四年級(jí)作文7篇【優(yōu)選】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
星期天的早晨，外面陽(yáng)光明媚，天空中白云朵朵，溫暖的春風(fēng)徐徐地吹來(lái)，把大地萬(wàn)物喚醒。吃過(guò)午飯，我們一家人走出家門，去感受春天的氣息。
小區(qū)公園里，池塘邊的柳樹(shù)垂下了無(wú)數(shù)條又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝。柳枝在風(fēng)中不停地飄動(dòng)搖曳，好像在向我們招手致意。柳枝上發(fā)出了尖尖的嫩芽，過(guò)不了多久，這些嫩芽就會(huì)長(zhǎng)成片片綠葉。茶花樹(shù)長(zhǎng)出了許多新葉，新葉子比老葉子更加嫩綠。茶花樹(shù)枝頭上長(zhǎng)滿了許多花骨朵兒，大多數(shù)都含苞待放，有一部分露出了點(diǎn)點(diǎn)紅色，有一兩多已經(jīng)等不及了，綻放出美麗的`花瓣。臘梅抓住冬天的尾巴，趁著明媚的春光，為人們奉獻(xiàn)最后的香艷。臘梅花有黃的，有粉的，有白的……散發(fā)出沁人心脾的香氣。
天空中，到南方過(guò)冬的鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)了，有的在做窩，有的在唱歌，有的在玩耍，有的在尋找伙伴…… 廣場(chǎng)空地上一群小朋友在踢球，他們脫了外套，非常靈巧地來(lái)回傳球、接球，不一會(huì)兒就跑得滿頭大汗，但他們也不覺(jué)得累，繼續(xù)在廣場(chǎng)上來(lái)回奔跑�？粗∨笥褌�?nèi)绱烁吲d地在春光下運(yùn)動(dòng)，我也來(lái)了興致，從地下室推出我的小自行車，來(lái)到廣場(chǎng)，飛快地騎了起來(lái)。
我喜愛(ài)春天，春天是美麗的。在春風(fēng)的吹拂下，氣溫不斷地回升，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。我們欣賞著春的美景，感受著春的氣息，渾身充滿了力量，精神抖擻�！坝质且荒甏簛�(lái)到”在春天里，我們要經(jīng)常到戶外參加活動(dòng)，既可以享受美麗的春光，又能鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì)。小朋友們，趕緊走出家門，走進(jìn)春天里吧！
四年級(jí)作文 篇2
梓軒走后，楓影牽起芊綾的手，運(yùn)用著穿梭法，到達(dá)了翎氏皇族的專用武術(shù)導(dǎo)師郁氏的皇室樓閣：落月閣。而楓影他們的師傅是郁氏的第五代傳人：郁影嵐。
“徒兒參見(jiàn)師父�！睏饔肮Ь吹恼f(shuō)道。在楓影他們面前溫順乖巧的.芊綾，在這兒，可并不乖巧了，只見(jiàn)芊綾冷笑了一下，說(shuō)道：“出來(lái)吧，別躲在屋頂上了�！币晃豢雌饋�(lái)二十多歲的哥哥從屋頂上緩緩下降，似笑非笑的說(shuō)道：“不錯(cuò)，小妹妹……”楓影詫異的看著妹妹，他怎么不知道妹妹有這么好的感知？
“果真如此呢。。”芊綾抬起頭，毫不畏懼的迎向郁影嵐的目光。郁影嵐有點(diǎn)微微震驚，這個(gè)小女孩怎會(huì)有如此強(qiáng)大的感知力和氣場(chǎng)?看來(lái)是個(gè)可造之才啊。
郁影嵐不知道，雖然芊綾穿越了，但是她的氣場(chǎng)、感知力…都未消失。
四年級(jí)作文 篇3
欣賞是一個(gè)什么樣的詞語(yǔ)呢？在我看來(lái)，現(xiàn)在想還是要用眼睛看，耳朵去聆聽(tīng)，心去體會(huì)的一個(gè)詞語(yǔ)。欣賞，是需要我們認(rèn)真去體會(huì)，去觀察的。同時(shí)也不離心眼同一。美術(shù)老師告訴我們，這世界上任何一個(gè)角落都有值得欣賞的地方，只要我們認(rèn)真去體會(huì)，去感受。
上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師沒(méi)有像往常那樣讓我們畫畫，也沒(méi)有給我們示范怎么去畫畫。今天，美術(shù)老師讓我們來(lái)到操場(chǎng)，之后老師便對(duì)我們說(shuō)，看看操場(chǎng)的人和事物，還有那些好看的風(fēng)景。我們聽(tīng)了老師的話，便按照老師的要求去做。這個(gè)操場(chǎng)上蹦跑的'學(xué)生，運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，數(shù)不勝數(shù)。
我想，這是很普通的操場(chǎng)啊，操場(chǎng)上的人我也天天看見(jiàn)的，無(wú)論是操場(chǎng)里的建筑物，還是操場(chǎng)附近種著的樹(shù)木，我都是常�？匆�(jiàn)的，真的不知道這操場(chǎng)有什么地方值得我們?nèi)バ蕾p。老師看見(jiàn)我們每個(gè)人的臉上都充滿了疑惑，于是開(kāi)口對(duì)我們說(shuō)：“欣賞要細(xì)心去體會(huì)，去觀察，用不同的角度去領(lǐng)會(huì)它們的美！”
我們每個(gè)人都不清楚老師說(shuō)的是什么意思，但依舊是按照老師的要求去做了。我看著操場(chǎng)上跑步的學(xué)生，他們臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，我看見(jiàn)那茂盛的樹(shù)，被風(fēng)吹的葉子颯颯作響，我看見(jiàn)陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，閃著璀璨的星點(diǎn)。原來(lái)，這個(gè)我經(jīng)�？吹降牡胤�，竟然還隱藏著這些美麗的東西。
于是那一天，我們班長(zhǎng)的所有人都癡迷在這個(gè)操場(chǎng)上。也許有很多人都發(fā)現(xiàn)不到這操場(chǎng)的美麗，不覺(jué)得它值得我們?nèi)バ蕾p。但，只要你認(rèn)真去體會(huì)，去欣賞，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它獨(dú)特的魅力。
四年級(jí)作文 篇4
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我終于見(jiàn)到了大海。
一眼望不到邊的大海，藍(lán)得像寶石。在陽(yáng)光的照耀下，海面變得波光粼粼。一陣微風(fēng)飄過(guò)，海上出現(xiàn)了幾條漣漪。而大風(fēng)吹過(guò)，浪花一陣陣涌來(lái)。天上幾只海鷗嘰嘰喳喳地飛過(guò)，好像在說(shuō)：“浪寶寶要來(lái)了！浪寶寶要來(lái)了！”海邊的椰子樹(shù)彎著腰也歡迎浪寶寶的到來(lái)。
淘氣的浪寶寶穿著白色連衣裙，見(jiàn)我們來(lái)了，直拍手叫好，把我們的衣服弄得濕漉漉的，做完惡作劇的浪寶寶笑嘻嘻地捂著嘴飛快地逃走了。過(guò)了一會(huì)兒，浪寶寶穿著白紗裙又來(lái)了，這次浪寶寶抱著一大堆貝殼和沙子，它把沙子塞進(jìn)我的`腳板，逗得我哈哈大笑，它抱著五顏六色的貝殼，好像是歡迎我的到來(lái)而送給我的禮物呢！又過(guò)了一會(huì)兒，浪寶寶邁著它輕盈的腳步向我們移來(lái)，這次它是和我們玩耍的，它把水往我身上灑，我措不及防就被它淋到了，它哈哈大笑，再次向我灑水，我巧妙地躲開(kāi)了，浪寶寶像做錯(cuò)事的小孩低著頭灰溜溜地跑了。
大海的神奇和美麗給我留下了深刻的記憶，我愛(ài)你大海！
四年級(jí)作文 篇5
星期六上午，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，我約了好朋友雨婷到漁港公園賣我做的蝴蝶結(jié)發(fā)夾。
我們把五顏六色的發(fā)夾整整齊齊地?cái)[在兩個(gè)托盤里，站在公園的入口處，滿心歡喜地盼望著我們的第一位顧客。但是，人來(lái)人往，幾乎沒(méi)有人注意到我們。于是，我們決定主動(dòng)推銷。
我們來(lái)到沙灘上，金黃色的沙灘在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，許多小朋友在堆沙堡。我和雨婷一人端著一個(gè)托盤，興沖沖地跑向一位坐著休息的阿姨，笑著說(shuō)：“阿姨，看看我自己做的發(fā)夾吧！”“不用了，謝謝！”阿姨毫不猶豫地拒絕了我們。我心里有點(diǎn)失望，看著沙灘上開(kāi)心玩耍的孩子們，我心里有了主意。
“小妹妹�！蔽以谝粋�(gè)正在挖沙子的妹妹面前蹲了下來(lái)，把托盤推到她面前，說(shuō)：“喜歡嗎？我自己做的`蝴蝶結(jié)發(fā)夾哦！”“不用了”小妹妹的媽媽在旁邊說(shuō)。正當(dāng)我要走開(kāi)時(shí)，小妹妹大聲叫起來(lái)：“我要，我要嘛！”她的媽媽拿起一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)發(fā)夾仔細(xì)端詳，臉上漸漸露出了笑容，說(shuō)：“還真不錯(cuò)呢！”然后挑了一個(gè)粉紅一個(gè)淺紫兩個(gè)發(fā)夾。萬(wàn)事開(kāi)頭難，我終于做成了第一筆交易，心里別提有多高興了。我們連蹦帶跳地繼續(xù)推銷，就這樣，在沙灘上賣出了二十來(lái)個(gè)發(fā)夾。
我們來(lái)到小路上，這里十分冷清。我發(fā)愁了，雨婷說(shuō)：“沒(méi)事，看我的�！彼辶饲逶胱�，然后大聲喊起來(lái)：“賣發(fā)夾啰，物美價(jià)廉，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)……”我們哈哈大笑起來(lái)。在我們的歡笑聲中，陽(yáng)光把我們的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，輕柔的海風(fēng)吹拂著我的臉，舒服極了。
這是一次難忘的經(jīng)歷，我鍛煉了膽量，體會(huì)到賺錢的不容易，以后再也不敢纏著爸爸媽媽買一些沒(méi)用的東西了。我還明白了一個(gè)道理：不管做什么，只要堅(jiān)持到底，就一定會(huì)成功。
四年級(jí)作文 篇6
太陽(yáng)——太陽(yáng)是一個(gè)溫暖的飾演冬天的時(shí)候讓人感覺(jué)暖和，它能給人們帶來(lái)溫暖，如果沒(méi)有太陽(yáng)，世界萬(wàn)物就不會(huì)生長(zhǎng)，太陽(yáng)不僅可以給人帶來(lái)益處，而且它還可以滋養(yǎng)著世界，萬(wàn)物都不能離開(kāi)它。
我每天都能看見(jiàn)太陽(yáng)，每天打開(kāi)窗簾，太陽(yáng)光撲面而來(lái)，讓我感受到了它的溫度，我每天出去他都陪伴著我，太陽(yáng)可以讓人學(xué)到很多東西，在天不好的時(shí)候，云彩會(huì)遮住它讓我感覺(jué)很寒冷。
我一看到太陽(yáng)，就會(huì)想起那些給人溫暖的人，那些人就像太陽(yáng)一樣，每天都給人溫暖我，一看到太陽(yáng)就想起那些給人帶來(lái)正義的人，那些人身上發(fā)著光芒，溫暖著那些心里孤獨(dú)的人。太陽(yáng)就是萬(wàn)物的救星，在人們?nèi)狈嘏臅r(shí)候，看看太陽(yáng)，心里會(huì)暖和一些，太陽(yáng)還可以給人們帶來(lái)光明，如果樹(shù)離開(kāi)它，就會(huì)枯萎。
那我夏天太陽(yáng)很大，讓人感覺(jué)很熱，但是不能沒(méi)有太陽(yáng)的照射，寒冬臘月的太陽(yáng)就像暖氣一樣，在外面坐著也感覺(jué)很暖和。
當(dāng)多云的時(shí)候，太陽(yáng)就像一個(gè)孩子一樣，在云裳里躲來(lái)躲去，真是有趣。有一種若隱若現(xiàn)的感覺(jué)，每次我出去就能感到你的溫度特別是在冬天，你把我曬得很舒服。
我很喜歡太陽(yáng)，太陽(yáng)給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)關(guān)門，當(dāng)我心寒的'時(shí)候，我看見(jiàn)太陽(yáng)，心里感覺(jué)暖暖的太陽(yáng)是月亮的電池，他用自己的光明，月亮發(fā)光，這樣漆黑的夜里才有光明，太陽(yáng)代表有愛(ài)心的人，這樣的人總是愛(ài)幫助人，讓人感覺(jué)這個(gè)世界上還有愛(ài)這些人。在人感覺(jué)心里已經(jīng)傷到心涼的時(shí)候，總是能看到他們的身影。
我要學(xué)習(xí)太陽(yáng)的精神，做一個(gè)讓人心里暖和的人，做一個(gè)正能量的人，做一個(gè)照亮別人內(nèi)心的人，做一個(gè)有愛(ài)的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)就是我人生需要學(xué)的一種物，一個(gè)有關(guān)和暖的物，值得我學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文 篇7
今天是星期一，原本應(yīng)該熱鬧的教室，竟然靜得連一根細(xì)針落地的聲音都可以聽(tīng)得見(jiàn)；連螞蟻們閑聊的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。這是怎么了？他們是在考試？還是沒(méi)有在上學(xué)？還是在上體育課？你錯(cuò)了！不是這樣的，讓我來(lái)細(xì)細(xì)分析給你聽(tīng)。
今天下午的第一節(jié)課——班會(huì)課的時(shí)候，班主任告訴我們了一件讓人崩潰的消息。班主任說(shuō)：“今天我有一件很重要的事情要告訴你們，”老師停頓了一下，吞了口氣，“哎～我說(shuō)不下去了，讓你們體育老師告訴你們吧�！闭f(shuō)完他走下講臺(tái)，讓體育老師進(jìn)來(lái)了。
在下面的我們徹底安靜不下來(lái)了，到底是什么重要的情況，還要體育老師自己說(shuō)？這可是班會(huì)課呀，怎么會(huì)輪到體育老師來(lái)上呢？實(shí)在不對(duì)勁？
體育老師走到講臺(tái)桌，隆重的宣布：“從今天開(kāi)始，我將不是你們的體育老師了。”說(shuō)完，老師竟然深深的鞠了一躬。
想想體育老師平常對(duì)我們那么好，是盡責(zé)盡任，自由活動(dòng)時(shí)也可以和我們聊聊天，上課的時(shí)候又不擺架子，實(shí)在是位稱職的好老師。而且還教了我們四五年。哎～
說(shuō)完，老師出去了，留下我們?cè)谶@里議論紛紛。“老師不會(huì)生了什么大病吧？”“為什么不教我們的呢？”“不會(huì)是被學(xué)校開(kāi)除了吧？”……
班主任叫我們安靜，他說(shuō)：“別想那么多，三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師走了，你們體育老師只不過(guò)換去教三年級(jí)的數(shù)學(xué)了，而且來(lái)教你們的.體育老師也很好相處啊！”老師搖搖頭把話說(shuō)完了。
哎～不管怎么樣，體育老師還是不教我們了。整個(gè)班級(jí)默默無(wú)聲，有些重情的小女生們，還趴在桌上小聲地哭了起來(lái)。是�。〗塘宋覀兯奈迥甑睦蠋熝�？誰(shuí)會(huì)不舍得她呢？而且對(duì)我們還那么好。
于是，今天一整天，我們?nèi)嗳硕汲聊凇笆ダ蠋煹耐纯嘀小�，沒(méi)有一個(gè)人可以笑得起來(lái)，只是偶爾聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)小聲的哭泣。哎～體育老師呀！您什么時(shí)候還會(huì)來(lái)教我們呢？
體育老師雖然不教我們了，可那段和體育老師相處的記憶，和那強(qiáng)悍不屈的精神，深深的刻在了我們的腦海里。
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