四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
星期天，爸爸媽媽都不用上班。我就跟媽媽說：“媽媽我們?cè)诩疫@樣無聊，不如我們包湯圓，好嗎？”媽媽滿口答應(yīng)了。
我們拿出材料：花生、面粉、水。首先把面粉倒出來，在中間挖一個(gè)小坑，然后再把水倒在中間的小洞里，再用手把面粉用力搓勻，搓了一會(huì)兒，媽媽說：“現(xiàn)在可以做湯圓了�！蔽夷闷鹨粔K小面粉，看看媽媽又看看面粉說：“媽媽下一步怎么做。”媽媽說：“你先看看我怎樣做，要留心看�！笨赐炅�，媽媽說：“看完了。接下來到你做了，我來看看你做�！蔽矣帜闷饎偛拍且粔K小面粉，小心翼翼地往中間壓一個(gè)小洞，然后把花生放進(jìn)小洞里，然后再把洞口用一塊小面粉粘住再慢慢地搓圓，我大聲說：“大功告成�！眿寢屨f：“孩子你真棒，看一次就會(huì)做。”
我們繼續(xù)做著，很快，湯圓做完了，媽媽就拿去煮。我迫不及待地問媽媽：“要過多久才能吃？”媽媽說：“煮十五分鐘左右，等湯圓都浮上水面了，我就去那拿碗和勺子。媽媽說：“要用些食物搭配湯圓才好吃�！蔽蚁氲脚Ｄ�，媽媽就從冰箱里拿出一盒牛奶，倒進(jìn)碗里，我和媽媽津津有味地吃起來，吃著自己包的湯圓，覺得味道特別好！
四年級(jí)作文 篇2
我和數(shù)學(xué)老師雖然只在一起學(xué)習(xí)了一學(xué)期，但是，我們卻結(jié)下了深刻的情意。
我們迎來了新的一學(xué)期，心情很愉快。當(dāng)校長把那位女老師介紹給我們時(shí)，告訴我們她是一位研究生，是來實(shí)習(xí)的，我頓時(shí)沒有把她放在眼里，我決定給她一點(diǎn)顏色瞧瞧。
于是，只要是她的課，我都不認(rèn)真聽課，不是和前邊的同學(xué)說一會(huì)兒話，就是在書面上畫畫，當(dāng)我聽到英語老師說：因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)真聽課，老師都被氣哭了。我頓時(shí)覺得心中不是滋味了。覺得不應(yīng)該這樣對(duì)她。
以后，我每天都認(rèn)真上她的課，而她也像慈母一樣的包容著我們的種種過錯(cuò)。我們?cè)谝黄鹣嗵幘昧�，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，她的`課講得很好，意思、內(nèi)容，我全都聽懂了，而且她還讓我們建立了一個(gè)筆記本，專門用來記錄課堂上的知識(shí)點(diǎn)，這在以前是從來沒有的，所以開始我們有些不情愿，可是后來，我們漸漸的發(fā)現(xiàn)，建立了筆記本，不僅方便查看，而且還提高了我們的成績。
老師下課和上課完全判若兩人，下課的時(shí)候，她會(huì)像小孩子一樣同我們打鬧，而上課的時(shí)候，她卻顯的很嚴(yán)肅，很認(rèn)真，不允許我們亂講話，做小動(dòng)作。
她的數(shù)學(xué)課上的很自由，學(xué)生不用乖乖的待在自己的座位上，可以到她那里跟她一起學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文 篇3
這兔子，是媽媽去寵物店買來的，我抱著這雪白的“天使”回家，放在客廳里，它豎直了那雙毛茸茸的耳朵，竄來竄去，我一看這姿態(tài)，想到：好一個(gè)調(diào)皮的動(dòng)物！
這只兔子，長得有些與眾不同，雖然眼睛和嘴與別的兔子沒什么區(qū)別，可是一瞧它的身子，就會(huì)忍不住笑起來，它的身子上長著密集的毛，看起來就……哈哈！就像一串棉花糖，這就是它名字的由來。
說它貪玩吧，的確是呀，它總喜歡趁我不注意的時(shí)候，在手上弄些顏料，然后在手上印幾個(gè)圖案。最不忍直視的一次，它竟然把手上的顏料印在我臉上。我撕心裂肺地叫：“誒呦，救命！”我三步并作兩步，沖進(jìn)衛(wèi)生間，拼命地洗。我清楚的記得，棉花糖被我關(guān)了禁閉，一個(gè)星期不許出去玩，后來，棉花糖再也不敢這樣了。
說它好笑吧，它總是喜歡擺著一副“老爺”的'架子。原來，本來應(yīng)該是我跟它玩，唉，現(xiàn)在我卻變成了“保姆”，它倒好，成了“兔老爺”。唉，“兔老爺”啊，你就不能乖嗎？
說它調(diào)皮吧，唉，別提了。我跟它下去玩的時(shí)候，它竟然跑走了，不一會(huì)用就沒了“兔影”，我可著急了，找來找去還是沒找到，我空手而歸，垂頭喪氣地走到了門口，卻發(fā)現(xiàn)棉花糖在門口等著我。我很生氣，很想罵它，可是……唉！可是一看到它那水汪汪的眼睛一眨一眨的，我的心都酥了，更別提罵它、打它了。
不過，我覺得最有趣的，還是它的吃相。你們都知道，兔子愛吃蘿卜，每次我把蘿卜放在餐盤里時(shí)，它那原來無力的兩只耳朵，一下子豎了起來，它用力地啃著，一瞧它那吃相，好像一年沒吃飯似的。
我最喜歡這壞壞的“兔老爺”了！
四年級(jí)作文 篇4
生命仿佛四季，如春一般充滿生機(jī)，如夏一般勃勃生機(jī)，如秋一般碩果累累，如冬一般，銀裝素裹。我為四季喝彩，更為生命喝彩。
生命像春天，充滿生機(jī)。春天是生命的開始，萬物復(fù)蘇，小草吐出嫩綠色的小芽，野花綻放五彩斑斕的花朵，柳樹抽出新芽，楊樹放飛柳絮，這一切都象征著新的生命，我也是在這充滿生命的的季節(jié)出生的。我為生命喝彩，也為春天喝彩。
生命像夏天，生機(jī)勃勃。夏天是生命的延續(xù)。夏天，火辣辣天氣，驕陽似火，烤得大地滾燙滾燙的。金色的麥田被太陽曬得金燦燦的，等待著秋季的豐收。人生的夏天，好似青年，是努力奮斗的'時(shí)節(jié)，只有在這段時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才能長大獲得豐收。這個(gè)處在夏天的我們，決不能有絲毫的放松，為了收獲，必須要努力。我為奮斗喝彩，也為夏天喝彩。
生命像秋天，碩果累累。秋天是生命的收獲。秋天，是個(gè)金色的季節(jié)，微風(fēng)徐徐，吹著麥田，一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)，在麥田里收割著農(nóng)民辛苦一年的結(jié)晶。我們的秋天就在畢業(yè)之后，拿著理想大學(xué)的錄取通知書，才是我們的收獲。但在收獲之前，我們必須付出努力。只有付出才有收獲。我為收獲喝彩，也為秋天喝彩。
生命像冬天，銀裝素裹。冬天是生命的沉思。在收獲之后，大抵要休眠，動(dòng)物也要開始冬眠，冬眠，對(duì)人生而言，便是沉思。人只有在思考中進(jìn)步，在進(jìn)步中收獲，在收獲中開始新的奮斗。在收獲之后，沉思一番，無疑是大地給我們的啟示。
生命像春夏秋冬，斑斕的四季，斑斕的人生，斑斕的生命。我為人生喝彩，為生命喝彩。
四年級(jí)作文 篇5
聞名遐邇的北京烤鴨歷史悠久，它的前身是用南京板鴨制作而成的金陵片皮烤鴨。十五世紀(jì)初，明朝皇帝朱棣遷都北京之后，用北京填鴨制成的北京烤鴨名聲大噪。我一直對(duì)這道美食饒有興趣，看到圖片就會(huì)饞涎欲滴——實(shí)在是太誘人了！前年暑假，我終于可以去北京一飽口福。
在酒店住下，我們就直奔王府井大街的全聚德烤鴨店。走近店門，眼前是一個(gè)四合院大門：富有老北京風(fēng)味，又不失現(xiàn)代的質(zhì)感。進(jìn)入大廳，里面金碧輝煌，更顯王者氣派——全聚德烤鴨真不愧為京菜之首��！我們找了一個(gè)位子坐定，服務(wù)員剛到，我們連菜譜也不翻，張口就說：“烤鴨！”，要吃就吃正宗的.！所有的菜都陸陸續(xù)續(xù)端上了桌，可還是連個(gè)烤鴨的影子也不見，我急不可耐。終于“壓軸菜”千呼萬喚始出來：上烤鴨咯！只見戴著高頂白帽的廚師拿著一把刀，手法嫻熟地把一只完整的烤鴨片成薄片，頓時(shí)烤鴨皮開肉綻。那皮呈棗紅色，有些褶皺，那可是最美味；肉色微微泛紅，散發(fā)出一股果木的清香——這種清香是只有傳說中的果木炭烤法才具有的。
我迫不及待地夾起一片烤鴨，嗯，皮脆肉嫩在口中回味無窮。咦？怎么旁邊還放著一沓荷葉餅和一小碟黃瓜絲呢？我拿起一張白白的荷葉餅，把烤鴨皮和烤鴨肉包進(jìn)去，又塞進(jìn)去幾根黃瓜絲，哈哈，升級(jí)版的，我一口咬下去，哇！黃瓜絲和荷葉餅“剛?cè)岵⑦M(jìn)”，簡直就是無與倫比的美味：爽脆黃瓜絲取出的烤鴨的油膩，又增加了幾分鮮爽。哎呀，還有甜面醬呢！我又蘸了點(diǎn)，又“啊嗚”咬下去一口。這回可真是把烤鴨的美味發(fā)揮得淋漓盡致：甜面醬的微微帶辣把北京烤鴨的脆皮特點(diǎn)推向了最高點(diǎn)——真是絕配！吃過了烤鴨，其他的菜：老鴨湯、老鴨面都顯得不值一提，在烤鴨面前，他們不得不俯首稱臣啊！
北京烤鴨可真是太好吃了，我給他的評(píng)價(jià)？就五個(gè)字：色香味俱全！
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