四年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
上海，一個(gè)繁華美麗的地方，每一個(gè)家庭都幸福快樂(lè)的生活在這里，兩三歲的小明也是……
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，兩三歲的小明和他的家人吃著早飯，開(kāi)心快樂(lè)地交談著，一切都是那么的美好，“嗚，嗚，嗚嗚。”一陣讓中國(guó)人害怕又討厭的聲音傳入小明一家的耳朵里，小明爸爸急忙的說(shuō)：“警報(bào)聲音，快，往外逃！”媽媽和爸爸抱著小明往外跑，小明只是個(gè)兩三歲的`孩子，什么也不知道，更不知道發(fā)生了什么？其實(shí)這是日本侵略者來(lái)轟炸上�；疖嚹险玖�，小明爸媽一聽(tīng)到這個(gè)警報(bào)聲，就立刻抱著小明沖出來(lái)，逃亡的人很多很多，小明一不小心就跟爸爸媽媽沖散了……
一時(shí)之間，火車站被炸得一片狼藉，街道上面一個(gè)人也沒(méi)有了，有的逃走了，有的死了，只有小明坐在那個(gè)已經(jīng)炸的不成樣子的火車站的雙軌上，大聲而驚恐的哭泣，豆大的淚水從小明的臉上流下來(lái)，在小明的旁邊，只有被炸毀的房屋瓦片，那些倒塌的房屋仿佛也在陪著小明默默的哭泣……
誰(shuí)也不知道小明今后會(huì)怎樣？假如小明就算找到了一天的食物和水，那后面的呢？他能找到一個(gè)星期的，一個(gè)月的，或者是一年的嗎？誰(shuí)也不敢想像小明以后會(huì)怎樣，每個(gè)人都自身難保，誰(shuí)會(huì)救小明呢？誰(shuí)會(huì)呢？
是可惡的日本人發(fā)起了這次殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的祖輩太過(guò)軟弱，才給了侵略者可乘之機(jī)，戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)中國(guó)人家破人亡，假如祖國(guó)一直像現(xiàn)在這般的繁榮昌盛，那么就不可能有這樣的屈辱……
戰(zhàn)爭(zhēng)，真希望二十一世紀(jì)為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正的成為充滿陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類家園！
四年級(jí)的作文 篇2
“該死的輔導(dǎo)班！把我的好心情都弄沒(méi)了。不過(guò)還好，終于上完了�！�
傍晚下課，我一邊走路一邊抱怨著輔導(dǎo)班，不知不覺(jué)就到了家。當(dāng)我的腳剛剛踏入院門半步，原本晴朗的夜空毫無(wú)預(yù)兆烏云密布，黑色的大霧籠罩著天空，本來(lái)掛在天空上明亮的月亮，瞬間變的暗淡無(wú)光。
一道巨雷從空中劈下，正中我身旁的'一棵樹(shù)，我被嚇得亡魂皆冒，想也不想的掉頭就跑。這時(shí)，后面伸過(guò)來(lái)一個(gè)手掌，搭在了我的肩膀上。我更是嚇了一大跳，渾身無(wú)力，動(dòng)也不敢動(dòng)。
“不要怕，地球人。我是來(lái)自外星的，我不會(huì)傷害你的。來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身�！�
我僵硬的轉(zhuǎn)過(guò)了身，看到了一個(gè)比我低半頭的身影，他大眼睛，小臉上掛著微笑，有著深褐色的皮膚和大長(zhǎng)脖子，還有一雙拖在地上的長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。
看見(jiàn)他這滑稽可笑的模樣，我笑了出來(lái)，恐懼一下子煙消云散，取而代之的，是好奇。我問(wèn)他為什么來(lái)到地球，他說(shuō)，他聽(tīng)說(shuō)地球上石頭特別多，專程來(lái)借用一點(diǎn)。他還說(shuō)，石頭在他們星球極為稀有，而且，只有得到石頭的人，才可以繁衍下一代�，F(xiàn)在他們星球的人已經(jīng)快滅絕了。
“真讓人難過(guò)！”我說(shuō)，“不過(guò)，我這兒倒是有一些曾經(jīng)手機(jī)的石頭，如果你需要，就送給你們了！”
那外星人聽(tīng)了顯得高興萬(wàn)分，忙回答道：“謝謝，謝謝！你拯救了我的家庭！我該如何去報(bào)答你呢？”
“嘿嘿，區(qū)區(qū)小事，何足掛齒！不用謝我，畢竟，我們這兒的石頭多的不得了�！蔽覔现^回答。
他沉默了片刻，說(shuō)：“這樣吧，我們星球如今水特別多，可以飲用的水多的相當(dāng)于你們的石頭，這搞得我們天天都在水里散步。我也知道，你們的水源受到了污染，所以，我們可以造個(gè)機(jī)器，能讓我們的水與你們的石頭互換，不就兩全其美了嗎？”
我覺(jué)得這個(gè)主意很好，就沒(méi)有多說(shuō)什么，直接開(kāi)工。我們趁著夜晚合力在大街小巷造了空間穿梭機(jī)，與他們星球的相連接，再貼上說(shuō)明，還特意編了教程，意思是只要放進(jìn)一塊石頭，就能和外星送來(lái)的水互換，這樣，我們得到了水，他們得到了石頭，雙方不就互惠互利了嗎？
如此幫大的工程在那個(gè)外星人眼中并不算大，我們合力做了半個(gè)晚上，完成了這項(xiàng)工程。之后，外星人說(shuō)他自己也累了，就不陪了，說(shuō)罷，拿起他那”寶貴的“石頭，揮揮手，告辭了。
夜晚，我的腦海里還不斷回憶著那個(gè)外星人，心里不斷的念著”有空常來(lái)玩呀“念著念著，就睡著了。
四年級(jí)的作文 篇3
20xx年，任何東西都會(huì)改變。就連保姆的工作都不是人工的了，先進(jìn)的機(jī)器人足以代替，如果你不信，可以往下看。
這個(gè)保姆機(jī)器人很擅長(zhǎng)做飯，比如：早上你想吃一份漢堡，但你需要7：00上班，他就6：30開(kāi)始做早餐。它很會(huì)利用時(shí)間，在某處可以省多少時(shí)間，它就可以省多少時(shí)間。過(guò)了20多分鐘，它做好了早餐，就來(lái)叫你起床了。他為你梳洗后，就立刻端上一份熱騰騰的漢堡，那份漢堡看著很誘人，吃起來(lái)松軟可口，尤其是的炸雞腿是那么脆，比你想象中的更好吃。
他不但擅長(zhǎng)做飯，而且還會(huì)收拾屋子。
有一次我在寫材料，寫了很多頁(yè)，把桌子上的.稿子弄得亂七八糟，我立即叫來(lái)保姆機(jī)器人，并告訴它要收拾的溫馨一些，不到20分鐘，他就把整個(gè)屋子收拾得很溫馨、很舒適，讓我真正感覺(jué)到家的溫暖，如果你去參觀，一定會(huì)讓你眼花繚亂，粉色的窗簾，紫色的課桌，藍(lán)色的書(shū)架，橘黃色的床單……。
保姆機(jī)器人還不止會(huì)這些，還能幫人分憂。比如：藏在你心里的委屈，如果你向它訴說(shuō)，它會(huì)適當(dāng)?shù)陌参磕悖荒阈睦锏膭?chuàng)傷，它會(huì)為你敷上“創(chuàng)可貼”。你心里的話都可以對(duì)它說(shuō)，因?yàn)樗鼤?huì)適當(dāng)?shù)陌参磕恪?/p>
很多人閑暇時(shí)常想，為什么現(xiàn)在的生活比以前的生活輕松多了，我會(huì)告訴你，是因?yàn)橛辛怂菏澜缟献顐ゴ蟮陌l(fā)明——保姆機(jī)器人。作文
四年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)起最關(guān)心我的人，當(dāng)然是我的媽媽。在平常的生活中，我處處都能感受到來(lái)自媽媽的關(guān)心。
那是一個(gè)冬天的下午，我和我的表哥正在看電視。突然，我覺(jué)得全身無(wú)力特別難受。我把這種狀況告訴了爸爸，可爸爸只顧玩電腦，對(duì)我說(shuō)的'話毫不在意，還說(shuō)我是裝的�！安痪拖肴ゴ采纤X(jué)嗎？想睡覺(jué)就睡覺(jué)唄！干嘛還裝�！�
我還沒(méi)有狡辯，就被爸爸吵了一頓，這滋味真不好受。我忍著痛苦，終于等到晚上，媽媽下班回來(lái)，把門打開(kāi)走進(jìn)我的房間，看見(jiàn)我痛苦的樣子，就問(wèn)：“今天怎么了？會(huì)不會(huì)你爸爸又吵你了？”我痛苦地說(shuō)：“難受，全身無(wú)力�！�
媽媽聽(tīng)后，伸手摸了下我的額頭，說(shuō)：“你發(fā)燒了！”說(shuō)完，便打開(kāi)門，背上我出去了。媽媽背我來(lái)到急救中心，一檢查醫(yī)生說(shuō)發(fā)現(xiàn)我的右手腕的一根血管里有一只吸血蟲(chóng)。醫(yī)生把我?guī)У搅顺檠�，努力的用針把我右手腕里的吸血蟲(chóng)吸了出來(lái)。
最后，醫(yī)生又給我開(kāi)了一個(gè)藥方，取好藥讓我喝下去。不大一會(huì)兒，我就感覺(jué)好受多了。媽媽帶我回家之后，一邊罵爸爸不管我，一邊用棉球沾上酒精擦我的額頭，我就迷迷糊糊睡著了。
半夜里醒來(lái)，媽媽又給我做了一碗熱氣騰騰的雞蛋面。想到媽媽一天上班、操持家務(wù)那么的辛苦，半夜里還給做飯，我的淚珠又一次不聽(tīng)話的滾落下來(lái)……
四年級(jí)的作文 篇5
今天，我們?nèi)チ宋遗瓮丫玫墓蕦m。一看到故宮那氣勢(shì)壓人的黃色瓦片，看到那高高在上的太和殿，我就不禁想起那時(shí)候的皇帝，坐在龍椅上，俯視下面的大臣們，那可真是既瀟灑又威嚴(yán)啊。
買完票了以后，我們站在午門下面，感覺(jué)到了當(dāng)時(shí)午門給其他人的壓抑感。在門前，我們租了兩個(gè)講解器。到了太和殿門前，我看了看四周，這里一棵樹(shù)都沒(méi)有，就仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)著講解，哦——我恍然大悟，原來(lái)，皇權(quán)是無(wú)比的尊貴和至高無(wú)上，如果種樹(shù)，就顯示不出宮殿的高大、皇權(quán)的威嚴(yán)了，你說(shuō)這皇帝是不是太苛刻了點(diǎn)了？
見(jiàn)識(shí)到了三大殿的尊貴后，我們?nèi)チ颂沾绅^，這里面有上至新石器時(shí)代，下到清朝的陶、瓷都有，那可真是花樣繁多、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，宋代和元代的瓷器都是很清雅的，而清代卻不一樣，它的顏色比較多，顏色的對(duì)比很鮮明，我覺(jué)得，它有一點(diǎn)亂。那是為什么呢，哈哈，我想是滿人剛?cè)腙P(guān)，不知道畫什么好，就畫一些他們自己認(rèn)為漂亮的東西吧。
根據(jù)盈盈姐姐的介紹，我了解了畫和刻的方法，分別是——釉上彩和釉下彩。釉上彩是先上釉，（上了釉可以使陶瓷發(fā)亮。）再畫花紋，而釉下彩剛剛好相反，它是先畫花紋，在上釉，其實(shí)，我覺(jué)得兩者沒(méi)有什么區(qū)別，呵呵。我們參觀的作品還不少，其中有令我贊嘆不已的，也有十分花哨的.。我覺(jué)得那種上了白釉的很好看，我最喜歡發(fā)亮的、反光的白瓷器，也說(shuō)不出為什么喜歡，就只是覺(jué)得漂亮。
游覽了一個(gè)上午，我還學(xué)到了不少知識(shí)，所謂邊學(xué)邊玩嘛，忙了一個(gè)上午，我頭一次體會(huì)故宮的莊嚴(yán)雄偉，第一次感受到了古代皇權(quán)的至高無(wú)上，真有收獲啊。故宮真是名不虛傳！
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