【實用】童話作文匯編8篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的童話作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話作文 篇1
每每看到回憶，總會想讓淚隨雨流逝，因為，想起，往事，是那樣痛苦，那樣悲。很想刪去以前的記憶，那樣，我就輕松了，或者改變，讓記憶隨記憶逝去，不再往回。 ——記。 很喜歡你淡淡的微笑，因為那可以給我安慰。 很盼望你的一句關心，它可以給我溫暖。 冬天的風冷冽的吹來，身體沒了溫度。 心也很冷，你在遠方。 我很清楚，我們的距離已太遙遠。 很想挽回，但我知道于事無補。 曾想離開這個無情的世界，遠走高飛。 但為了某人那不成立的童話，我留下來了。 知道嗎？那是我想與你繼續(xù)創(chuàng)造童話。 風吹裂了我日夜期待的心，我離開了。 其實，王子與公主不是最好的`搭檔。 需要試著去改變，我希望那人是我。 如果可以兩人都幸福，我寧愿離開。 只為了，你，曾經(jīng)的王子。 呵，我微笑著。 拉開通向陽光的門。 再見了，昔日的親人。 不會再回來，直至永遠。 微笑著倒下去，我成功了。 終于克服第一道防線，成全了他人。 麥田，你成為了改變童話的人。 祝福你，以后幸福！
童話作文 篇2
文章摘要：通過這次煮湯圓，我認識到我的動手能力太差，“一回生，二回熟”，我相信只要我繼續(xù)努力，就一定能煮出好吃的湯圓;我的家鄉(xiāng)位于黃海之濱，因為古時候，這里遍地都是煮鹽亭場，所以稱為鹽城。團結力量大童話作文作文他越找越高興。我一見，連忙拉住他，不假思索地說：“爸爸，你難道忘了嗎！
一年一度的'金色秋天到了，地面上多了一個巨大的果籃，里面裝著各種各樣的水果：鳳梨、鴨梨、蘋果、桃、哈密瓜......，小動物們哥哥都貪吃，路過都要摸一下籃子，還要聞一下，才肯離去�？删褪腔@子太大，水果沒法拿出來，沒法吃的到。小貓樂樂，小狗汪兒，小兔跳子和小猴桃桃玩時，發(fā)現(xiàn)了這個果籃。樂樂鼻子最靈，聞到了清香。汪兒直流口水，拖長了聲音說：“我想這個頂天立地的果籃里的水果一定很好吃，我——要——吃！”“和大家一起分享才好吃！”桃桃反駁道。跳子說:“那咋拿下來哩？”“團結一致，什么都不怕......”樂樂想起了老師教的歌，激動地跳來跳去�！薄拔覀兺�！”
“加油！加油！努力！努——力！”它們每個人抬一個角，想讓水果掉出來。終于，水果從大籃子里掉出來一個，汪兒的貪吃病又犯了，直奔那個水果�！斑恕庇捎谏倭送魞海@重心不穩(wěn)，倒了。里面的水果接二連三地滾出來。小動物們敲了鼓，吹起了號，歡呼著成功，歡呼著勝利，歡呼著可以吃飽水果了。“呵呵！”“哈哈！”“美味！甜！”森林里的笑聲傳到哪里千里之外......。
有付出就有收獲，團結的力量是最大的。
童話作文 篇3
一個風雨伴隨著雷電的一天，雨停了。師父老鼠為了考驗自己的徒弟是否誠實，他決定準備好一群豬，每個豬都稱好了體重，記錄起來，貼好標碼，喊徒弟們來。
大徒弟是一只能干的狗，有什么事都拖著做；二徒弟是一只機靈的小狗；而三徒弟，你說它是一只狗吧，不太可能，整天好吃懶做，單純的一只狗，鼠師父叫他們每人殺一只豬帶過來。
大徒弟二話不說拿起屠宰刀往里面沖去，隨著一聲豬叫，大徒弟左手拎著殺豬刀右手提著一袋豬肉走了出來。師傅讓他放在那里，問徒弟：“豬腳上的.標碼在哪？”大徒弟二話不說從袋子里掏了出來。
到了二徒弟，他走了進去，殺完豬他就把標碼給了師父，問師父為什么有標碼，師父沒有回答他。
輪到了三徒弟，他慢慢悠悠地進去了。三徒弟他沒做農活，所以笨手笨腳還剁到了自己的手。三徒弟出來了還把標碼給了師父，豬也留下來了。
師父把手一晃示意徒弟們出去，師父偷偷地把豬肉一稱，發(fā)現(xiàn)沒有破綻。
一個月后師父又讓徒弟們殺豬。
大徒弟仍然和上次一樣，手起刀落出來了。
二徒弟依然和上次一樣，一點破綻也沒有。
終于到了三徒弟，他迫不及待地沖了進去，你們知道為什么三徒弟那么自信嗎，因為他每天堅持砍柴，練出了一把好手，提著一袋豬肉出來了。
師父又讓他們走，原以為三徒弟會偷吃，結果卻是二徒弟偷工減料。
最后師父將二徒弟逐出了家門。
童話作文 篇4
一天，鳥媽媽出去覓食，把小鳥寶寶落在家里。臨走前還再三叮囑：你還不會飛，別在家里跑來跑去，否則會掉下去摔傷的。小鳥乖巧地點點頭答應了。
鳥媽媽飛遠了，小鳥可興奮了，想：我從來沒有一個人在家里，現(xiàn)在有機會來展示我長大了！小鳥東跑跑，西跑跑，一不小心，一腳踏空，摔倒在地上，嚇得她嘰嘰喳喳亂叫。
小明和小紅聽到了這個聲音，覺得很奇怪，聞聲而來，看見地上躺著一只胖嘟嘟十分可愛的小鳥�！霸趺椿厥�？”小紅有點驚訝。小明說：“看！她肯定是從樹上摔下來的，還不會飛，現(xiàn)在正找人營救呢！”小紅說：“那怎樣才能把她送回家呢？”
小鳥好像聽懂了他倆的談話，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！”歡快地叫著。好像在說：“我想回家，我想回家！”小紅好像明白了小鳥的心思，轉身告訴小明：“她想回家�！�
小明說：“我力氣大，搬來梯子，把小鳥送上去吧！”
于是，小明搬來了梯子，靠在樹桿上，小紅從地上輕輕地捧起小鳥，爬上梯子小心翼翼地把她送回了家中。
這時，鳥媽媽飛回來了，她看到了眼前的一幕，唱起了動聽的'歌，鳥媽媽的歌真動聽啊！這是一首贊揚之歌！
童話作文 篇5
安徒生曾給一個朋友寫過一封信，信中寫道這樣一句話：“我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時我也沒有忘記成年人。當我寫一個給孩子聽的故事時，我也不會忘記他們的父母也會在旁邊聽，因此，我也會想寫一點東西給他們想象�！�
由此，也可以看出，其實著名的童話，也并不是全為孩子，當我們自以為站在孩子的角度，會覺得，天空很藍，太陽很燦爛，空氣很清新，這種成人角度寫出的兒童讀物，會讓我們感到很新鮮，很純真。但其實在孩子眼里，他們的'身高沒有我們那么高，他們只會注意到腳底下的大地，和大地上的一個又一個水坑，大地比天空有意思多了，有各種各樣的昆蟲，踩在雪地上還會有不同的咯吱聲，沒幾個孩子會仰著頭望著天空。
于是乎，在我們眼里純真可愛的兒童讀物，實際上是給大人看的，孩子們對其不以為然，對我們硬灌輸給他們的價值觀及世界觀，只能直觀的表現(xiàn)為不感興趣。
事實上就是這樣，生活中不難見到，幾只或一只鴨子分舉著一個鴨脖子豎起大拇指；一頭豬憨厚的托著一盤肉排贊美；一頭牛美滋滋的介紹牛肉怎么怎么誘人；幾條魚歡天喜地的捧著裝魚的魚罐頭。
我們不是對其沒有反應，只是習慣了，等到有人再提起，才會注意。我們習慣了成人的價值觀，將一切用價值的多少來衡量，如果有人告訴你一棵樹有思想，你肯定會反駁，不可能，如果樹有思想，那你怎么證明，等你絞盡腦汁的證明了樹有思想，別人又會說，是不是吃飽了撐的，知道樹有思想有怎么了，就算有，能掙錢嗎。
然而孩子不是，他們很直接很干脆的認為樹有思想，不是為了錢，而是就這么干脆的認為，我們總是想賺錢，一切的出發(fā)點都與利益有關，當我們教育孩子的時候，會說吃的苦中苦，方為人上人，難到人的一生只是為了成為人上人？
當我們站在成人的角度去看待孩子時，我們就已被這種功利化的價值觀侵蝕，又如何去尋回那顆本屬于我們自己的童話，寫出真正給孩子看的童話？
童話作文 篇6
小老虎遇到一只貓。
“貓，我要吃掉你！”小老虎惡狠狠地說，“森林里的動物都是我的食物，我想吃誰就吃誰！”“吃掉我？”貓指著自己的鼻子，笑了起來：“你知道我是誰嗎？”
這下小老虎可被搞暈啦，它拍拍自己的腦袋，好奇地問：“你不是貓？”“錯！大錯特錯！”貓挺挺胸脯，把尾巴翹得老高，“我和其他的貓一樣嗎？”“不，不一樣？”小老虎結巴地問�！奥斆�！”貓把嘴巴湊到老虎的耳邊，小聲說，“讓我來告訴你一個小秘密吧——我是‘大王’，專門管理你們的！”
“你？你是大王？”老虎不相信，“想騙我？沒有那么容易！”“你吃！你吃！你吃掉我吧！”貓把眼睛一閉，滿不在乎，“你吃了我，天神就會用雷把你一家都消滅掉！”小老虎被嚇住了。
“我知道你為什么不肯相信。”貓看透了老虎的`心思，“要是你不相信，就和我去森林里轉一圈，看看到底是你厲害，還是我厲害！”
貓和老虎一前一后出現(xiàn)在小動物面前，眾獸看見了，都嚇得四處逃竄。
“怎么樣？怎么樣？”貓得意地大叫起來。老虎不知道所有野獸是因為害怕自己而逃走的，還以為它們真的是怕貓呢！
童話作文 篇7
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們都高興地背起書包回家去了。
夜?jié)u漸深了，月亮露出了小半邊臉，星星偎依在月亮的懷抱。校園四周安靜極了。教室里傳來了紛紛的議論聲，這么晚了，是誰在爭吵呢？原來是桌子和椅子在爭論誰的功勞大。椅子得意洋洋，扭著屁股上了講臺說：“我的功勞最大，要是小主人沒有了我只能坐在地上寫字，你想地上多臟呀！桌子氣得火冒三丈地把椅子推下講臺跺跺腳說：“你有什么了不起的`，要比功勞肯定是我的功勞最大，小主人如果沒有了我就只有在膝蓋上寫字了�！甭犃艘巫拥脑挘雷觽碾x地離開了家，沒有了桌子，小主人只有在膝蓋上寫字了多不方便呀。小主人因此也悶悶不樂，桌子在外流浪了幾天后，因為思念小主人回到了家，它不好意思地對椅子說：“我們還是和睦相處吧！”第四天，小主人來到教室驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的桌椅都安然無恙，高興極了“太好了，你們都回來，我真想你們！”小主人興奮地說。
一場小小的桌椅風波，讓我明白了桌子和椅子都很重要，我們不能只看到自己的長處，看不到自己的短處，滿遭損，謙受益。
童話作文 篇8
從前，有對父子流落到了一座荒島上，三天三夜沒吃東西了。
一天，父親在找吃的東西時，看見了一株金黃的小麥。父親驚喜地對兒子說：“兒子，我們這次有吃的啦！”兒子走過去看了看，一臉疑惑地問：“老爸，這不就是一根雜草嗎？難道我們要像牛一樣吃草？”父親蹲下來拉著兒子的手，對兒子說：“傻兒子，這是一株小麥呀！”“這個可以吃嗎？”“當然可以吃了�！眱鹤佑终f：“可就這么點兒麥子，還不夠我塞牙縫呢�！备赣H笑了笑：“我們可以把麥子收集起來，然后播撒到土地里呀。”
兒子問：“之后呢？”父親接著說：“夏天，就可以長出一片金黃的麥田，風一吹，麥子就像波濤一樣翻滾，哈哈，哈哈哈……”就在父親和兒子甜蜜蜜地想著時，突然，天空中一只三天三夜沒吃東西的鳥兒看見了那株金黃的小麥，眼冒金光，想：真是天助我也，這下不用再挨餓了。想著，它站到小麥上吃了起來。
父親蹲累了，坐到石頭上說：“我們可以把麥子磨成面粉，然后做成蛋糕、餅干、蛋撻……我們想吃什么，就吃什么，不是嗎？”兒子開心極了，咽了咽口水。就在父親和兒子幻想時，小鳥已經(jīng)把麥子吃了個精光。等父親轉過頭，“啊”的.大叫一聲，兒子聽了，也轉過頭看，“Oh my god！”兒子大叫起來，原來小鳥吃光了麥子。父親找了一塊石頭向小鳥丟去，結果小鳥飛快地躲開了。兒子的心里原本是一片藍天，結果麥子被小鳥一吃，又布滿了烏云，哇哇大哭起來，他們的幻想破滅了。
這個故事告訴我們，不能只會幻想，要用行動來將想象變成現(xiàn)實。
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