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小學(xué)生寫童話的作文1100字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫童話的作文1100字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生寫童話的作文1100字 篇1
夜深了，小主人明明睡覺(jué)了。他的文具們也悄悄跑出了書包，聊起了天。它們聊著聊著，突然想到了一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)的功勞最大？
圓珠筆首先發(fā)話了：“小主人上小學(xué)四年級(jí)了，天天都要用我寫作業(yè)，你們誰(shuí)能與我爭(zhēng)功勞！”
涂改液一聽(tīng)，氣鼓鼓的，臉漲的通紅，結(jié)巴地說(shuō)：“要沒(méi)······沒(méi)有我，你······你圓珠筆寫錯(cuò)了怎······怎么辦？”瞧，它一生氣，連說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴的了。
“嘁，你涂改液一涂，紙上就留下一大塊白色，哪像我，一點(diǎn)痕跡都不留······”
“得得得，要不是我鉛筆，你橡皮擦能沾那份光？”橡皮擦還沒(méi)有炫耀完，就被鉛筆又搶白了一通。
“算了吧，要說(shuō)功勞大，你們都比不過(guò)我。你們不都是為我服務(wù)的.嗎？如果沒(méi)有我呀，你們的存在還有什么意義呢？想跟我爭(zhēng)功勞，真是自不量力呀！”作業(yè)本一邊嘩嘩嘩地?fù)u著身體，一邊得意洋洋地說(shuō)。
尺子是文具中最神氣的，因?yàn)樗徽摵螘r(shí)走路總把背挺得直直的。它邁著方步走過(guò)來(lái)，拍拍作業(yè)本的肩膀說(shuō)道：“嘿，老兄，如果沒(méi)有我，它們?cè)谀闵砩蟻y畫一通，估計(jì)老兄你早就穿上迷彩服了。再看看你現(xiàn)在身上的圖案，邊是邊，角是角的，圓是圓，那叫一個(gè)帥！你怎么也不謝謝我？”
以往紅筆總是在別的文具完成工作后總結(jié)批改，這次它也不例外，它清了清嗓子，慢條斯理地說(shuō)：“唉，你們都甭吹了，要說(shuō)用途廣，還得是我。老師批改作業(yè)、明明畫畫不都用我嘛！而且我要是給你們做的作業(yè)打個(gè)叉，你們還不全都得重來(lái)？”
書包背了這些文具一天，本來(lái)累了想早點(diǎn)休息，誰(shuí)知?jiǎng)偹捅凰鼈兊某臭[聲驚醒了。“吵什么呢？還讓不讓人睡覺(jué)了�！蔽木邆兤咦彀松嗟赜质且活D表功，直把書包氣得暈頭轉(zhuǎn)向、眼冒金星。
“安靜！”書包大喝一聲，所有的文具都停止了爭(zhēng)吵，“你們都別爭(zhēng)了，我看還是這樣吧，一人寫一句話，看看誰(shuí)寫得又快又好�！�
“那肯定是我第一啦！”文具們異口同聲地說(shuō)。
“好吧，那就開(kāi)始吧！”書包說(shuō)著，心想，這下可有好戲看了。
瞧，圓珠筆、鉛筆、紅筆三員“大將”一起跳起來(lái)，跑來(lái)跑去，焦急地尋找著紙，那神情如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。的確是呀，沒(méi)了紙，它們寫在哪兒呢？作業(yè)本倒是在旁邊，可是比賽關(guān)口，怎么能去求它呢？它們好不容易找到一塊木頭，就急急忙忙地寫了起來(lái)。可是木頭過(guò)于粗糙，不但沒(méi)寫上字，還把筆尖磨壞了�！鞍�！”它們?nèi)齻�(gè)不約而同地痛得叫了起來(lái)。
再看看涂改液和橡皮擦吧，它們呆在那兒，不知道如何是好。好不容易想到了一條“高招”，它們都跑到了地上，使勁涂呀，擦呀，渴望地上能出現(xiàn)字，哪怕一個(gè)字都行呀�？墒�，涂改液流了一地，橡皮擦也快用完了，還是沒(méi)寫成一個(gè)象樣的字。
看，作業(yè)本跑到筆旁邊，想讓筆幫他寫幾個(gè)字，但轉(zhuǎn)念一想，“剛才大話都說(shuō)出去了，現(xiàn)在再讓它幫忙，多沒(méi)面子�！彼缓门艿阶雷咏巧�，“嚓嚓”地蹭著�？墒牵埗寄�了，卻一個(gè)字都沒(méi)磨出來(lái)。唉，真郁悶！它看看旁邊的尺子，也在不停地折騰著，一會(huì)兒直直地豎起來(lái)，一會(huì)兒又直直地躺下去，全然沒(méi)了平時(shí)的神氣勁兒，可是不管怎樣，也折騰不出一個(gè)字來(lái)。作業(yè)本心想：“讓你剛才叫我‘老兄’，這下可和你真成了難兄難弟了！”
過(guò)了一會(huì)兒，書包大喊“時(shí)間到！”它又挨個(gè)問(wèn)文具們寫好了沒(méi)有，文具們你看看我，我看看你，一個(gè)個(gè)羞紅了臉。
圓珠筆低著頭，不好意思地說(shuō)：“我明白了。我們的工作是需要相互協(xié)作才能完成的�！闭f(shuō)完它偷偷地瞧了瞧其它的文具，發(fā)現(xiàn)它們也在使勁兒地點(diǎn)著頭。
小學(xué)生寫童話的作文1100字 篇2
“ 咚，咚，咚”傳來(lái)一陣敲門聲，媽媽又忘帶鑰匙了？
“咚，咚，咚，快遞！”媽媽又網(wǎng)購(gòu)了嗎？我自言自語(yǔ)的打開(kāi)門，門外一個(gè)人也沒(méi)有，地上只有一個(gè)包裹。
我抱起包裹，拆開(kāi)一看，是一本厚厚的書，棕色的封面微微泛黃，看起來(lái)很古老。書上赫然印著幾個(gè)大字“分身術(shù)們的分身書”。
分身術(shù)？我好奇的打開(kāi)書，里面的文字，既不是漢字也不是英語(yǔ)，好奇怪的文字。突然從文字間射出一束束紫色的光，照的我臉上火辣辣的。不一會(huì)，光消失了。就這樣結(jié)束了？我驚訝的盯著《分身術(shù)們的分身書》，過(guò)了很久還是沒(méi)有動(dòng)靜，“無(wú)聊！”我放下書嘀咕道。
“是啊，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)�！币粋�(gè)聲音從我身后傳來(lái)，回過(guò)頭，驚奇地發(fā)現(xiàn)身后站著一個(gè)人：“媽呀！你是怎么進(jìn)來(lái)的？”“我是你的`分身，你可以親切地叫我影子�！蹦侨说穆曇艉臀乙荒Ｒ粯�。仔細(xì)一看，那人長(zhǎng)得真的和我一樣，扎著一個(gè)高高的馬尾辮，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線，和我穿一模一樣的衣服……
哇哦！我竟然有了分身？這樣的話，我不就可以做很多事了？讓她刷碗，我讀課外書；讓她寫作業(yè)，我去照鏡子……對(duì)了！剛才管簫打電話約我去滑輪滑，不寫完作業(yè)，媽媽肯定不會(huì)讓我去�？梢宰屗诩覍懽鳂I(yè)，我去滑輪滑，我打好了如意算盤。
“咔嚓嚓……”傳來(lái)鑰匙開(kāi)門的聲音，準(zhǔn)是媽媽回來(lái)了。這事兒可不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我趕緊拉起分身的手，跑到我的房間里，讓分身做作業(yè)，我看《酷蟲(chóng)學(xué)校》。
“開(kāi)飯了！”媽媽在廚房里叫我了。我摸著餓地直打鼓的肚皮，對(duì)分身說(shuō)：“影子，你在房間里寫作業(yè)，我去吃飯�！蔽覄傔~開(kāi)步子想走，卻被分身叫住了：“憑什么你去吃飯？我也餓了�！庇白右宦�(tīng)到吃格外感興趣，不愧是我的分身�！昂冒桑蚁热コ砸粫�(huì)兒，然后我說(shuō)去廁所，你再去吃飯，你吃一會(huì)兒后再說(shuō)去上廁所，我再去吃�！蔽蚁氤鲆粋�(gè)絕妙的主意，分身很爽快的同意了。
我走到餐桌前，坐下來(lái)吃飯。吃了一點(diǎn)兒，怕分身餓著：“媽媽，我想上廁所�！本鸵涣餆熍艿轿业姆块g，讓影子去吃，這影子像我像得有點(diǎn)過(guò)分，真是個(gè)十足的吃貨。吃起來(lái)就忘了約定，：“我吃飽了，媽媽做的飯?zhí)懔�！”她一邊打著飽嗝一邊回到我的房間，一點(diǎn)也不理會(huì)我怒氣沖沖的目光，我只好空著肚子，干瞪眼。
和管簫約好的時(shí)間到了，我把正在看書的分身叫過(guò)來(lái)：“影子，你來(lái)給我寫作業(yè)，我去滑輪滑。”“為什么又是我？”影子十分不情愿�！澳俏乙愀墒裁�？幫忙吃飯��？”我憋了一肚子的火，終于發(fā)泄了出來(lái)。“好吧�！狈稚頍o(wú)奈地答應(yīng)。
趁媽媽不注意，我悄悄溜出門，到小區(qū)的廣場(chǎng)上和管簫一起滑輪滑�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，分身和我是心靈相通的，我在廣場(chǎng)上滑輪滑，分身在作業(yè)本上畫我滑輪滑呢！
媽媽看分身很專心的坐在書桌前，走過(guò)去想夸她幾句，沒(méi)想到分身正在畫畫“好啊！”媽媽一把抓起作業(yè)本，：“竟然在作業(yè)本上畫畫，怪不得這么認(rèn)真……”媽媽開(kāi)始訓(xùn)分身。
天黑了，我和管簫道別準(zhǔn)備回家，走到家門口，卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽正氣急敗壞的訓(xùn)影子，我現(xiàn)在進(jìn)去一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，沒(méi)辦法，我只好坐在門外等。
夜深人靜了，我才悄悄打開(kāi)門溜進(jìn)家：“可惡的影子！”我小聲抱怨著，躡手躡腳走進(jìn)我的房間，卻沒(méi)看見(jiàn)分身的影子，不會(huì)是媽媽把她扔出去了吧？這時(shí)我看到書桌上有張紙條：
親愛(ài)的彤彤你好：
我是一個(gè)剛學(xué)魔法的小精靈，謝謝你讓我做你的分身。只要你喜歡，我還會(huì)再來(lái)的。
小精靈
小精靈？還要來(lái)？你給我惹的麻煩還不夠多嗎？我趕緊找出那本《分身術(shù)們的分身書》從窗戶里扔了下去。
小學(xué)生寫童話的作文1100字 篇3
我們是住在鄉(xiāng)下的一個(gè)邸宅里。恰巧是主人要出去一天。在這同時(shí)，有一位太太從鄰近的小鎮(zhèn)里到來(lái)了。她帶著一只哈巴狗；據(jù)她說(shuō)，她來(lái)的目的是為了要處理她在制革廠的幾份股子。她把所有的文件都帶來(lái)了：我們都忠告她，叫她把這些文件放在一個(gè)封套里，在上面寫出業(yè)主的地址：“作戰(zhàn)兵站總監(jiān)，爵士”等等。
她聽(tīng)我們講，同時(shí)拿起筆，沉思了一會(huì)兒，于是就要求我們把這意見(jiàn)又慢慢地念一次。我們同意，于是她就寫起來(lái)。當(dāng)她寫到“作戰(zhàn)……總監(jiān)……”的時(shí)候，她把筆停住了，嘆了一口氣說(shuō)：“不過(guò)我只是一個(gè)女人！”
當(dāng)她在寫的時(shí)候，她把那只哈巴狗放在地上。它狺狺地叫起來(lái)。她是為了它的興趣和健康才把它帶來(lái)的，因此人們不應(yīng)該把它放在地上。它外表的特點(diǎn)是一個(gè)朝天的鼻子和一個(gè)肥胖的背。
“它并不咬人！”太太說(shuō)�！八鼪](méi)有牙齒。它是像家里的一個(gè)成員，忠心而脾氣很壞。不過(guò)這是因?yàn)槲业膶O子常常開(kāi)它的玩笑的緣故：他們做結(jié)婚的游戲，要它扮做新娘。可憐的小老頭兒，這使它太吃不消了！”
她把她的文件交出去了，于是她便把她的哈巴狗抱在懷里。這就是故事的頭一部分，可以刪去�！肮凸匪赖袅耍 边@是故事的第二部分。
這是一個(gè)星期以后的事情：我們來(lái)到城里，在一個(gè)客棧里安住下來(lái)。
我們的窗子面對(duì)著制革廠的院子。院子用木欄柵隔做兩部。一部里面掛著許多皮革——生皮和制好了的皮。這兒一切制革的必需器具都有，而且是屬于這個(gè)寡婦的，哈巴狗在早晨死去了，被埋葬在這個(gè)院子里。寡婦的孫子們（也就是制革廠老板的未亡人的孫子們，因?yàn)楣凸窂膩?lái)沒(méi)有結(jié)過(guò)婚）掩好了這座墳。它是一座很美的墳——躺在它里面一定是很愉快的。
墳的四周鑲了一些花盆的碎片，上面還撒了一些沙子。墳頂上還插了半個(gè)啤酒瓶，瓶頸朝上——這并沒(méi)有什么象征的意義。
孩子們?cè)趬灥闹車�。他們中間最大的一個(gè)孩子——一個(gè)很實(shí)際的、七歲的小孩子——提議開(kāi)一個(gè)哈巴狗墳?zāi)拐褂[會(huì)，讓街上所有的人都來(lái)看。門票價(jià)是一個(gè)褲子扣，因?yàn)檫@是每個(gè)男孩子都有的東西，而且還可以有多余的來(lái)替女孩子買門票。這個(gè)提議得到全體一致通過(guò)。
街上所有的孩子——甚至后街上的孩子——都擁到這地方來(lái)，獻(xiàn)出他們的扣子。這天下午人們可以看到許多孩子只有一根背帶吊著他們的褲子，但是他們卻看到了哈巴狗的.墳?zāi)�，而這也值得出那么多的代價(jià)一看。
不過(guò)在制革廠的外面，緊靠著入口的地方，站著一個(gè)衣服襤褸的女孩子。她很可愛(ài)，她的鬈發(fā)很美麗，她的眼睛又藍(lán)又亮，使人看到感覺(jué)愉快。她一句話也不說(shuō)，但是她也不哭。每次那個(gè)門一打開(kāi)的時(shí)候，她就朝里面悵然地望很久。她沒(méi)有一個(gè)扣子——這點(diǎn)她知道得清清楚楚，因此她就悲哀地呆在外面，一直等到別的孩子們都參觀了墳?zāi)�、離去了為止。然后她就坐下來(lái)，把她那雙棕色的小手蒙住自己的眼睛，大哭一場(chǎng)；只有她一個(gè)人沒(méi)有看過(guò)哈巴狗的墳?zāi)�。就她說(shuō)來(lái)，這是一件傷心事，跟成年人常常所感到的傷心事差不多。
我們?cè)谏厦婵吹竭@情景，而且是高高地在上面觀看。這件傷心事，像我們自己和許多別人的傷心事一樣，使得我們微笑！這就是整個(gè)的故事。任何人如果不了解它，可以到這個(gè)寡婦的制革廠去買一份股子。
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