小學(xué)四年級作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　夏公公輕輕地走了，秋姑娘緊緊地跟著夏公公的腳步，一路小跑，來到了人間。

　　她是一位粗心大意的畫師，在畫田園風(fēng)景時，不小心把調(diào)色盤打翻了。紅色潑到了蘋果的'身上。蘋果高興地叫：“太好了！我有新襖了！”連高粱也像喝醉一般，漲紅了臉兒；紫色，潑到了葡萄的身上。葡萄也高興地叫了起來：“耶！我也有新衣裳了！還真好看！”

　　銀杏樹的葉子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火熱。楓樹的葉子，像一枚郵票。飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽！

　　啊！多么美的秋天呀！多么迷人的秋天呀！你就像一首收獲的歡歌，唱出了農(nóng)民伯伯的心聲，讓他們收獲果實，播種希望，奏出了麥田的一片金黃。啊！秋天，我愛你！

小學(xué)四年級作文 篇2

　　暑假里，為了讓我鍛煉鍛煉，媽媽幫我報了一個去北京的夏令營。

　　7月13日，媽媽把我送到了華僑旅行社，我背著行李，興高采烈地坐上了去長沙的汽車。在車上，我們說說笑笑，不知不覺就到了長沙。在坐了21個小時的火車后，我終于到達了我日思夜想的北京。

　　老師對我們說：“我們先回賓館放行李，再到外面集合�！蔽衣犂蠋煹陌才�，找到了屬于我的房間。放好行李，一看快到集合時間了，我以百米沖刺的速度跑到了集合處，我們的北京之行正式開始了。

　　在北京，我看到了包羅萬象的自然博物館，游覽了恢宏的故宮，參觀了神奇的科技展覽館，攀登了險峻雄偉的長城，參加了莊嚴地升旗儀式，還去了我夢中的.圣地北京大學(xué)……最后我們到了風(fēng)光迷人呢的北戴河。

　　經(jīng)過四個多小時的車程，我們來到了北戴河。這里藍天碧水，空氣中彌漫著海水的腥味。我赤著腳走到沙灘上，沙子軟軟的，細細的真舒服啊。這時太陽把大海映紅了，好像給大海披上了一層紅紗。海面閃耀這一串串五彩繽紛的光圈。一個個海浪不斷沖到沙灘上，像一座座小雪山。我歡快地走向海邊，海浪打在我的腿上，好像媽媽的手輕撫這我的雙腿。玩了一會兒，我跑到沙灘上堆了一座小“城堡”。一個海浪打到我的“城堡”，我的“城堡”一下子就垮了，我不灰心，又堆了一座，但它也經(jīng)不起海浪的襲擊。我不懈氣，一次又一次地堆城堡，一個比一個牢固。終于，我建成了一個大大“城堡”，它經(jīng)受住了海浪的沖擊，沒垮。我頓時歡呼起來，“我終于成功了！”

　　時間過得飛快，一眨眼7天的夏令營生活結(jié)束了。在這幾天中，我增長了見識，認識了新朋友，提高了生活自理能力，還明白了做事要有恒心，有毅力。真希望我明年還能參加這樣的夏令營��！

小學(xué)四年級作文 篇3

　　翻開影集一張熟悉的照片映入眼簾，記得那是去年“五一”黃金周，我和爸爸媽媽在黃山夾溪河漂流時拍的。

　　你看，照片上的景色多美��！夾溪河兩岸青山環(huán)抱，樹木蔥綠，地上的`小草郁郁蔥蔥，鮮花遍地。瞧，我和媽媽一邊擦著臉上的水，一邊哈哈大笑，而爸爸也在開懷大笑。

　　那天，我們穿著救生衣，拿著槳坐上了皮筏。剛坐上皮筏，搖搖晃晃的，我心里很害怕，生怕摔下河去，只能用兩手緊緊拉住皮筏兩邊的拉手。但看著爸爸媽媽在開心的劃著，我不禁躍躍欲試，雙手松了開來，覺得也沒有什么好害怕的了，就和媽媽搶著來劃，媽媽斗不過我，只好把槳讓給我。劃著劃著就看見有一塊石頭上寫著“十八彎”三個大字。那可是最驚喜、刺激的地方了。我和爸爸迅速放下槳，緊緊拉住了拉手，讓皮筏自己順著水流往下滑，只聽“嘩嘩嘩……”好幾聲，我們就被湍急的水流從上游沖到了下游。就在那時，爸爸突然站了起來，還沒等我和媽媽反應(yīng)過來，一陣水花就和我們來了個親密的“擁抱”，我們這才回過神來，原來是爸爸在惡作劇呀，就哈哈大笑了起來。這時，只聽的“咔嚓”一聲，這一幕就被眼疾手快的攝影師永遠的記錄了下來。

　　每當我看到這張照片時，就會想起那次漂流的情景，真讓我記憶猶新。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　我和呂仕清不知下過多少次橡棋，其中一次最精彩，那次我用調(diào)虎離山之計戰(zhàn)勝了他。

　　開始，我以攻的策略，只知道攻，不知道守，竟比呂仕清多丟失了三個兵。這時，呂仕清的馬和車像兩只猛虎一樣，牢牢地守著那位老將，我使出渾身解數(shù)也無法將他。更危險的是，呂仕清的三個兵已經(jīng)過河了，就象橫沖直撞的戰(zhàn)車，步步直逼我的老帥。

　　我后悔極了，不該只攻不守，造成這種被動局面。突然，我靈機一動，為何不用《三十六計》中的調(diào)虎離山之計？對，說辦就辦。我將馬移過去引誘他的車，又用車去圍他的老將。呂仕清不知我軍的策略，還以為是一個上嘴的獵物，不假思索地吃了過去，正好中了我的計謀，被我殺得落花流水。

　　經(jīng)過一場拼殺，我終于將死了對方。禁不住高喊：“我勝利了！我勝利了！”

　　但激動過后想：不能驕傲，驕兵必敗。世上有一句俗話：虛心使人進步，驕傲使人落后。這次我只是施了小計，論棋藝，我還差他很遠呢。

　　指導(dǎo)教師：尹艷麗

　　該生抓住了下棋這件小事，寫得繪形繪聲，讀后，讓人如見其人，如聞其聲。更重要的是：在記事的'過程中還引用到了《三十六計》；結(jié)尾喜樂過后，還能從事中明白某種道理。文始，以簡練的語言，開門見山點題，文中，以生動形象、富有童趣的語言敘事，結(jié)尾，又以自己的感悟作結(jié)，起到了畫龍點睛的作用�？芍^小中見大，平中見奇，童趣橫生。

小學(xué)四年級作文 篇5

　　今天是元旦，一大早媽媽就去市場買了韭菜、雞蛋等包餃子的調(diào)料。媽媽說，過節(jié)吃餃子是我們中國幾千年的習(xí)俗，一年中有很多節(jié)日都要吃餃子，比如：中秋節(jié)，冬至，元旦，春節(jié)，元宵節(jié)等等。

　　吃餃子的習(xí)俗是從三國時就開始的，那時的人們叫它“餛飩”，到了唐朝時代就改名為“餃子”了，和現(xiàn)在我們吃的餃子一模一樣的。

　　吃餃子還有很多傳說呢，現(xiàn)在我就講一個給大家聽：相傳女媧捏土造人的時候，由于天寒地凍，小黃土人的耳朵很容易凍掉，為了使耳朵能固定不掉下來，女媧在土人的耳朵上扎一個小眼兒，用細線把耳朵拴住，線的另一端放在黃土人的嘴里咬著，這樣才算把耳朵做好了。為了紀念女媧的功績就包起餃子來，用面捏成人耳朵的形狀，里面包有餡（線）兒，用嘴咬吃。

　　我國很多地方在包餃子時，人們常常將糖，花生，棗或栗子包進餡里，吃到糖的人預(yù)示著來年的日子更甜美，吃到花生的人健康長壽，吃的棗和栗子的.人將早生貴子，這也是人們對美好生活的向往吧。

　　我們家包餃子時，餡兒里會包進去一兩個硬幣，誰要是能吃到放有硬幣的餃子，來年就會一年順利，并能實現(xiàn)自己的愿望。去年春節(jié)時我就吃到了，在過去的一年里我健康快樂，學(xué)到了很多知識，還結(jié)交了很多好朋友呢！

　　“申一丁，快來吃餃子了！”媽媽在喊我呢，希望今天我還能吃到包有硬幣的餃子！

小學(xué)四年級作文 篇6

　　我有一個精致，漂亮的筆袋，它是用帆布制成的，它幫助我攜帶著很多的小伙伴，它們都是我的好朋友。

　　筆袋的樣子是長方形的，它很精巧。輕輕打開筆袋，就可以看到歡迎你的自動鉛筆先生，鋼筆大叔和中性筆小弟，還有彩色鉛筆和改正錯字的.膠帶，它們整齊的放在第一層；打開內(nèi)層，里邊住著橡皮姐姐鉛筆芯妹妹，油筆女士和刀片爺爺，它們都會聽我的命令，對我的學(xué)習(xí)幫助很大。

　　每當我寫錯字的時候，橡皮姐姐總是挺身而出，說“不要緊，我來幫助你�！闭f完就在本子上跳起舞來，一下子就擦干凈了；我正在寫作業(yè)，突然自動鉛筆沒芯了，鉛筆芯妹妹就會對我說：“我肚子里有許多鉛芯，用我吧！”于是我打開筆芯盒，取出鉛芯換在自動鉛筆里，它好像吃飽了飯，又為我流暢的書寫起來；我裁紙的時候，我折起來撕的不齊，有了，我打開筆袋，拿出刀片爺爺裁了起來，啊！好整齊呀！......

　　因此，我要愛護文具盒，對待文具要像朋友一樣愛護它們，這樣到用的時候才能發(fā)揮它們的作用。

　　我愛我的筆袋，也愛我的每一樣文具！

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