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四年級學(xué)跳繩作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級學(xué)跳繩作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級學(xué)跳繩作文1
暑假，我曾躺在沙發(fā)上思索著：暑假是上興趣班的好時機(jī)，不能讓這個大好時機(jī)白白從眼皮底下溜走了！學(xué)點(diǎn)什么呢？媽媽不停地給我出主意，后還是我想到了我的弱項(xiàng)——跳繩。
媽媽一聽，覺得不錯，就給我報(bào)了跳繩班。第一次上課，非常簡單，完成作業(yè)也沒問題�？傻搅说�10節(jié)課，老師教了很有難度的雙飛課程。回家后我迫不及待地開始跳，才跳了幾下，繩子就弄到了我的胳膊，那可不是一般的跳繩啊，打一下可不好玩！我痛得大叫：“�。⊙�！”媽媽一聽，以為出了什么事，像受驚的鳥兒一般以百米沖刺的速度跑了過來。結(jié)果一看，我好好地站在那里，就一臉迷茫地問：“你怎么大喊大叫的？”此時的我已經(jīng)沒有心思回答她了，拼命地揉胳膊。媽媽拉起我的胳膊一看，有兩條血紅的痕跡。我簡直要痛暈了，不想再跳了。媽媽說：“你難道以為名人的人生之路都是一帆風(fēng)順的嗎？不，正相反，他們哪一個不是從荊棘之路中走出來的呢？這一點(diǎn)小困難，你都打了退堂鼓，以后人生之路上的挫折可怎么跨越呢？”
媽媽的`話開導(dǎo)了我，給了我向上的信心和動力。我咬著牙，克服恐懼，練呀練，終于越來越熟練，再也沒有被繩子弄到。這之后，學(xué)再難的動作，我也不退縮了，而是鼓起勇氣面對它。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，跳繩成了我的強(qiáng)項(xiàng)。體育節(jié)的跳繩比賽上，我還為班級爭了光呢！
那年暑假，我學(xué)會了跳繩，同時我也明白了一個道理：人不可能輕而易舉地成功，成功必須付出艱辛的努力。
四年級學(xué)跳繩作文2
放寒假了，學(xué)習(xí)計(jì)劃媽媽早就給我布置好了，體育計(jì)劃又增加了一項(xiàng)——跳繩。因?yàn)閶寢尶吹轿业某砷L足跡上體育只有及格，所以讓我每天練習(xí)跳繩。
今天一早，晴空萬里，太陽瞇瞇笑。我拿起跳繩飛快地跑下樓，擺好了跳繩的姿勢就開始跳�？墒俏覠o論怎么努力，都不能連起來一直跳，我心里很著急。媽媽看到了說：“繩子甩過來時，你就要跳了。你先給自己訂個小目標(biāo)：連續(xù)跳五個！”我聽了媽媽的'話，繼續(xù)練習(xí)。哈！真的跳過去了！但是剛跳了兩個，就又被繩子絆倒了，我有點(diǎn)不開心。媽媽說：“別泄氣啊！要相信自己，跳慢一點(diǎn)兒！”我聽了媽媽的話就減慢了速度。��！我連續(xù)跳了好多個，都已經(jīng)超過了媽媽訂的小目標(biāo)了。我正高興著，沒有發(fā)現(xiàn)腳下的一枚小螺絲釘，滑了一下，又被繩子絆倒了。媽媽說：“不要高興的太早！你才剛學(xué)會跳繩，別那么驕傲！現(xiàn)在目標(biāo)是跳二十個！”我爽快地回應(yīng)了一聲“好”，就開始跳。誰知道剛跳到十二個，又被繩子絆了一下。媽媽說：“又跳快了！”我聽了，把速度漸漸放慢，我又能連續(xù)跳了。不一會兒，我竟然已經(jīng)能連續(xù)跳二十個了！時間過得真快啊，我已經(jīng)練了半個小時了，我喜滋滋地上了樓。
寒假里，我每天都下去練跳繩。到寒假結(jié)束的時候，我終于會連續(xù)跳繩了！學(xué)跳繩不僅讓我的身體變得靈活，更讓我明白了一個道理：世上無難事，只要肯攀登。做任何事情不能半途而廢，要勇往直前！
四年級學(xué)跳繩作文3
第二節(jié)課下課了，美妙的下課音樂響起了，可我的心是沉重的，因?yàn)橐獙W(xué)跳長繩，我不會跳。
一根兩米多長、墨綠色的繩，兩個人一人拿一頭，望著繩在地上打得“啪啪”響，就像鞭子抽打地面一樣，我們還要從中間跳過去，我是不會跳的'，不被繩打死才怪呢！
老師看到我們一臉的害怕，還微笑著說：“加油！”說著，老師做了個示范。老師飛快地跑到繩子里面跳了一下，又飛快地跑了出來。老師的鼓勵讓我有了自信，我學(xué)著老師的樣子勇敢地跳到繩子里面，我閉著眼睛跳了過去，咦？繩怎么停住了？我睜開眼，原來繩在我腳下絆住了，我失敗了。我仔細(xì)地看著同學(xué)是怎么跳過去的，輪到我跳了，我還是不敢，因?yàn)槔K甩得太快了！
中午回家后，我和爸爸媽媽一起學(xué)跳繩，媽媽告訴我，一定要看繩，繩落地時跑進(jìn)出，等繩子來了，趕快跳，再跑出去就可以了。我跳了幾次，果然會跳了�，F(xiàn)在，繩乖乖聽我的話了。
瞧！“多多”跳繩可愛，他是從老師手下鉆過去的。文文跳繩也很有趣，每次跳繩都是抱著頭、蹲著跳過去的。
我學(xué)會了跳繩，很開心！這時聽到美妙的下課音樂，就是我快樂的時刻！
四年級學(xué)跳繩作文4
記得一年級的時候，體育課學(xué)習(xí)跳繩，許多同學(xué)已經(jīng)會跳了，有的還會跳許多花樣，但是我還不會跳。我心里很著急，暗暗下決心一定要學(xué)會跳繩。
回到家，我央求爸爸教我跳繩，爸爸答應(yīng)了。吃過晚飯，我和爸爸來到樓下練習(xí)跳繩。爸爸先給我做了示范，只見跳繩在爸爸手中上下翻飛，爸爸的雙腳快速跳起、落下，再跳起、再落下……熟練極了。我按照爸爸的樣子，也試著跳了起來，可是跳繩在我手中卻不聽話了，一會兒絆著我的腳，一會兒纏著我的'腿。有時腳跳起了繩還沒有到，有時繩到了腳還站著。我煩惱極了，將跳繩摔到地上，說：“不跳了”。這時，爸爸把跳繩揀起來，塞到我手里說：“別急，慢慢來，手眼腳三者一定要協(xié)調(diào)，只要勤加練習(xí)，總能學(xué)會的”。聽了爸爸的話，我慢慢靜下心來，按照爸爸教我的動作要領(lǐng)，一個一個跳起來，剛開始一次能跳二個、三個，后來能跳七個、八個……爸爸夸我大有進(jìn)步，我很受鼓舞，又繼續(xù)練起來。經(jīng)過一天又一天的練習(xí)，我跳繩跳得越來越熟練，終于我學(xué)會了跳繩。
通過這次學(xué)跳繩，我懂得了：不管做什么事都要付出努力和汗水，世上無難事，只要肯登攀。
四年級學(xué)跳繩作文5
經(jīng)過大街的時候，我看見別人跳繩像車輪轉(zhuǎn)動那么快，我很羨慕他，覺得他很棒，心里想：什么時候我也能像他一樣跳得好呢？
我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“我來教你，只要你通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，一定能行。”看完爸爸的示范后，我迫不及待地拿出跳繩跳了起來。但我手腳不協(xié)調(diào)，笨手笨腳的，不是繩子絆腳就是人跳起來了，繩子卻沒到，不能完成動作，令我十分惱火：哼，為什么不行呢？爸爸安慰我：“不用灰心，因?yàn)槟銢]有掌握好雙腳跳起來的時間才會這樣，我們先用棍子練習(xí)跳躍，當(dāng)棍子掃到你腳下的時候就要跳起來，記住啦�！薄班拧薄Ｎ逸p聲回答。剛開始，我總是低頭看棍子，爸爸又提醒我：“抬起頭，挺直身子，用心去感覺，雙腳跳起來的.時間既不能比棍子快，也不能比棍子慢。來，再試一次�！蔽依斡洶职值脑�，重新嘗試：一下、兩下、三下，嘻嘻！真的行了。我暗自高興，興奮極了，跳起來也輕松了。接著我用繩子練習(xí)，第一次連續(xù)跳5下，第二次10下，第三次15下……一次比一次的進(jìn)步給我增加了信心，看到爸爸臉上露出的笑容，我心里甜滋滋的：太好了，終于學(xué)會了跳繩。
經(jīng)過我的刻苦練習(xí)，我的跳繩技術(shù)有了很大的進(jìn)步，并學(xué)會了多種跳繩花式：雙人跳、單腳跳、交叉手跳等等。跳繩真好，給我?guī)砹藷o限的快樂，不僅可以鍛煉身體，而且讓我明白了一個道理：只要有恒心，鐵棒磨成針。
四年級學(xué)跳繩作文6
每當(dāng)我看到別人拿著跳繩，像只小松鼠似的在地上輕盈地跳著，我心里就羨慕極了。所以我決定：我要好好學(xué)習(xí)跳繩。
吃過晚飯，到了小區(qū)廣場，媽媽做著示范，只見媽媽輕盈地跳著。心想：繩子怎么能這么聽媽媽的話，簡直到了人繩合一的地步了。我呆呆地看著，不知所措。媽媽把繩子遞給我，可是我都不知道怎么做到雙手雙腳統(tǒng)一。這時，只聽見媽媽說：“不要慫，很簡單�！笨墒钦f起來容易，做起來難啊！我站在原地一動不動，腳像被釘在地上，就是不敢跳。
媽媽見我膽小，使用激將法：“你想不想學(xué)了？”我聽了，心里泛出苦水，嘴里嘟囔：“跳著跳著要是被繩子弄到了多疼呀！”但是經(jīng)不住媽媽的威嚇。我閉著眼咬著牙，甩著繩子，結(jié)果只聽啪的一聲，繩子毫不留情地弄到了我的小腿上，頓時全身麻木，小腿疼痛萬分�？粗羌�(xì)長的繩子，讓我心生怯意，連忙躲到一邊，偷偷抹眼淚。心想：“打得真是太疼了，我不學(xué)了！”
這時，不遠(yuǎn)處傳來媽媽的聲音：“再試一下，加油！媽媽相信你一定可以的`！跳不好不丟人，半途而廢才丟人呢。”我聽了媽媽的話，心中的沮喪一掃而空，心情豁然開朗。
我按照媽媽說的，果然我成功了，我開心極了。
通過不斷學(xué)習(xí)，我漸漸地跳得又多又快，有時還能變個花樣。這次跳繩讓我懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。努力總會有回報(bào)的。
四年級學(xué)跳繩作文7
在一次聚會上，好朋友帶了一根跳繩，她跳得特別熟練，繩子被甩得“呼呼”作響。我看在眼里，心里羨慕得要命，當(dāng)時就下定決心，一定要學(xué)會跳繩！
一回到家，我就纏著媽媽買了一根跳繩，自己練習(xí)起來。我學(xué)著好朋友的樣子雙手握住跳繩的手柄，把跳繩向前一拋，哎呦！繩子怎么絞住我的馬尾辮了？沒事，再來一次。這回繩子倒是被甩到身前了，可是它落在了我的腳背上，怎么跳呢？我又試了幾次，還是沒成功�！疤y了，不跳了！”我生氣地把跳繩丟在一邊。
這時，媽媽走過來鼓勵我：“不要灰心，只要找到竅門，慢慢練習(xí)，一定會成功的`！”說完，她還給我做了示范。的確不該這么輕易就放棄了，我又拿起了跳繩開始了新一輪的挑戰(zhàn)。我握緊手柄，把跳繩拉直，讓繩子的中段壓在小腿的后側(cè)。準(zhǔn)備完畢，我雙手同時發(fā)力，只見跳繩在空中畫出了一道完美的弧線，準(zhǔn)確地落在腳尖的前面。我愣了兩秒鐘后，雙腳快速一躍，跳過去了�！癥es！終于成功了！”我激動地大叫。
滿心歡喜的我再也停不下來了，一遍又一遍地練習(xí)著。辮子散落了，顧不上；鞋帶松了，顧不上；滿身是汗，顧不上……此時，跳繩就是我的全部！喜悅一次又一次降臨，漸漸地，我可以連續(xù)跳兩三個、四五個……
現(xiàn)在，我越來越有進(jìn)步，一分鐘能跳一百多個了！從學(xué)會跳繩這件事中我明白了：不論做什么事，只要有恒心，遇到困難不放棄，堅(jiān)持不懈，就一定會成功！
四年級學(xué)跳繩作文8
俗話說得好“只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝灰獔�(jiān)持到底就能取得成功。
在我一年級的時候，我根本就不會跳繩，甚至所有體育項(xiàng)目都對我來說都是弱項(xiàng)�？扇缃裎�?guī)П戆嗉墔⒓舆\(yùn)動會了。
在一年級時，有一天回到家，我很快的'就把作業(yè)寫完了，我收拾好書包，準(zhǔn)備下樓和同學(xué)們玩，媽媽突然說要我和印卓凡一起跳繩，我一聽到跳繩兩個字就趕緊說：“是不是很有意思，或是很簡單？”媽媽回答：“你自己試試就知道了。”
到了樓下，印卓凡早就在樓下等了，我說：“印卓凡，我們一起跳繩吧�！庇∽糠泊饝�(yīng)了，媽媽先給我們演示了一遍，然后說：“剛才我已經(jīng)演示過怎么跳了，現(xiàn)在讓我們看看誰一分鐘跳得多。預(yù)備，開始！”我們飛快地跳了起來，此時我在想：跳繩這么簡單的事還要叫我做。突然在我跳到還沒到十個時突然被絆了一下，差點(diǎn)摔倒了，站穩(wěn)了又繼續(xù)飛快地跳了起來，可是又被繩子絆了一跤，突然媽媽手機(jī)的計(jì)時器響了，我才跳了八個。我沒有放棄，又繼續(xù)跳下一組，沒上五十個又繼續(xù)跳，印卓凡走了我依然在跳繩，一直跳到了九點(diǎn)多，終于突破了自己，跳到了50個以上。就這樣跳繩讓我克服了恐懼，讓我慢慢上癮……
“寶劍鋒從磨礪出。梅花香自孤寒來。”通過學(xué)習(xí)跳繩這件事，我不但學(xué)會了跳繩，還學(xué)會了一種體育精神：只有經(jīng)過不斷的努力，克服一定的困難才能取得成功。
四年級學(xué)跳繩作文9
沒有人一開始什么事都會并做的完美無缺的，都會經(jīng)過一個練習(xí)的階段，才會讓自己學(xué)會并做好的。我從小不會跳繩，經(jīng)過這件事以后，我就會跳了。
二年級的時候，我一點(diǎn)都不會跳，一分鐘跳三四個，這三四個還是作弊得來的，把繩子輪到前面，等繩落地，再把腳向前一走，身子過來后就好，這么慢的速度，別人看見了還會生氣，讓我快點(diǎn)。
那次，我們體育考試。到了跳繩這一項(xiàng)我就不行了，同學(xué)們鯉魚跳龍門一般，迅速地跳了起來，別人一分鐘能跳八、九十個，而我呢？十個不到。一分鐘后，同學(xué)們報(bào)了自己的成績，有的說九十，有的`說一百，還有的竟然說一百五十個！而我呢，只能不好意思說：“五個”，旁邊的同學(xué)哈哈大笑，只有老師耐心地對我說：“吉晗，要加油繼續(xù)練習(xí)啊”，從那天起，我便開始暗暗發(fā)誓要好好練習(xí)跳繩。
每天放學(xué)我至少練上一百個，不論時間，我中午上學(xué)前練，下午放學(xué)跳上二百下再去寫作業(yè)。速度提不上來，我就練習(xí)慢慢的跳，在跳的時候，繩在手中揮動自如，計(jì)了一下時，竟然從先前的五個到五十個。
在一次體育考試時，我竟然跳了一百個，真是“功夫不負(fù)有心人”�。�
現(xiàn)在，跳繩我能調(diào)到一百五十下了，我還要繼續(xù)練習(xí)。
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