四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
秋天是瓜果豐收的季節(jié)，果園里，田野上，樹(shù)林里……。到處都是成熟的瓜果，聞起來(lái)芬芳撲鼻。
一年一度的瓜果選美大賽如期開(kāi)幕了。第一個(gè)上臺(tái)的是葡萄姑娘，她的衣服紫瑩瑩的，全身晶瑩剔透，如黑珍珠一般，又如紫寶石一樣耀人。她驕傲的說(shuō)：“我肯定又能成為選美冠軍了，要知道，我這衣服可是非常名貴的，穿在像我這樣美的水果上怎能不耀人呢！哈哈哈哈！”
第二個(gè)閃亮登場(chǎng)的是桔子小姐，只見(jiàn)她坐在“秋千”上蕩來(lái)蕩去，看上去黃澄澄的，就像一個(gè)小燈籠。她一邊蕩一邊夸耀自己：“看，我的皮膚是這么光滑，這么程亮，誰(shuí)能和我比。再說(shuō)了，我的肚子里還有好幾個(gè)黃澄澄的小彎月呢！”桔子小姐說(shuō)完，又蕩起了她那隨身帶著的小“秋千”。
紅紅的蘋(píng)果也上場(chǎng)了，她的`頭上扎著一條小辮子，一扭一扭地走到臺(tái)上，她嬌滴滴地說(shuō)：“我的肚皮是那么飽滿，紅彤彤的身子就像一塊紅寶石，惹人喜愛(ài)�！闭f(shuō)完，她又甜甜地笑了。
大賽上還有好多水果陸續(xù)亮相了。有彎彎的香蕉，胖胖的柿子，黃黃的鴨梨，紅紅的石榴，個(gè)頭大大的哈密瓜，她們個(gè)個(gè)都展示了自己的粉彩，取得了最好的成績(jī)。
四年級(jí)作文 篇2
今天我們的老師說(shuō)要給我們變魔術(shù)。一聽(tīng)到魔術(shù)這兩個(gè)字，我心中就冒出了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：沈老師還是一位魔術(shù)師啊，怎么平時(shí)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)��？
只見(jiàn)老師神秘地從角落里輕手輕腳地端出了一張凳子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁诹酥v臺(tái)上。接著又拿出了一只空玻璃杯，放在凳子上，嫻熟地將水杯倒?jié)M水，這可真是要變魔術(shù)呀！只見(jiàn)水杯里的水已經(jīng)滿到杯口了，可沈老師并沒(méi)有要停下來(lái)的意思，還在小心翼翼地加著水。有幾個(gè)同學(xué)們心頭一緊，大喊：“不能再倒了！”這時(shí)，水面搖晃了幾下又平靜了下來(lái)。同學(xué)們真為這搖搖欲墜的水面捏把冷汗。
“今天，我就讓你們看看我的`‘法力’�！鄙蚶蠋煍]起袖子，開(kāi)始發(fā)功。只見(jiàn)她用兩個(gè)手指捏起一枚硬幣，將硬幣懸空在水面上，手指一松，硬幣落入水中，兩個(gè)氣泡冒了出來(lái)。太神奇了，水面只是搖晃了幾下，沒(méi)有一滴水一出來(lái)。接著又是第二枚、第三枚……一直到第十枚的時(shí)候，我們的尖叫聲和掌聲響徹了整個(gè)教室，恨不得把屋頂掀翻了。只見(jiàn)我同桌激動(dòng)地又是叫又是跳。再看看這時(shí)的水寶寶，已經(jīng)鼓起了它的腮幫子。
“別急，精彩還在后頭呢！”什么，這還沒(méi)結(jié)束�。】磥�(lái)沈老師是太貪心了，一杯水已經(jīng)滿的容不下一滴水了，剛剛已經(jīng)勉強(qiáng)放進(jìn)了是枚硬幣，現(xiàn)在還要繼續(xù)放東西�？磥�(lái)今天沈老師是要在我們面前把牛吹破了，哼哼，我就等著看好戲了。接下來(lái)，沈老師拿出了一盒的回形針，一個(gè)接一個(gè)地往杯子里塞。同學(xué)們大氣也不敢喘，每一根回形針下去，大家的心就提起來(lái)一下。此時(shí)的水寶寶已經(jīng)快要掙脫水杯的牢籠了，似乎只要一點(diǎn)聲響就能讓它破杯而出。全場(chǎng)再一次響起尖叫聲，我一面緊盯水面的動(dòng)靜，一面擦著手心的汗，這水的胸懷真是太博大了，居然容納了10枚硬幣和22枚回形針。
“怎么樣，老師的魔術(shù)成功嗎？”大家不住地點(diǎn)著頭，不過(guò)大家開(kāi)始不依不饒了，想要看看水到底會(huì)不會(huì)溢出來(lái)。于是，一根又一根回形針被投進(jìn)去，終于在放下第29根回形針時(shí)，水寶寶發(fā)火了，一顆小水珠從杯子里逃了出來(lái)。哇！我們創(chuàng)造了一個(gè)吉尼斯世界紀(jì)錄啊，這真是太激動(dòng)人心了。
下課了，同學(xué)們?nèi)栽谡務(wù)撝@個(gè)神奇的魔術(shù)。博學(xué)多才的科學(xué)老師給我們解開(kāi)了謎底，原來(lái)是水分子緊緊擁抱在一起產(chǎn)生了一種強(qiáng)大的引力，他們誰(shuí)也不肯放開(kāi)，所以就能容納這么多硬幣也不外流。這種引力叫水的張力。
四年級(jí)作文 篇3
大家！看過(guò)守護(hù)甜心嗎？守護(hù)甜心里的人物還記得嗎？我來(lái)幫你回憶吧！幾斗、維世、亞夢(mèng)、丫丫、莉莫、歌唄、撫子、？M彥、立花等等人物。非常好的動(dòng)漫哦！
里面講的是一群五六年級(jí)的守護(hù)著，他們各有守護(hù)甜心，其中歌唄有兩個(gè)，該叫他？M彥還是撫子呢！他也有兩個(gè)；亞夢(mèng)她有四個(gè)哦！四個(gè)！每個(gè)都各有各的特技，小蘭是運(yùn)動(dòng)型的守護(hù)甜心，mekei是藝術(shù)型的守護(hù)甜心，小絲是料理型的守護(hù)甜心。多棒啊！
所有看過(guò)守護(hù)甜心的人我一直有一個(gè)問(wèn)題：你說(shuō)亞夢(mèng)和幾斗配還是和維世配？幾斗屬于內(nèi)心善良，但為了別人，他寧愿扮壞人角色的一個(gè)人，他為了亞夢(mèng)在默默的付出。維世是一個(gè)像王子一樣溫柔的'人，是亞夢(mèng)的一見(jiàn)鐘情的對(duì)象（在沒(méi)有遇到幾斗以前），他溫柔、善良讓所有女孩都為之動(dòng)心。
我覺(jué)得幾斗他為了亞夢(mèng)在努力壓制自己的感情，他對(duì)亞夢(mèng)的才是最真的愛(ài)！
所以，我覺(jué)得亞夢(mèng)和幾斗配！你覺(jué)得呢？
四年級(jí)作文 篇4
著名作家冰心說(shuō)過(guò)“不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”是啊，在成長(zhǎng)的道路中，喜悲、哭笑、歡樂(lè)是相連的，如果在人生中，只有快樂(lè)沒(méi)有痛苦，那生活還有什么意義呢？
人生的狀態(tài)是自己心靈的溫度決定的。溫度在0℃以下，那么人的`狀態(tài)就是冰了，整個(gè)人生世界只有雙腳站的地方那么大；溫度在100℃周?chē)�，那么人生就�?huì)變成水蒸氣，成為云朵，將飛向天空，整個(gè)世界會(huì)一望無(wú)際。所以，我們努力決定自己的人生。
人生如畫(huà)，添點(diǎn)顏色，添點(diǎn)文字就是一幅好的作品。成長(zhǎng)中，我經(jīng)歷了多少快樂(lè)，而又經(jīng)歷了多少痛苦，在痛苦的日子里，我悲傷不已，在快樂(lè)的日子，我又常會(huì)偷偷暗笑。
回想起來(lái)，他們的這些話現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是多么的重要啊！小時(shí)候的后悔，遺憾是現(xiàn)在無(wú)法彌補(bǔ)的。這時(shí)候，也許可以聽(tīng)進(jìn)心里一些，懂道理，懂做法，但是到了關(guān)鍵時(shí)候又會(huì)忍不住得露出原形。
大了一些，會(huì)懂得多一些，理解父母多一些，可以聽(tīng)取父母的教誨，但是這種時(shí)間又會(huì)停留嗎？
成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，人生如選擇題，判斷題，填充題，不斷的做出選擇，不斷的判斷，不斷的填充人生的空白。我的試題，該如何完成呢……
四年級(jí)作文 篇5
我對(duì)浦江美女峰的神奇而且美麗早有耳聞，所以我就吵著爸爸快去看看它。這次恰逢爸爸休息，有幸能去美女峰，我一定要好好欣賞一下美麗的風(fēng)景。大約坐了半個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，我們終于到了目的地——美女峰。
我在山腳下抬頭望著那凹凸不平的山頂，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樯巾數(shù)哪菈K巨石真像一位少年的頭。它孤零零地立在山頂搖搖欲墜，又好像是哪位神仙把它精心安置在那里。多么奇特的.景觀，我催促著爸爸媽媽快快登上美女峰的路。
走到半山腰的時(shí)候，我看到爸爸媽媽都累得氣喘吁吁了，便提議在這里休息一下。這時(shí)飛來(lái)了一只彩色的大蝴蝶，像是一位穿著七彩服裝的精靈公主在空中翩翩起舞，又像一朵剛剛綻放的七色花，真美！這神奇的大自然孕育的美麗精靈，真想把它捧在手里，不過(guò)誰(shuí)又忍心傷害它呢？我目送著它翩翩遠(yuǎn)去的身影。
好不容易登上了山頂，我顧不上細(xì)細(xì)欣賞，拿出照相機(jī)拍起美景來(lái)。別看我年紀(jì)小，我的照相技術(shù)可不差！我不但能把照片拍得清楚，而且還能熟練運(yùn)用抓拍景物的技巧。面對(duì)眼前的美景，我拍了一張又一張�？戳宋遗牡恼掌�，爸爸直夸我的照相功底不錯(cuò)。
等我把所有的美景拍了個(gè)遍，我才停下了照相，仔細(xì)地觀察那塊立在山頂?shù)氖^。在近處正面著看，美女峰就像一位少女的臉；從山腳看，美女峰又像男生的臉。不管是少女，還是男生，那五官都是栩栩如生。我心想：這是不是魯班師傅刻出來(lái)的？答案是否定的。它的確是天然的，大概是大自然的鬼斧神工造就了這神奇！
我愛(ài)這變化多端的美女峰，我愛(ài)家鄉(xiāng)這美麗的風(fēng)景，我更愛(ài)我們秀麗的祖國(guó)河山！
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