四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的母校，在那里學(xué)會(huì)知識(shí)，懂得做人的道理。學(xué)校，也許很美，也許讓你受到了很多啟發(fā)。不管怎樣，你都在那里度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。我的學(xué)校很漂亮，今天，我?guī)銈円黄鹑タ匆豢窗伞?/p>
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一棵巨大的榕樹(shù)。這棵榕樹(shù)已有98歲，是一棵參天古木。它四季長(zhǎng)青，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，就算是臺(tái)風(fēng)也不能讓它倒下。它站在學(xué)校的大門(mén)口，仿佛是一位英勇的戰(zhàn)士，在保護(hù)我們的學(xué)校。
“人之初，性本善……”咦？是誰(shuí)在說(shuō)話？哦，原來(lái)是從教室里傳出的學(xué)生們瑯瑯的.讀書(shū)聲。順著大榕樹(shù)往里走，就來(lái)到了教學(xué)樓。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這14個(gè)大字醒目的掛在墻上，時(shí)刻提醒我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真。
走出教學(xué)樓，就來(lái)到大操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊種滿(mǎn)了芒果樹(shù)。微風(fēng)輕輕一吹，芒果樹(shù)就掀起一大片波浪，染綠了操場(chǎng)，也印在了我們的心里。每到下課，操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們一窩蜂地從教室里跑出來(lái)，涌向操場(chǎng)。每個(gè)人臉上都掛著笑臉，玩得不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)最美的時(shí)候是傍晚。每到這個(gè)時(shí)候，操場(chǎng)沐浴在落日的余暉下，金光燦燦的，美極了。
這就是我的校園，一個(gè)美麗又充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園。
四年級(jí)的作文 篇2
“我要上廁所！”
每次聽(tīng)到這樣的聲音，班級(jí)里總會(huì)不約而同的跑出好幾個(gè)同學(xué)，扶著一個(gè)小男孩去上廁所。你們一定會(huì)覺(jué)得納悶，怎么一個(gè)小學(xué)生上廁所還要求助別人呢？他就是我的同學(xué)：一位不同尋常的小男孩——柴鑫浩。
柴鑫浩有著一雙明亮的大眼睛且性格活潑開(kāi)朗，但是伴隨著他的卻是一個(gè)完全不相稱(chēng)的醫(yī)學(xué)名稱(chēng)——先天性痙攣性腦癱！自由的行走、快樂(lè)的奔跑對(duì)于他來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)的'奢望。命運(yùn)仿佛在與他開(kāi)玩笑：父親在他一周歲生日時(shí)因車(chē)禍永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，知道真相后的母親也選擇了默默離開(kāi)……
柴鑫浩是不幸的，但他身在我們這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的“大家庭”里又是幸運(yùn)的。同學(xué)們都樂(lè)意和他交朋友。下課了，他的身邊總是最熱鬧的。大家都搶著和他聊天，和他做手指操，和他一起看課外書(shū)，和他一起玩“斗尺子”……
同學(xué)們都很樂(lè)意幫助他。上課發(fā)作業(yè)本了，同桌總會(huì)把作業(yè)本及時(shí)交到他的手里；訂正完作業(yè)了，也總有同學(xué)會(huì)把他的作業(yè)悄悄地放在老師的桌上；有作業(yè)不會(huì)做了，也會(huì)有同學(xué)耐心的給他講解；要上廁所了，也總會(huì)有同學(xué)去叫他的奶奶，如果他的奶奶不在，當(dāng)然也有同學(xué)會(huì)扶著他，別讓他憋著……
同學(xué)、老師、爺爺奶奶、來(lái)自社會(huì)的愛(ài)，每時(shí)每刻都溫暖著柴鑫浩。寒假里，班主任老師總是帶著我和幾個(gè)小伙伴去看望柴鑫浩，一路行駛的汽車(chē)CD里總是會(huì)傳出這樣的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變成美好的人間……”我們一路歡歌，一路前行，心里充滿(mǎn)了溫暖。
我想，柴鑫浩的心里也一定是溫暖著的，他善良而又樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢。他的臉上永遠(yuǎn)掛著甜甜的笑容，他的笑容為生活驅(qū)散了烏云帶來(lái)了陽(yáng)光……
四年級(jí)的作文 篇3
我們的校園很美麗。春天悄悄地來(lái)了，她在哪里？我們一起來(lái)找一找，走廊上的花壇里，迎春花露出金黃色的'笑臉，它們是春天的使者，在為春天的到來(lái)傳播著消息。哦！春天就在迎春花的花瓣里；校園墻角的幾株梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了小巴掌似的嫩葉，哦！梧桐樹(shù)下也有春天的腳��；紫薇藤上根根枝條追上青翠的芽苞，哦！春天就藏在紫薇藤下；嫩綠的小草擺動(dòng)著手臂，哦！春天正在和小草在玩游戲呢。
春天來(lái)了，還帶了她的孩子——春風(fēng)，春風(fēng)像個(gè)頑皮的孩子，這兒摸摸，那兒瞧瞧，給我們帶來(lái)了溫暖，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。我愛(ài)春天美麗的校園。
四年級(jí)的作文 篇4
猴子生活在一些深山老林里。每天，它們就抓著騰條穿梭在森林中。它可以時(shí)不時(shí)停下來(lái)，與在散步的動(dòng)物打招呼。
母愛(ài)在猴群中有很多，父愛(ài)卻極其得少。因?yàn)樵S多公猴沉醉在王位中，因得不到權(quán)力，常常暴跳如雷。在一般的猴群里，都是稱(chēng)公猴為王，所以母猴們就會(huì)安心養(yǎng)育自己的孩子，而不關(guān)注“政治問(wèn)題”。接下來(lái)有一個(gè)事例，可以證明我的觀點(diǎn)。
有一個(gè)叫靈猸的母猴帶著孩子在猴群附近散步，剛走不遠(yuǎn)，一只食猿雕出現(xiàn)在靈猸面前。食猿雕盯著幼猴看，靈猸一驚：原來(lái)這只食猿雕要吃的不是自己，而是肉又細(xì)又嫩的幼猴。靈猸知道食猿雕吃了自己的孩子后，肯定還會(huì)來(lái)吃自己，居然都要死，干嘛不先和食猿雕同歸一盡，那樣就不用搭上幼猴的.命了。靈猸絕望地看了一眼幼猴，猛撲到幼猴痛哭。食猿雕前進(jìn)了幾步，靈猸一跳，和食猿雕扭成一團(tuán)。不一會(huì)兒，雙方重傷，食猿雕退了一步，飛走了。
靈猸是一個(gè)盡職的母親，為了保護(hù)孩子，用勇敢、智慧戰(zhàn)勝了食猿雕。
四年級(jí)的作文 篇5
春天來(lái)了，禁錮了一冬的小河復(fù)活了。
我又可以開(kāi)始旅游了，可以去走南闖北了。路上遇到許多好朋友，凡是我走過(guò)的地方都會(huì)生機(jī)勃勃。
我流到小河的時(shí)候，我與小河嬉戲。我們還用浪花去撞擊巖石，玩累了，我們結(jié)伴一起去旅游，漸漸地我和小河成為好朋友。
我們一同來(lái)到瀑布底下，看到下面有一位大江伯伯，我們就鉆進(jìn)瀑布里，一溜煙到了大江那兒，我們問(wèn)大江伯伯為什么待在這兒，大江說(shuō)：“因?yàn)槲姨罅耍遗氯藗兒托〔荻紩?huì)被淹死，會(huì)給它們帶來(lái)不必要的.災(zāi)難�！薄芭�，那我們就趕快遠(yuǎn)離你吧，不然你會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，到時(shí)候遭殃的是可憐的老百姓！”于是，我們告別了大江伯伯繼續(xù)遠(yuǎn)行。
我們又來(lái)到了大海邊。這時(shí)，我們情不自禁地大叫一聲：“哇！”因?yàn)榇蠛?shí)在是太大了，真是一望無(wú)際。我們問(wèn)大海：“你為什么那么廣闊？”大海說(shuō)：“我本來(lái)是一條小河，不過(guò)有很多大江和小河甚至小雨滴，都融入我的懷里，所以我才這么博大�！蔽覀兟�(tīng)了才明白，原來(lái)借助大家的力量，可以讓自己變得很強(qiáng)大。
不過(guò)，我們突然很想住在大海里面，就問(wèn)：“大海我們能不能住在你的體內(nèi)�！贝蠛Ｋ煺f(shuō)：“好��！”于是，我們就融入大海里面。我們看到了一些奇妙的生物：有烏龜，有水母，有海星，不過(guò)最可怕是鯊魚(yú)，因?yàn)樗矚g吃任何小魚(yú)。
我們喜歡旅游，喜歡走南闖北，更喜歡融入大海的懷抱里。
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