小學四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
五一長假，我來到了媽媽的老家——從化來觀賞鄉(xiāng)村風光。瓦藍瓦藍的天空，碧綠碧綠的樹林，無比新鮮的空氣深深地吸引了我。
清晨，水清綠林，鳥語花香，到處都充滿著春天的氣息。菜園里，青色的辣椒還沒有成熟，小草在春姑娘的呼喚聲蘇醒過來，舒展著它那嫩綠的身子。河邊的柳樹已經換上嫩綠的新裝，微風吹起，那些秀發(fā)般的柳條翩翩起舞。翱翔在空中的麻雀成群的地唱著春天的`歌謠。
水面，波光粼粼，平靜得像一面鏡子，陽光照射在水面，閃爍著金光。湖水清澈見底，可以看到湖底的沙石。瞧，一條條小魚兒露出湖面吐出一個個水泡，自由自在地嬉戲，小蝦揮舞著鉗子在水里巡邏，仿佛這片水域，它就是主人。螃蟹呢，懶洋洋地，躲在石頭縫里睡起了大覺。一只只水鳥貼著水面疾飛在水中游來游去……
不遠處，被柳樹環(huán)抱的農家小院更使人如醉如癡。朝陽透過層層枝葉撒在這紅磚青瓦的房舍上，給它抹上一層金燦燦的顏色，煙囪冒出縷縷炊煙。幾只燕子在空中掠過。瞧，有些人家在屋后種一些竹。嫩綠的葉，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下綠綠的濃陰，竹筍成群地鉆出來。母雞率領著雞群在竹林覓食。置身其間，如同來到世外桃源。
鄉(xiāng)村像一幅優(yōu)美的畫卷，讓人戀戀不舍，我愛鄉(xiāng)村的生活。
小學四年級作文 篇2
我的朋友是一個“兩面朋友”雖然有時很小氣，但我和他還是好朋友。
他長得又矮又小，短短的頭發(fā)，兩只小眼睛，鼻上架了付藍色的.眼鏡，現在知道了吧，他就是我們班最矮的同學---王小力。
上周一早上，他下樓的時候，我看見他手上拿著幾根芝麻條，津津有味地吃。當時我看了一眼，問：“你沒吃早飯么？”“沒有啊，只不過沒吃飽�！碑敃r我也懶的問，就沒當回事。
放學后，他一見我就問，“你帶吃的了么？”我回答說“難道你沒帶糧食充饑么？”他不好意思的說“對呀，我有是有，不過。。。。。�！眲傉f到這里，我就產生了矛盾，這時，他好像看透了我的心思，便求我，撒嬌的說：“
求你了，就給我嘛”沒辦法，我只好從書包里拿出餅干，給他吃，只見他以飛快的速度吃掉了餅干。剛吃完，他媽就來了，到了車上，他拿出糖吃，我問他要一粒吃，可是他卻說：“干嘛給你吃？”這時，我真是又恨又氣。這時，我想起了我的書包里還有餅干，嘻嘻，幸好，有餅干吃，看你怎么辦，說著，就拿出餅干，“哇，給我吃一點吧”他說的有點懇求的感覺，“沒門”說著，我咬了一口，他只好看著我大飽口福。
這就是我的“兩面朋友”，他真是又可愛又可氣。
小學四年級作文 篇3
幸福如同一片海洋，由一點一滴的小水珠組成。
雪在窗外飄舞著，仿佛跳著一支支優(yōu)美的舞蹈。而我卻在溫暖的室內愜意地翻閱著一本本雜志，那時好像世界里只有我與書，可美好愜意的時光并沒有持續(xù)多久。
“當當當……”媽媽敲了敲門，不管我同意不同意房門已被直接推開了，媽媽看到我還在讀書，便溫柔地說道：“都幾點了，快睡覺吧�！薄班拧！蔽覅s還沉浸在書的世界里，十分隨意地應付了一句。媽媽似乎也知道我并沒有從自己的空間中醒來，便搖了搖頭默默地走了出去。以為了解父母的我卻絲毫沒有察覺母親的關心，而是繼續(xù)在書的世界中尋找著智慧的泉眼，那種被滋潤和灌溉的感覺是那樣美妙。
“當當當”沒過多久煩人的敲門聲門再次傳來，門又被推開了。我以為接下來便又是一些嘮叨的話語，正準備開口再應付一下，但媽媽卻徑直走到了我的面前，還未等我反應過來，一杯熱牛奶已出現在了我的面前：“剛熱好，趁熱喝了吧，可以緩解一些疲勞。”我正準備張開的嘴此時卻不由僵住了，抬頭看到的卻是媽媽那張慈祥的臉龐。一時間我竟然沒緩過神來，而媽媽已慢步走出了我的房間。
在那杯熱牛奶飄散出的縷縷熱氣中，我似乎嗅到了暖暖的關懷，那是一種難言的`幸福。
那一刻我才猛然領悟，原來幸福很簡單，它可能是一個關愛的眼神，一聲輕輕的問候，一句簡單的話語……但給予我們的卻是一片愛的海洋……
從此以后，絕不會讓幸福在我的不經意間悄然溜走……
小學四年級作文 篇4
又是一年的教師節(jié)到了，我有許多心里話想對老師您說。
學校就像我們的第二個家，從我們踏進校園的那一刻，您就在學校里無微不至地照顧我們，教授我們知識，牽著我們的手把我們一步步帶進知識的海洋。
當我們在學習中遇見困難時，老師您會細心地給我們講解，告訴我們解題的`方法。當我們在學習上感到傷心時，您會安慰我們，讓我們重新充滿信心，開心起來。在運動會上，您會在一旁為我們大聲地加油，希望我們都能發(fā)揮的好。
老師，記得有一次，我在競選班長時沒有一個同學給我投票，我很難過。這時您告訴我：“別灰心，只要努力，取長補短，下次一定能當上班長�！蹦脑捨乙恢庇浿o了我很多鼓勵，我會一直努力下去。
老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”四年了，您一直為我們操心，操心我們的學習，操心班級的衛(wèi)生，操心我們的成長……想到這，我的心里不禁想起一首歌—“每當我們走過老師窗前”。
現在，我已經四年級了，還有兩年就要畢業(yè)了，想到這，心里充滿了不舍。我應該多為班級做些事了，讓老師您少操點心！
小學四年級作文 篇5
電影《螢火蟲之墓》是一部非常感人的日本電影。里面點點滴滴的細節(jié)都會給我啟示，電影主角阿泰說的第一句話“昭和20年9月21日晚，我死了。”就說明這是回憶的電影。在他慢慢走向14歲那短暫的生命時，又想起了死去的.妹妹節(jié)子。
于是，電影的主要內容，就是阿泰和節(jié)子的幸福、快樂的時光。而他們的母親因為戰(zhàn)爭而失去了寶貴的生命。阿泰一直瞞著妹妹這件事。戰(zhàn)爭給了人們帶來了許多痛苦，為什么不能停止戰(zhàn)爭？就因為戰(zhàn)爭，才失去了那么多寶貴的生命！可是有一天，阿泰發(fā)現節(jié)子在挖地上的泥土，然后把死去的螢火蟲埋進了泥土里，在上面插了一根小樹枝，做了一個小小的墳墓。原來，她已經知道自己的媽媽不在了，所以像埋葬媽媽一樣來埋葬螢火蟲。節(jié)子問哥哥：“為什么螢火蟲那么快就死了？”是呀，生命為什么如此短暫，我們是不是該讓生命變得充滿活力，要好好珍稀生命，不讓它白白流失。最讓我感動的是節(jié)子快離開生命時的那一刻。她用垂死的眼睛望著哥哥：“哥哥，你吃吧�！闭f著，便拿起兩塊石頭，“蛋糕，很美味的，你試試吧。”妹妹的身體如此虛弱，就連石頭都當成蛋糕了！在這生死界限中，節(jié)子從來都沒有那么懂事過！節(jié)子才4歲，生命就這樣離開了她幼小的身體。為什么生命要離開，為什么？
這個電影給了我許多啟示，那短暫的生命里，包含了許多、許多……
小學四年級作文 篇6
雙休日，媽媽給我買了一條小金魚，我給它取名叫“小陽光”因為它的身體像太陽一樣亮�！� 小陽光“有著小小的眼睛，小巧玲瓏的`嘴巴，一對小小的魚鰭在水中擺來擺去，尾巴像絲綢一樣的在水中擺來擺去可愛極了。
“小陽光”最有趣的要數吃食和游泳了。
當我把食物放進去時，“小陽光”馬上游到食物跟前，用嘴頂頂，便一口“吸“進嘴巴里，然后吐出一串泡泡，嘴巴一張一合，好像在說：“真好吃！我好飽�。 �
“小陽光”游泳時，會一直筆直地游著，接著突然來了個“回馬槍”，真是猝不及防。我觀察到，它的身子很柔軟，就像沒骨頭一樣，可以在水中任意扭轉。小陽光“在水里游的時候可淘氣了，一會兒游起來，一會兒沉下去，一會兒往左游，一會兒往右游，一會兒吐個泡泡，一會兒擺擺尾巴。在水里，”小陽光是一條很好動的小魚，連晚上我已經睡覺時，它還在一刻不停地游，我還發(fā)現“小陽光”會倒著游，這是不是它的一個本事呢？
這就是我們家的新成員同個好動的新成員，一個可愛的新成員！
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