[精]四年級(jí)的作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

親愛的朋友：

　　近來可好！不知你是否還記得一句話“高樹靡陰，獨(dú)木不林”。

　　時(shí)隔兩年，今天再次看到這句話時(shí)第一刻想到了你。我們?cè)�一起把這句有趣的話從成語書上抄下，你記得嗎？

　　聽另一個(gè)朋友說了你的近況：你獨(dú)來獨(dú)往，越來越緘默寡言，和周圍充滿了青春朝氣的少年格格不入。

　　我確實(shí)理解你，你確實(shí)有著普通同齡人沒有的經(jīng)歷，你的心理比同齡人要成熟，你不愿與這樣無法與你感同身受的人交流，所以一直逃避著集體。

　　但你可曾仔細(xì)欣賞過山間的`陣陣松濤？是的“高樹靡陰，獨(dú)木不林”，只有千樹萬樹緊相依，才有了這般的波瀾壯闊。

　　你可曾駐足撥開那滿園的春色？是的，萬物蘇醒，孤芳不春，只有千朵萬朵壓枝低，才有了這般的山花爛漫。

　　你若是那一株荒野中的茂樹，終會(huì)在歲月漫漫中孤獨(dú)終老；你若是那一朵絕壁上的繁華，只會(huì)在無人問津中孤芳自賞。

　　人的一生除了你當(dāng)前的悲傷困感，還有更長的路去開辟。怎能陷于美麗的桎梏中止步不前，逃避了你我他共處的悲歡起落？僅僅因?yàn)楠?dú)木成林的高傲追求，就要舍棄了互相包容，互相依存得來不易的喜悅嗎？

　　那絕不是你想要的。

　　你因?yàn)橐�追求成熟而與看似稚嫩的旁人筑起隔膜，同時(shí)也是在拒絕進(jìn)步，拒絕生活的五彩斑斕啊。

　　我由衷地希望，我們都將成為萬頃碧波中的一滴水，因?yàn)榍�點(diǎn)萬點(diǎn)長聚首，我們才輝映出了這世界的燈火輝煌。

　　“高樹靡陰，獨(dú)木不林”，我再次抄下這句話，不是因?yàn)橛腥�，而是我決心不再做那一枝獨(dú)秀的樹。

　　共勉

　　你的朋友

　　20xx年5月

四年級(jí)的作文 篇2

　　今天我們張老師很神氣的走了進(jìn)來，我們就問老師為什么那么神奇，然后老師說今天我們要變一個(gè)魔術(shù)。我心想張老師不是一位作文老師嗎，怎么會(huì)變魔術(shù)呢？可能只在和我們開玩笑的吧！

　　過了一會(huì)兒老師給我們每人發(fā)了一張紙巾，然后老師讓我們照著他的樣子做，我哈哈大笑，老師既然會(huì)變魔術(shù)。過了一會(huì)兒老師很神秘的'對(duì)我們眨了眨眼睛，然后老師對(duì)我們說：“一定要認(rèn)真，不然一會(huì)兒你們不能變可不能怪我哦�！崩蠋熼_始了。

　　老師拿了一張紙巾，然后拿著它的一角，再用另一只手輕輕的撫摸著這張紙巾，因?yàn)槲矣泻闷嫘�，不得不跟著一起做，老摸呀摸，像輕輕撫摸著一只小狗的毛，又像撫摸著一個(gè)小女孩的小辮子，非常的溫柔。

　　老師開始時(shí)很溫柔的，可是老師忽然就像發(fā)了瘋一樣，很嚇人。老師告訴我們他并不是發(fā)瘋，而是我們要很用力的揉，然后讓紙巾露出一個(gè)小角，老師也要把它拿進(jìn)去一起揉。雖然它只是一張紙巾，不會(huì)哭不會(huì)笑，但是我們只要用心去聽，用心去感受，就可以聽到紙巾在訴苦，我覺得老師有一點(diǎn)殘忍，不過老師變的魔術(shù)讓我很好奇，他好像很開心，也聽不到紙巾在哭，很嚇人。

　　老師揉好之后，就站到了一個(gè)小角落，然后讓我們每人吹了一口氣。老師把手打開，讓我們看了一下，小紙團(tuán)既然不見了，我很想不通，老在那里笑。我們問老師能不能教我們，可老師說不可以，我們失望極了。

　　難道這個(gè)紙團(tuán)飛到天上去了？真奇怪。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我的家在廣西，那里有一個(gè)公園，名叫：桃枝園。那是一個(gè)美麗的地方。

　　剛進(jìn)大門一簇簇美麗的鮮花在你眼前，紅似一位少女臉蛋般的玫瑰，嬌艷欲滴的百合，綻放淡雅的薰衣草，美麗無比的月季花，幽香的鈴蘭，扣人心弦的薔薇花，典雅的郁金香，鮮艷的向日葵……聚成一片花的海洋，花的香味直撲鼻子，花的香味讓我們神清氣爽，花的香味讓我情不自禁起來，花的香味讓蜜蜂、蝴蝶“大駕光臨”。

　　鮮花的.東面有一個(gè)湖，名叫：靜湖。碧綠的湖水會(huì)隨著清風(fēng)蕩漾起來，當(dāng)陽光照在湖面時(shí)，波光粼粼的好似撒下了無數(shù)的金子。偶爾遠(yuǎn)處還會(huì)有幾只小魚，魚兒的身上有著五彩的花紋，如同一位技術(shù)精湛的畫師畫出來的，從遠(yuǎn)處看猶如一片“彩云”

　　靜湖的右邊有一座三角形的風(fēng)鈴塔，塔高六層，三面三角，懸掛風(fēng)鈴，一陣微風(fēng)吹過，風(fēng)鈴就會(huì)跳起舞來，發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音，使人聽到會(huì)把煩惱拋到九霄云外，不由得優(yōu)哉游哉起來。多么神奇的風(fēng)鈴塔�。�

　　鮮花圍繞著碧水，碧水倒映著神奇的風(fēng)鈴塔，多么美麗的桃枝園��！

四年級(jí)的作文 篇4

大家在生日的時(shí)候想不想收到一份禮物呢，不管什么禮物，心意的禮物都會(huì)覺得很開心！

　　這天是4月12日也是我爸爸的生日，這天，早上我忘記了爸爸的生日連媽媽也忘了�？墒前职譀]忘我們吃完早飯，我正要去學(xué)校時(shí)爸爸說；“這天是我的生日你忘了嗎？”我才想起這天是爸爸的'生日，我就說聲；啊！就去學(xué)校了到了中午放學(xué)時(shí)我去商店買了幾支筆，回到家吃過午飯我把筆送給了爸爸，爸爸很開心說；“孩子你早上不是沒有放在心上就走了嗎？怎樣給我送了這幾只筆呢？”我就告訴爸爸說；“因?yàn)橄胱屇泱@喜一下”。

　　爸爸很開心到了晚上媽媽去“巴扎”買了塊蛋糕，我們點(diǎn)上了50個(gè)蠟燭祝爸爸作為50歲的生日，我們就這樣睡了。

　　我們是一個(gè)快樂的家庭我愛你們爸爸，媽媽你們是我的英雄。

四年級(jí)的作文 篇5

　　十歲，仍舊被大人看做是乳臭未干的小孩子的年齡。說實(shí)話，我們從十歲開始就有了自己的想法，獨(dú)立的想法。

　　十歲，我們還處于幻想年齡，自然幻想自己是仙女，擁有屬于自己的仙女棒，揮一揮就能實(shí)現(xiàn)任何愿望。十歲的我們被大人輕視，大人不會(huì)相信我們會(huì)干出什么大事來，我們常常讓他們驚訝，我們要讓他們知道：十歲的我們已經(jīng)不再是小孩子了，我們能干出自己想干的事。

　　十歲是個(gè)美好的年齡，脫離了幼稚的軌道，卻還不失無慮。我們總是那么快樂，就算遇到了什么煩心事，也會(huì)馬上回歸快樂王國。大人總是說我們沒有煩惱，真是個(gè)小頑童！其實(shí)，他們很羨慕我們，只是不愿說出來罷了。他們只是為了保護(hù)好他們?cè)谖覀兠媲暗淖饑?yán)，要是說了實(shí)話還不得把臉丟盡了嗎？哈哈……夸張些說，他們就是自作自受，要是告訴我們，我們說不定會(huì)把快樂秘籍告訴他們呢！可惜了……開個(gè)玩笑而已，世界上哪有什么快樂秘籍？要是有，那就在每個(gè)人的心底。小孩子沒有什么事情煩惱，自然容易看到自己內(nèi)心深處的真實(shí)想法，看到真實(shí)的自己，自然會(huì)越來越快樂。大人總是為一些莫名其妙的事情煩惱，其實(shí)那些事根本不重要，他們的'心靈蒙上了一層烏云，自然也就看不到自己內(nèi)心深處的快樂，得不到快樂，所以越來越煩惱。

　　十歲雖然還是小孩子的年齡，但從我們身上卻能看到許多大人不具備的優(yōu)點(diǎn)。大人就是放不下臉面，不愿意不恥下問，要是他們問了，還用得著這么煩惱嗎？大人總是把事想得太復(fù)雜，其實(shí)，有些事沒有那么復(fù)雜，很簡單�？伤麄兎且�想出許多“應(yīng)對(duì)方案”還必須得天衣無縫，這怎么可能？人無完人，世界上當(dāng)然也沒有天衣無縫的“計(jì)劃”，他們老是說我們幼稚，我看，他們才是最幼稚的，連小孩子都懂的道理，大人怎么就不明白呢？

　　……

　　十歲的小孩子寫關(guān)于十歲的作文，要是大人知道了，估計(jì)又得大吃一驚了！

四年級(jí)的作文 篇6

　　寥寥篇章，少少點(diǎn)墨，好似廣袤無垠的大海，叩擊著心堤，震撼而洪亮著！

　　自記事起，書就與我為伴，我的興趣就是閱書�！栋�Q正傳》便是我珍愛的藏書之一，當(dāng)初購買時(shí)或許是由于它的`名氣吧，看也是隨便翻翻，那時(shí)我甚至不知阿Q是個(gè)什么樣的人？而阿Q精神是什么？大約是二個(gè)月前，我無意收拾書柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)這本遍布灰塵的《阿Q正傳》，頗有興趣再次讀了起來。不讀不知道，一讀嚇一跳呵！我頓時(shí)肅然起來……

　　阿Q是個(gè)悲劇，是個(gè)戲劇，他的一生混雜著太多阿Q精神，這些精神伴隨著他對(duì)抗壓迫，對(duì)抗嘲諷，但最終也將他帶向了死亡！精神勝利法就是其中最著名的，說白了，就是“遇強(qiáng)則避，打不過，說‘兒子打老子’諸如云云”與“遇弱則欺”，嘿，這與現(xiàn)代我們學(xué)習(xí)上的弊端正好不謀而合，見到困難躲啊，逃啊，見到簡單得意忘形，以致最后自毀長城。阿Q精神，似乎會(huì)傳染，趙太爺，小D，假洋鬼子等，甚至是中華兒女都有阿Q精神！至此，不禁要想為什么會(huì)產(chǎn)生阿Q精神，因?yàn)樽鎳�希望我們就是一個(gè)個(gè)“阿Q”，若想根除阿Q精神，讓阿Q魂飛魄散，只能開放胸襟，逆流勇敢，順流謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)人性最善良的品質(zhì)，“人性本惡”有何妨？在此，阿Q將永不存在！

　　《阿Q正傳》一部看似戲謔的書，包含了多少國人最過脆弱的人性，它是一部小說，還是一部論文大作，因?yàn)樗鼘�國人的精神深刻解剖了出來。更是一部無以倫比的哲學(xué)，因?yàn)樗鼛Ыo人的啟示，經(jīng)如同那廣袤無垠的大海，久久，久久，久久……

四年級(jí)的作文 篇7

　　圣誕節(jié)就要到了，我獨(dú)自靜靜地仰望天空，想著今年的圣誕愿望——平安夜就是我的生日，我猜想著爸爸媽媽會(huì)給我兩個(gè)怎樣的驚喜。

　　我的目光投向桌上的圣誕賀卡，那是我要送給同學(xué)的圣誕禮物。賀卡上有一個(gè)圣誕老人。我興奮地猜想：圣誕老人會(huì)在圣誕節(jié)那天出現(xiàn)嗎？他會(huì)不會(huì)給我禮物呢？

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，該上床睡覺。時(shí)間像催眠曲一樣，讓我慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一陣鈴鐺聲和嘈雜聲攪亂了我的睡意。我睜開了睡意朦朧的雙眼，朦朧間看到圣誕老人正往我的襪子里放東西。我朝我的襪子里憋了一眼，里面有一支精致的鋼筆，那正是我想要的圣誕禮物，這讓我想和圣誕老人一起去送禮物。我好奇地問：“您能不能也帶我去送禮物？”圣誕老人點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興到極點(diǎn)，立即坐到了圣誕老人的雪橇上。不一會(huì)兒，我們就到了另一家。我們爬進(jìn)了窗子，借著月光，我看見了一位正在睡覺的小男孩。圣誕老人把禮物放進(jìn)他的襪子后，示意我離開。我們又給另一個(gè)小朋友送禮物。一個(gè)晚上，我們送出了千千萬萬個(gè)禮物。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴！”我睜開眼睛，久久回味著昨晚的那場(chǎng)夢(mèng)，那場(chǎng)奇異的夢(mèng)，幸福的夢(mèng)。我真期待像夢(mèng)一般美好的`圣誕節(jié)。

　　老師點(diǎn)評(píng)：小作者通過自己的夢(mèng)想經(jīng)歷，表達(dá)了自己的童言期待，在充滿幻想的言語中能看到一個(gè)善良、樂于與別人分享快樂的身影，語言優(yōu)美有趣，立意深遠(yuǎn)，是溫馨的愿望產(chǎn)生美好的想象。

四年級(jí)的作文 篇8

　　暑假里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳培訓(xùn)班。今天是我第一次去學(xué)游泳，我很高興，腦海里不斷出現(xiàn)一幅畫面：我在水中像魚兒一樣自由自在地游著……

　　來到水池旁，教練已在那等著我們，他看我們來了，便做個(gè)自我介紹：“大家好，我是你們的游泳教練，我姓肖，大家以后可以叫我肖老師�！苯又�他就開始邊教我們做熱身運(yùn)動(dòng)，邊講注意事項(xiàng)。

　　下水了。來到水里，我先學(xué)憋氣。憋氣之前先吸一大口氣，再把頭埋進(jìn)水里。其中有好幾次我被水嗆到了，那滋味讓我痛不欲生。不一會(huì)兒我就滿臉通紅。練習(xí)了一會(huì)兒憋氣之后，教練讓我們學(xué)漂浮。漂浮，看著簡單但是非常難。雙手抓住游泳池的邊緣，然后憋住氣。在水里，讓水把自己浮起來。水就像一個(gè)“巨人”，能輕而易舉地把我舉起來。被水浮的'感覺非常好玩，這讓我的玩性大發(fā)，我在水中玩了很長時(shí)間。這時(shí)才看到，教練正虎視眈眈地看著我，我立馬從水中起來，跟教練練習(xí)起其他的動(dòng)作。

　　不知不覺我學(xué)會(huì)了憋氣和漂浮了！終于能在水中隨心所欲地游了。這讓我我想起之前我不會(huì)游的時(shí)候，我每次都要求爸爸帶著我游，現(xiàn)在我不用了……想著都讓人興奮不已！

　　正在陶醉之中，我們今天的課程就結(jié)束了，我念念不舍地跟教練道了別。

四年級(jí)的作文 篇9

　　我們家里有個(gè)“狠”角色——媽媽。

　　我偷偷叫她虎媽。

　　我5歲的時(shí)候，我便開始苦命地洗自己的短褲，襪子！

　　當(dāng)然，我完全不會(huì)洗！

　　我就當(dāng)做玩水了，玩的全身濕漉漉。等我玩得差不多了，把衣服交給媽媽，媽媽幽幽地說：“重新洗過。”我聽了“哇”地一聲哭出來，哭得梨花帶雨，企圖讓媽媽心疼，媽媽竟然狠心離開了……

　　一會(huì)兒之后，媽媽也不見回來，我決定再洗一次。我笨拙地搓洗自己的臭襪子，搓了很久很久……等到我踩著小椅子把襪子晾起來的時(shí)候，媽媽回來了，看到我全身濕噠噠的樣子，輕聲說：“謝謝你幫媽媽洗衣服。”這一次我知道了媽媽每天洗那么多衣服一定很累，以后我要幫媽媽做事情。

　　直到現(xiàn)在我才知道，媽媽要讓我學(xué)會(huì)分擔(dān)！

　　我6歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)跳繩！

　　我的`協(xié)調(diào)能力比較差，跳繩學(xué)得很吃力。每天練習(xí)，一個(gè)星期下來還跳不過去一個(gè)，我不想再重復(fù)做這個(gè)枯燥乏味的事情了，哭著鬧著不要學(xué)了！我趁媽媽不注意甩下繩子就跑，邊跑還邊喊：“壞媽媽！”媽媽虎著臉把我抓回來：“你馬上就會(huì)學(xué)會(huì)了，就差那么兩天了，別的小朋友學(xué)得會(huì)，你肯定也學(xué)得會(huì)！”我一邊哭一邊跳，眼淚隨著我的跳動(dòng)流得更暢快了，我企圖讓媽媽心疼，媽媽竟然狠心無視……

　　一個(gè)星期后，我學(xué)會(huì)了，嘟著嘴說：“媽媽，幸好聽了你的沒放棄�！�

　　直到現(xiàn)在我才知道，媽媽要讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持！

　　今天我9歲，我問媽媽：“咱家有家風(fēng)家訓(xùn)嗎？沒聽你提起過�。　�

　　“有��！與人分擔(dān)，與己堅(jiān)持！”

　　哦，原來如此！

四年級(jí)的作文 篇10

　　“初次登上這舞臺(tái)，聽到掌聲響起來，我的眼淚忍不住留下來。經(jīng)過多少失敗……”那天的操場(chǎng)，匯聚著兩種心情，歡呼雀躍和傷心欲絕。

　　那天的操場(chǎng)格外熱鬧，一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！

　　快進(jìn)到拔河項(xiàng)目，看著前兩個(gè)班級(jí)激烈的比賽，我們的心砰砰直跳，但又看看我們班的那些重量級(jí)選手，會(huì)放松很多。輪到我們上場(chǎng)了，看到對(duì)方上來的過半是女生，我們頓時(shí)信心滿滿，不禁輕飄了起來，而對(duì)手卻虎視眈眈地注視著我們。只聽哨聲一響，我們便使出九牛二虎之力，一步一步往后退。當(dāng)成功之門快要向我們打開時(shí)，對(duì)方突然用力，哎！輕敵的代價(jià)！

　　第二輪開始了，操場(chǎng)上的加油聲特別響亮，對(duì)方咬著牙，閉著眼，努力把繩子往后拉，我們也不甘示弱，胳膊青筋暴起，似乎幸運(yùn)女神在眷顧我們，把我們往后拉。耶！贏了！

　　第三輪，我們帶著必勝的'決心拿起麻繩，心想：第一輪給你們一個(gè)蜜棗嘗嘗，這輪絕不會(huì)心慈手軟的�！伴_始”不知是為什么對(duì)方似乎像打了雞血，20秒都不到瞬間我們就……個(gè)個(gè)像霜打的茄子 ——蔫了。

　　坐在紫藤架下，我們班的“男子漢”們放生痛哭，我想哭又不敢哭，癡呆呆地坐著，心里上上下下像打翻了五味瓶。我再也無法克制自己的感情，只覺得鼻子一酸，兩行淚“啪嗒啪嗒”地留下來……

　　那天晚上，我自己問自己，你今天收獲了什么？我收獲了團(tuán)結(jié)，收獲了遇到困難不輕易退縮，收獲了同學(xué)們的愛……

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