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寫童話作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫童話作文5篇，希望能夠幫助到大家。
寫童話作文 篇1
有一天深夜，主人和貓都睡著了，只有狗在院子里看守著。突然，一個小偷走到了門前，企圖翻墻而入。狗佯裝不知，仍然在那里靜靜地躺著。等小偷剛翻過墻，立足未穩(wěn)時，它就猛地狂叫兩聲，竄到小偷跟前，朝著小偷的腿上就是一口。那個小偷“啊”地驚叫一聲，把正在做著美夢的貓吵醒了，貓坐在門口往外一看，大吃一驚，原來狗正在和小偷撕打。此時，貓驚訝的臉上露出得意的笑容，心想：等小偷把狗打傷了，我再向小偷一撲，用爪子把小偷的臉一抓，來一個“螳螂捕蟬，黃雀在后，”到時候主人一定會獎給我更多好吃的東西。眼看著狗和小偷撕打得更加激烈，狗就要取勝了，突然小偷從腰間抽出一把鋒利的刀向狗的'頭部刺去，狗非常機靈，往旁邊一跳就躲過去了，而貓被嚇得躲到了床底下。狗又乘機竄了上去，死死地咬住了小偷的那只胳膊，小偷怎么掙扎也無濟于事，就用拳頭向狗打去，他氣急敗壞地一邊拳打腳踢，一邊不斷地用刀亂刺，但狗一點兒也不害怕，閃、躲、騰、挪，東一口，西一口，上一口，下一口，把小偷咬得
遍體鱗傷，動彈不得。狗得到了主人的夸獎。貓很不服氣，它想：我一定找機會超過狗。
機會終于來了，有一天早晨，主人氣憤地說：“可恨的老鼠，它吃了我這么多糧食！”貓在一旁聽見了，感覺很慚愧，它決心一定要把老鼠捉住，也讓狗看看自己的本領(lǐng)。
這天晚上，夜深人靜，主人已睡著了，狗在院子里守侯著，而貓卻靜靜地趴在糧倉邊，沒有絲毫睡意。一會兒，它聽著有點動靜，定睛一看，鼠媽媽帶著兩只鼠寶寶正向糧倉走來，一只鼠寶寶對媽媽說：“上次咱們偷的糧食可真好吃，這次我要多偷點兒！”鼠媽媽說：“乖孩子，小點兒聲，聽說這家有只老貓可壞了，專跟咱們做對，可別讓它聽見了�！必埪犚姾螅驯亲佣疾铧c給氣歪了，但是，它沒有立即出去，而是和狗一樣，等老鼠離自己很近時才“喵”的一聲撲了上去，兩只前爪按住了兩只小老鼠，嘴里叼著鼠媽媽，貓正要吃那只老鼠的時候，鼠媽媽說：“貓大哥，我再也不說您的壞話了，您要是不吃我，我每天都給您好吃的東西�！必堈f：“我才不會上你的當呢�！闭f完，它就把三只老鼠給干掉了。
狗對貓說：“你真棒�。 必堈f：“咱們都有優(yōu)點，也都有不足，尺有所短、寸有所長嘛，讓我們?nèi)￠L補短，成為好朋友吧！”從此，狗和貓再也不爭誰的本領(lǐng)大了，它們都盡心盡職地做著自己的工作，成了主人的左膀又臂，主人也更喜歡它們了。
寫童話作文 篇2
溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛的金魚等，都是同學(xué)們熟悉的小動物，如何把自己最喜歡的一種小動物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？
一、仔細觀察，抓住特點，關(guān)于寫小動物的作文。
俗話說：“千人百姓萬脾氣�！眲游镆惨粯�，各有各的特點,就是同一種動物，也會有不同的特點。比如，同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在筆下，寫之前，應(yīng)該先仔細觀察一番，了解它們的外形特點和生活習(xí)性。
那么，什么是外形特點呢？外形特點就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點。生活習(xí)性就是小動物愛吃什么、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動等。不同的動物有不同的生活習(xí)性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時，除了抓住特點看仔細外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫具體、寫生動。
二、按順序，寫具體。
俗話說： “沒有規(guī)矩，不成方圓�！睂懶游锖蛯懭�、敘事、寫景的文章一樣，也要有一定的.順序。比如寫外形特點，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫內(nèi)容給讀者留下完整、深刻的印象。
除此以外，還要注意把小動物可愛的地方寫得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點描寫了一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態(tài)，突出了 “慢條斯理”的特點：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的寫法，風趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動物之間所發(fā)生的有趣的事情，這樣也能說明你喜歡這種小動物的原因，突出文章的中心。
、 要讓自己的情感融入其中
2、 在描寫過程中要注意的：
一、 要突出重點。描寫一種小動物，也和些其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說個沒完，一定要說出重點，有的可以側(cè)重些小動物的習(xí)性，無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫，初中作文《關(guān)于寫小動物的作文》。
二、 要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫，無論是些外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，感慨敘述，特別是在描寫小動物的生活習(xí)性時，要注意準確的使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺。
三、 要調(diào)理清楚。描寫小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動筆至前先想好先說什么，后說什么，在說什么。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎么聯(lián)系，怎么開頭、怎么結(jié)尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動筆，才能是文章調(diào)理清楚，層次分明。
溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那么，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：
一、描寫外形樣子和活動情況
描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：
“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子��！
我真喜歡這只趴在包里的小黑狗�！�
這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。例如：
小鵝兒
“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。
第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！
小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。
十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。
這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。
猴子
我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。
寫童話作文 篇3
一天晚上我在床上拿著一本曹文軒寫的童話故事書，在津津有味的看著。我很羨慕里面的主人公，有這么奇幻的游歷。她也想過過童話癮。
我看啊，看��！竟然不知不覺的睡著了，做了一個很美好的夢，也完成了我想過童話癮的夢想！
我夢見自己拿著那本曹文軒寫的童話故事書，來到了那我腦海童話中的情景！啊……一眼望過去，滿地都是鮮花，香氣四溢，蝴蝶和蜜蜂在她的眼前飛來飛去，一大片的草地一眼望不到邊。更美好的是，在不遠處有一座城堡！紅色的城磚，白色的屋頂，氣派的外形，無不讓人陶醉。城堡的面前開滿了白色的薔薇，風中的薔薇花還帶著清冽的微笑，單純得令人神往，細膩如絲的白色那么輕盈，花瓣上的晨露猶如水晶一般，在清晨明媚的陽光下折射出五彩的光芒。論是烈日炎炎，還是嚴寒酷暑，這里的白色薔薇卻是長開不敗，永不凋零。黃蓉簡直不敢相信自己眼前的一切，我心里想：“黃蓉啊黃蓉，你做的這個夢也太美了吧！”我扔掉了手中那本曹文軒的童話故事書。向前跑著，在花海里自由穿梭，一不小心，她絆了一跤，不禁說了一聲：“好痛！”我看到自己已經(jīng)換上了裙子，簡直不敢相信，急忙跑到心形湖前面，看自己的樣子。天啊，我居然變成一位公主：臉蛋鼓鼓的，紅紅的，就象剛剛開放的桃花。修長的眉毛下，閃動著一雙藍色的純潔的大眼睛。白嫩而紅嫩的小臉上鑲著一個挺直，秀美的小鼻子。一張櫻桃小嘴，笑的時候，嘴角邊綻出兩個酒窩，花一樣美。金色垂直的長發(fā)，自然的披散在肩上。頭頂帶著一個用水晶做成的皇冠，身著有著蕾絲花邊的娃娃裙，簡直是卡哇伊的不得了！我東摸摸西默默，簡直不敢相信眼前的是自己。這時候，一位身著白色運動服的男生來了，他是一個18歲的男孩，有著藍色的明亮的眼睛，在眼睛里流露出柔和的關(guān)切之情，臉上有著迷人的笑，令人感到親切，那金黃色的頭發(fā)把臉孔映襯的更迷人。我想他一定就是這里的王子了吧！他伸出手說：“我?guī)闳⒂^城堡吧！”我還沒有搞清楚怎么回事，就被拖走了。我們來到了城堡里面，里面很氣派，我有點不敢相信。慢慢適應(yīng)后，問旁邊的那個男生，你是誰？我怎來到了這個地方？男生不緊不慢地說：“你好，我是這里的王子，歡迎你來到夢樂園，這個地方只有擁有美好的夢的人才能進來的！你很幸運，來吧！我來帶你參觀我們這里是怎么制造夢的吧！”“謝謝你，我叫黃蓉，很開心能夠來到這里，我一直想知道，我的夢是怎么來的呢！”
我們來到一個們面前，打開門走了進去，里面有一個機器正在不停地運轉(zhuǎn)著，仔細一看，原來是在制造夢呢！它先把一朵心形云從制造云機器里面拿了出來，然后加上了每個人今天一天的'好心情，把夢想的成分也加里進去，然后再是包裝好，把這個夢的擁有者的名字和地址寫上去，再派蝴蝶精靈把夢送過去就大公告成了！我就像一個小孩看到了自己心愛的玩具，看的不亦樂乎。于是我問他：“這里是美夢制造廠吧！那噩夢又是怎么來的呢？”他說：“噩夢的制造過程和美夢差不多，只是那里是很多人都不想面對的事情，如果你想去我就帶你去吧！不過你要小心點！”我點了點頭，跟著他的腳步，我們來到了一扇很陰森的門前面，代、打開這扇門就聽到很多，恐怖的叫聲，那里也有個機器，那個機器把蝙蝠形的云拿來，加上壞心情和自己不想面的事情，再加上一點恐怖成分就做成了。我看完之后，有點被嚇到了，于是他有帶我來到一個地方，那個地方是夢的儲藏室，那里有一些被一起的夢，我找了寫著有“黃蓉”名字的夢，里面有一些在夢中被我遺棄的東西，在這個箱子里都有。我不禁落淚了�！斑诉诉恕彼麑ξ艺f：“時間到了，我得把你送回去了，很開心能夠帶你參觀這里，記住要多做好夢，相信世界是美好的，面對困難要勇敢克服，那么你還能來這里！”我來不及說一句話，就睜開了眼睛！
我揉揉自己的眼睛，反反復(fù)復(fù)想著剛才的那個夢，可惜已經(jīng)不存在了，那本童話故事書，放在我的枕邊，我笑了。
把那本書收好以后，穿好衣服，我開始了我的美好童話生活，我明白了，童話就在我的身邊！
寫童話作文 篇4
在一個陽光明媚的上午，烏龜和小白兔要比賽跑步了。
一只調(diào)皮的小猴子說了比賽規(guī)則，路線是從草叢開始，穿過樹林、小溪、山坡，最后到達山頂處。比賽開始了，只見兔子用后腿一蹬，像離弦的箭一樣沖了出去，烏龜則不緊不慢地邁著小碎步跑著，兔子一鼓作氣地跑到小溪邊，它口渴了，就在小溪邊喝了點水，這時它覺得有點累了，心想烏龜肯定還早著呢，反正自己快要到了，就先休息一下下吧，于是它身子一躺，腦袋一歪就睡著了。
小烏龜雖然身上有一件太重的'裝備，但是經(jīng)過它長時間的鍛煉，它學(xué)會了超乎常人的耐力和毅力。小烏龜不停地跑著，跑過了草叢，穿過了樹林，趟過了小溪，爬上了山坡，就在小烏龜爬到半山腰時，小兔子終于醒了，它伸伸懶腰，回頭望望，心想怎么小烏龜還沒有來到小溪邊呀，正當小兔子沾沾自喜的向山坡方向跑去，卻發(fā)現(xiàn)小烏龜馬上就要到山頂了，于是它大跨步的向山頂跑去，可惜太晚了。
最終，小烏龜站在了領(lǐng)獎臺上，很多動物為小烏龜歡呼，高聲大喊：“小烏龜你真棒！小烏龜你最棒！”
龜兔賽跑的故事，讓我懂得了驕傲使人落后，虛心使人進步。做事情要踏踏實實的，這樣才會取得成功。
寫童話作文 篇5
我，是一條小小的金魚。
我生活在清涼澄澈的溪水中，自由自在，無憂無慮。
“叮叮，咚咚”
我被一陣雨聲驚醒，水面上泛起層層漣漪，一圈，一圈，圈進了我的心里......我獨自向前游去，朦朧的月光淌在水面上，帶有一種夢幻的感覺。“啪，啪”，我看見一個舉著雨傘的小女孩向我跑來，她彎下腰，明亮的眼眸望著我，然后又跑向了遠處的'父母，一臉興奮......
早晨，我醒了。鳥兒“唧唧喳喳”的在枝頭吵鬧，是在歡迎新的一天，還是在訴說自己的打算？我快樂的游著，突然，一只胖乎乎的小手伸入水下，向我襲來，我左沖右撞，企圖躲開那只手，殊不知，前面已有一張網(wǎng)在等著我......
我看到了，是昨天晚上的那個小女孩。她將我?guī)ё吡�，當看到伙伴們恐嚇的眼神時，我知道，我要離開家了。我被養(yǎng)在一個精致的魚缸中，但我想念家，想念那條清澈的小溪。
我以為，我要永遠被困在這里了。
我縮在魚缸的角落里，茶不思，飯不想。小女孩趴在魚缸前，撲閃著大大的眼睛，嘟著小嘴，似乎若有所思。我看見她歪著腦袋，問爸爸：“爸爸，爸爸，小金魚為什么會這樣？它不高興嗎？”“它呀，是想念家了吧！”爸爸摸了摸她的頭，滿是慈愛，“就像你想念外婆一樣�！薄芭�......”她點點頭。
我的身子越來越虛弱了。小女孩捧起魚缸，跑了出去。在小溪前。她停下了腳步，將我放回了小溪。我詫異地望著她，她甜甜的笑了，露出了兩個小酒窩：“我知道你想家了，小金魚，再見！”
我感激地注視著她遠去的背影，飛快地游走了，我知道，我的人生又恢復(fù)了自由、寧靜。
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