車(chē)上唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，大家都很興奮，希望能早點(diǎn)看到各種動(dòng)物。不到九點(diǎn)，我們就來(lái)到了動(dòng)物園，老師帶我們首先來(lái)到大象表演區(qū)，剛找好位子坐下，四頭活潑可愛(ài)的大象就出場(chǎng)了。這時(shí)，主持人說(shuō)：“這四頭大象是要向你們祝福呢！”接著，第一頭大象往前走去，兩腿伸直，頭向腿靠去，像給我們敬禮問(wèn)好，緊接著，第二頭、第三頭、第四頭也如出一轍，都向我們問(wèn)候呢！在大象表演區(qū)內(nèi)，我最喜歡大象走平衡木：一頭大象出場(chǎng)了，它先走上樓梯，用鼻子敲打著平衡木，好像是中測(cè)量平衡木的牢固性，看是否能夠承受它的`千金之軀，過(guò)了一會(huì)兒，大象小心翼翼地走上平衡木，慢慢地向平衡木的另一端走去，快走到時(shí)，它突然來(lái)了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，足足把我們都嚇到了，盡管有些慢悠悠，它還是比較麻利地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)了，頃刻間，觀眾的掌聲熱烈地響了起來(lái)。

　　我看得入迷了，真舍不得離開(kāi)這些可愛(ài)的大象，心想：又高又大又壯的大象能表演出如此精彩又高難度的動(dòng)作，真讓人驚嘆啊！

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