四年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
高玲是誰？高玲是我的“姐姐”。為啥要加雙引號，因?yàn)椤?/p>
今天，我買了個西瓜，準(zhǔn)備等媽媽下班后，與她分享。可是，他回來時，帶著一個女孩，還對她說：“玲玲��！以后這里就是你的家了，什么都不要客氣。”轉(zhuǎn)過頭對我說：“她是一個從小沒人要的孩子，你要好好對待他。他以后就是你的姐姐了！”“媽媽快來吃西瓜吧！”我心里想：我才不要乞丐的姐姐呢！真臭！沒想到媽媽說：“玲玲��！快去喝妹妹吃西瓜吧！”又對我說：“我沒胃口，你和姐姐吃。”他看看西瓜，問：“這個怎么吃？”我沒好氣的說：“連吃東西都不會！真傻！”她說：“原來是直接咬��！”說著把西瓜都拿走了，“喂！我也要吃，你怎么把西瓜都拿走了？給我！”他看了，說：“要吃你就說呀！怎么可以說臟話��！”“我可是富孩子，想怎么就怎么，可你只是一個‘土包子’�！彼蛄艘豢谖鞴�，又咬了一口：“真甜�。 蔽乙娏�，滿不開心的說：“我不吃了！”“來嘗嘗吧！”“這是我買的，可你全吃了，“土包子”吃的東西我可不吃！”我氣呼呼的.回房間了。
這幾天，我一直不理他，老是叫她“土包子”，還編一些語言罵她�？赡苁呛萌兆舆^久了，他什么也不怕了，我罵他他也會還擊我，而且還奪走媽媽和我的感情。
一天放學(xué)，又看見了“土包子”，這回我叫：“高玲，你咋也來我的學(xué)校了，你的成績一定不好吧？！”果然，他考了74，我靠了100，我興沖沖的回到家：“我考一百分了！”媽媽卻冷冰冰的說：“別驕傲了！小心下次考鴨蛋�！苯憬慊貋砹耍骸皨�，我靠了74，。”媽媽歡喜的說：“下次再努力，怎么說你也是沒讀過書��！去看電視吧！”又惡狠狠地對我說：“不許和姐姐搶電視，小心我打你，去寫功課去�！蔽以趯懝φn，可是姐姐卻在打電腦，看電視，還吃了我的薯片。我很生氣，忍無可忍了：“這都是我的，你不許吃！”她嚇了一跳：“你嚇人干嗎��！好好說不行�。∧愕淖鳂I(yè)好了嗎？趕緊去啊！你和人家分享分享也不行嗎？”我生氣的走了。
瞧！我的姐姐是不是很討厭��！
四年級的作文 篇2
傍晚，我去小區(qū)里散步。
太陽已經(jīng)快要落山了，天空上半藍(lán)半橙的，還出現(xiàn)了若有若無的大半個月亮，靜靜的懸掛在天空上，好像在提醒我們夜晚即將來臨。
爺爺奶奶們?nèi)齼蓛傻啬弥茸�，坐在樹下的石桌椅上打牌聊天；一些小朋友和大人們在廣場上打球、游戲，玩得不亦樂乎！
小區(qū)生里有許多說不出名字的樹，那棵從樹枝上往地上長須子的樹，我半開玩笑的把他稱為“老壽星”；那幾棵又高又直的樹，我叫他“樹將軍”；還有幾棵矮矮的、葉子又粗又長，我叫他“小刺猬”。
不但小區(qū)里的樹我叫不出名字，花也是這樣子的。
那紅紅的小花，瘦瘦的很秀氣，被我叫做“小霞光”；那黃黃的、酷似喇叭花的，我起了個名字叫“雞蛋花”；那粉色的花瓣平平的'、非常的香，我稱其為“絲絲香”。
原來覺得很不起眼的小區(qū)，在細(xì)致的觀察下，是那么美麗！
四年級的作文 篇3
我家店門口對面，有一條小街，這條小街通向菜場。這條街道可熱鬧了，有買水果的小攤；有修鞋的小攤；有修自行車的小攤；有賣菜的小攤，各種各樣，五花八門。
他們早上五點(diǎn)多就起來了，擺好攤等顧客光顧。每一個人走過總是要叫：“這菜可新鮮了，剛剛從地里割來的，買點(diǎn)菜吧！”
特別是下午下班的時候，那條小路就更加熱鬧了，有的人走路；有的騎自選車；有的騎摩托車；有的騎電動車，人來人往。小攤上的`老板看人多都各自拿出了絕招。賣水果的老板拿出了小啦叭裝在三輪車上一遍又一遍地重復(fù)地叫著：“蘋果一元八角一斤……”修鞋的爺爺一邊修鞋一邊和顧客談天，看他滿臉的笑容，旁邊還有好幾個人在那兒等，生意肯定不錯。修自行車的大伯一邊用螺絲刀轉(zhuǎn)著螺絲，一邊和另一位顧客談價錢。還有賣爆米花的，他可不是天天來的，只有星期六或星期天才來一次。看，二輪板車上放著好幾大袋爆米花和爆米條。我被大袋爆米條吸引了過去，買了一元的爆米條，一邊吃一邊欣賞著小路上的風(fēng)景，還聽著旁邊服裝超市傳出來的音樂。
這真是一條熱鬧的小街呀！我一有空就愛坐在門外看街上的風(fēng)景。
四年級的作文 篇4
“我功勞最大！”
“我最大！""我才是！”
咦？這是怎么回事呢？原來，文具盒里的文具們在爭吵呢！他們個個理直氣壯地認(rèn)為自己功勞最大。
“要是沒有我……”鉛筆哥哥慢悠悠地說道，“人們就無法畫出美麗的畫……”
“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山……”喲！這牛勁兒吹的挺大的！"停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒完沒了啦，“我們的功勞可不比你們小，上數(shù)學(xué)課，要用到我們尺子，量長度靠我們，說團(tuán)結(jié)力量，我們比你們好多了！”
“等等！"久違了的黑筆說，"如果有我，我就可以警告人們不要寫錯，字寫認(rèn)真了，做事就認(rèn)真了，做事認(rèn)真了，做人就正直了，做……”扯遠(yuǎn)了，扯遠(yuǎn)了！“呵呵……”文具盒爺爺摸著胡子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的.學(xué)生們吸取知識甘露，這功勞無人能奪，只要你們團(tuán)結(jié)互助，取長補(bǔ)短，相信你們會更出色！”聽了這些話，文具們不禁低下了頭……
從此以后，文具盒里就再也沒有爭吵了，留給人們的是一份真誠、一份光榮！
四年級的作文 篇5
那是一個星期二的下午，正值農(nóng)歷八月，桂花開得正旺，大街上四處飄著濃郁的桂花香，我的學(xué)校也不例外，到處都有桂花那獨(dú)特的芳香。
我吃過午飯，在操場上散步，一股沁人心脾的香味鉆進(jìn)我的鼻子，我停下腳步，被那股香氣勾了過去。原來那股香味是桂花香。當(dāng)我在桂花香中流連忘返時，腦中閃過一個主意：“何不把剛從樹上落下的新鮮桂花制成一個花包呢？”說干就干，我小心翼翼地揀著剛剛從樹上飄落下來的桂花，生怕把“她們”弄壞了，然后找來一張餐巾紙，把桂花輕輕放進(jìn)紙中，小心地包起來，準(zhǔn)備用來制成了一個天然桂花香包。
我將桂花拿回教室，打開紙巾一看，桂花有的.變黃了，有的變成褐色，有的甚至變黑了。這是怎么回事呢？我的腦袋里出現(xiàn)了一個大大的問號。我又揀來一些桂花，把其中一部分放在桌面上，一部分用紙巾包起來制成花包。大約過了二十分鐘，放在桌上的桂花已經(jīng)變得無精打彩，失去了剛才的潔白與光澤，變得黑黑的，暗暗的。再來看放在花包里的桂花，它們也在變。大部分變成黃色，只有一小部分還“穿”著潔白的“衣服”。相比之下，放在桌上的桂花變化的程度比放在紙里制成包的桂花變化的程度大得多，這又是因?yàn)槭裁茨兀?/p>
難道它會像削了皮的蘋果一樣被氧化了才變色？帶著這個問題，我向電腦老師請教，找到了花兒變色的兩個原因：一是因?yàn)楸谎趸�，二是因�(yàn)槭ニ荨；▋阂驗(yàn)槭ニ荻兩枰臅r間較長。桂花呢，在短時間內(nèi)就變色了，因此我斷定，桂花變色的原因應(yīng)該是在空氣中被氧化所致。放在桌上的桂花完全暴露在空氣中，與空氣接觸的面積較大，氧化程度比較大，所以變色比較快；而包裹在紙里的桂花，因?yàn)榭諝獠惶魍�，與空氣直接接觸面較小，相對于直接暴露在空氣中的桂花來說，氧化程度要小一些，所以變色比較慢。
經(jīng)過努力，我終于揭開了桂花變色的秘密。身邊這些毫不起眼的東西，往往藏著許多科學(xué)秘密。只要留心觀察，就會有所收獲。你也趕緊行動起來吧，咱們比比誰的發(fā)現(xiàn)更多！
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