雪地里的童話作文2篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的雪地里的童話作文，歡迎閱讀與收藏。

雪地里的童話作文1

　　一場大雪過后，地上積起了厚厚的白雪，像一床松軟的大棉被。我和伙伴們一起來到雪地里，堆了一個漂亮的雪人。

　　突然，一個小伙伴說：“你們看，雪人在動哩！”我們循聲望去，只見雪人眨眨眼睛，伸伸胳膊，踢踢腿，哇！雪人真的活了。我們一起拍手大叫起來：“太好了，雪人可以和我們玩了”。于是，我們便和雪人玩起了捉迷藏。可是，雪人總是躲在雪里，因為它和學(xué)都是白色的，所以誰也發(fā)現(xiàn)不了！我們就不讓雪人藏，讓雪人找。但是雪人可狡猾了，它躲在雪里不出來，大家等得不耐煩了，便走出來找它。這時，雪人從雪里跳出來大叫到：“哈哈，我找到你們了！”大家全都大吃一驚，它竟然用這種方法引我們出來，它可真頑皮呀！

　　這時，一個伙伴說：“你們看，天上的太陽火辣辣的，會不會把雪人曬化了？”我還沒來得及想這個問題，就聽見媽媽喊“快起來！一會上學(xué)遲到了！”

　　我從夢中驚醒，看看窗外飄落的雪花，我多么想再見到我的朋友-----雪人，我要給它生命，讓它永遠和我在一起……

雪地里的童話作文2

　　早晨，小馬打開家門，就興奮地叫起來�？吹厣�，白茫茫的`一片，原來，是下雪了呀！

　　這時，小馬想：這么白的雪地，多像一塊畫布呀！我想把小雞、小鴨和小狗請來，在這兒做一幅畫，這該多好呀！他想著，就聽見了不遠處有“汪汪”聲，他開心極了，想：說小狗小狗就到呀！于是，他扯起嗓子，高聲叫道：“小狗，小狗，快到我家來吧！咱們一起做幅畫！”“好的，好的，正好小雞、小鴨也來了，要不，咱們四個一起做畫吧！”小馬高興壞了，“好的，好的，快來吧！”

　　過了一會兒，小狗他們就小跑過來了。小馬急忙說：“朋友，朋友，咱們可別在畫布上亂踩呀！”小雞東張西望，“哪里有畫布，哪里有畫布？”小馬笑嘻嘻地回答：“就是雪地呀！”這時，小狗恍然大悟，“咱們可以用腳做畫！”“現(xiàn)在就開始吧！”小鴨迫不及待地說。

　　小狗想了一會兒，說：“我的爪印像梅花，我來畫梅樹吧！”說著，他就撒歡似地跑起來，不一會兒，朵朵綻放的梅花就“躍然雪上”了，小狗仔細看看，真美！但又覺得有點兒空，“有了”！他眼睛一亮，可以把梅花的枝干畫上呀！于是，他用自己圓圓的鼻子來畫，三下兩下就畫完了，接著就輪到了小鴨，他畫了一片楓林，搖頭擺尾，自我感覺良好。該小雞上場了，他呀，可真神氣呀！他昂首闊步，不一會兒，就踏出了一片竹林。

　　這時，小馬開始發(fā)愁了，自己畫什么呢？“你可以畫月亮呀！”另外三個小伙伴異口同聲地說�！皩ρ剑　毙●R興奮地眨了眨眼，在這幅美麗的風(fēng)景圖上添了一個彎彎的月牙，這下可就完美了！小馬他們都開心地笑了。

　　這時，小狗又想起了什么，“對了，小青蛙呢？我好長時間沒看到他了�！毙●R很神秘地說：“他可在冬眠呢！咱們不要去吵醒他呀�！薄昂玫�，咱們讓他安靜地睡吧！”另外三個小伙伴都欣然同意。

　　在大雪漫漫的雪地里，他們各自回了各家，那幅風(fēng)景畫就送給了大地。

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