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童話老師作文（精選25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的童話老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話老師作文 1
如果有一天，有人問你這樣一個(gè)問題：“你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么?”
“最偉大的職業(yè)是什么?是醫(yī)生，是警察，還是明星……?”
也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師�！�
是呀，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨(dú)忘記了“老師”，不論是醫(yī)生、明星、還是偉人，他們，都會(huì)有一位老師，沒有老師的教誨，便沒有他們的成就。
老師就是這樣一種默默無(wú)聞的職業(yè)，她不求榮譽(yù)，富貴，也不求功名利祿，她只求學(xué)生們的成就。
一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅(jiān)守在自己的崗位上。
古往今來(lái)，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚(yáng)她的無(wú)私與奉獻(xiàn)……
古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！表灀P(yáng)于老師。
今有宋祖英高昂歌唱《長(zhǎng)大后我就成了你》贊美于老師。
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的'事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”
童話老師作文 2
星期天，天氣晴朗，天上飄著朵朵白云，小明戴著媽媽新買的帽子和小伙伴們到森林的小河邊去踢足球。正在大家都玩得開心的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)，把小明的新帽子吹到了小河里。小明不會(huì)游泳，著急地在一旁哭起來(lái)。河里的小青蛙聽到了小明的哭聲，跳上岸問道：“小朋友，你為什么哭�。俊薄皨寢尅瓔寢尳o我買的`新帽子被風(fēng)吹到小河里了……”小明抽泣道。小青蛙回頭看了看河里的帽子，對(duì)小明說(shuō)：“別哭別哭，我?guī)湍惆衙弊訐粕蟻?lái)�！闭f(shuō)罷，便“撲通”跳進(jìn)小河里，把小明的帽子撿了上來(lái)�！爸x謝你，小青蛙�！毙∶髌铺闉樾�，連聲感謝。不用謝，這是我應(yīng)該做的�！毙∏嗤苄χ鴵u搖頭。“呱呱”兩聲便跳回了河里。
小河邊，紅花妹妹和綠葉弟弟露出了微笑，隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好像在贊揚(yáng)小青蛙這種樂于助人的精神呢！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們講述了小青蛙幫助小明揀帽子的故事，塑造了一個(gè)樂于助人的小青蛙形象。全文語(yǔ)句通順，敘述很有條理，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
童話老師作文 3
在一個(gè)寧?kù)o的森林里，住著一只可愛的小鴨子。
一個(gè)美妙的清晨，小鴨從美夢(mèng)中醒來(lái)，在林蔭小道中漫步，她一邊走，一邊哼著森林中最近很流行的歌《哈哈樂》。忽然，對(duì)面走來(lái)一只大老虎，小鴨害怕極了，她知道自己跑不過(guò)老虎，于是就靈機(jī)一動(dòng)，躺著地上裝死，因?yàn)槔匣⒉怀圆恍迈r的.東西。果然，老虎在旁邊轉(zhuǎn)了幾圈之后就走開了，等大老虎走遠(yuǎn)的時(shí)候，小鴨一骨碌爬了起來(lái)，抖抖身上的泥土，跑到小河邊玩了起來(lái)。
不巧，那只大老虎剛好又從這里路過(guò)，一眼就認(rèn)出了小鴨，他馬上撲過(guò)去，惡狠狠地說(shuō)：你剛才不是死了嗎？怎么又會(huì)出現(xiàn)在這里��？小鴨提心吊膽地不知如何回答，忽然她眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，于是可憐兮兮地說(shuō)：“哎！剛才不小心踩到了一棵毒草，結(jié)果暈倒了，現(xiàn)在還頭昏腦漲的呢？我勸你還是別吃我了，不然你也會(huì)暈倒的……”聽了這番話，這只四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的大老虎信以為真，悻悻地走開了。
就這樣，這只聰明的小鴨，逃過(guò)了一劫。
教師評(píng)語(yǔ)：習(xí)作采用歡快的語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言和神態(tài)描寫，敘述了可愛的小鴨分別用裝死和吃了毒草兩次騙了兇猛的大老虎的事，告訴我們不要畏懼?jǐn)橙说膹?qiáng)大，只要肯動(dòng)腦筋總會(huì)有贏的可能的道理。
童話老師作文 4
小鴨是一個(gè)愛問“為什么"的學(xué)生。
丁零零，上課了。同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室上課。
“上課！"蜻蜒老師命令道�！捌鹆�！”同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)小獅子聲音中整齊地站了起來(lái)�！巴瑢W(xué)們好！”老師說(shuō)。“老師好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
老師在黑板上寫字時(shí)，下面的小青蛙呱呱偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里玩起了玩具。老師一邊寫字一邊說(shuō)：“小青蛙，你怎么又玩起了小汽車呢？別玩了，專心聽課吧。”一旁的小鴨覺得很奇怪。老師的眼睛明明盯著黑板呀。怎么看得到后面呢？
放學(xué)了，小鴨的媽媽來(lái)接小鴨。小鴨問媽媽：今天上課，蜻蜓老師在黑板上寫字，小青蛙在玩小汽車。為什么老師一下子就知道了呢？”小鴨的媽媽說(shuō)：“蜻蜓的眼睛是由許多小眼睛組成的`�？梢钥吹�360度�！毙▲喺f(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣，謝謝媽媽，我明白了�！�
這樣，小鴨就知道了一個(gè)問題的答案。
童話老師作文 5
一天青蛙毛毛生病了。但是，它仍然在堅(jiān)持寫作業(yè)。
它從班級(jí)群里得知今天的作業(yè)之后，就立馬開寫。寫好了以后，他叫小豬單川幫忙幫毛毛交一下作業(yè)。
毛毛可以去上學(xué)了。于是它背上了自己的小書包上學(xué)去了。毛毛到了教室之后，他聽見鴨子安安說(shuō)：“我的同桌你終于來(lái)了”。小豬單川也跟著說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀！”
等到上語(yǔ)文時(shí)，狐貍老師說(shuō)：“明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們不必給我那么多的禮物，但我今天收到了毛毛的.禮物我很喜歡�！崩蠋熣f(shuō)著，把作業(yè)給同學(xué)們看了一眼，同學(xué)們見了，紛紛鼓起掌來(lái)，還說(shuō)：“毛毛你真厲害，你生病了還在堅(jiān)持寫作業(yè)�！泵犃�，說(shuō)：“也謝謝單川幫我交作業(yè)呀。”大家聽了，又響起了雷鳴般的掌聲，這種掌聲持續(xù)了許久。你看，這種學(xué)習(xí)態(tài)度不就是老師最好的禮物嗎？
童話老師作文 6
一天，月亮老師正在給星星，白云和風(fēng)兒上課。在課上，月亮老師問道：“同學(xué)們，明天就是教師節(jié)了，你們準(zhǔn)備送什么禮物給老師呢？”星星搶著說(shuō)：“老師您喜歡什么呀？”月亮老師微笑著說(shuō)：“們猜猜�！毙切�，白云和風(fēng)想：老師會(huì)喜歡什么呢？白云想：我要送給老師一個(gè)甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。星星想:我要送給老是一條可愛的小金魚。風(fēng)兒想起奶奶說(shuō)過(guò)，待我長(zhǎng)大了，給她買副老花鏡。風(fēng)兒看到月亮老師的滿頭銀發(fā)，看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡，于是，風(fēng)兒想：我不如買一副老花鏡送給老師。月亮問：“們都想好了嗎？”星星,白云和風(fēng)兒異口同聲地說(shuō)：“們都想好了！”月亮說(shuō)：“那們今天晚上好好準(zhǔn)備吧！”嗯."他們說(shuō)。
第二天，星星，白云和風(fēng)兒興高采烈地背著書包來(lái)到了藍(lán)天學(xué)校。月亮老師微笑著問：“你們都準(zhǔn)備好了什么禮物呀？”白云說(shuō)：“老師，我要送你一個(gè)甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃."說(shuō)著就把水蜜桃遞給老師，“這算什么呀！星星說(shuō)，“你看我就夠誠(chéng)意�！闭f(shuō)完，就把一條小金魚遞給老師，月亮老師問：“風(fēng)兒，你準(zhǔn)備了什么禮物呀？”風(fēng)兒說(shuō)：“老師，我要送一副老花鏡！”月亮微笑著說(shuō)：“我很喜歡你們的禮物，但我唯一的'愿望就是希望們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。”“嗯.們明白了！”星星，白云和風(fēng)兒說(shuō)道。聽了他們的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣親切。
童話老師作文 7
一天早晨，一束陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，動(dòng)物們都醒了。
小動(dòng)物們都到了上學(xué)的年齡，它們的媽媽都很著急，因?yàn)樵谒鼈兇甯浇紱]有學(xué)校，通過(guò)打聽在十幾里外的森林里有一座森林小學(xué)，媽媽們都紛紛把孩子送去森林小學(xué)。上學(xué)的第一節(jié)課，有一位“細(xì)雞毛”老師帶著孩子們參觀學(xué)校。學(xué)�？纱罅耍谐靥�、公園、田地······看上去挺美的`。走著走著，小鴨子走得熱死了，說(shuō)：“老師，我想下去游泳�！薄凹�(xì)雞毛”老師說(shuō)：“游泳很危險(xiǎn)，還是步行最安全。”小鴨子失落地說(shuō)：“好吧�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，小喜鵲發(fā)現(xiàn)樹上有條蟲子，興奮地說(shuō)：“老師老師，我要幫大樹捉蟲子�！薄凹�(xì)雞毛”老師連忙說(shuō)：“喂喂，別多管閑事，蟲子自己會(huì)爬出來(lái)的。萬(wàn)一你摔斷了腿怎么辦��？安全最重要�！毙∠铲o很難過(guò)，要知道它可是森林里的好醫(yī)生噢。這時(shí)，面前出現(xiàn)了一個(gè)很大的湖，擋住了它們。小燕子說(shuō)：“我會(huì)飛，我?guī)銈冞^(guò)去吧！”“不行不行，我們繞著走就行，安全最重要�！�
就這樣，小動(dòng)們?cè)凇凹?xì)雞毛”老師的管制下參觀了學(xué)校�！凹�(xì)雞毛”老師安全的把小動(dòng)們送回了家。小動(dòng)物們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，覺得太沒意思了。學(xué)校雖然大，但一點(diǎn)也不開心。媽媽們聽了孩子們的話后，也覺得這個(gè)學(xué)校不好，通過(guò)再次尋找把孩子們送到了別的學(xué)校。到現(xiàn)在，“細(xì)雞毛”老師還是不知道小動(dòng)物們?yōu)槭裁床粊?lái)了。
童話老師作文 8
一天，森林學(xué)校新來(lái)了一位老師，他就是熊貓。
熊貓老師是一名盡心盡職的好老師。有一次考試，他發(fā)現(xiàn)小猴不但考了倒數(shù)第一，而且比第一名相差五六十分。熊貓老師咬著嘴唇想：“這樣下去可不行，我要想想辦法治治他�！毙茇埨蠋熌弥嚲砺叩浇淌�，一臉嚴(yán)肅，慢條斯理地說(shuō)道：“有點(diǎn)同學(xué)到底是怎么考的，竟然不及格，還與高分同學(xué)差距明顯。我現(xiàn)在報(bào)一下分?jǐn)?shù)，小兔子100分，小松鼠90分，小貓78分……小猴子37分。我說(shuō)小猴子，你這分?jǐn)?shù)太低了吧�！毙茇埨蠋熀苌鷼�，小猴子卻嬉皮笑臉地說(shuō)：“老師，我覺得我考得不錯(cuò)呀。”“你還好意思笑，叫你家長(zhǎng)來(lái)一趟吧。”熊貓老師說(shuō)道。小猴一聽大事不妙，想：要是讓我爸爸來(lái)的話，他會(huì)分分鐘打死我的，該怎么辦呢？有了，小猴飛快地拿起筆把“3”改成了“8”，把“7”改成了“9”。
回到家，小猴子一邊把改過(guò)的試卷遞給爸爸，一邊說(shuō)：“老師讓你去一下�！卑职挚粗嚲砩系姆肿�，說(shuō)：“你考得還可以，這次就不去學(xué)校了，等哪天考得太差再去也不遲。說(shuō)著，爸爸忙去了。
第二天，熊貓老師把小猴叫到辦公室，問：“我怎么沒看見你的家長(zhǎng)呢？”小猴支支吾吾地說(shuō)：“我……我爸爸說(shuō)我這次考得還可以，等考得太差時(shí)再來(lái)�！毙茇埨蠋熣f(shuō)：“你考了37分還不差？不行，他得來(lái)�！毙茇埨蠋熈⒓创螂娫捊o小猴的爸爸，叫他趕緊來(lái)學(xué)校。爸爸來(lái)了之后，才知道小猴的分?jǐn)?shù)是改過(guò)的`。熊貓老師和爸爸共同做了小猴的思想工作，小猴才悔悟過(guò)來(lái)。
從此，小猴發(fā)奮努力，改過(guò)自新，成績(jī)也上升了不少。看來(lái)，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的好孩子，這樣才會(huì)有進(jìn)步喲。
童話老師作文 9
從前，在一座美麗的森林里住著可愛的小動(dòng)物們，但是有一天卻發(fā)生了一件很奇妙的事情。
這一天，小白兔在上學(xué)的途中迷路了，不知道怎么辦，就想到大象老師教他們用的那個(gè)指南針，他放下書包，拿著指南針跟著指定的方向走，不一會(huì)兒就到達(dá)學(xué)校了。當(dāng)他還沒踏進(jìn)校門時(shí)，小白兔發(fā)現(xiàn)那邊的草地上站著一個(gè)又大又黑的東西，于是，他鼓起勇氣，向那個(gè)不明物體走去。突然，那個(gè)物體轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著小白免，小白兔發(fā)現(xiàn)居然是大灰狼，拔腿就跑向考場(chǎng)，大灰狼見小白兔逃跑了也緊跟上去，但是因?yàn)樯狭四昙o(jì)，又被太陽(yáng)曬了幾個(gè)小時(shí)，就暈倒在草地上。
小白兔飛快地跑到教室，旁邊正在復(fù)習(xí)的小老虎說(shuō)："小白兔，你怎么了？是遇到什么緊急事了嗎？"小白兔一邊嘆氣一邊說(shuō)：“我剛才在操場(chǎng)上看見了一兄大灰狼，當(dāng)時(shí)我很害怕，就跑了進(jìn)來(lái)”小老虎聽了，笑著說(shuō)：“你見到的那只狼是我們的新老師，由于大象老師前幾天腿給摔傷了，就請(qǐng)了他的好伙伴大灰狼來(lái)，這只大灰狼原來(lái)也是一個(gè)壞蛋，但是我們的大象老師為了不讓大灰狼走上錯(cuò)誤的`道路，就跟大灰狼說(shuō)了很多道理，所以大灰狼這才改過(guò)自新，重回了自己該走的道路，”小白兔一聽，就拉著小老虎的手往操場(chǎng)走去，正看見大灰狼老師暈倒在草地上，他們把老師給送進(jìn)了醫(yī)療室，在外面著急的走來(lái)走去。不一會(huì)兒，只見老師活蹦亂跳地走了出來(lái)，對(duì)小白兔和小老虎說(shuō)：“謝謝你們，沒想到小時(shí)候頑皮的大象竟能教出這么有孝心的孩子，這些孩子長(zhǎng)大以后，必定是國(guó)家棟梁之才。”小白兔和小老虎聽大灰狼老師這樣夸贊，不好意思地笑了。從此，森林里的小動(dòng)物，再也不用怕大灰狼老師了。
童話老師作文 10
在一個(gè)生機(jī)勃勃的森林里，有一座森林學(xué)校。一天，狐貍同學(xué)看見小熊那支筆很漂亮，它想把小熊的筆偷過(guò)來(lái)。于是它趁小熊不注意的時(shí)候，以迅雷不及掩耳之勢(shì)偷了小熊的筆。小熊回到座位一看，發(fā)現(xiàn)筆不見了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不一會(huì)，它就哇哇大哭地跑向山羊老師的辦公室。它一邊哭一邊和山羊老師說(shuō)：“山羊老師，我的筆不見了�！鄙窖蚶蠋熋念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒事，我會(huì)幫你找回來(lái)的�！�
又過(guò)了一天，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射在教室里。狐貍又想偷小鹿的尺子，它心想：我昨天偷了小熊的筆，今天一定能把小鹿的尺子也偷來(lái)。狐貍又趁小鹿在教室外面玩的時(shí)候，把小鹿的尺子給偷了。上課了，小鹿回到教室發(fā)現(xiàn)尺子不見了，也淚流滿面地跑到了山羊老師的辦公室，哭哭啼啼地說(shuō)：“山羊老師，我的尺子被偷了，請(qǐng)您幫我找回來(lái)，行嗎？”山羊老師安慰到：“你別哭，我一定幫你把尺子找回來(lái)，再把小偷給抓起來(lái)。”
第三天，山羊老師把它的筆放在講臺(tái)上，躲在教室外面引小偷上鉤。狐貍看到了那支筆，心想：我一定要把那支筆再偷過(guò)來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)，兩橫加一豎，說(shuō)干就干。它偷偷摸摸地走到講臺(tái)旁，東張西望確定教室的`人都走了之后，要把那支筆偷過(guò)來(lái)。山羊老師看向教室，對(duì)狐貍同學(xué)說(shuō)：“狐貍同學(xué)，你好呀，你在干什么呢？”“你別煩我，我在偷筆呢！”狐貍說(shuō)，“啊，不對(duì)！山羊老師您怎么來(lái)了！”狐貍紅著臉，低著頭說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我以后再也不偷別人的東西了。我會(huì)把那些偷來(lái)的東西全部還回去的�！鄙窖蚶蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒事，知錯(cuò)就改就是好孩子。”
從此，狐貍再也不偷別人的東西了。
童話老師作文 11
涼風(fēng)沒收了炎熱。龐大的榕樹下，白狼老師帶著三只小狗在森林里參觀了半天才坐下來(lái)休息。
累死了！有錢人家的小狗甜甜說(shuō)，甜甜拿起鏡子照了照臉，發(fā)現(xiàn)沒有被弄臟很高興，然后把鏡子放好。但是它又突然發(fā)現(xiàn)自己的腳臟了，大叫了起來(lái)。聰明的冷靜的狗艾拉立刻把水灑在了甜甜的腳上，它才不叫。艾拉的姐姐嚴(yán)肅地說(shuō)：“甜甜，能不能不要太吵。”“好吧�！碧鹛鹦睦锊环䴕�，艾拉的姐姐鳳兒比自己大，也比自己厲害。一個(gè)冷冷的聲音打斷了甜甜的思緒，原來(lái)是白狼老師。它冷冷地說(shuō)：“大家都休息夠了吧�！薄班拧！碧鹛�、艾拉、鳳兒邊說(shuō)邊整理東西�！澳蔷颓巴鶢I(yíng)地�！薄昂茫 兵P兒它們一起說(shuō)。過(guò)一會(huì)，它們到了營(yíng)地，睡在了帳篷里。等待明天的太陽(yáng)和考驗(yàn)�！捌鸫擦�！”鳳兒叫道。“我比你早起來(lái)一分鐘。”白狼老師從大樹后面走出來(lái)�！拔移鸫擦�！”甜甜和艾拉一起叫道。鳳兒和白狼老師都在忙手中的活，沒理它們兩個(gè)。新的一天就這么開始了。
等它們一起吃完早飯才七點(diǎn)零一分，但白狼老師一定要求現(xiàn)在考驗(yàn)，鳳兒它們沒辦法，只好跟著白狼老師。它們走了很長(zhǎng)一段路，它們走到那已經(jīng)九點(diǎn)多了。甜甜、艾拉已經(jīng)累得有氣無(wú)力了。白狼老師拿出三個(gè)種子給它們，說(shuō)：“這是快快種子，長(zhǎng)出來(lái)的`花非常好看，而且兩天就長(zhǎng)出來(lái)了，誰(shuí)種的花最漂亮，誰(shuí)就可以做我徒弟�！薄昂玫��！兵P兒它們抱著種子齊聲說(shuō)道。白狼老師拿了一些沙灑下去時(shí)說(shuō)：“后臺(tái)飛飛公園中心見�！比缓鬄⑾铝丝炜焐�。轉(zhuǎn)眼間，它們到了自己家里。
到了后臺(tái)，它們一起到飛飛公園中心那里去，白狼老師果然在那里。甜甜、艾拉、鳳兒都把自己的花給了白狼老師看，白狼老師說(shuō)：“你們都可以做我的徒弟，太棒了！”最后，甜甜、艾拉、鳳兒都成了厲害的老師。
最后它們?cè)谏掷锂?dāng)了最厲害的老師，它們也為收徒弟的事發(fā)愁呢。它們每次收徒也是在這棵榕樹下，涼風(fēng)依舊緩緩吹來(lái)，也為它們的故事增添了一筆色彩。
童話老師作文 12
動(dòng)物王國(guó)里新蓋了一個(gè)動(dòng)物學(xué)校。這可把大大小小的動(dòng)物百姓給樂壞了，因?yàn)檫@是動(dòng)物王國(guó)唯一一間學(xué)校�？墒�，狗熊校長(zhǎng)卻急壞了，原來(lái)動(dòng)物園什么都不缺，就缺一位老師。沒有老師，誰(shuí)來(lái)給同學(xué)們上課呀？沒辦法，狗熊校長(zhǎng)只好在社會(huì)宣傳欄上貼了一張高薪聘請(qǐng)動(dòng)物教師的聘貼。
沒過(guò)多久，狐貍先生興高采烈地來(lái)應(yīng)聘了。狗熊校長(zhǎng)高興得也不測(cè)驗(yàn)一下狐貍先生，便匆匆讓它上任了。但沒過(guò)多久，狗熊校長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)，狐貍先生教給學(xué)生所謂的“本領(lǐng)”竟然是偷雞！不久，狐貍先生就遭到學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈投訴，特別是小公雞的爸爸，還當(dāng)心說(shuō)不定什么時(shí)候狐貍先生會(huì)把他的.寶貝兒子給吃了呢！沒辦法，狐貍先生只好“光榮下崗”了。
狐貍先生下崗沒多久，白兔小姐抬著高傲的頭走來(lái)了。她說(shuō)：“就讓我來(lái)當(dāng)動(dòng)物幼兒園的老師吧！” 狗熊校長(zhǎng)有了上次狐貍先生的教訓(xùn)，不敢馬虎用人了。它仔細(xì)琢磨了以后，覺得白兔小姐是個(gè)正直的人，不會(huì)再教給學(xué)生歪門邪道的本領(lǐng)了。于是就讓白兔小姐上任了。
誰(shuí)知，白兔小姐在家里養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。上課時(shí)站累了，竟然要求學(xué)生給她捶背！狗熊校長(zhǎng)嘆了口氣，對(duì)白兔小姐說(shuō)：“唉，等你改了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣后再來(lái)吧！”
就在狗熊校長(zhǎng)又在為沒有老師而煩惱時(shí)，山羊老伯邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室。狗熊校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)精密的思想考慮，覺得山羊老伯經(jīng)驗(yàn)豐富，而且曾擔(dān)任過(guò)家庭教師，應(yīng)該沒問題。于是，山羊老伯上任了。
不料，狗熊校長(zhǎng)卻再一次失算了。原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樯窖蚶喜险n太死板，氣氛不夠活躍，甚至有學(xué)生笑一笑，也會(huì)被山羊老伯罰站。山羊老伯羞愧地走了。
后來(lái)，長(zhǎng)頸鹿大嬸、狗大伯、海貍叔叔……幾乎所有居民都來(lái)?yè)?dān)任教師，但卻沒有一個(gè)合適！后來(lái)，動(dòng)物學(xué)校一直沒有合適的教師。也許今天，狗熊校長(zhǎng)還在為沒有老師的事發(fā)愁呢！
童話老師作文 13
當(dāng)我們衣著貓服裝走入渝西醫(yī)院門診腦癱康復(fù)管理中心的情況下，那邊的弟弟妹妹激動(dòng)不已。這是我第四次趕到這兒開展扶持工作中，因此我都得到了2018年重慶優(yōu)秀志愿者頭銜。
上年這個(gè)時(shí)候，我和同學(xué)們一起買來(lái)一些慶祝禮物，大家陪她們一起訓(xùn)煉一起游戲，她們開心的笑聲迄今還縈繞在耳旁。臨走前，我向她們確保，之后還會(huì)繼續(xù)來(lái)關(guān)注她們的。
腦癱兒是一種由于顱腦損傷而造成的以各種各樣健身運(yùn)動(dòng)功能問題為主導(dǎo)的綜合征，患者不可以一切正常走動(dòng)。但是根據(jù)康復(fù)治療，能夠修復(fù)一部分走動(dòng)作用。弟弟妹妹們每日都需要花很多的時(shí)間開展康復(fù)治療。她們不可以上一般的幼稚園，不可以像一般的小孩子一樣接納幼兒教育。
當(dāng)媽媽跟我說(shuō)她們的狀況時(shí)，我的心里邊充滿了憐憫。為了更好地完成扶持她們的服務(wù)承諾，我運(yùn)用假期的時(shí)間，和媽媽一起去給弟弟妹妹們授課。媽媽教她們數(shù)學(xué)課，我教他們英語(yǔ)。此次該教字母C了。
為了更好地使課堂教學(xué)工作中更為有意思，我煞費(fèi)苦心想到了一個(gè)方法：我用的.稿酬買一些跟字母C相關(guān)的教學(xué)工具。針對(duì)一個(gè)杰出吃客而言，candy和cake是不能少的。我準(zhǔn)備教一首英文歌曲“drivemycar。”再買一些小汽車模型吧。cat這個(gè)問題有點(diǎn)兒繁雜呀，總不太可能買幾個(gè)貓吧！但是這個(gè)問題難不住我這個(gè)聰明的孩子。我畫了十幾張千姿百態(tài)的貓信用卡。最終我翻出了萬(wàn)圣夜的貓服裝，提前準(zhǔn)備衣著它授課。
上課時(shí)間到，我攜帶貓面具，開始了我的課堂教學(xué)工作中。
我先備考了一下字母A和B。隨后就逐漸教字母C的自然拼讀法。最先我教她們字母C的撰寫，隨后是它的音標(biāo)發(fā)音。為了更好地活躍性課堂氛圍，我取出了我的秘密武器，我告訴她們誰(shuí)可以高聲讀出car、cake等英語(yǔ)單詞，就可以獲得糖塊獎(jiǎng)賞，誰(shuí)獲得的糖塊數(shù)最多，放學(xué)后就可以獲得汽車實(shí)體模型和生日蛋糕。這招果真奏效，弟弟妹妹們各個(gè)蜂擁而至地舉手發(fā)言。媽媽在一旁給對(duì)了難題的小孩發(fā)糖塊，但見她忙得手忙腳亂，不一會(huì)兒，一大瓶甜筒就發(fā)完后。我的課堂教學(xué)工作中也貼近序幕了，大伙兒一起唱出了音樂“Drivemycar”歌唱和歡笑聲縈繞在康復(fù)醫(yī)院，在靜靜的夜晚里，散播太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)……
當(dāng)帶隊(duì)把2018年最好志愿者證書發(fā)至我手里時(shí)，我感受到“給，始終比拿開心”的真真正正含意。不是嗎？贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
童話老師作文 14
從前，有一個(gè)孩子家里面天天都有許多的面包吃，所以從來(lái)都不會(huì)珍惜糧食。他今天早晨又在吃面包， 吃了一半就扔了。 一朵白云看到他這樣浪費(fèi)面包很心痛，就飄下來(lái)和男孩說(shuō)：“孩子，我今天帶你去一個(gè)地方玩，你要不要去呀�！焙⒆邮治枳愕傅恼f(shuō)：“你要帶我去什么地方，好玩嗎?”白云神神秘秘說(shuō)：“你去了，就知道好不好玩咯，反正你是沒有去過(guò)的地方�！焙⒆涌吹桨自普f(shuō)的這樣神秘，勾起了他的好奇心。他說(shuō)：“我就去看一下，是不是真的有你說(shuō)的那么好玩�！�
白云帶著孩子飛到了一個(gè)山里面，已經(jīng)是中午了，這個(gè)孩子看到山里的孩子都是面黃肌瘦的，問白云為什么他們都這樣瘦呀？他們的爸爸媽媽不給吃的嗎？白云說(shuō)：“你自己下去看一看就知道了，相信你會(huì)明白我?guī)銇?lái)的原因�！边@個(gè)孩子在村里面看到，這里的人很貧窮，大人都在地里面干活，中午休息的時(shí)候就在田旁邊吃飯，沒有什么菜，就是一點(diǎn)點(diǎn)蔬菜，就這樣吃的都香噴噴。他又到孩子上課的地方去，看到孩子在吃中飯，有的孩子有一點(diǎn)點(diǎn)蘿卜干就這樣配飯吃，可是有的孩子就是吃的家里昨天剩飯，沒有菜。他就驚訝問孩子們 ：“為什么你們要吃這個(gè)？怎么不吃面包？面包比這個(gè)好吃多了�！焙⒆觽儩M懷期待說(shuō)：“面包是什么？我們都沒有吃過(guò)，你請(qǐng)我們吃一次吧！”孩子聽了他們的話，覺得心里有一種很難過(guò)的心情，就說(shuō)：“我一定會(huì)請(qǐng)你們吃的。”說(shuō)完就叫來(lái)白云，他對(duì)白云說(shuō)：“我現(xiàn)在知道你為什么帶我來(lái)這里。我現(xiàn)在要回家，明天你再帶我過(guò)來(lái)�！卑自普f(shuō)：“好的.，孩子你已經(jīng)知道我為什么要你來(lái)這里就好了�！焙⒆踊丶液笱蹨I汪汪就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“以后我再也不會(huì)浪費(fèi)糧食，不會(huì)再把你們做的面包個(gè)偷偷地扔了。不過(guò)你們明天要給我準(zhǔn)備許多的面包。”孩子的父母覺得奇怪，問他為什么。孩子沒有告訴父母，只是說(shuō)他以后會(huì)改的。
第二天，孩子帶了許多的面包給山里面的孩子吃。這些孩子都成了他的好朋友。后來(lái)孩子就把白云當(dāng)成老師了。當(dāng)白云在外面旅行回來(lái)就會(huì)說(shuō)山里的好朋友的生活情況，還有他的父母從來(lái)沒有告訴過(guò)他的新鮮事情。這個(gè)孩子為了能幫助他們，長(zhǎng)大了就成了面包師，開了許多的面包店，幫助更多的貧窮的人。
因?yàn)榘自评蠋熣f(shuō)過(guò)，贈(zèng)人玫瑰手留余香，幫助別人自己一樣是快樂的。
童話老師作文 15
上了火車，同學(xué)在南瓜老師帶領(lǐng)下一人找了一個(gè)床鋪，床有兩層，床單很漂亮，五顏六色，有：米老鼠、唐老鴨等等一系列圖案，甚至連窗簾也是那么的漂亮，頭頂上有許多氣球，南瓜老師讓同學(xué)們把行李放在定出箱里。知道什么是定出箱嗎？就是每個(gè)床下有一個(gè)秘碼紙，輸入秘碼就可以存放行李，然后輸入地點(diǎn)，到站的時(shí)候就會(huì)自動(dòng)把行李收拾好，放到窗臺(tái)上。最有趣的是定時(shí)鬧鐘，你定好時(shí)間她會(huì)幾點(diǎn)叫醒你，這樣你也不會(huì)睡過(guò)頭了，還有定時(shí)地點(diǎn)，只要你輸上去哪兒，到站就會(huì)通知你到站了。比如系統(tǒng)會(huì)對(duì)你說(shuō)：“石家莊到了，石家莊到了，您該下車了�！币恢闭f(shuō)到你下車離開這個(gè)座位。
開車了，有幾位同學(xué)在車廂里打鬧，南瓜老師說(shuō)：“不要亂跑，否則一緊急剎車就會(huì)嗑著的�！蹦菐孜煌瑢W(xué)很聽話地回到自己的位置。草莓和香蕉、蘋果、葡萄等在一起唱歌，她們唱了很多歌，一點(diǎn)不象剛離開父母時(shí)那么難過(guò)，在南瓜老師的帶領(lǐng)下全體同學(xué)一起唱起了歌，歌聲是那么優(yōu)美，連列車員和她們一起唱。
不知不覺得過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，同學(xué)們都有點(diǎn)累了，南瓜老師安排大家都休息，草莓和香蕉等同學(xué)很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一個(gè)個(gè)都在做著美夢(mèng)，夢(mèng)著看到了海南的'椰子樹、藍(lán)藍(lán)的大�！�
后面的故事會(huì)精彩……
童話老師作文 16
自從哪吒打敗了妖怪以后，他便整天得意洋洋，連書也不讀了，每天逍遙自在，因?yàn)樗X得他自己已經(jīng)文武雙全，無(wú)所不知了。這世上就沒有他哪吒不懂的東西。
一眨眼，十幾年過(guò)去了，哪吒已經(jīng)長(zhǎng)大成人，科技也變的十分發(fā)達(dá)了，電腦、電視等新科技可算是家喻戶曉了，可哪吒卻因?yàn)檎斐粤怂�，睡了吃，�?duì)電腦一點(diǎn)兒也不懂，見也未見過(guò)一眼。
一天，一位老富翁要給自己的寶貝兒子請(qǐng)家教，每天問來(lái)問去，終于，他從一位老者回中得知在離他家不遠(yuǎn)的地方有一位名叫哪吒的公子知識(shí)淵博、文質(zhì)彬彬，在小時(shí)候還為民除害，打敗了妖怪，大鬧過(guò)龍宮……富翁一聽，連忙提著大包小包的東西來(lái)到哪吒家，哪吒最近越來(lái)越貪財(cái)，便裝出一副不太愿意的.樣子，富翁一看，果然上了哪吒的當(dāng)，便連忙大方的說(shuō)：“公子請(qǐng)放心，工錢一定不會(huì)虧待你的！”哪吒一聽，便欣然同意，跟著富翁就走了。
到了以后，哪吒一看到教學(xué)房間里的工具便傻了眼，因?yàn)榻虒W(xué)工具是一個(gè)長(zhǎng)方形的東西，上面有許多小格子，哪吒疑惑問：“這是什么呀？”學(xué)生說(shuō)：“報(bào)告老師，這是筆記本電腦，是用來(lái)教學(xué)的�！蹦倪嘎牶�，更加傻眼了，他以前從來(lái)沒有見過(guò)電腦，都不會(huì)開、關(guān)機(jī)，更別說(shuō)是用電腦教學(xué)了。于是，哪吒只好對(duì)富翁道歉，然后灰溜溜的走了。
雖然哪吒沒有當(dāng)上老師，但是他從這件事中懂得了一個(gè)十分重要的道理：這個(gè)世界上不會(huì)有人能知道全天下所有的知識(shí)，但如果你去努力收集和學(xué)習(xí)，那么，你懂的知識(shí)會(huì)比別人多，比別人廣！
童話老師作文 17
可可西里大森林的動(dòng)物學(xué)校很多，但家長(zhǎng)們都喜歡把自己的孩子送進(jìn)山羊老師的學(xué)校。在這里，再調(diào)皮搗蛋的孩子也會(huì)變得彬彬有禮，衣服再臟的小朋友也會(huì)變得干凈整潔，這一切都是山羊老師特別教育方法的杰作。
新學(xué)期開學(xué)的第一天，一年級(jí)又來(lái)了許多新同學(xué)，有小豬魯魯、小狗汪汪、小貓咪咪、小熊波比、小松鼠拉拉……山羊老師說(shuō)：“同學(xué)們，我是你們的班主任老師，以后你們叫我山羊老師吧！從今天起你們每個(gè)人都是一名小學(xué)生了，要尊敬師長(zhǎng)，懂禮貌，講衛(wèi)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教給你們的新知識(shí)，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助……”第一節(jié)課，山羊老師沒教新課，只是向同學(xué)們介紹學(xué)校的情況。
下課了，小貓咪咪急忙跑到山羊老師的身邊，低聲說(shuō)：“山羊老師，能不能給我換個(gè)座位？我不愿意跟小豬同桌。”山羊老師說(shuō)：“孩子，能說(shuō)說(shuō)你為什么不愿意跟魯魯同桌嗎？老師剛剛不是講過(guò)，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)嗎？”咪咪說(shuō)：“老師，魯魯身上太臭了，我實(shí)在受不了�！闭f(shuō)著竟嗚嗚地哭了起來(lái)。山羊老師想：魯魯不講衛(wèi)生，我不能直接批評(píng)他，因?yàn)槟菢訒?huì)傷到孩子的自尊心。山羊老師急忙把魯魯請(qǐng)到辦公室來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“老師聽說(shuō)你喜歡畫畫，今天老師送你一盒彩色筆，希望你能越畫越好�！濒旚斅犃�，高興地連聲說(shuō)：“謝謝老師，謝謝老師！”山羊老師說(shuō)：“老師決定今天就開始教你畫畫。你跟老師到畫室來(lái)好嗎？”魯魯心里甭提多高興了，因?yàn)槌蔀楫嫾沂撬膲?mèng)想。來(lái)到畫室，老師說(shuō)：“我們先畫自畫像吧，請(qǐng)你先對(duì)著鏡子畫畫自己好嗎？”魯魯對(duì)著鏡子畫起自己來(lái)。魯魯還是第一次這么仔細(xì)地看自己，可不看不知道，一看嚇一跳，往日那個(gè)白白胖胖可愛的魯魯呢？眼前怎么是一個(gè)眼睛上帶著眼屎、身上臟兮兮、腳上還都是泥的小豬呢？“這——這是誰(shuí)呀？”老師笑著說(shuō)：“這是你呀！”魯魯頓時(shí)羞得滿臉通紅，不好意思地說(shuō)：“老師，我——我要回家洗個(gè)澡，明天上學(xué)再來(lái)好好地畫自己好嗎？”老師高興地說(shuō)：“孩子，行��！希望你明天能畫好自己�！�
第二天，魯魯可干凈了，油亮的皮毛，白胖胖的.身子，還特意換了一身新衣服。小貓咪咪再也不要求老師調(diào)換座位了。
山羊老師又用排練節(jié)目的辦法，改掉了小熊波比不講禮貌的毛病，用游戲的方法教育了不合群的小狗……才短短的幾天，一年級(jí)的新生們就都變了樣。
童話老師作文 18
雷雨過(guò)后，彩虹躺在河里喝水。
涼風(fēng)沒收了炎熱，一棵龐大的榕樹下，小貓老師的后面跟著孤兒小老虎王王、小豹子飛毛腿和小獅子爆炸頭。小貓老師沿著河邊徘徊了半天，停下，坐下，沉思。晚霞染紅了小貓老師小巧的身體。小貓老師要挑一個(gè)合適的徒弟傳授絕招，她為此傷透了腦筋。
微風(fēng)輕撫，夕陽(yáng)在河水里不時(shí)眨眨眼。
王王的膽子非常大，但很老實(shí)，小貓老師讓它干什么它就干什么。飛毛腿跑得非�？�，四百米沖刺跑，它幾秒就可以跑完了。爆炸頭有點(diǎn)小聰明，非常懶，愛撒謊，喜歡吃了就睡，睡醒又吃。
天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。
小貓老師把王王、飛毛腿和爆炸頭叫到家里，她說(shuō)：“在森林深處，有一座高二千米左右的山，名叫‘鐘山’，聽說(shuō)沒有人可以爬上去，你們誰(shuí)要是爬上去了，我就收它為徒�！�
微風(fēng)輕拂，陽(yáng)光明媚。
樹葉在樹枝上跳舞，小松鼠在樹間跳來(lái)跳去，摘著松果兒，爆炸頭走在山路上，山路到處是石頭，一不小心，就會(huì)摔倒，爆炸頭一邊小心地走，一邊想：“我爬到一半，找個(gè)好地方睡一覺，然后再下山，小貓老師肯定不知道，就會(huì)收我為徒的。我真聰明！”可是，爆炸頭可沒想到，小貓老師請(qǐng)了三只小鳥，分別跟著它們，所以，爆炸頭在山上做的一切，小貓老師都知道。
陽(yáng)光照在小草上，看著暖洋洋的，蝴蝶在樹叢間飛舞，花朵在向太陽(yáng)公公招手，飛毛腿做了幾個(gè)熱身。飛毛腿心想：“我跑著那么快，只要中間休息一會(huì)兒，肯定會(huì)收我為徒的.�！笨墒巧铰返氖^非常多，不一會(huì)兒，飛毛腿就鼻青臉腫地摔倒在地上，小鳥把事情告訴小貓老師，小貓老師急忙到山上，把飛毛腿帶去醫(yī)院。
樹葉在枝頭上給王王打氣，蝴蝶從頭頂飛過(guò)。王王它走著S形的路，一路走走停停，竟毫不費(fèi)吹灰之力就爬到山頂，可是又要走下去嗎？王王靈機(jī)一動(dòng)，找了些樹枝，做了個(gè)滑草板，選了一條空曠一點(diǎn)的路，滑了下去。小鳥把事情告訴了小貓老師。
爆炸頭下山后，開心地跑到小貓老師的面前眉飛色舞地說(shuō)：“師父，我爬到山頂了，收我為徒吧！”小貓老師搖搖頭，用手把爆炸頭推開，說(shuō)：“你走吧！我不要不誠(chéng)實(shí)的徒弟�！北^聽完，臉一紅，一步一步地離開了。
飛毛腿躺在醫(yī)院里，也在難過(guò)。
小貓老師最后收王王為徒了。
雷雨過(guò)后，彩虹躺在河里喝水。
涼風(fēng)沒收了炎熱。湖面倒映著紅色的晚霞。
童話老師作文 19
秋天，滿樹楓葉已被吹落大半，我在風(fēng)中晃動(dòng)著，搖搖欲墜。
楓葉就是這樣。秋天一到，一身翠綠便被洗去，愈到深秋，愈加紅艷。仿佛在春天和夏天的生氣勃勃就是為了在秋天到來(lái)時(shí)全部送還，剎那間光華褪盡。
而春、夏的時(shí)光又是那樣美好。鳥兒清晨的啼叫，雨點(diǎn)兒敲擊地面的弦律，彩虹的光暈……每天能與蝴蝶嬉戲，受到雨水晨露的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀。承天地如此恩澤，一定是快樂的��！
最終，我從枝頭飄落。像一只瀕死的蝴蝶，跳起了生命中的`最后一支舞。
我奮力舞動(dòng)著，舞動(dòng)著，仿佛一團(tuán)跳動(dòng)的火焰。在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，跌入塵土中，氣息消散，再也動(dòng)彈不得。
如同墜落的流星，瞬間點(diǎn)亮了整個(gè)星空，炫麗奪目。璀璨過(guò)后，又以更快的速度隱去。雖然短暫，但這驚心動(dòng)魄的美卻停留在了記憶深處。
流星雖短，但它至少出現(xiàn)過(guò)，不管時(shí)光的流逝，世界都已經(jīng)記住了它那最最完美的身姿。
而燦爛過(guò)后，必定凋殘。就像流星，墜落后便再無(wú)光彩；就像楓葉，著土后開始腐爛。即使面目全非，也沒有關(guān)系，這樣精彩的生命，本就沒有遺憾。
滿樹的楓葉準(zhǔn)備了一生，為得就是飄落的那一瞬，以完美的姿態(tài)告別世界。將生的希望留給了楓樹。
熊熊燃燒著生命的楓葉，精致的紋理組成的圖案，留下獨(dú)特、神秘的秋日童話。
童話老師作文 20
我家中的水缸里有一只可愛的綠毛龜。它是姨媽從水溝里挖出來(lái)的。初次見到它，它那可愛的模樣便深深吸引了我。只見它巴掌大小的背上長(zhǎng)滿了綠色的長(zhǎng)毛，三角形的小腦袋連同脖子微微向外露出，細(xì)小的尾巴向上翹著，滑稽至極。我在水缸邊站了許久，它也仿佛感覺到有人在偷窺它，于是腦袋尾巴迅速地縮回龜殼李�？粗悄懶〉臉幼樱矣X得又好氣又好笑。為了瞻仰“龜先生”的“絕世”容顏，我繼續(xù)在一旁靜靜觀察。過(guò)了一會(huì)兒它終于不服我所望，舒展其筋骨來(lái)。它那可愛的.腦袋和四肢，一起向外伸出，那綠色的長(zhǎng)毛也隨著一沉一浮，在水中蕩漾開來(lái)。
由于初來(lái)乍到，綠毛龜總是懶洋洋地沉在水底，或是縮頭縮腦，一副膽怯的樣子。
為了取得它的信任，我總是捉些小魚、小蝦喂它。起初“龜先生”總是十分警惕，生怕有人要侵犯它，不過(guò)，在那些美味佳肴的作用下，它對(duì)我不再設(shè)防了。我常�？粗殿^傻腦的樣子，真覺得一種樂趣。
在以后的日子里，我經(jīng)常觀察它的生活習(xí)性。漸漸地，它成了我生活中不可缺少的一部分。在我的細(xì)心呵護(hù)與照料下，綠毛龜已經(jīng)長(zhǎng)大了。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，它進(jìn)入了冬眠狀態(tài)。
在與綠毛龜朝夕相處的日子里，我和這只綠毛龜已經(jīng)建立了深厚的友誼。我喜愛這只綠毛龜，期望著與它一起成長(zhǎng)。
童話老師作文 21
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@是唐代詩(shī)人李白看到月亮?xí)r所勾起的濃濃思鄉(xiāng)情。人們一看到月亮，總會(huì)引起無(wú)窮的遐想，所以才誕生了嫦娥奔月之類的神話故事。小時(shí)候，我坐在小院的秋千上，一抬頭，便看見天幕上無(wú)數(shù)的星星在襯托著那圓圓的、無(wú)瑕的月亮。我問媽媽：“ 媽媽，那月亮上面有什么？”媽媽望著月亮，對(duì)我說(shuō)：“那上面有嫦娥、玉兔，還有吳剛在砍月桂樹�！蔽冶愫闷娴貑枺骸澳菫槭裁存隙鸷陀裢盟齻儠�(huì)在月亮上？”于是，嫦娥奔月、吳剛砍樹的神話故事便一直在我耳邊縈繞……
月亮總是在漆黑的夜空中懸掛著，用她那皎潔的月光普照著大地。而月亮本身，也是變幻無(wú)常的，有時(shí)候是缺了一角，有時(shí)候就是一個(gè)半月牙形的碎盤子，有時(shí)候還像一把鐮刀，更有的時(shí)候消失不見，月亮有時(shí)如同小孩子變臉?biāo)频南才瓱o(wú)常。我最喜愛的就是八月十五的月亮了，那時(shí)候的'月亮又大又圓，特別適合人們賞月。當(dāng)然，賞月時(shí)就不能少了月餅和水果了。
其實(shí)月亮的學(xué)名是月球，是地球的近鄰，人類的朋友。雖然我們地球的科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá)，但是對(duì)于月球的一些謎團(tuán)還不能解釋清楚，例如，月球起源之謎，月球年齡之謎，月球環(huán)形山形成之謎等等。但是，我相信，在多年以后，這些謎團(tuán)都會(huì)解開，為人類以后進(jìn)入太空探險(xiǎn)發(fā)揮重要的作用。
在此，我要與月亮立下一個(gè)約定：在不久的將來(lái)，我一定要成為一名宇航員，登陸月球，完成探險(xiǎn)太空的任務(wù)。月球，請(qǐng)你一定等我！
童話老師作文 22
每個(gè)人小時(shí)候都聽過(guò)童話吧？其實(shí)，童話就是內(nèi)心深處美好的東西，它們像有趣的小故事，但卻教給我們?nèi)松闹R(shí)，但是，我卻讀過(guò)一篇與眾不同的童話。
那是一個(gè)寒冷的冬日，我正無(wú)聊的看著窗外那鵝毛大雪紛紛落下，忽然，奶奶手里拿著一本厚厚的書向我走了過(guò)來(lái)。我一下子來(lái)了精神，奶奶說(shuō)：“這是一本神奇的童話書，在書里面會(huì)有驚喜喲！”我一聽，迫不及待的.把書搶了過(guò)來(lái)，津津有味的看了起來(lái)。
第一眼看去，書的題目就把我吸引住了――心里的童話。咦？心里的童話是什么意思？我充滿疑惑的看了下去。書里的插畫很多，色彩也十分鮮艷。但是內(nèi)容好像看起來(lái)和平常的童話書差不多，我以為奶奶在騙我，可是，她又說(shuō)了一句：“仔細(xì)看看喲！”于是，我只好繼續(xù)專心看了起來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)故事后面都蘊(yùn)藏著很多的道理。而且，每個(gè)故事上面都空著一行，原來(lái)是讓我給這個(gè)故事取名字呀。在書的后面，還有兩張貼畫，把貼畫貼在你認(rèn)為較好的故事上，還能給故事打分呢！最讓我感到驚喜的是，最后的兩張紙可以留給自己寫故事！
我興致勃勃的“玩”起書來(lái)，我第一次發(fā)現(xiàn)，我真正的領(lǐng)悟到了書中的道理，之前我看書，只是為了好玩，可這次這本書，潛移默化中，我也懂得了許多的知識(shí)。
人們都說(shuō)，書是人類最好的伙伴，可是大多數(shù)的人看書總是一目十行，沒有把書讀到心里去，這樣的書，最后只能在垃圾堆里慢慢消磨時(shí)光。我說(shuō)，如果在你感到累的時(shí)候，就請(qǐng)讀一讀這本心里的童話吧！
童話老師作文 23
說(shuō)起大森林里的小白兔，那可是個(gè)大明星，森林里的居民那可是無(wú)人不知啊。
自從它在動(dòng)物舞會(huì)中奪得冠軍，它就更加熱愛跳舞了。每天不跳舞就會(huì)很難受，而且一跳就跳個(gè)沒完。它常常陶醉在音樂與舞蹈之間，它有個(gè)習(xí)慣，跳舞時(shí)一定要把音量開到最大。這讓鄰居們都有點(diǎn)反感。
趁小白兔在喝水的間隙，牛大伯來(lái)到小白兔的'窗前對(duì)它說(shuō)：“我說(shuō)小白兔啊，你跳舞跳得可真好，就是能不能跳的時(shí)候把那個(gè)音量稍微調(diào)小一點(diǎn)，我都這么大年紀(jì)了……”小白兔放下水杯對(duì)牛大伯略有歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，牛大伯，你也知道我有這個(gè)習(xí)慣�！迸４蟛坏脽o(wú)奈地走了。小白兔又進(jìn)入了熱舞階段。袋鼠媽媽顛著個(gè)大肚子買菜回來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)小白兔家，捂著耳朵對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，聲音關(guān)小一點(diǎn)好嗎？這對(duì)我的寶寶不好！”說(shuō)完就走了。但完全沉浸在熱舞之中的小白兔卻沒有察覺到，自然也就沒有聽到它的那一番話。
漸漸地，漸漸地，小白兔的鄰居越來(lái)越少，最后只剩小白兔一戶了。它開始害怕，因?yàn)闆]有了它們的保護(hù)，小白兔是會(huì)很快被森林里的大壞蛋盯上的。它決定改變自己的態(tài)度，去找鄰居們，向它們道歉。
好在鄰居們通情達(dá)理，原諒了小白兔，小猴皮皮說(shuō)：“白兔姐姐，既然你這么會(huì)跳舞，不如教教我們吧，或許還能在森林舞會(huì)上獲獎(jiǎng)呢！”大家都拍手稱贊。最后，小白兔帶領(lǐng)的舞蹈隊(duì)獲得了森林舞會(huì)的第一名！大家都說(shuō)：知錯(cuò)能改就是好白兔！
童話老師作文 24
這一天，小貓公雞，母雞，小鴨一起去小豬家給小豬過(guò)生日。他們準(zhǔn)備好禮物就出發(fā)了。
他們走著走著，發(fā)現(xiàn)通往小豬家的道路中間有一條小河。小鴨子說(shuō)：“我可以游過(guò)去�！闭f(shuō)著，小鴨游向了對(duì)岸。公雞和小貓還有母雞一起說(shuō)：“可我們過(guò)不去呀！”小鴨子心里想：也是，他們確實(shí)過(guò)不了河。于是小鴨又趕緊游回來(lái)，對(duì)公雞母雞和小貓說(shuō)：“我去找個(gè)幫手，一會(huì)兒就回來(lái)�！庇谑切▲喖奔泵γΦ仫w奔，一會(huì)兒就沒了蹤影。
小公雞，小母雞七嘴八舌地議論起來(lái)。小公雞說(shuō)：“小鴨子肯定去找河馬先生了�！毙∧鸽u說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是去找袋鼠叔叔了�！毙∝埓粼谝贿叄瑓s沒有說(shuō)話。小公雞心想：小貓怕水，怎么辦？
小鴨原來(lái)想去找小蛇姐姐幫忙，可是又遇到了大象壯壯和波利。小鴨問大象壯壯和玻璃：“你們能幫我一個(gè)忙嗎？”他們說(shuō)：“好呀！”于是小鴨把大象們帶到河邊，他們用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子搭了一座橋。小公雞大搖大擺地走上去，因?yàn)樘笠猓铧c(diǎn)掉下去。公雞到了對(duì)岸，拍拍胸口說(shuō)：“橋很結(jié)實(shí)，可以過(guò)了。”于是母雞也提心吊膽地過(guò)了橋。小貓因?yàn)榕滤恢笨s在后面。大象壯壯說(shuō)：“我背你過(guò)河�！毙∝堈f(shuō)：“謝謝你們�！惫u，母雞也對(duì)大象們贊不絕口。
最后，他們就和大象壯壯還有大象波利一起去給小豬過(guò)生日了。
童話老師作文 25
春天來(lái)了，小燕子飛回來(lái)了，小動(dòng)物都蘇醒了。小蛇說(shuō)：“春天就是我們的樂園�！焙谛苋嗳嘌劬φf(shuō)：“春天終于有魚吃了，再也不用像冬天那樣挨餓了�！毙〈题淮蠹页承�，說(shuō)：“睡一會(huì)兒，不行嗎？”說(shuō)著又睡著了。黑熊用粗重的嗓音大吼一聲，小刺猬嚇得跳了起來(lái)，又說(shuō)：“鬼啊，有鬼啊，救救我！”大家看著小刺猬都捧腹大笑。
植物園也很熱鬧。迎春花露出了笑臉，說(shuō)：“比美比賽，我一定第一�！笔駱湔f(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)有小嫩芽了，以后我長(zhǎng)得一定最好。哼！”菠菜說(shuō)：“現(xiàn)在市場(chǎng)都在賣我，我才是人們最喜歡的�！焙枚嘀参锒汲称饋�(lái)，爭(zhēng)得不可開交。
春天真美啊！我愛春天！
你知道春天里童話嗎春天里的童話，現(xiàn)在我將帶你進(jìn)入春天的童話。
春天到了，春姐姐、小動(dòng)物、小花、小草和樹木在春風(fēng)婆婆的涼風(fēng)中慢慢蘇醒。小動(dòng)物來(lái)到草地上一起歡呼：“春天來(lái)了春天里的'童話春天來(lái)了春天里的童話�！毙〔莺托』ㄔ诖禾炖镱l頻點(diǎn)頭。樹木在春風(fēng)婆婆撫摸中歡快地跳舞，大家一起做游戲，玩得可開心了。這時(shí)，森林之王——獅子向大家走來(lái)，大家嚇得驚慌失措。突然，小白兔說(shuō)：“快春天里的童話找老虎大哥。”可是把老虎找來(lái)了以后，萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是：他們見了面卻說(shuō)：“老虎兄，好久不見了呀春天里的童話”說(shuō)完他們握了握手。
從此，這里再也沒發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。春姐姐、春風(fēng)婆婆、和小動(dòng)物和和睦相處。
這時(shí)，大家才明白，原來(lái)和諧相處是多么好呀！
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