四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
給表姐的一封信重慶市永川上游小學(xué)四年級(jí)二班肖敉佳表姐：
你好，我已經(jīng)上四年級(jí)了，能為媽媽做事了，前兩天我還做了一道香噴噴的飯。
那時(shí)一個(gè)晴朗的日子，我放學(xué)回到家，屋里沒(méi)人，我肚子又餓了，就親自做了一道飯，蘿卜肉末飯。我拿了三根紅蘿卜，把皮削了，又用水洗了洗，然后切成一粒一粒的。我把一瓢水倒進(jìn)鍋里，然后把火打開(kāi)，最后把蘿卜放了進(jìn)去。一會(huì)兒，蘿卜熟了，我把它盛了起來(lái)，把肉末放進(jìn)去炒，過(guò)了一會(huì)兒，我又把蘿卜和飯一起到進(jìn)去炒。不一會(huì)兒，蘿卜肉末飯炒熟了。我把香噴噴的飯端上飯桌。媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)桌上的'飯，高興的說(shuō)：“小寶貝會(huì)給媽媽做飯了，真懂事”。我聽(tīng)了，心里了開(kāi)了花。
好了，我不多說(shuō)了，還是以后再說(shuō)吧，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。
你的妹妹：肖敉佳
四年級(jí)作文 篇2
我不喜歡喧囂，而喜歡安靜的孤單，讓時(shí)間的齒輪在內(nèi)心停止，那是一種無(wú)法言說(shuō)的享受。
放學(xué)途中，男生們勾肩搭背的嬉鬧，而女生，總是三五成群的聚一起，分享著自己的小秘密，不時(shí)傳出銀鈴般的笑聲。而我，總是一個(gè)人走在最后，感受著風(fēng)間花謝的孤單。身邊的人影浮動(dòng)，而我總是緩慢的行走。西裝革履的上班族，不安的快步向前；生活艱苦卑微的乞討者眼神澄澈的看著每一個(gè)路人；默默無(wú)聞的.清潔工，認(rèn)真而又專(zhuān)注的清潔著每一條街道……我用最孤單的快樂(lè)，感受著細(xì)小的每一個(gè)瞬間。
有人鐘愛(ài)熱鬧，殊不知，每個(gè)人都需要一個(gè)自己安謐的孤單。
或許吧，就算生活的再充實(shí)快樂(lè)的人也會(huì)有他厭倦的一天。也許你會(huì)慢慢理解，世界上的最好，不是喧囂。我喜歡一個(gè)人獨(dú)處的孤單，有時(shí)候，我會(huì)把自己關(guān)在房間，那里有一種歸屬的安全感。關(guān)上燈，戴上耳機(jī)，蜷縮在房間的某個(gè)角落，靜靜的聆聽(tīng)著那舒緩動(dòng)人的情歌。腦海里浮動(dòng)的每個(gè)畫(huà)面，每個(gè)瞬間，都被小心的收藏著。那些過(guò)去的過(guò)去，不會(huì)為你而改變，但你會(huì)銘記著每個(gè)回不去的瞬間，或是自己猜不透的事件。淡淡的回憶，便有自己意想不到的收獲。那時(shí)候，自己會(huì)完全暴露傷口，只能流著淚看它愈合。那時(shí)候，孤單是最好的伙伴。
我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知曉。是的，每個(gè)人都需要孤單，因?yàn)槟且彩且环N享受。
四年級(jí)作文 篇3
我家有個(gè)萌寶，她便是我的表妹——李玥彤。她長(zhǎng)著一張圓圓的小臉，大大的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)，還有那豆腐一樣細(xì)膩的.皮膚，似乎一戳即破。
她雖然長(zhǎng)得像一個(gè)小仙女，但是內(nèi)心卻是一個(gè)淘氣包。記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，大人們還在睡午覺(jué)，我是一貫不睡覺(jué)的，變成了糖糖(她的小名)的唯一監(jiān)護(hù)人。我坐在陽(yáng)臺(tái)上專(zhuān)心致志地玩著手機(jī)，糖糖湊了過(guò)來(lái)，我打發(fā)她：“乖，自己去玩吧！”她走了，很快，我心中升起了一種不祥之感，怎么會(huì)那么安靜，我踮起腳尖，躡手躡腳地去一探究竟。天哪！她竟然在不停地抽紙，撕紙，大大小小地紙屑撒了一地，真是：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊！“李玥彤，你在干什么？”我生氣地吼道。她被我嚇了一跳，隨即臉上便漾起甜甜的微笑：“姐姐，我們一起來(lái)玩吧！”“誰(shuí)和你玩！”我哭笑不得地把她抱到客廳，拿起掃把，把那滿(mǎn)地的“梨花”掃干凈。
我妹妹不僅擔(dān)任“淘氣包”，還兼職“自戀狂”。有一次，我們買(mǎi)了新衣服給她，剛遞給她，她竟然直接往身上套，好不容易套了上去，她便跑到鏡子前左照，右照，一會(huì)兒扭扭屁股，一會(huì)兒理理頭發(fā)，逗得大家哈哈大笑。
哎，我們家的萌表妹，真是讓我歡喜呀！
四年級(jí)作文 篇4
赤日炎炎似火燒，今年夏天特別熱！
在這樣一個(gè)不動(dòng)也大汗淋漓的時(shí)節(jié)，我最大的愿望莫過(guò)于泡在水里，縱享絲滑了。這不，老爸禁不住我的軟磨硬泡，終于帶我去了“海立方”水世界。
一到海立方，我就倒吸了一口冷氣——落差巨大、七拐八彎的龐大裝置，“深海龍卷風(fēng)”、“眼鏡蛇之吻”、“翻江倒�！边@些恐怖的名字，都讓人不寒而栗。頓時(shí)，我額頭冒汗：“老爸，你這哪是讓人來(lái)涼快的，根本就是加熱嘛！”“別急啊，等你把這些大家伙都征服了，就‘晶晶亮，透心涼’了�！崩习值故堑�。好吧，既來(lái)之，則安之，我心一橫，跟著他在“魔幻漩渦”前排起了隊(duì)。
趁著排隊(duì)的功夫，我打量起這個(gè)20米高的“怪物”：人登上樓梯后，會(huì)從一個(gè)幾乎垂直的管道中直落到巨大漩渦里，隨即又順著另一個(gè)完全垂直的管道沖向水中�！鞍�！這可怎么玩啊？”我花容失色。“沒(méi)關(guān)系，記住老爸的秘籍，身體向前略?xún)A。傳女不傳男哦。”狡猾的老爸總是在關(guān)鍵時(shí)刻才亮出殺手锏。
終于輪到我們了，我哆哆嗦嗦地坐上像大游泳圈的皮筏子，緊緊拉住兩邊的把手，有一種上了賊船的感覺(jué)�！百康亍币幌拢笥斡救�(dòng)了，我嚇得丟掉了呼吸！隨即，我眼前一黑，恐怖的失重感涌遍全身——我們進(jìn)入了深不見(jiàn)底的第一條管道。我驚恐不已，恨不得立即長(zhǎng)出翅膀逃離這里�？蛇@不現(xiàn)實(shí)啊，怎么辦？怎么辦？對(duì)了，身體前傾！老爸的囑咐在耳旁響起，我趕緊調(diào)整姿勢(shì)，迅速把身體向前壓，果然，心里踏實(shí)了很多。
仿佛過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬，終于，眼前一亮——我們從第一個(gè)管道安全地出來(lái)了！可還沒(méi)讓我體會(huì)到春天的美好，回轉(zhuǎn)的大游泳圈又把已經(jīng)眩暈不已的我?guī)氲搅说诙䝼�(gè)管道。
這是魂飛魄散的兩秒鐘，這是生無(wú)可戀的兩秒鐘。不！這是戰(zhàn)勝自我的兩秒鐘。我把把手攥地牢牢的'，緊閉雙眼，繼續(xù)保持下壓的姿態(tài)，與游泳圈化為一體，在管道中輾轉(zhuǎn)騰挪。“嘭”，隨著一聲巨響，清爽的水花跳到了我的睫毛上、鼻尖上，似乎在叫醒我。我聳著肩，睜開(kāi)眼，一臉壞笑的老爸?jǐn)D進(jìn)了我的眼眶，“怎么樣？找到透心涼的感覺(jué)了嗎？”再看看周?chē)娜�，個(gè)個(gè)掩不住的興奮。我呢，沒(méi)錯(cuò)，我成功挑戰(zhàn)了恐懼極限！
就這樣，恐懼被留在了管道里。我拽著老爸就往下一個(gè)目標(biāo)跑去：“快點(diǎn)，還要排那么長(zhǎng)的隊(duì)，你還玩不玩了？”耳邊飄來(lái)老爸的笑聲……
四年級(jí)作文 篇5
今天，我和爸爸、爺爺、奶奶一起去公園踏青。
我們來(lái)到公園，我發(fā)現(xiàn)桃花姐姐露出了粉紅色的笑臉，她在和春姑娘做游戲呢！迎春花妹妹隨風(fēng)起舞，她在感謝春姑娘教會(huì)她跳這么好看的舞蹈。柳樹(shù)姑娘剛長(zhǎng)出的小辮子在湖面試隨風(fēng)飄揚(yáng)、自由自在！
我們坐在腳踏船上，太陽(yáng)暖洋洋的照在我的身上，風(fēng)吹在我的'臉上，感覺(jué)很清涼。看著一波一波的湖水，我感覺(jué)自己正行駛在大海上。我還看了一只野鴨在湖面上游水，這個(gè)情景讓我想起了一首詩(shī)：
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
后來(lái)，我們又去釣魚(yú)，真遺憾，十分鐘我們一條魚(yú)也沒(méi)有釣上�？墒�，也很幸運(yùn)，老板聽(tīng)書(shū)我們一條魚(yú)也沒(méi)有釣到，就贈(zèng)送給我們兩條小金魚(yú)，我把這兩條小金魚(yú)帶回了家。
這次踏青真快樂(lè)呀！以后，每到春天，我都要去踏青！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)景點(diǎn)作文-四年級(jí)作文12-07
四年級(jí)的作文11-05
四年級(jí)作文11-05
四年級(jí)的作文【經(jīng)典】11-16
【精選】四年級(jí)作文10-30
（精選）四年級(jí)的作文11-12
【經(jīng)典】四年級(jí)作文11-21
四年級(jí)作文（經(jīng)典）09-17
[精選]四年級(jí)的作文09-17
(經(jīng)典)四年級(jí)作文09-17