四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我家有恐龍？不，其實(shí)是一只只恐龍模型組成的。我不分食肉龍還是食草龍，通通都要。我的肉食恐龍有角鼻龍、棘龍、里里恩龍，個(gè)個(gè)都是恐龍獵人。食草龍有三角龍、馬門(mén)溪龍、劍龍，它們個(gè)個(gè)都是植物破壞者。
我最喜歡的'是角鼻龍，它鼻子上有個(gè)角，因此得名角鼻龍。背上有許多小刺，如同一只犀牛，攻擊力十分強(qiáng)大，在恐龍界中數(shù)一數(shù)二。但誰(shuí)也不知道它們鼻子上的角有什么用，我認(rèn)為是為了打斗。它們一般是獨(dú)居者。喜歡它的原因是它智商很高（雖然沒(méi)有傷齒龍高）而且它身材均勻十分帥氣，不像霸王龍腿很高，但是手小的幾乎看不見(jiàn)。速度也很快。
第二喜歡的是傷齒龍。它全身羽毛，牙齒鋒利，是已知恐龍中最聰明的，如果不是恐龍滅絕，傷齒龍很有可能進(jìn)化成為恐人族，和人類(lèi)一起主宰這個(gè)世界。如果真是那樣的話(huà)，就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)種族，那么我們的世界可能會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。也可能和平相處，共同建設(shè)地球家園。
恐龍是一個(gè)未知的物種，它的世界神秘而精彩。雖說(shuō)已經(jīng)滅絕了，可我們還是能從化石中看到它們的身影，能從書(shū)上知道它們多彩的故事。
四年級(jí)的作文 篇2
這個(gè)星期，我們四年級(jí)舉行了一場(chǎng)3對(duì)3籃球賽，精不精彩，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我們的對(duì)手是B班，哨聲一響，B班先搶到了球，B班的小個(gè)子奮力往上一投，投偏了；球又被我們班的籃板王搶到，剛想傳球給外線(xiàn)的后衛(wèi)，我們滿(mǎn)能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼。涣�，�?duì)手眼疾手快，一個(gè)箭步?jīng)_上前，把球半路操截了，他們?nèi)聝上掳亚驌v出三分線(xiàn)，只見(jiàn)皮球在他們手中穿針引線(xiàn)，“嗖”調(diào)皮的球一下子變得像乖娃娃，蹦的一下跳進(jìn)了籃筐。咱們站在旁邊加油的，都急得像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……
半場(chǎng)時(shí)間過(guò)去了，我們班一分都沒(méi)得，要么沒(méi)投中，要么被搶斷，要么自己帶球失誤了……再看看B班，分?jǐn)?shù)牌上寫(xiě)著鮮紅的“4”，他們班已投進(jìn)2個(gè)球了！而我們的分?jǐn)?shù)牌上是一個(gè)更令人心寒的“0”。但是大家的加油助威聲絲毫沒(méi)有減退，我們隊(duì)員們依然奮力在球場(chǎng)上拼搏。
這時(shí)，我們的教練——許老師請(qǐng)求暫停，我們班換人了——大力士毛鈺權(quán)上場(chǎng)了，他在我們班可是所向披靡的�？墒�，對(duì)手越打越勇，我們的隊(duì)伍難以招架，就連大力士毛鈺權(quán)也沒(méi)有阻止不了他們瘋狂的.進(jìn)攻。轉(zhuǎn)眼，B班又投進(jìn)了1個(gè)球，得分也達(dá)到了6分，而我們班還是那個(gè)“0”……
終于，響亮的哨聲終止了這場(chǎng)比賽——比賽結(jié)束了。比分定格在8比0。王涵蓉小聲嘀咕著：“那個(gè)小個(gè)子真厲害，投進(jìn)了好幾個(gè)球呢！”駱楚穎安慰球員們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，姚明不是也輸給小個(gè)子過(guò)嗎？我們只要努力，就能像姚明那樣威風(fēng)�！�
雖然，我們輸了比賽，但是，我們的隊(duì)伍剛剛組建，相信以后他們的配合會(huì)越來(lái)越默契，以后籃球賽中也能威風(fēng)一把。
四年級(jí)的作文 篇3
要問(wèn)我誰(shuí)是最緯大的？那我肯定說(shuō)母親。因?yàn)槊恳晃荒赣H都會(huì)在孩子最失望，困難時(shí)，每一位母親都會(huì)倍在孩子的身邊鼓勵(lì)他們，安慰他們，就算孩子的心情再灰暗，也會(huì)因?yàn)橛辛四赣H的陪伴而變得炫麗起來(lái)，所以母親就像是雨天的傘，就算是在雨天也能讓孩子感受到陽(yáng)光的`溫暖。
我的母親也是一位偉大的母親，是她沒(méi)有聽(tīng)從父親的話(huà)，堅(jiān)持把我生下來(lái)；也是她把我從啼哭的小嬰兒拉扯成活潑開(kāi)朗的小姑娘�？晌覅s每天不聽(tīng)從她的話(huà)，依然用繚草的字跡對(duì)待作業(yè)，用惡毒的語(yǔ)言去功擊她，甚至對(duì)她無(wú)原無(wú)故的發(fā)脾氣，但我一直沒(méi)有勇氣對(duì)你說(shuō)聲：對(duì)不起！所以在這里我要向我的媽媽說(shuō)一聲“對(duì)不起！”
愿天下的孩子都不要像我這樣對(duì)待自己的母親。也許你在上一秒還看到自己的母親和她吵架，但下一秒便有可能到了另外一個(gè)世界，再也見(jiàn)不到了。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要能讓母親回來(lái)，付出多大的付價(jià)都愿意，可母親卻再也回來(lái)了。每一次見(jiàn)面都有可能是最后的見(jiàn)面，希望天下孩子能夠珍惜與母親在一起的時(shí)光。
明天就是母親節(jié)了，祝所有的母親身體健康，心想事成！
我爰你，我的保護(hù)傘——母親！
四年級(jí)的作文 篇4
雪是什么?雪是一朵朵盛開(kāi)在冬天里的花兒，啊!但是在我眼中它們就是一個(gè)個(gè)雪精靈。
睜開(kāi)眼睛看到的就是窗外的雪花，白白的多么潔白的雪呀!
打開(kāi)門(mén)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，我伸出手接下一朵雪花看看了看，我還沒(méi)看完時(shí)它已經(jīng)消失在我的手掌之中。小孩子們手拉著手唱著歌在雪地里面玩耍著，看著他們堆雪球、打雪仗露出了笑容。
閉上嘴聽(tīng)，笑聲已經(jīng)傳滿(mǎn)了整個(gè)小區(qū)，就連大人們也在嘻嘻哈哈的玩著。
雪停了，雪精靈們給大樹(shù)披上了潔白的大衣，給大地爺爺披上了一條軟和的'被子，整個(gè)小區(qū)變成了雪白的美麗極了!雪精靈們從云上看到我們?cè)谕�，還是忍不住的離開(kāi)天空媽媽?zhuān)h落下來(lái)與我們玩耍!
雖然它們很少見(jiàn)但是只要有期望要與它們玩的話(huà)，它們還是會(huì)落下陪我們玩，所以，珍惜現(xiàn)在盡情的玩耍，讓那些不順心的事全都消失吧!
在我們這個(gè)城市里因?yàn)榭諝獾奈廴�，天氣再也不像以前那樣四季按順序�?lái)回，如果你們還想和雪精靈玩耍的話(huà)，那就然我們手拉手一起保護(hù)我們的世界，保護(hù)我們的地球媽媽吧!
四年級(jí)的作文 篇5
我是一只小手，看上去只有一本小書(shū)那么大。
我有五個(gè)孩子，它們分別是敦厚的大拇指，俊俏的食指，放肆的中指，柔情的`無(wú)名指和凄涼的小拇指。
大拇指為什么是敦厚的呢？
因?yàn)樾≈魅讼肟洫?jiǎng)別人的時(shí)候，就會(huì)豎起大拇指。嘿！指引方向時(shí)就要用到食指了，俊俏就在這方面上。中指的放肆則是因?yàn)樾≈魅松鷼饬R人時(shí)才會(huì)用到它。無(wú)名指戴上戒指，就代表緣定終生，當(dāng)然是最柔情的了。唉！為什么小拇指就是凄涼的呢？因?yàn)樾≈魅擞脕?lái)挖鼻孔的“工具”就是它。
雖然五兄弟有各自的用處，但很多事情是一個(gè)手指完成不了的，比如：握筆寫(xiě)字、穿衣吃飯等。俗話(huà)說(shuō)：人多力量大。只有五兄弟合作，才能幫小主人做成許多事情。
在五兄弟中，中指?jìng)�(gè)子最高，無(wú)名指和食指一樣高，小拇指雖然和大拇指差不多高，但它太瘦小了。
我是一只只天天為小主人服務(wù)的手，你呢？
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