(集合)四年級(jí)的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
一年一度的中秋夜，是和家人團(tuán)圓賞月的日子。這不，我和媽媽搬著椅子出來(lái)賞月呢！
正好，小院里的姐姐邀我去打羽毛球，媽媽同意了。我和姐姐正在打球時(shí)，我們看見(jiàn)月亮徐徐地升起來(lái)了。她先是粉色的，然后慢慢地變淺，變白。最后她獨(dú)立的沖破烏黑的天空升起來(lái)了。她多么可愛(ài)，多么有趣，好像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道白光。
�。○嵉脑铝�。沐浴在月光下引起我多少遐想……
美麗的嫦娥，因偷吃仙藥，從此住在寂寞而又陰森的.廣寒宮里；可愛(ài)的小玉兔在廣寒宮里為嫦娥搗藥。我多想去和嫦娥作伴，去看看那可愛(ài)的小玉兔啊�？赡阌帜敲催b遠(yuǎn)，我想借鳥兒的翅膀，在歡快之時(shí)飛向你的懷抱，可鳥兒又也飛不了那么高。我又想用彩虹搭起一座小橋，可彩虹出現(xiàn)時(shí)，你卻不知在何方……
看著這圓圓的月亮，我想起了已故的奶奶。她在天堂是否也看著月亮。這不正是李白說(shuō)的“露從今夜白一，月是故鄉(xiāng)明”嗎？
打完球回家，我和媽媽祭拜了月光菩薩。望著圓圓的月亮，我許下美好的愿望。端坐窗前，望著圓月，嘴里嚼著美味月餅，聽(tīng)媽媽講有關(guān)月亮的詩(shī)句。從古有寫月亮的詩(shī)句如李白。杜甫。張若虛等，至今有寫月亮的文章
四年級(jí)的作文 篇2
也許我們只有擦肩而過(guò)的緣分，但，我永遠(yuǎn)也忘不了那一次的你�！}記
你我并沒(méi)有太多交集，上下學(xué)樓梯上也很少碰面，我甚至不知道你的名字。但你那深邃的眼睛，常常引起我的注意。我未曾想過(guò)你會(huì)用這種方式讓我來(lái)記住你，但那一次你真的深深打動(dòng)了我的心。
驕陽(yáng)似火的天氣里，人山人海的操場(chǎng)上，正在熱火朝天地舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。一根根紅白接力棒，一道道飛馳而過(guò)的身影，讓整個(gè)操場(chǎng)的氣氛更加凝重。我的心變得更加忐忑不安，下一組就是六年級(jí)了，不知道能不能拿個(gè)好名次。
裁判員的口哨聲吹響了，我們準(zhǔn)備就緒。紅色跑道上，懸著一顆顆緊張的心。你出現(xiàn)在我的視野里，你把手做成喇叭狀，放在嘴邊，大聲吶喊著：“218班加油！”我并不了解你，也不知道你屬于哪個(gè)班級(jí)，但你這包含著鼓勵(lì)的一句話，深深地刻在我的腦海里。你一邊吶喊，一邊還邀請(qǐng)你的同學(xué)一起來(lái)為我們班加油。在裁判員宣布馬上開(kāi)始比賽的時(shí)候，你又主動(dòng)把手與我們的手疊加在一起，瞬間，我便擁有了一股無(wú)窮的力量，懸著的心也漸漸放松了下來(lái)。
比賽正式開(kāi)始。我們班的一員員猛將，一個(gè)勁兒地往前沖，你的一聲聲加油環(huán)繞在我的'耳邊，在你的一句句吶喊聲中，我們班獲得了小組第一的好成績(jī)。你像自己班得了獎(jiǎng)一樣，歡呼雀躍，奔走相告。從那一刻起，我記住了你，記住了你那顆滾燙的心。
在接下來(lái)的比賽中，我才得知，你是213班的一員，這前昔成仇的兩個(gè)班級(jí)，轉(zhuǎn)眼間化為了醇厚的友誼。我非常感謝你，感謝你那顆純真的心。
忘不了你的鼓勵(lì)，雖然我們不曾相知；忘不了你的鼓勵(lì)，雖然我們緣分寥寥；忘不了你的鼓勵(lì)，因?yàn)椋阋呀?jīng)住進(jìn)我的心里。
四年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起美麗的地方腦海里馬上就浮現(xiàn)出海南那美麗的畫卷：迷人的海水、雪白的沙灘、明媚的陽(yáng)光，旖旎的海底世界及富有傳奇色彩的少數(shù)民族風(fēng)情。
每次到海南我都會(huì)被海灘那美麗的景色深深的吸引住。踩在那被海水沖刷得像一塊平整而柔弱的金色“地毯”上，觀看海上的景色，真是太奇妙了！一望無(wú)際蔚藍(lán)色的大海是多么的迷人，然而大海是 千變?nèi)f化的。在平靜時(shí)，太陽(yáng)照在海面上，給大海披上了一件金色的衣裳，一陣風(fēng)吹過(guò)，海面波光粼粼，像一顆顆調(diào)皮的小星星藏在海水里，眨著眼睛呢！海邊那高大挺拔的`椰子樹(shù)像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士 ，守衛(wèi)在大海邊。他們的生命力是那么的頑強(qiáng)，在烈日中，它們絲毫不動(dòng)。沙灘上的貝殼藏在沙灘中若隱若現(xiàn)，我仔細(xì)的扒開(kāi)細(xì)沙，小心翼翼的捧出它們，貝殼的樣式真多，有扇子形的、蝴蝶形的、小 號(hào)形的……令人看了眼花繚亂。
這里四季如春鮮花盛開(kāi)、瓜果飄香，陽(yáng)光、沙灘、海水、空氣，還有那多情迷人的黎苗少女，興隆康樂(lè)溫泉，無(wú)不散發(fā)著這個(gè)熱帶海島的特殊魅力，令人流連忘返！
我愛(ài)海南，更愛(ài)我的祖國(guó)。我為有一個(gè)這樣美麗富饒、物產(chǎn)豐富的祖國(guó)而自豪！
四年級(jí)的作文 篇4
我的好朋友，他有著烏黑的頭發(fā)，個(gè)子高高的，瘦瘦的，他就是張碩。
我的好朋友張碩，他的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)幫助別人，有一次，在快要考試的時(shí)候，我的鉛筆盒忘帶了，我向其他的人借水筆，但他們都說(shuō)：“我沒(méi)有。”這也不能怪他們，他們都沒(méi)有帶多余的.水筆。當(dāng)我正發(fā)愁的時(shí)候，我的好朋友張碩來(lái)了，他問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我的鉛筆盒忘帶了，我向其他人借筆但是他們都沒(méi)有。”
這時(shí)，他從鉛筆盒里面掏出一根水筆和一根筆芯兒。他說(shuō)：“我有兩支筆，借給你一支吧！如果不夠用的話，還有一根筆芯兒呢！”我頓時(shí)心里感受到一股暖流。說(shuō)：“謝謝�！钡�有一個(gè)缺點(diǎn)。就是寫字不端正，在交作業(yè)的時(shí)候老師總是說(shuō)他寫字不端正。
所以說(shuō)：人人都不是完美的，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。所以我們一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。
四年級(jí)的作文 篇5
我的學(xué)校是一個(gè)充滿智慧的校園。在我的學(xué)校里，有可以閱讀智慧書本的書吧和圖書角，還有可以聆聽(tīng)智慧知識(shí)的紅領(lǐng)巾廣播站。
書吧在博頌路校區(qū)的一二樓最東邊。書吧里，有幾排長(zhǎng)椅，那是為前來(lái)閱讀的同學(xué)準(zhǔn)備的。旁邊還有三四個(gè)書架，上面擺滿了各種各樣的書籍。連書吧里的地板上都鋪著草坪，這里真是一個(gè)閱讀的好地方！這里，有淡淡的書香，同學(xué)們可以在這里盡情地閱讀，暢游智慧的海洋。
不僅書吧里有書籍，教室里也有。每個(gè)班里都有一個(gè)圖書角。大家把自己喜歡看的書或者自己覺(jué)得好看的書，放到班級(jí)的圖書角里，分享自己的.書籍，你有一本書，我有一本書，放在一起，我們就都可以閱讀兩本書的知識(shí)。全班同學(xué)都可以到圖書角里去借書。
通過(guò)閱讀，我們學(xué)習(xí)知識(shí)；通過(guò)閱讀，我們探索未知；通過(guò)閱讀，我們提升智慧。
除了在書吧和圖書角閱讀智慧，我們還可以在校園里聆聽(tīng)智慧。每天下午，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，便聽(tīng)見(jiàn)校園紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始播放了。廣播里一個(gè)悅耳的童音在播送著科學(xué)知識(shí)，有一些現(xiàn)代科技知識(shí)，比如磁懸浮列車、航空飛機(jī)等；還有一些科普知識(shí)，比如為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫、為什么星星白天不發(fā)光等。
通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，我們可以去聆聽(tīng)知識(shí)，去思考問(wèn)題，還可以把自己的答案投到金點(diǎn)子征集箱里。
這就是我的校園，一個(gè)充滿書香的校園，一個(gè)充滿智慧的校園。
四年級(jí)的作文 篇6
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，爸媽帶我們前往動(dòng)物園，動(dòng)物園里有各式各樣的動(dòng)物，每一種動(dòng)物都各有千秋。不知不覺(jué)就走到了響尾蛇的所在位置，我心中莫名的產(chǎn)生一種不安的感覺(jué)。
響尾蛇的外表十分可怕，眼睛像一顆彈珠圓滾滾的，毒牙像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)又尖銳的針，它的身體摸起來(lái)軟軟的猶如棉花糖一般。當(dāng)它生氣時(shí)，像一只兇猛的.怪獸，說(shuō)不定我們?nèi)祟愂且驗(yàn)檫@樣才害怕它們吧！但是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)響尾蛇的時(shí)候，千萬(wàn)不要急著想逃跑，而是要慢慢的走開(kāi)，遠(yuǎn)離那個(gè)地方，那么那一條響尾蛇就會(huì)乖乖回去洞里面，所以，以后看到響尾蛇千千萬(wàn)萬(wàn)不要惹火它。
響尾蛇的毒牙非常厲害，宛如一把十分銳利的刀子，他也可以自由控制毒牙要灌入多少毒液，使得獵物成為它的囊中物。當(dāng)它看到獵物時(shí)，它就會(huì)等待時(shí)機(jī)，然后，用火箭般的速度，把身體甩過(guò)去，用毒牙咬住，讓獵物來(lái)不及逃走。因?yàn)楂C物已經(jīng)中毒了，所以一定無(wú)法走遠(yuǎn)，但是如果是鳥類的話，那就不同了。因?yàn)樾▲B雖然中毒了，但是小鳥會(huì)飛所以響尾蛇要緊緊纏住它，否則小鳥可能飛到它無(wú)法觸及的地方。
我覺(jué)得北美洲印地安人好像都很尊敬響尾蛇。祈雨時(shí)印地安人會(huì)抓一條響尾蛇，然后，再撒一些些玉米，等祈雨完后會(huì)把響尾蛇放生。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，響尾蛇不過(guò)是一條小小的毒蛇，根本微不足道。
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