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四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-04-13 14:35:17 四年級(jí)作文 我要投稿
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四年級(jí)作文300字

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字 篇1

  時(shí)光如流水一樣,流走了一年又一年。在我的記憶中,童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在的,并充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。童年發(fā)生過(guò)的趣事,就像海灘上的貝殼一樣,多姿多彩,五顏六色。就讓我挑一個(gè)“貝殼”給你們看吧。

  記得小時(shí)候,我是一個(gè)天真的小女孩。我剛上一年級(jí)時(shí),沒(méi)過(guò)多久,就要進(jìn)行體檢了。我聽(tīng)三年級(jí)的同學(xué)說(shuō):“每次體檢,一年級(jí)的小朋友都是要用針扎手指的!蔽衣(tīng)了以后,害怕極了。我是最怕針的了,它是那么的尖,那么的細(xì),那么……我心里忐忑不安。輪到我了,我先問(wèn)扎針的`那個(gè)護(hù)士:“扎針疼嗎?”護(hù)士回答說(shuō):“小朋友,不用怕,不疼,如果你不打針的話,會(huì)長(zhǎng)不大的!蔽蚁肓讼耄洪L(zhǎng)不大比針還要還要可怕,但是我還是有點(diǎn)兒怕!霸驮!”我說(shuō)。我的眼睛瞬間閉上了。之后慢慢睜開(kāi),看見(jiàn)針還在手指上,怎么一點(diǎn)也不疼呢?啊,我明白了,打針是不疼的;丶乙院,我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了以后,哈哈大笑。

  現(xiàn)在想起,我覺(jué)得有一點(diǎn)好笑,不過(guò)這倒使我明白了一個(gè)道理:事實(shí)是不可扭曲的,所以我們不要逃避,要勇敢面對(duì),才能創(chuàng)造未來(lái)。

四年級(jí)作文300字 篇2

  嗨!大家好!我是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的“自動(dòng)鉛筆”,我是由粉色和白色形成的。

  我是小主人生日的時(shí)候,她的媽媽送給她的。小主人第一眼看到我的時(shí)候,左摸摸,右摸摸,心里樂(lè)開(kāi)了花,都舍不得將我放下來(lái)。

  我是由三個(gè)部分構(gòu)成的。第一部分是筆帽。那里有一個(gè)按動(dòng)的`鍵,你把這個(gè)按鍵打開(kāi)里面就有一個(gè)白色的橡皮擦。第二部分是筆芯。每當(dāng)里面的筆芯沒(méi)了,小主人就會(huì)幫我換,供她一直使用。第三部分是筆尖。只要小主人按下筆帽,筆芯就會(huì)出來(lái)。筆尖那有許多小小的零件,那些都是我的腸。

  我最大的功能是識(shí)人寫(xiě)字。因?yàn)槲疑砩嫌幸粋(gè)特殊的按鍵。如果是小主人寫(xiě)我,我就會(huì)很好寫(xiě),如果是我不認(rèn)識(shí)的人,我就會(huì)寫(xiě)不出來(lái)。

  有一次小主人書(shū)包拉鏈沒(méi)拉,我突然掉在了地上。小主人發(fā)現(xiàn)后,立刻把我撿起,跑回了家,幫我擦干凈,然后小心翼翼地放進(jìn)筆盒。

  我希望小主人以后也這般愛(ài)護(hù)我。

四年級(jí)作文300字 篇3

  我家有只可愛(ài)的小烏龜。它的殼是墨綠色的,殼上面有六邊形拼接起來(lái)的花紋,肚子上也有花紋,一圈一圈的,很特別。小烏龜?shù)念^也是墨綠色的.,眼睛很大,像一對(duì)鈴鐺,眼睛周?chē)幸粭l紅紅的花紋,這是它獨(dú)一無(wú)二的“胎記”,因?yàn)樗羌t耳龜。它的小爪子看著鋒利,你肯定以為抓著非常疼,其實(shí)并不疼,只是方便它走路而已。它不吵不鬧,十分惹人喜愛(ài)。

  小烏龜非常聰明。有一次,我在給小烏龜換水時(shí),粗心大意地連盆帶龜?shù)乖诹诵l(wèi)生間里,還好小烏龜?shù)舻搅怂枧,沒(méi)想到,聰明的小烏龜爬來(lái)爬去,爬到了水盆里,可水盆太滑,小烏龜顛來(lái)倒去,看上去十分不舒服,接著,嘴巴張著好像在說(shuō):“主人主人,救救我!”那樣子可愛(ài)極了,我趕緊轉(zhuǎn)身把清水換上,解救了小烏龜。

  我家的小烏龜還很有趣。有一次,我?guī)托觚敁Q完水之后,它在盆里爬來(lái)爬去,可能是水盆里呆得煩了,想出來(lái)溜達(dá)溜達(dá),我把它拿出來(lái)放到客廳里,一不留神,小烏龜竟不見(jiàn)了蹤影。我連忙起來(lái)找小烏龜,把屋里翻了個(gè)遍,找到它時(shí),它已經(jīng)在沙發(fā)下面睡著了。原來(lái),它是想和我捉迷藏啊。

  啊!我的小烏龜真可愛(ài),不吵不鬧陪伴著我,我真不想讓小烏龜離開(kāi)我。

四年級(jí)作文300字 篇4

  下課了,余偉潔、郭晨曦、劉海東和汪軻四個(gè)人迫不及待地沖出教室。玩起了“八仙過(guò)海”游戲,只見(jiàn)他們幾個(gè)人各自伸出一只腳,腳尖對(duì)腳尖圍成了一個(gè)大圈圈。過(guò)了一下后,他們幾個(gè)向四面八方猛的向后散開(kāi)。同時(shí),口中還喊著“八仙過(guò)海!”這時(shí),余偉潔又大叫一聲:“八仙過(guò)海!”大家就一下子跳了起來(lái),落地時(shí)形成了一個(gè)石頭剪刀布的`形狀。余偉潔和汪軻他們是剪刀,而孤身一人的劉海東是布。于是,余偉潔一馬當(dāng)先的跨出一大步?jīng)_向劉海東。就當(dāng)落地的瞬間,劉海東十分靈活的躲開(kāi)了。劉海東贏了!汪軻上前一步,向劉海東踩來(lái)。劉海東馬上閃身躲過(guò)這兇狠一擊。到了郭晨曦了,他一個(gè)猛跳,直接飛過(guò)劉海東整個(gè)人。

  卟咚一聲摔了個(gè)“仰面朝天”最后劉海東贏了,大家玩得非常開(kāi)心。

四年級(jí)作文300字 篇5

  春天來(lái)了,春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。小草悄悄的從土里鉆出來(lái);小花笑紅了臉;柳樹(shù)甩起了長(zhǎng)辮子……它們把大自然打扮的生機(jī)勃勃,我想植樹(shù)節(jié)快到了,我就準(zhǔn)備和爸爸媽媽一起植樹(shù)。

  首先,我們開(kāi)始做準(zhǔn)備工作。我們先到雜物店買(mǎi)了鐵鍬和水桶。然后,我們又買(mǎi)了一棵小樹(shù)苗,就興高采烈的去植樹(shù)了。

  我們先在山上找到了一塊肥沃的土地準(zhǔn)備在這里種下樹(shù)苗。然后,我又拿起鐵鍬開(kāi)始挖樹(shù)坑,不一會(huì)兒,我的.額頭已經(jīng)布滿(mǎn)汗珠,可我仍然不肯休息。

  一個(gè)樹(shù)坑挖好了,又輪到媽媽上場(chǎng)。媽媽先把樹(shù)苗放入坑里,然后一手扶著樹(shù)苗,一手又揮鍬填了幾鍬土。接著,我走到幾米之外仔細(xì)地看了看,覺(jué)得不很直,連聲說(shuō):“不行,不行!'說(shuō)完,我就走過(guò)去把樹(shù)苗扶正。

  接著,爸爸又拎起水桶向小河跑去,然后又拎著裝滿(mǎn)水的水桶走來(lái),這時(shí)我們就把水澆在樹(shù)苗的土壤上。一棵綠油油的小樹(shù)苗栽好了。它就像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里,我們看到植好的小樹(shù)苗,心里比吃了蜜還要甜!

四年級(jí)作文300字 篇6

  開(kāi)學(xué)第一天,學(xué)生都發(fā)了新書(shū),其中《科學(xué)》課有配套的一袋實(shí)驗(yàn)材料,這些東西要遠(yuǎn)比那些散發(fā)著墨香的書(shū)本有吸引力。我想那些本就好動(dòng)的男生,發(fā)到手里就會(huì)迫不及待的打開(kāi)來(lái)看吧。

  因?yàn)閮鹤泳褪沁@么做的,放學(xué)一進(jìn)辦公室就忙著擺弄起來(lái),其中有一個(gè)組裝電路的實(shí)驗(yàn)叫《燈泡亮了》,在那饒有興趣的組裝,還不時(shí)的看看說(shuō)明,我也禁不住誘惑似的參與進(jìn)來(lái),在旁幫忙。

  組裝好后,兒子堅(jiān)持要帶著回家,好裝上電池以試效果。走出辦公室,看到陳志恒和趙棟兩個(gè)在外面的長(zhǎng)椅上也正在研究著這個(gè)線路問(wèn)題,孩子們都很好奇,都想第一時(shí)間做出來(lái)。

  路過(guò)班級(jí)時(shí)看到班里好像還有人,開(kāi)門(mén)一看是李英豪,這個(gè)小調(diào)皮把一袋子實(shí)驗(yàn)材料都倒在了桌面上,正在那認(rèn)真研究呢!感嘆這些實(shí)驗(yàn)材料的魅力!

  想想我們小時(shí)候不也是這樣嗎,早早的把要求我們動(dòng)手做的做好了。孩子是天生的好奇、愛(ài)探索,動(dòng)手做做是他們樂(lè)此不疲的`事情。

  我們常說(shuō)孩子學(xué)習(xí)興趣不高,是我們提供學(xué)習(xí)的材料和學(xué)習(xí)環(huán)境有問(wèn)題吧,其實(shí)孩子的興趣一直都在,只不過(guò)我們沒(méi)有很好的利用而已,我們需要思考的是如何給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)一如實(shí)驗(yàn)材料一樣的有吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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