四年級(jí)作文范例8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
過(guò)年的時(shí)候，大家都買(mǎi)許多開(kāi)心果吃。你們知道開(kāi)心果的樹(shù)叫什么名字嗎？我知道，叫阿月渾子！阿月渾子是一種又高又粗的喬木，開(kāi)心果是阿月渾子的果實(shí)。
開(kāi)心果營(yíng)養(yǎng)豐富，其種仁含蛋白質(zhì)約20％，含糖15％——18％，還可以榨油。還含有豐富的維生素E，有抗衰老的.作用，古代波斯國(guó)國(guó)王稱之為仙果。因?yàn)殚_(kāi)心果有豐富的油脂，有潤(rùn)腸通便的作用，有助于機(jī)體排毒。
大家在選擇開(kāi)心果的時(shí)候，要特別注意開(kāi)心果的顏色，并不是越白越好，原色應(yīng)稍微發(fā)黃。因?yàn)樘貏e白的開(kāi)心果，有可能是工業(yè)雙氧水漂白的結(jié)果，對(duì)身體有很大危害。
原色的開(kāi)心果果仁呈黃褐色，與生果顏色接近，而白色開(kāi)心果的果仁顏色同其果殼一樣，雪白雪白。 大家一定要注意呦！
四年級(jí)作文 篇2
我家的門(mén)前有一棵百年香椿樹(shù)。它挺著高大威武的身驅(qū)，像是一個(gè)年輕強(qiáng)壯的衛(wèi)士日夜陪伴著左鄰右舍，為人們遮風(fēng)擋雨，蔽蔭造福。
春天，光禿禿的香椿樹(shù)發(fā)出了淡紅色的'嫩芽，給人們報(bào)春來(lái)了。對(duì)這位報(bào)春大使，人們卻毫不客氣地摘下它的嫩芽，拌上雞蛋炒成美味可口的香椿蛋餅，既好吃又保健，營(yíng)養(yǎng)也豐富。可它一點(diǎn)也不吝嗇，任憑人們摘，摘了又長(zhǎng)，長(zhǎng)了又摘，真是有求必應(yīng)，保障供給。香椿樹(shù)總是把自己最好最嫩最壯的嫩芽獻(xiàn)給人們。
夏天，香椿樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，像一把綠色的大傘遮住火辣辣的太陽(yáng)，讓小朋友們?cè)陉帥龅臉?shù)下歡快地跳皮筋、玩游戲。晚飯后，老人們搖著蒲扇，坐在樹(shù)下乘涼、聊天、講故事……成了人們休閑、聚會(huì)、娛樂(lè)的好場(chǎng)所。
一轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)臨了。香椿樹(shù)毫不猶豫地脫去了自己所有的外衣，把溫暖的陽(yáng)光讓給人們。
香椿樹(shù)既不是名貴樹(shù)，外表也并不美，但它總是日復(fù)一日，年復(fù)一年地默默作奉獻(xiàn)。春天它把生命的嫩芽獻(xiàn)給人們；夏天它頂著烈日把陰涼帶給人們；冬天它寧肯自己光著膀子挨凍也要把溫暖的陽(yáng)光讓給人們。是啊！樹(shù)要做有用的樹(shù)，人要做有用的人，這樣才活得有意義，才活得光榮。
四年級(jí)作文 篇3
這個(gè)暑假，我們一家來(lái)到了四川成都、重慶、峨眉山和長(zhǎng)江三峽。這四個(gè)地方中，最具文化氣息的城市是成都，最好吃的美食在成都，最漂亮最有氣質(zhì)的姐姐也在成都。成都這個(gè)地方，真對(duì)得起“天府之國(guó)”的美譽(yù)。
在去成都的路上，我就一直興奮著。成都是什么地方？劉備和諸葛亮的根據(jù)地嘛！對(duì)我這個(gè)三國(guó)迷，準(zhǔn)確地說(shuō)是劉備的粉絲來(lái)說(shuō)，成都是非去不可的。真正下了火車(chē)，我發(fā)現(xiàn)這里不僅高樓大廈遍布全市，地面一塵不染，而且這里還特別注意綠化。步入一條小街道，路邊的一棵棵銀杏樹(shù)像一支支蘸滿墨汁的大筆直指蒼穹，像是要在萬(wàn)里無(wú)云的天空中涂抹上清新的綠色；走在幽靜的街道上，我聽(tīng)不到汽車(chē)刺耳的鳴笛，也聞不到刺鼻的汽油味，聽(tīng)到、看到的只有風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉的輕響，只有從草葉、樹(shù)梢上散發(fā)出的屬于大自然的清香。我還發(fā)現(xiàn)，在垂著藤葉的墻上，有歷代詩(shī)人作的詩(shī)和詞。在綠葉的襯托下，墻上的詩(shī)也越發(fā)顯得古色古香。漫步在成都街頭，心頭的煩燥奇跡一般消失，看著樹(shù)木青草和刻在地上的《三字經(jīng)》、刻在墻上的詩(shī)詞，心情也像這樹(shù)草一樣，心中升起了美好和平靜。
成都的又一個(gè)特點(diǎn)，就是這里的小吃——辣！對(duì)于我這個(gè)平時(shí)連一丁點(diǎn)兒辣椒都不敢吃的人現(xiàn)在到這個(gè)以辣聞名的地方來(lái)，我曾經(jīng)懷疑過(guò)到這兒之后我會(huì)沒(méi)東西吃。雖然在外面吃飯時(shí)告訴自己不能吃辣，但是當(dāng)爸爸媽媽的面端上來(lái)后，我還是忍不住品嘗了幾口——后果可想而知。同學(xué)們不要說(shuō)我意志不堅(jiān)定哈，我先描述一下這面的外觀吧：一碗紅艷艷的湯水中，幾棵碧綠的青菜在里面浮浮沉沉，黃色的豌豆探頭探腦地藏在油花里。在紅色的深處，隱約可以看見(jiàn)麥色的面條，沉靜而穩(wěn)重。在徐徐的.熱氣里，這碗面的樣子已無(wú)法細(xì)細(xì)看清，只剩下紅、綠、黃三種顏色，在涌動(dòng)著的鮮香中沉默著。我吃了面之后，覺(jué)得肚子里有一團(tuán)火在熊熊燃燒，這面果然和它的顏色一樣，熱烈，深厚。啊，我突然覺(jué)得我渾身充滿了干勁與激情！我甚至都可以噴火了！后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)可以淡定地吸溜著買(mǎi)回來(lái)的酸辣粉了。
在火車(chē)上的時(shí)候，我就一直向往成都武侯祠，想去看一看劉備在成都人心中是什么樣子。劉備是一個(gè)英雄！曹操、孫權(quán)和劉備三人中，曹操家是世代漢相，孫權(quán)是三世之基業(yè)，只有劉備是白手起家。三分天下他能占一分，是真不容易。從武侯祠回賓館的路上，我心中只有敬佩——對(duì)劉備的敬佩和對(duì)諸葛亮的敬佩。這天府之國(guó)，正因?yàn)榻?jīng)過(guò)他們的治理，才能使人民豐衣足食，百姓安居樂(lè)業(yè)。我現(xiàn)在也明白為什么四川人民那么懷念他們的原因了。
成都這個(gè)地方不僅美麗富足，這里的人也值得一提。以前我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)四川美女多，如今一看，果然如此。而且我發(fā)現(xiàn)，這里的姐姐們和上海的漂亮姐姐不一樣，她們幾乎都不施粉黛，素面朝天。這是因?yàn)樗麄儽緛?lái)自身的氣質(zhì)就好，不須要其他外在的東西來(lái)饈自己。那種悠遠(yuǎn)、深厚的氣質(zhì)，和這個(gè)城市一模一樣，果真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
四川，成都，這個(gè)充滿人文氣息的古城，用“天府之國(guó)”、“人杰地靈”來(lái)形容，真的，一點(diǎn)兒都不差。
四年級(jí)作文 篇4
一天晚上，小明正和他的“狐朋狗友”Q得起勁，媽媽回來(lái)了。媽媽對(duì)他說(shuō)：“小明。作業(yè)做完了沒(méi)有？”小明說(shuō)：“作…業(yè)？��！還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)！”于是，他只能按下心中的Q熱情，硬著頭皮抓緊時(shí)間寫(xiě)作文，匆匆洗漱之后就睡了。
第二天早上，小明迷迷糊糊地還在睡覺(jué)。忽然，媽媽給他買(mǎi)的高音鬧鐘響了：“叮鈴鈴——”這一叫，把小明震得三尺高�！笆裁矗科唿c(diǎn)鐘了？”他便一個(gè)鯉魚(yú)打挺起了床，飛快地穿上衣服，沖向衛(wèi)生間。他拿起牙刷在嘴里捅了幾下，拿著干毛巾在臉上抹了幾下，馬上沖向飯廳，拿起一個(gè)蛋糕硬塞到嘴里，對(duì)老媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去。
到了學(xué)校后，他看看傳達(dá)室的鐘：“八點(diǎn)二十四！”小明說(shuō)：“還是本大仙有時(shí)間觀念。電視照看，QQ照Q，懶覺(jué)照睡，上學(xué)又不遲到。別人兩全其美，我多他一倍！”便拍拍胸脯，安下了心，大搖大擺地走了進(jìn)去。到了教室門(mén)口，小明擺了一個(gè)“劉翔起跑”的架勢(shì)，正準(zhǔn)備往里沖，值日衛(wèi)生委員小紅跑了出來(lái)，說(shuō)：“喂，老兄！想進(jìn)去？帶了沒(méi)有？”小明犯糊涂了：“帶…帶什么？”小紅順手往小黑板上一指，說(shuō)：“手帕！昨天，我在講時(shí)你去神游了吧？”小明不好意思地說(shuō)：“好像是沒(méi)帶啊。”小紅用她三寸不爛之舌又給小明上“思想品德課”了：“上星期檢查水壺，你沒(méi)帶，使我們班扣了分；昨天檢查手指甲，你沒(méi)剪，又使我們班扣了分。今天，你如果又沒(méi)帶，就休想進(jìn)教室！”“這呀…”小明一邊說(shuō)，一邊還搔著頭皮，抓著大腿。忽然，他覺(jué)得褲袋里鼓鼓囊囊的`，往里一摸，軟綿綿的，毛茸茸的，這不是手帕嗎？小明就像吃了一顆定心丸一樣。他想：今天運(yùn)氣真好，手帕也帶了。他便做了個(gè)手勢(shì)說(shuō)：“Stop!”小紅說(shuō)：“明明沒(méi)帶，休想抵賴！”“嘿，說(shuō)出來(lái)氣死你，今天我還真帶了�！薄皢�，口氣到不小嘛！”小紅說(shuō)，“太陽(yáng)真的從西邊出來(lái)了。拿出來(lái)給我看看！”“好��！”小明說(shuō)，“來(lái)——看！”小紅一看，覺(jué)得很奇怪：我看見(jiàn)過(guò)正方形的布手帕，看見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)方形的紙手帕，也看見(jiàn)過(guò)卷卷的濕紙巾，就是沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這種L形的手帕。她再定睛一看，氣得差點(diǎn)暈過(guò)去，尖叫道：“襪子!”小明說(shuō)：“對(duì)不起啊，我拿錯(cuò)了，那邊是的，那邊是的�！北隳贸隽硪贿叺拿迻|西來(lái)看。這回他變乖了，他抽了一點(diǎn)出來(lái)看看，啊，還是臭襪子��！他不敢再拿出來(lái)了。
小紅的一聲尖叫，全班同學(xué)都一窩蜂似地?fù)淼浇淌议T(mén)口�！罢l(shuí)帶了襪子？誰(shuí)帶了襪子？”大家伸長(zhǎng)脖子，看見(jiàn)小明的襪子，“啊，襪子！”“惡心！”還有的干脆就捂著鼻子逃回了教室。小明看見(jiàn)了，臉更加紅了，頭也埋得更低了。
四年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人的兒時(shí)都有一些趣事或苦事，兒時(shí)做過(guò)這些事并不奇怪，最奇怪的是一直都這樣做下去。
在我的心中有很多事，每一件事都像一顆星星，而最難忘的事也就是那最閃耀，仿佛是一顆綠寶石的星星。
我現(xiàn)在還記得清清楚楚：在我三年級(jí)的時(shí)候，我和幾個(gè)朋友去我們學(xué)校旁邊那個(gè)廢棄的學(xué)校玩，我的'一個(gè)朋友說(shuō)：“那個(gè)學(xué)校里有鬼”我從小就想看看鬼長(zhǎng)什么樣子，他的話勾起我的好奇，我想去一探究竟。
學(xué)校隱藏在一個(gè)小區(qū)內(nèi)，我們假裝找同學(xué)去玩。就這樣騙過(guò)保安到了學(xué)校。我們的小伙伴說(shuō)：“到了天臺(tái)會(huì)有人把你推下去”膽大包天的我第一個(gè)跑到天臺(tái)，其他伙伴可以用膽小如鼠來(lái)形容。我在天臺(tái)上緊張的瑟瑟發(fā)抖。一直等著有鬼把我推下去�？晒硎菦](méi)等到，卻把保安等來(lái)了，保安氣勢(shì)洶洶的走來(lái)把我的同伴抓了，他們叫我下去“自首”可手卻搖起來(lái)讓我別下去。
我走到了二樓，并一下跳到了土上，我的同伴跑過(guò)來(lái)，保安緊隨他們身后，我們?cè)脚茉娇�，最后甩了保安�?/p>
我回到家后問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆澜缟系降子袥](méi)有鬼？”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，這個(gè)世界上是沒(méi)有鬼的”現(xiàn)在我終于知道了，這個(gè)世界并沒(méi)有鬼。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)了很久，可我仍然記憶猶新。
四年級(jí)作文 篇6
又一次走入市政廣場(chǎng)，夜色已朦朧……
走入廣場(chǎng)時(shí)，天已染成深藍(lán)了。月，分外皎潔，又大又圓；樹(shù)木背著光，黑洞洞的，像幾篇紙花拼合，散散的，又失不去聯(lián)系。
穿過(guò)這片樹(shù)叢，立刻便是人聲鼎沸，隱隱傳來(lái)一陣音樂(lè)聲，大約照出彩色的燈光。
再往前走些，��！我簡(jiǎn)直要怔住了！
第一次竟見(jiàn)到這地兒擁有美麗的音樂(lè)噴泉了，五光十色的鎂光燈直線打向天空，水柱從三個(gè)燈之口間噴涌而出，變幻著，交錯(cuò)著，跟著音樂(lè)起伏。
有時(shí)，細(xì)細(xì)的水柱吐出五彩繽紛的`半圓形水泡，成千上萬(wàn)的“水母”便跳動(dòng)晶瑩的身體，一個(gè)接一個(gè)如夢(mèng)幻般消散破裂。
有時(shí)，“水晶方陣”一層一層搭起童話般的階梯，非常之壯觀，真讓人驚的無(wú)法呼吸了。
最受我喜愛(ài)的卻是一個(gè)完美的細(xì)節(jié)罷，每當(dāng)神話般的斑斕水柱即將散去，它總是一節(jié)一節(jié)斷去，散成一盤(pán)碎珠，方才落下，那樣唯美，與眾不同，仿佛早已凝固成冰。
天色已晚，倦鳥(niǎo)歸巢，可心卻久久流連……
四年級(jí)作文 篇7
今天早晨打掃衛(wèi)生時(shí)，我看見(jiàn)垃圾筒中有很多很多的文具：有冒油的圓珠筆，沒(méi)筆套的魔筆，大半截的像皮，甚至還有幾個(gè)看上去很新的文具盒。真是五花八門(mén)，各式各樣，令人眼花繚亂。于是，我便和老師提出在班會(huì)課上讓大家討論一下文具浪費(fèi)的問(wèn)題。
班會(huì)開(kāi)始了。聽(tīng)了老師布置的主題，大家議論紛紛，各抒已見(jiàn)。有的說(shuō)沒(méi)事，讓父母再買(mǎi)就行了，用不著那樣節(jié)約。有的說(shuō)所有的文具都是父母用一雙勤勞的手去換來(lái)的，文具上有爸爸媽媽對(duì)我們的一份愛(ài)，我們應(yīng)該珍惜他們的這份愛(ài)。
快嘴小顏綺第一個(gè)站起來(lái)：“這有什么，反正現(xiàn)在大家家里都有錢(qián)，不就是一些筆呀橡皮嗎。反正舊的不去新的不來(lái)嗎！”這時(shí)還搖搖小腦袋，擺出一副無(wú)所謂的樣子。
“不行，這些文具都是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，錢(qián)又不是從天上掉下來(lái)的。我們的文具都是父母用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，怎么能浪費(fèi)呢？”大組長(zhǎng)顧生源立馬對(duì)小顏綺展開(kāi)反擊。
真是英雄所見(jiàn)略同。我接著顧生源的.話茬：“是呀！這些文具都是父母對(duì)我們的期待。大家想一想，那些橡皮為我們消滅了多少錯(cuò)別字？那些鋼筆又寫(xiě)下了多少工整的字呀！我們?cè)趺茨茉谶@些文具還有作用的時(shí)候就把它們給扔了？”說(shuō)著我又瞟了小顏綺一眼。
“這是人家的自由嗎？又沒(méi)花你家的錢(qián)！”顏綺的死黨“小眼鏡”開(kāi)始聲援她的親密戰(zhàn)友了。
……
最后老師做出了一個(gè)公正的評(píng)判：“同學(xué)們，我們一定要愛(ài)惜自己的文具，因?yàn)樗鼈兇淼氖前职謰寢尩囊环窒Ｍ�！希望同學(xué)們好好珍惜父母的這份愛(ài)！”
四年級(jí)作文 篇8
今天，我們幾個(gè)好朋友，相約一起去茶博園尋找秋的氣息。
一路上，滿城彌漫著秋的味道：一片樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)，在空中翻了個(gè)跟斗，飄飄悠悠地降落到地面上；看，又一片樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱，乘著微風(fēng)，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，像蝴蝶一樣翩翩起舞，大地都鋪上了一條金黃色的小道。
一到茶博園，就能看到一排排整齊的茶樹(shù)排列在田野間，放眼望去，滿是綠的海洋。走近一看，呀，它們都開(kāi)花啦！聞著還有淡淡的`清香，使人看著青翠欲滴，真讓人心曠神怡。
一走進(jìn)博物館的陳列大城，頓時(shí)眼前一亮，被潺潺的水聲給吸引，只見(jiàn)一面水幕從十米高處徐徐而下，一潮秋水浸潤(rùn)著偌大一個(gè)“茶”字，顯得格外引人注意。茶史廳介紹了中國(guó)茶葉生產(chǎn)、茶文化的發(fā)展史；茶具廳展示了中國(guó)各歷史時(shí)期茶具的演變和發(fā)展；茶事廳介紹了種茶、制茶、品茶的科學(xué)知識(shí)，反映出了中國(guó)豐富多彩的茶文化。最最有趣的要算四桶茶葉揉捻機(jī)，揉捻機(jī)是茶葉初制過(guò)程中的一道工序，它需要四個(gè)人同時(shí)用力，順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，才能把茶葉捻好。經(jīng)過(guò)這道工序，是為了更好地保存茶葉的新鮮。我們幾個(gè)不約而同地站在揉捻機(jī)前，有模有樣地體驗(yàn)了一番。
今天我不僅感受到了秋的氣息，還知道了許多關(guān)于茶的知識(shí)，真是非常有意義的一天！
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