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四年級作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的四年級作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
今天,天氣很晴朗正好又是媽媽的生日。小貓想:我要送給媽媽一條大魚,作為生日禮物。
小貓來到河邊釣了一條大魚,帶回家。它來到洗手間,看到一面鏡子,走近一看,發(fā)現(xiàn)鏡子里也有一只小貓和一條大魚。小貓心想:要是把鏡子里的大魚拿出來送給媽媽吃,那該多好呀!于是小貓就往鏡子里的魚猛撲過去?伤趺醋ヒ沧ゲ坏侥菞l魚,抓來抓去只抓到鏡子。
它跑到媽媽那里去問:“媽媽,為什么我抓不到鏡子里的魚呢?”媽媽聽了,笑著說:“鏡子里沒有魚,那是你放在鏡子外面那條魚的像。”小貓不好意思地摸摸頭說:“我明白了。”說完,就把大魚送給媽媽,然后說:“媽媽,這是我送給您的.生日禮物,祝您生日快樂!”媽媽抱起小貓說:“謝謝你,我的好孩子!毙∝堈f:”不用謝。
四年級作文300字 篇2
在森林里的小河邊,有許多小蝸牛。
有一天,小蝸牛寶寶不聽爸爸媽媽的'話,想去摘河邊的一朵小菊花?墒切∥伵殞氉鍪裁词露际侨亩猓徊恍⌒,它就掉進(jìn)了河里!熬让!”“哈哈哈......我可以飽餐一了。”蝸牛寶寶回頭一看,尖叫一聲:“呀,是你呀,鱷魚先生,求求你了,不要吃我好不好?”然后又趕快把頭縮到了殼里。
“你出不出來,如果你不出來我就把你扔到天上去!
“好好好,我正想去天上去哩!”
“那我把你放在火爐里烤烤火。”
“好好好,我正想烤烤火!
“那我把你扔到樹上去!
“嗚—別,我會下不來的!
“呼”的一聲,鱷魚就把蝸牛寶寶扔到了樹上。
“我贏了”,蝸牛寶寶高興地說。
爸爸媽媽夸寶寶是個聰明的孩子。
四年級作文300字 篇3
我們家的花架上密密麻麻地?cái)[滿了形態(tài)各異的“多肉”植物,這可是我的最愛。
“多肉”,顧名思義,就是有厚厚、肉肉的葉子。它們不僅顏色多樣,形狀更是千姿百態(tài)。有一個個從中間裂開的小圓球;有一朵朵綻放的花朵;有站在枝頭的“和平鴿”;更有倒掛著的.“小水珠兒”……
我最喜歡“小兔子”和“熊童子”啦!“小兔子”長著長長的耳朵,圓圓的小臉兒,整個身子都是綠色的,可愛極了!長大以后,它的耳朵更長了,臉蛋兒也圓了起來,但仍是那樣鮮嫩滴翠,惹人喜愛。
“熊童子”長得更像是迷你“熊掌”,但沒有那么尖銳、鋒利。它渾身綠色,唯獨(dú)毛茸茸的小爪子是深棕色。那厚厚的、肉嘟嘟的小爪子,摸上去一點(diǎn)兒也不劃手。
我非常喜歡在這些“多肉”植物中流連、發(fā)呆,總也看不夠。每當(dāng)和小伙伴們一起聊天,也總會談起我最喜愛的——“多肉”。
四年級作文300字 篇4
馬,這個普通而再也普通不過的動物,在這次電影中,是個讓我敬佩得刮目相看的英雄。它怎么會在這部電影中成為一個英雄呢?先讓我給你介紹一下影片的大概內(nèi)容:在一片空闊的大草原里,生活了一群馬和一些小動物,小馬王就是這其中的一個。為什么叫它叫小馬王呢? 因?yàn)樗值挠赂摇⑸屏,并且它很有英雄氣概?/p>
所以它每次拔刀相助,就連烈豹,也被它嚇得魂飛魄散。就在它成為這群馬中的首領(lǐng)時,幾個狡猾的'獵人卻把小馬王抓起來,送進(jìn)了一所軍校,小馬王不甘心做軍人們騎的馬,便英勇的與敵人“明爭暗斗”,并且跟被軍人們抓起來的“紅番”一起逃走,回到家鄉(xiāng)……我覺得這部影片最精彩、最讓人感動的地方是:不想再一次當(dāng)“俘虜”的小馬王,被逼得無路可走,最終它選擇了上懸崖。只要向懸崖對面一跳,便可以到達(dá)自己的家鄉(xiāng)。
可是從這里到對岸相隔十分的遠(yuǎn),跳過去的機(jī)率只有百分之九,并且很有可能會死。但這并不能嚇倒它。最終小馬王跳了過去,到達(dá)了家鄉(xiāng)。這部電影給了我一個深刻的道理:當(dāng)一個人面臨著困難時,不要退縮,而要勇敢的跟困難搏斗。
四年級作文300字 篇5
早晨,每當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在大地上,校門口就沸騰起來了。樹上的鳥叫聲,同學(xué)們的喧鬧聲,家長的催促聲,給校門口奏響了精彩的樂曲。
還沒到校門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到穿著紅色背心的志愿者家長忙碌的身影,他們在給同學(xué)們保駕護(hù)航呢。他們把同學(xué)從車上接下來,送到安全的'地方。這時,路邊還跑過來幾個背著大大的書包,臉上洋溢著得意笑容的同學(xué),他們不用爸爸媽媽陪伴,能夠獨(dú)自上學(xué)啦。到了校門口,家長不放心,還要叮囑幾句。“認(rèn)真聽課,不要和同學(xué)鬧矛盾!”“考試要檢查一遍,不要粗心大意!毙『㈦S口應(yīng)著,接過書包,頭也不回地往學(xué)校里沖。有個同學(xué)沒來得及吃早飯,拿著包子慢悠悠地啃著,媽媽在邊上催促他快點(diǎn),要遲到了。
值周的同學(xué)在校門口檢查大家有沒有戴紅領(lǐng)巾,檢查到一位同學(xué)的時候,發(fā)現(xiàn)他沒戴紅領(lǐng)巾,攔住了他。這位同學(xué)焦急地回過頭追上媽媽:“媽媽,我沒戴紅領(lǐng)巾,進(jìn)不了校門!眿寢屭s緊去小店買了一條紅領(lǐng)巾,給他戴上。值周崗看到他的紅領(lǐng)巾,才讓他進(jìn)了校門。家長在門口望著孩子跑進(jìn)教室,才依依不舍地離開。
同學(xué)們都進(jìn)了學(xué)校,校門口又恢復(fù)了靜謐,教室里傳來了朗朗的讀書聲。
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