[精]四年級作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　我有一個好朋友，她叫劉梓璇。她非常樂于助人。

　　英語課上，老師要進(jìn)行隨堂小考。我急忙打開書包，卻找不到筆袋。昨天晚上寫完作業(yè)，忘記裝進(jìn)書包了，現(xiàn)在打電話叫家長送已經(jīng)來不及了。我心急如焚，卻又無可奈何，只能向同桌劉梓璇借筆了。

　　我碰碰她的胳膊，說：“劉梓璇，你借我一支筆嗎？”劉梓璇驚奇地問：“你沒帶？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她埋怨我：“怎么不早說！”她一把抓過她的筆袋，掏出鉛筆、橡皮、尺子、黑筆、四色圓珠筆和修正帶，一股腦塞給錢。我覺得她的筆袋里幾乎沒有文具了，就說：“四色圓珠筆你自己用吧！”“那怎么行，語文課得用的！你拿回去吧。”“No！你用你用�！蔽铱粗�她那誠摯的眼睛，只好收下所有的文具�！爸x謝你！”我在心里向她道謝。

　　數(shù)學(xué)課時，我又出問題了，沒帶卷子！我在桌洞里翻來翻去，心里自責(zé)道：“你咋這么糊涂？”沒有卷子，我也沒有心思聽老師的試卷分析，不死心的翻書包、翻桌洞。劉梓璇輕輕碰碰我，把她的'卷子往我這邊推了推，正好放到我們中間。我這才反應(yīng)過來，趕緊坐端正聽老師講課。

　　劉梓璇總是在我需要幫助的時候，熱心幫助我，她是我最好的朋友！

四年級作文 篇2

　　在一個風(fēng)和日麗的上午，我坐在公園的草地上享受陽光。一陣微風(fēng)吹過，飄來了一個鮮艷的、大鳥形狀的風(fēng)箏。風(fēng)箏在天上飄啊飄啊，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我呆呆地望著這美麗的景象：藍(lán)天、白云、風(fēng)箏、微風(fēng)……心想：我要是能變成一片云，也能像風(fēng)箏一樣在藍(lán)天上自由自在地飛翔，載著我的夢想飛向遠(yuǎn)方，那該有多好！

　　假如我是云，我是多變的云。有時像羽毛，輕輕地飄在空中；有時像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有時像羊群來來去去；有時像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空。

　　假如我是云，我是多彩的云。朵朵云彩絢麗燦爛，像那綻放的紫紅色的花蕾爭奇斗艷；又像那嫵媚的少女拽動紗巾翩翩起舞；更像那漫山遍野盛開的火紅火紅的山茶花，向人們展示著我的.美麗。

　　假如我是云，我還是多用的云。萬物復(fù)蘇的春天，我給人們帶來一場場及時雨，雨絲染綠了草地，催紅了花朵；炎炎夏日，我像一把大傘，遮住火辣辣的太陽，讓大地頓時涼爽了許多；秋天，我變成了天空中杰出的繪畫大師，碧藍(lán)的天空上映著我絢麗的模樣，天空因我顯得更加美麗動人；冬天，我為農(nóng)民伯伯們帶來希望，化成雪花飛向大地，悄悄地落在樹梢上、屋頂上、大地上，還有小朋友天真可愛的臉上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，無聲無息。

　　但是，假如我是云，我又是多脾氣的云。有時我在藍(lán)天中隱約可見，猶如穿著藍(lán)色夏服的少女頸上的輕紗，多么溫柔和恬靜，這是我心情最愉悅的時候。有時我化為烏云在天空中翻滾著，如一個猙獰的魔鬼，仿佛要把世間一切都吞掉。我憤怒地布滿天空，趕走了太陽，大地飛沙走石，天空昏暗，樹枝亂擺。人們說，這是我最可怕的時候。

　　我想變成云，變成自由自在、無拘無束、在天空肆意遨游的云……

四年級作文 篇3

　　你知道我們家為什么這么干凈嗎？因?yàn)槲覀兗依镉幸晃磺趧诘膵寢�，她每天把家里打掃�?干干凈凈，四年級寫人作文200字：勤勞的媽媽。

　　媽媽在家里總是打掃衛(wèi)生，一刻也閑不住，200字作文《四年級寫人作文200字：勤勞的媽媽》。這不，我正在看書，媽媽又開始干活了。我輕輕的說：“媽，家里已經(jīng)很干凈了，不用再干了�！眿寢寘s說：“你看窗戶上有灰，碗還沒洗呢……”

　　媽媽就是這樣：一會兒擦桌子，一會兒疊衣服，一會兒擦地，一會兒又要洗碗……要是有客人來了，媽媽就更閑不住了，一會兒沏茶一會倒水，忙完了就陪客人說話，一刻也停不下來。

　　媽媽更討厭別人在家里亂扔?xùn)|西。有一次，住校的姐姐回到家隨手把書包一扔，被我媽媽發(fā)現(xiàn)了，立刻生氣的說：“又亂放！罰你干活去！”哈哈，姐姐不情愿地去幫干家務(wù)活了。

　　我喜歡我勤勞又嚴(yán)厲的媽媽。

四年級作文 篇4

　　我從小就愛坐雪橇，現(xiàn)在還愛坐雪橇，在玩的過程中，不僅快樂，還有很多趣事呢！讓我們一起去回憶往日的趣事吧！

　　在我7歲那年，我去爺爺家玩，看見老叔也在那，我就磨老叔，讓他用雪橇拉我。我們倆個人要去一條小河上，到那里要經(jīng)過到村子里的小路，那條小路很不好，不好到什么程度呢？就像起伏的小丘陵。雖然路這么不好，但我還是洋洋得意，手不停的揮舞著。我看老叔，越看越像在耕耘的'老牛，老牛嗎，自然是不會向后看的。正在我得意洋洋的時候，“嗖”的一聲，在加速的時間我就像被翻炒的雞蛋，可廚師的技術(shù)不好，把“雞蛋”給炒丟了。所以我就來了一個大屁墩，“呦”的一聲，老叔向后一看，說：“哎呦，大侄女兒，摔痛了吧？”我只好笑了一下，沒在說什么。有了這次經(jīng)驗(yàn)，我要告訴小朋友們：“下回再坐雪橇可要把住呀，不要在像我一樣呀！

　　有了這次經(jīng)驗(yàn)，以后的每一次坐雪橇，都是小心翼翼的。童年的趣事真是回憶也都回憶不完呀！

　　還有一件事更是好玩。有一年?duì)敔敿业蔫F雪橇丟了，我非要坐雪橇，爺爺?shù)膭幼髯羁�，�?dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)一會就做出來個雪橇，動作快吧！

四年級作文 篇5

　　科學(xué)的成就改變著人們的文化生活和經(jīng)濟(jì)生活，雖然現(xiàn)在人們可以呼風(fēng)喚雨，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有一點(diǎn)，人類沒有考慮到，在我們的學(xué)習(xí)環(huán)境里，隨處可聽到噪音，因此導(dǎo)致了我們的學(xué)習(xí)效率不高，效果很差。所以我想發(fā)明一種能隔離噪音的“墻壁”。

　　還是先讓我告訴你噪音隔離壁的結(jié)構(gòu)吧！因?yàn)楦綦x壁不是固定的，而是用一種像臺燈似的外觀，只是把燈換成一個小小的，圓圓的小球。“臺燈”的底部有一個按鈕，上面寫著“開關(guān)”，只要你按了“開”，小球就用一種氣體做成墻，是雙層的，中間是真空（沒有任何空氣的地方），使聲音無法傳播，這邊就聽不到對面的聲音了。這樣，我們就可以痛痛快快地做事了，安安靜靜地學(xué)習(xí)了。

　　接下來，我們講講噪音隔離壁的功能吧！如果“臺燈”里的氣體用完了，你可以將它放在空曠的地方，然后再按一下“臺燈”的柄桿上的“吸收”，小球就進(jìn)入吸收空氣狀態(tài)，一小時之后，臺燈再次裝滿氣體，但這些都是氧氣，所以“臺燈”的'柄桿會取出空氣中的某種成分，再把多余的空氣從底部排出，等你再次使用時，就是那些可以隔離的氣體了。此外，它的電費(fèi)也很省哦！別看它放出的范圍大，用的時間又長，可每小時只需一元錢！

　　怎么樣，我說得不錯吧！噪音時時刻刻都包圍著我們，讓我們的心理很煩躁，有了這臺儀器，我相信它會改變我們的生活，世界也將更加安靜和諧。

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