有關(guān)童話的作文匯總5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的童話的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　綠草地，綠草地

　　一朵小花開放了

　　沒有芳香，沒有蜜

　　綠草地，綠草地

　　一只小蜂飛來了

　　又不高興又不急

　　小蜂繞著小花飛

　　飛來又飛去

　　飛高又飛低

　　終于小蜂飛走了

　　因為有問題

　　因為有秘密

　　他要去寫詩

　　他要去作曲

　　他要穿一件新上衣

　　他要再來綠草地

　　輕輕落在小花上

　　輕輕說，我愛你

　　春天到了，我們的晨誦徜徉在春日的風(fēng)，春日的雨，春日的花，春日的草，春日的樹，春日的鳥兒里……陶醉著，流連忘返。

　　顧城的《綠草地》就是這樣呈現(xiàn)在了我的面前，讀了一遍，似一個輕輕的聲音在耳邊講述著一個凄美的故事，那只小蜂和那朵小花之間的萬千柔情，百轉(zhuǎn)千回直觸及人的內(nèi)心。

　　我希望這首詩帶給學(xué)生什么？我自問。想起了著名學(xué)者葉嘉瑩教授的話，她說：“為什么要背詩？我也許希望大家能有一個博愛而敏感的心靈，能有詩的情緒，感動于花開花落，落淚于天邊一絲流云�！备惺茉娨猓�培養(yǎng)詩心，應(yīng)該這就是我要孩子們讀詩、背詩的目的吧？不是為考試，不是為升學(xué)。只希望孩子們在讀詩的時候，能讀出一點(diǎn)兒味道就可以了，比如說讀出一種情緒、一種感覺、一種趣味、一個形象、一個故事、一個道理、一幅畫、甚至一個問題，都行。

　　孩子們一遍遍地讀，聲音低柔，陶醉著，他們抬眼，輕輕告訴我：“老師，這不是詩，這是一個美麗的童話，這是一個美麗的故事�！�

　　好啊，童話，故事，讓我們把這個故事展開吧……

　　附學(xué)生作品：

　　綠草地

　　楊騰飛

　　在一片青青的綠草地上，開滿了五顏六色的小花，其中，有一朵不起眼的小花，沒有迷人的芳香，也沒有甜甜的蜜。小花感到很慚愧，心想：“我一定是世界上最無用的花！”

　　這時候，一群小蜜蜂飛來了，他們圍著鮮花飛舞著。其中的一只小蜜蜂飛到了這朵小花面前，飛來又飛去，一會兒飛得高，一會兒飛得低，一會兒飛得離小花遠(yuǎn)，一會兒飛得離小花近。突然，他靠近小花說：“小花，你等著，我為你穿上最美的新衣。”

　　小蜜蜂飛走了，他心里裝了一個秘密，帶著問題飛走了。他對自己說：“我要去為小花寫詩，我要去為小花作曲，我要為小花穿上新衣�！�

　　經(jīng)過小蜜蜂的不斷努力，他又回到那片草地上，為小花輕輕吟誦為小花做的小詩，深深地為小花唱起歌謠。

　　小花被小蜜蜂感動地?zé)釡I盈眶。小蜜蜂輕輕地在小花耳邊，對小花說：“我愛你！”

　　真愛

　　趙昕迪

　　從前，有一位國王，皇后生下了一個王子，一位南方女巫對王子說：“你要獲得愛情，就必須經(jīng)歷一場磨難�！蓖踝诱f：“那我該怎么辦。”女巫揮動魔法棒把英俊的王子變成了一只小蜜蜂。

　　在一片一眼望不到邊的綠草地上，開著一朵很不起眼的小花，小花微微地睜開雙眼，感到自己很孤獨(dú)。

　　有一天，有一只勤勞的蜜蜂來采蜜，但見只有一朵弱不經(jīng)風(fēng)的小花在開放著，他輕輕的飛過去，說：“你怎么了？”小花說：“我生病了，不舒服”。我照顧你吧�！毙∶鄯湔f。從此，小蜜蜂每天給小花辛勤的施肥、澆水和耕耘。兩個月后小花長成了七色花，小蜜蜂看見后更加賣力了，小蜜蜂每天都給小花唱歌、寫詩。慢慢的`他們對彼此有了感情，再也分不開了。

　　這天，小蜜蜂又來給小花唱美妙的歌曲，動聽的旋律圍繞著綠草地，帶來了歡笑。突然，小花腰身一變，變成了一位美麗的公主，小蜜蜂驚呆了。公主像小蜜蜂講述了自己的遭遇并把吻獻(xiàn)給了小蜜蜂，感謝這兩個月來對他細(xì)心地照顧。奇跡竟然出現(xiàn)了，小蜜蜂變成了王子。他們的真愛讓自己恢復(fù)了容貌。

　　從此以后，他們相親相愛地幸福的生活著。

　　綠草地

　　黨鑫研

　　很久很久以前，在森林的深處有一片綠草地。在春暖花開的時候，草地上會開著許多鮮艷的小花，那里住著一群小蜜蜂，他們經(jīng)常來綠草地上玩耍。

　　有一天，一只小蜜蜂來到了綠草地上，飛來飛去，終于，他飛到了一朵小花面前。他對著小花說：“你真漂亮啊！”小花伸了伸腰，驕傲地說：“那當(dāng)然了，我是這里最漂亮的一朵花了。你看我的花葉多漂亮，這是我最美的衣服�！�

　　小蜜蜂聽了，不好意思的飛走了，他回到家里穿上一件新的上衣，又飛到小花面前，說：“你看我的上衣漂亮嗎？”小花說：“漂亮！”

　　小蜜蜂高興極了，繞著小花飛來飛去，在空中唱起了美麗的歌曲，還念著自己寫出的小詩，輕輕地落在小花上，說：“我愛你！”

童話的作文 篇2

　　在很久以前，有一個森林叫“干凈”。森林里住著小豬、小猴、小馬、小兔、小熊和森林之王獅子。

　　有一天，小豬拿了兩袋垃圾袋準(zhǔn)備去扔垃圾。小豬左找找右找找，還是沒有找到垃圾桶——因為他家離垃圾站很遠(yuǎn)。小豬自言自語的說“：哎，真煩人！還不如把垃圾袋仍在家門口呢�！闭f做就做，小豬隨手一扔，就把垃圾扔袋到他家門口的院子里了。扔完垃圾小豬就回家睡覺去那。

　　正在這時候，小熊正好也來扔垃圾。路過小豬家的.時候，小熊看見小豬家院子里有兩袋垃圾。他疑惑的說“：原來這里是扔垃圾的地方啊！我以前怎么不知道��？”說完，小熊也把垃圾袋扔到小豬的院子里了。小熊走前，先做了一個木牌子插在小豬的院子里。上面寫了——垃圾站。寫完，小熊就開開心心的回家了！

　　以后，小動物們?nèi)永�圾，就會扔到小豬家的院子里去扔。

　　小豬一睡就睡了好幾天。過了幾天，小豬終于醒了。他起來一看，外面的垃圾袋已經(jīng)堆成山了！小豬連忙跑出去，看見了一個寫著垃圾站的木牌子。他想了上次亂丟垃圾的場景。小豬紅著臉，羞愧的低下了頭。他急急忙忙的把牌子拔掉，又急忙把垃圾袋清理、消除掉。

　　然后，小豬向天發(fā)誓再也不亂丟垃圾袋了！

童話的作文 篇3

　　青蛙聽了小鳥的話后，真的跳出了井口�！巴�！”青蛙驚呆了，它不明白天怎么會那么大。

　　青蛙往前跳了跳，跳到一棵松樹旁，遇見了小松鼠，它問：“你是誰呀？”“我是小松鼠啊，怎么，你找我有事？”小松鼠說。“沒事，我要繼續(xù)趕路啦！”它繼續(xù)跳呀、跳呀，跳到了山里，看到一個小姑娘在山上采蘑菇，問道：“你在干什么呀？”“我在采蘑菇�！毙」媚锘卮稹�

　　這時，青蛙抬頭看看天，心想：我怎么還在這藍(lán)藍(lán)的天空下呢？我都跳了那么遠(yuǎn)了，我再往遠(yuǎn)一些的.地方去看看吧！小鳥看見青蛙還在跳，它喊：“你別再跳了，我飛了那么遠(yuǎn)，都還在這片天空下，這下你該相信我了吧！”青蛙說：“看來我的眼界太窄了！”

童話的作文 篇4

　　同學(xué)們，我是橡皮擦。是大家學(xué)習(xí)中的小伙伴�？捎械耐瑢W(xué)用刀在我身上刻，讓我鉆心的疼；用筆戳，留下一個個黑疤；用手摳，剝?nèi)ノ业?一塊塊肉；用牙咬，用力摔……

　　一次，我被一位小主人買走了。第二天，我被放進(jìn)了一個筆盒，只覺得身體在筆盒里來回滾動，原來，小主人把筆放進(jìn)書包帶進(jìn)了學(xué)校。上課了，這節(jié)課是作文課。開始寫作文了，只見小主人把我從筆盒里拿出來，對他同學(xué)說：“你看，這塊橡皮擦要多香有多香，而且可以把字擦得很干凈！”他的同學(xué)說道：“那你把這塊橡皮給我用幾天吧！”“OK！沒問題，不過你得借我書看�！薄澳呛冒�！”他的同桌說。

　　我到了他的同桌家。剛開始，他很愛護(hù)我，輕拿輕放，裝進(jìn)文具盒，有一點(diǎn)臟就幫我擦去，從不將我亂放或丟棄不顧，可是后來呢，他的同桌買了另一塊橡皮，于是，他用刀刻我的肉、用筆戳、用手摳、用牙咬，用力摔……害得我頭疼、惡心、整天全身不舒服。

　　還東西的時間終于到了。那天，我終于又見到了我的小主人，可小主人見我身上的傷痕累累，當(dāng)場就把我丟進(jìn)了垃圾桶……

　　小主人哪，我有許多話想和你說：不要再傷害我們了，我們并沒有仇恨呀！

童話的作文 篇5

　　一天，所有的鳥類在森林里開了一場大會，因為它們要比一比誰為世界做出的貢獻(xiàn)多。

　　鳥王孔雀說：“現(xiàn)在，大家可以說說自己做了什么？”百靈鳥最先發(fā)言，說：“我有美妙無比的歌聲，不信你們聽�！卑凫`鳥唱了一首歌，只有上帝的天使才有這美妙的聲音，大家都被這美妙的歌聲陶醉了�？韶堫^鷹站出來說：“我每天晚上都得站在農(nóng)田邊上守著農(nóng)田，一有田鼠來，我就會把它們消滅�！薄昂撸　弊哪绝B說，“誰會像我每天這樣辛苦！我每天都得給許多生病的樹治病，不信你們問問這棵樹，要不是我，它早就死啦！”孔雀一問，那棵大樹說：“當(dāng)年啄木鳥給我治了病，過了三四天就好了�！贝蠹夷阋谎�，我一語，不知怎么辦才好。最后，孔雀宣布：“這次每人都有獎，因為大家都有各自的'用處，所以這次每人都有獎�！�

　　大家一聽，都開心的笑了。

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