四年級優(yōu)秀作文（范例3篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我學會了騎自行車，但學車的過程是非常艱難的，現(xiàn)在我來分享一下我的學車經(jīng)歷。
周六，媽媽帶我去翠竹園學騎自行車。媽媽給我租了一輛直把的自行車，剛開始，我不知道要用手向前推，腳要點地向前滑。經(jīng)過媽媽的指點我才知道的�？墒牵业纳眢w總是保持不了平衡，要不是向左偏，就是向右偏，總是騎不好。后來，媽媽又教我一只腳點地，另一只腳踩著踏板向前滑，眼睛要看向車把的前方，不能盯著自己的腳看，心情要放松，不能緊張，保持身體平衡。我按媽媽的方法滑了又滑，可以滑一段距離了后，媽媽讓我試著騎上車，可我還是騎不了，特別的緊張。
后來，媽媽又給我租了一輛彎把的自行車讓我學，我騎上彎把的自行車來學，感覺比剛才直把的要好一點點，媽媽讓我稍稍站起來一點，然后把自行車往前推，一只腳踩著踏板不松動，一只腳用力在地上蹬，等車有一個向前的沖力后，在自行車往前滑動的過程中，把蹬地的那只腳抬起，找到車的另一個踏板，然后雙腳來回踩動，眼睛看著前方的路。我按媽媽說的去做，還是不行。媽媽讓我多練習一會兒，我就按照媽媽的.方法不停的練習，摔倒了又爬起來接著練習。就在我心灰意冷，準備放棄的時候。突然，我能騎著車圍著媽媽轉(zhuǎn)一圈了，把媽媽樂翻了天，我也來了勁頭，就又騎了幾次，有一次直往馬路沖去，媽媽趕緊讓我停下來，我就連忙剎車。媽媽看我騎的高興，就提議說要當守門員，要我沖進學車那個地方的兩根電桿之間，然后他接住。可我每次都沒有騎進去過，要不是右拐，就是直沖過去又向左或右拐，讓媽媽跑來跑去，就像個追逐泡泡的小女孩。不知不覺，時間過去了，到了還車的時候了，我戀戀不舍地把自行車還了回去。不過，我終于學會了騎自行車。
回家的路上，媽媽表揚我今天非常棒，說她當時學了三個星期才學會，我只花了三個小時就學會了，我聽了媽媽的話，心里喜滋滋的。同時，通過學騎自行車這件事，我懂得了“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”的道理。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
我的家鄉(xiāng)?慈溪，在參加全國文明衛(wèi)生城市的評選中，據(jù)說由于河水太臟，評上的希望變得很渺茫。就說我們學校前面的大塘河吧，原來剛治理好的時候，河水清澈見底，可是沒多久由于隨意排放污水，河水變得臭不堪言，后來，經(jīng)過再次清理改造，放養(yǎng)了一些浮游植物，河水又變得干凈了，但人們卻不思悔改，又排放污水，使得我們的“母親河”又變得臭不可聞。
感想最深的是我家后面的東城河，原來河水很臟，但后來政府花了許多錢把水弄干凈，在河旁砌起了高低錯落的.石岸，沿河還建成了一個小公園，河里養(yǎng)了魚，種了各種水草，小魚在河中嬉戲，小鳥在岸邊給小魚唱歌，人們在河邊悠閑地散步，一副生機勃勃的景象。但是好景不長，污水又把這美景給打碎了，魚兒沒了，小鳥不知逃到那兒去了，路過這里遠遠就聞到一股刺鼻的臭味。我想：如果把排向河中的污水管口堵住，統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)引向污水處理廠處理，同時把城區(qū)河中的水也抽到污水處理廠進行處理，處理完的中水放回河里，多余的水可以用來沖洗公共廁所、澆花草、清洗馬路，這樣既可以改善河道環(huán)境，又可以節(jié)約用水。相信通過大家的努力，慈溪的明天會變得更美麗。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
中午，天空中烏云密布。天氣十分悶熱，一絲風也沒有。雖然家里的電風扇呼呼地轉(zhuǎn)著，但我還是熱得滿頭大汗，看樣子要下雨了。
到了下午兩點左右，我突然聽到了滴答滴答的聲音。我急忙跑到窗戶前一看，下起了傾盆大雨。再看看遠處的天空灰蒙蒙的，山已被云霧遮掉一大半了。眼前豆大的雨點像一個個頑皮的小孩跳到了屋頂上，濺起了一朵朵水花，落到了人家的窗玻璃上，留下了晶瑩的水珠；落在了地面上，發(fā)出了嘩啦啦的聲音。地面上凹凸不平的地方積起了一個個小水洼。這時，狂風驟起，刮得大樹搖搖晃晃。坐在路上的`人們有的撐著雨傘跑回家去，有的使出了飛毛腿的速度沖進別人的商店里避雨。
大約過了十分鐘左右，雨停了，空氣變得更新鮮了，天氣不再那么悶熱。近處的樹看的更清楚了，可以看見樹葉上的水珠，就像一顆顆晶瑩的珍珠。人們的心情也變得舒暢了。我真喜歡這場雨。
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