實用的四年級的作文集錦（5篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　今天是個星期天，媽媽帶我去少年宮上課，上完課以后，媽媽就帶我去圖書館吃飯。吃完飯以后，我們便去借書了。

　　到了少兒閱覽室之后，我先看了會兒書，然后便開始找起書來。

　　我先按照媽媽的吩咐，借了一本《企業(yè)家的故事》。隨后，我又找到了一本《海迪姐姐的故事》。在找到這兩本書之后，我就再也沒有找到我想看的書了。于是，我便繼續(xù)看起書來。就這樣，我再不知不覺之中已經(jīng)看了不少的時間了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我看超時的時候，時間已經(jīng)到三點鐘了。

　　“��！糟了！居然看了這么長的'時間！”我大聲叫道�！靶∨笥�，請不要大聲喧嘩�！币慌缘墓芾韱T叔叔說�！芭�，不好意思�！蔽艺f。然后，我便飛快的找起書來，很快，我就又找到了三本書，接著，我便去把這些書給借了。

　　借完書之后，我就去找媽媽了，但是，我沒有在成人閱覽室里找到她�！斑�，媽媽去哪兒了呢？”我很奇怪，想�！皩α�，她難道在電子閱覽室？”我又想。于是，我便去電子閱覽室找她。一看，她的確在電子閱覽室里上課。

　　找到媽媽以后，我對她說：“媽媽，我可以去玩會兒電腦嗎？”“當(dāng)然可以，不過你可不要玩入迷了啊。”媽媽說�！昂玫�！”我說道。然后，我便去上機玩電腦了。

　　在我玩了一會兒后，媽媽的課也上完了，于是，我們兩個便開開心心的回家了……

　　今天真是一個愉快的星期天呀！

四年級的作文 篇2

　　愛迪生是一個科學(xué)家，所有帶電的東西都是愛迪生發(fā)明的。我跟你們講一個他小時候的故事。

　　有一天，他媽媽犯了一種病。那個時候光很少只有用蠟燭來照射才能動手術(shù)。他的爸爸去請醫(yī)生來動手術(shù)，醫(yī)生說這個手術(shù)必須要用很亮的光來治療才能見效.

　　聽了這番話爸爸怎么也想不出來辦法。所以就讓他的'兒子愛迪生來想。但是他去找的時候已經(jīng)去想了，怎么也找不到兒子。

　　過了一會兒兒子回來了，爸爸問:“你去哪兒了，怎么找也找不到你呢？”兒子一動也不動，笑瞇瞇的對著爸爸。

　　愛迪生把他找到的朋友叫進來，只看朋友們手上拿著一個個鏡子。不知道他們要干什么。這幾個走到媽媽的床前一個鏡子對著一根蠟燭這下整個屋子充滿了一道道光線，爸爸和醫(yī)生這才恍然大悟。

　　經(jīng)過了這次事情所以愛迪生知道了光有多重要，從此發(fā)明了帶電的東西。

四年級的作文 篇3

　　我養(yǎng)了一只小烏龜，它身上的殼由許多的小五邊形組成，腿上綠綠的，眼睛就像二顆無瑕的翡翠，牙齒很尖利，絕不比狗差，這就是我的小烏龜，相貌堂堂的小烏龜。

　　有時候，它在魚缸里爬，弄的魚缸砰砰作響，當(dāng)它想出來的時候便不由自主的開始爬缸壁，但是不管它怎么努力，也爬不出去。爬累了，它就懶洋洋的伸出四肢和它的小腦袋趴在魚缸里享受“日光浴”。有時候，它還經(jīng)常和魚兒們一起玩耍，當(dāng)魚兒休息的時候，它就把下巴抬的老高，好象在說：“主人，我希望你能把我放在地板上玩耍，這樣，我就能變成大力士了”。這就是我的小烏龜，懶懶的小烏龜。

　　它還非常挑食，有一次，我抓了一大把龜糧到魚缸里，它聞了聞就游開了。我有點奇怪了，從小我都是這么喂它的，怎么現(xiàn)在不吃龜糧了呢，是不是因為長大啦？于是，我上網(wǎng)搜了一下，答案是，烏龜是雜食動物，肉，蔬菜，果皮它都吃。我發(fā)揮我的想象力，給我的小烏龜做了一個迷你小漢堡。我先從冰箱里拿了幾根肉絲，再用二小片白菜把肉絲包起來，這樣，就是一個最簡單的迷你小漢堡啦！最后，用一根蘋果皮把迷你漢堡拴了起來，這樣把它放到水里的時候，就不會散開啦！我把我精心制作好的迷你漢堡小心翼翼的放進魚缸里，小烏龜立刻游了過來，先用它的腦袋碰了碰，好象在試一下，這是什么東西？有沒有危險？當(dāng)它確定了這是好吃的，就開始津津有味的吃起來。我看到它吃的'那么香，也不禁開心的笑了。

　　有的時候，我也會跟它開一個小小的玩笑，當(dāng)它慢吞吞的爬行的時候，我悄悄的把手伸到它肚子下面，呯的一下把它翻了個底朝天。它徒勞的劃動著短短的四肢，卻怎么也翻不了身。這笨拙的樣子逗的我哈哈大笑。

　　這就是我的小烏龜，它有時調(diào)皮，有時懶惰，有時笨拙，而且大部分時間都在睡覺，但我還是喜歡它。有了它，我的生活增加了很多的樂趣。

四年級的作文 篇4

　　春姑娘來啦！春姑娘來啦！她悄悄的邁進我們的校園，大地春意盎然，小鳥在校園里嘰嘰喳喳的歌唱，像是在歡迎春姑娘的到來。

　　春天的校園可真熱鬧，大樹撐開了綠油油的枝葉，同學(xué)們在大樹下有說有笑，追逐玩耍。不過最引人注目的還是校園的百果園了，百果園里景色宜人，草翠花開，鳥語花香，百果園里有桃樹、芒果樹、楊桃樹、龍眼樹，還有一些叫不出名的花花草草。最吸引人的還是桃樹和芒果樹。那粉紅色的桃花，一朵緊挨一朵像一個個頑皮的小頑童，爭先恐后顯示著自己的多姿多彩，一陣春風(fēng)拂過，朵朵桃花在風(fēng)中翩翩起舞。

　　芒果樹高大挺拔，深綠色的.樹冠點綴著簇簇嫩綠的新葉，芒果樹的葉子既尖又長，像一把綠寶劍。芒果花兒細小，稠密，如豌豆夾一樣擠在一起。又像嬉戲打鬧的孩童，爬滿了整個葉莖，米黃色的芒果花撒滿樹上，淡淡的清香引來了成群結(jié)隊的蜜蜂。夏天芒果成熟了。芒果樹上結(jié)出了一個個碩大的果實，壓彎了枝條。芒果的形狀多種多樣，有的像鴨蛋，有的像象牙，成熟的果實又香又甜，不夠成熟的芒果酸里帶甜。下課了，同學(xué)們來在芒果樹下，對著一個個芒果垂涎欲滴。

　　春天的校園真美��！你生機勃勃地領(lǐng)著我們向前,我們在你的搖籃中成長!我為我美麗的校園感到自豪。

四年級的作文 篇5

　　暑假已經(jīng)結(jié)束了，回憶起暑假的生活，真快樂。

　　在暑假里，我每一天是這樣分配的的：早晨九點準時起床，做每天所需的.事情后，開始看書一小時，自己選擇讀物；接著休息十分鐘，活動一下；然后，開始完成作業(yè)，作業(yè)有兩種，其實也差不多，一是家庭作業(yè)，二是學(xué)校作業(yè)，這項工作要能做多少做多少。上午就這樣結(jié)束了。但最讓我難忘的是游泳，我差不多每天都去，除了鋼琴、語數(shù)英補習(xí)例外，和天氣原因不能去，可以都去。

　　游泳雖然我不是很會，但也有幾下，蛙泳、自由泳 、踩水、憋氣都還行。但最可笑的事我的蛙泳、自由泳都不會手，就算會了手腳并用也游不了一米，爸爸說我是自己當(dāng)著自己的水，反了方向。

　　我說了可能真的是我不適合或者是還要練習(xí)，雖然這樣，我也不灰心，經(jīng)過一暑假的奮斗，我花了不少力氣，九牛二虎之力，對于我來說，是不行的。

　　現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了，我到了六年級，仍會像游泳那樣奮斗，勇往直前去學(xué)習(xí)的。

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