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關(guān)于教室童話作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的教室童話作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
教室童話作文 篇1
夜里靜悄悄的,教室里卻格外熱鬧,大伙兒都在七嘴八舌地議論著。
地板說(shuō):“我背上背著一大堆垃圾,真臟啊!”紙花燈說(shuō):“我摔在地上這么久,也沒人幫我扶起來(lái),好疼呀!”椅子們說(shuō):“你們比我們好多了,同學(xué)們忘記把我們送回家,我們成了一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的孤兒!薄按白右矝]關(guān)上,可把我們凍壞了。”大伙兒搖著頭,嘆著氣。夜深了,大家漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
他們夢(mèng)見同學(xué)們回來(lái)了,有的拿起掃帚掃地,有的`撿起紙花燈貼回原處,有的把椅子送回了桌子?jì)寢寫牙,還有的輕輕關(guān)上了窗戶。不一會(huì)兒教室就變得干凈整潔了。大伙兒在睡夢(mèng)中都露出了欣慰的笑容。
這一切不該只出現(xiàn)在夢(mèng)中,保持教室清潔衛(wèi)生,是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。
教室童話作文 篇2
小松鼠、小兔子、小貓咪、小狗都是同學(xué)。這天早上他們一起去上課,一路上說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧,非常開心。走到教室門口,教室里突然騷動(dòng)起來(lái):大門、地板、黑板、桌子、椅子、玻璃開始指責(zé)起來(lái)。
大門慢條斯理地說(shuō):“我最討厭小兔子了,因?yàn)樾⊥米雨P(guān)門的時(shí)候,抓住拉把,砰的一聲……門關(guān)上了。開門的時(shí)候,用腳踹我,我不開,又用腳踹我,我疼得受不了,才開門?商鬯牢伊!我最喜歡小貓咪了,小貓咪關(guān)門時(shí),抓住拉把,輕輕地把我關(guān)上,再推推看我關(guān)緊了沒有。不是疼痛而是舒服!
地板更是趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“我討厭小貓咪,下雨時(shí),自己腳臟,還往我身上踩梅花,可難看了。我喜歡小狗,他看見我臟了,就拿抹布把我擦得干干凈凈的,可漂亮了!
黑板急不可耐地說(shuō):“我超級(jí)討厭小貓咪,她就不會(huì)擦黑板。一擦就成了花,上課了還讓老師擦,真是的.。我喜歡小松鼠,他用尾巴拿住黑板擦,左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦,把我擦地干干凈凈、舒舒服服的!
之后,他們深深的嘆了里口氣:“唉!這些孩子,一點(diǎn)都不愛護(hù)公物。”
嘚玲玲,上課鈴響了,教室里立即停止了騷動(dòng),恢復(fù)了原來(lái)的平靜。小松鼠、小兔子、小貓咪還有小狗臉紅了,頭都低到地了。從此,他們總是愛護(hù)公物,教室里從此就沒有了騷動(dòng)。
教室童話作文 篇3
智慧精靈長(zhǎng)著一頭烏黑并帶有光澤的頭發(fā),一雙大眼睛里閃爍著智慧的光芒,穿著一身黃色的西裝,身后還有一對(duì)金光閃閃的翅膀。
智慧精靈在家閑著沒事做,就想:我到底干什么好呢?有了,就去小朋友們的.教室里看看吧,順便幫一下那些做不出來(lái)題目的小朋友。于是,智慧精靈站在一本厚厚的字典上朝我們的教室飛來(lái)。那個(gè)時(shí)候,正好是我們的午休時(shí)間。說(shuō)是午休,卻一點(diǎn)也不像,因?yàn)槲覀兠總(gè)人的手上都有著寫不完的作業(yè),根本沒有時(shí)間休息。智慧精靈知道了原因之后笑著說(shuō):“讓我來(lái)幫助你們吧!敝灰娭腔劬`一邊把腳下的字典扔到教室上空,一邊念著一些我們聽不懂的咒語(yǔ)。頓時(shí),那本字典里散發(fā)出燦爛的光芒,那些光芒進(jìn)入到我們的腦子里,我們突然感到自己的思路特別清晰,一會(huì)就把作業(yè)寫完了。
我們感激地對(duì)智慧精靈說(shuō):“謝謝你!”他回答說(shuō):“不用謝,下次有困難就找我?guī)兔Α!?/p>
教室童話作文 篇4
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,第一節(jié)課后,我和幾個(gè)同學(xué)正坐在教室里聊天。突然,傳來(lái)一陣?guó)B鳴聲,聲音有點(diǎn)驚慌,我抬頭一看,一只迷路的小鳥闖進(jìn)教室里來(lái)了,一個(gè)勁地在窗戶的玻璃上撞擊,卻再也飛不出去了。 “小鳥,小鳥……”我又是驚訝又是喜歡。這是一只非?蓯鄣男▲B,它有著鮮艷的羽毛,小可卻又迷人的.大眼睛,像兩顆熠熠閃光的黑寶石,鑲嵌在毛絨絨的毯子里,它的喙尖尖的,還顯得很嫩。大概是剛學(xué)會(huì)飛把,撲騰了一下翅膀就要停下來(lái)喘口氣。
這時(shí)候,從教室外面走進(jìn)幾個(gè)男同學(xué),一看到這只可愛的小鳥,眼光就直了,我貓著腰,躡著腳一步一步向它逼近。 “不要抓它!”我大喊一聲,小鳥也受到驚嚇,撲棱棱地飛了起來(lái),在教室的上空盤旋著。我抬頭看著,忽然,有什么東西掉在我的頭發(fā)上。我用手一摸,竟然是鳥屎。我氣得火冒三丈,幾個(gè)同學(xué)卻在一旁冷笑:“嘿嘿,還想做‘護(hù)鳥使者’,你看,現(xiàn)在受傷了吧?” “哼,看我抓住它!蔽覚M橫心,決定出手“懲罰”這個(gè)不知好歹的小東西。 小鳥飛行了幾圈,有點(diǎn)累了,又停在窗戶上歇息。我邁開大步,咚咚咚地走過(guò)去,伸手要抓?墒牵沒有等我走近,小鳥又喘著氣飛了起來(lái)。 一個(gè)同學(xué)看著我的臉色笑著說(shuō):“算了,就你這種眼神還能抓小鳥,它不拼命跑才怪呢! 我想想,也是,小鳥一定是看到我對(duì)它“苦大仇深”的樣子,害怕了。 我又回到座位上坐了一會(huì)。
小鳥得到休息的時(shí)間,精神稍微松懈了一點(diǎn)。我輕輕地走過(guò)去,手一伸,它就落在我的手里了。 小鳥一開始還很驚慌,撲打著翅膀,用喙啄我的手,弄得我手癢癢的,直發(fā)笑。 上課鈴響了,我走到教室外面,用力把小鳥扔向天空,看著它遠(yuǎn)去的背影,在心里說(shuō):“飛吧,小鳥,你的幸福在廣闊的天空。”
教室童話作文 篇5
夜深了,教室里顯得特別安靜。月光溫柔地照著。突然,桌子、凳子、黑板擦、講臺(tái)、黑板、粉筆爭(zhēng)論起來(lái),他們比著誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大,教室里沸騰了……
桌子神氣十足地說(shuō):“我的貢獻(xiàn)最大,如果沒有我,同學(xué)們?cè)谀膶懽盅剑课疑砩线能放好多東西呢!”
“不對(duì),我的貢獻(xiàn)最大!桌子,你瞎說(shuō)!”凳子小弟很是不服氣,“只有你沒有我,讓人家站著寫字。空媸堑!”
“不是!你不是!”講臺(tái)哥哥爭(zhēng)著說(shuō),“我的貢獻(xiàn)最大,我可以讓老師站在我身上!
一直沒有發(fā)話的粉筆妹妹跳上黑板,在上面寫下了大大的'“我最棒”三個(gè)字。不料那個(gè)“棒”子寫錯(cuò)了,正好被黑板擦叔叔發(fā)現(xiàn)了。這可是他大顯身手的好時(shí)候。于是,他挪到粉筆身邊,輕蔑地說(shuō):“啊哈,沒法兒了吧?還得看我的!”他一邊用自己的身體擦“棒”字一邊說(shuō),“看看,你的貢獻(xiàn)沒我大吧?哼!”
“請(qǐng)你們看好啦?這些字是寫在哪兒呀?還不是寫在我身上嗎?”年邁的黑板公公說(shuō),他是教室里的長(zhǎng)者,大家都很信任他。
聽了黑板公公的話,粉筆妹妹和板擦叔叔慚愧地低下了頭,紅著臉承認(rèn)自己比不過(guò)黑板公公。
“不——要——吵——了!”一個(gè)巨大的聲音說(shuō),原來(lái)是教室公公,“你們是不是在比誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大呀?這樣吧,以后,桌子,你讓老師站在你身上寫字,凳子,你去讓老師站著上課,講臺(tái)去寫字,黑板去當(dāng)課桌,粉筆去擦黑板,至于讓小朋友們坐什么嘛?就讓黑板擦去干吧,你們說(shuō)行不行?”
大家當(dāng)然說(shuō)不行。教室又說(shuō):“那就是了,你們既然都不愿意,就干好自己的那一份工作,不要再比誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大了。我們每個(gè)都是平等的,我們要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)才能做好每一件事。以后大家要和平相處!”
大家齊聲說(shuō):“好!說(shuō)得好!團(tuán)結(jié)就是力量!”
從此,大家都盡自己最大的努力做好自己的工作,他們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過(guò)。
教室童話作文 篇6
放學(xué)了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室,喧鬧了一天的教室終于安靜了下來(lái)?墒遣灰粫(huì),另一番熱鬧的景象又在教室里出現(xiàn)了。
“伙伴們,你們看我最近有什么變化嗎?”首先開口說(shuō)話的是桌子,“我以前穿的衣服臟兮兮的,看我現(xiàn)在的衣服多美呀!我的小主人每次坐下之前都會(huì)把我的臉擦得干干凈凈!绷硪粡堊雷右财炔患按恼f(shuō):“不僅我們變了,就連我的小主人也變得講衛(wèi)生了。以前他可是有名的鼻涕大王,兩條像毛毛蟲一樣的鼻涕整天耷拉著,而且成了班里的衛(wèi)生委員,不僅自己講衛(wèi)生,還檢查別的小朋友的'衛(wèi)生情況呢!”
“是呀!”板凳說(shuō):“教室里的環(huán)境也變得更加整潔了,瞧,我們被同學(xué)們擺放得多整齊!
“這是學(xué)校養(yǎng)成教育的結(jié)果!币粋(gè)洪亮的聲音出現(xiàn)了,原來(lái)是年老的講桌,“從開學(xué)到現(xiàn)在,老師每天都在教育小朋友要講衛(wèi)生,懂禮貌,因?yàn)橥瑢W(xué)們變了,所以我們才能變呀。”大家聽了,頻頻點(diǎn)頭。
議論聲一直持續(xù)著……
“吱呀”一聲,門被推開了,教室里立刻恢復(fù)了平靜,就像什么事都沒有發(fā)生過(guò)一樣。
教室童話作文 篇7
現(xiàn)在的教室設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,同學(xué)們坐在里面學(xué)習(xí)感到枯燥無(wú)味,特別是夏天,老想睡覺。為了解除同學(xué)們的這種煩惱,現(xiàn)在我想為大家設(shè)計(jì)一種新奇的教室,讓大家在里面快快樂樂的學(xué)習(xí)。
我設(shè)計(jì)的教室很特別,它的墻壁上有兩個(gè)按紐,下課了就按第一個(gè)按紐,墻壁就會(huì)變得透明,可以讓同學(xué)們看到外面的美麗景色,墻壁還會(huì)播放音樂呢!這樣可以讓同學(xué)們邊看美麗的景色邊聽音樂放松自己。上課了,就按墻壁的第二個(gè)按紐,墻壁就變得不透明,音樂也會(huì)停止,這樣的墻還有隔音作用,外面的`噪音不會(huì)傳進(jìn)教室,這樣就不會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)了,可以在里面安安心心地學(xué)習(xí)。
教室里的黑板也很特別,老師用粉筆在黑板上寫字,粉筆灰不會(huì)掉到老師的衣服上,因?yàn)榉酃P灰還沒掉下來(lái)之前已經(jīng)被黑板吸住了,這種黑板還會(huì)把主要的內(nèi)容自動(dòng)保存起來(lái),按左角的紅色按紐它就會(huì)把保存了的內(nèi)容又顯示出來(lái)。按左邊的綠色的按紐它就會(huì)把不重要的內(nèi)容一下子擦掉,這樣同學(xué)們就不用擦黑板了。
最神奇的要數(shù)課桌了,課桌上有一個(gè)按紐和3個(gè)顏色不同的小燈泡,按一下那個(gè)按紐課桌上就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦,可以讓同學(xué)們查資料,再按一下按紐電腦就會(huì)消失。那些燈泡有一個(gè)是紅色的,一個(gè)黃色的,還有一個(gè)綠色的。如果你上課做了小動(dòng)作,就會(huì)亮紅燈;如果你上課吃東西,就會(huì)亮黃燈;如果你上課心不在焉,就會(huì)亮綠燈。老師看見你桌上所顯示的燈的顏色,就知道你在下面干什么了,隨時(shí)就會(huì)警告你。
雖然這只是幻想,但是只要我努力學(xué)習(xí),這種神奇的教室一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
教室童話作文 篇8
放學(xué)了,同學(xué)們都陸續(xù)離開教室。一教室里突然傳來(lái)嗚嗚的哭聲。誰(shuí)在傷心地哭泣呢?原來(lái)是粉筆頭兒。
這個(gè)班有一上調(diào)皮的小男孩,他總是拿粉筆扔其它同學(xué),結(jié)果,小粉筆頭兒碎成了幾段。望著自己破損的身軀,他悲從心來(lái),不禁哭了起來(lái)。誰(shuí)知,他這么一哭,講臺(tái)大哥,桌子弟弟,門爺爺也忍不住抽泣,紛紛訴說(shuō)著自己的委屈,悲傷。
講臺(tái)大哥心情沉重,他嘆了口氣說(shuō):“哎,你們也看到了,每天放學(xué),總有個(gè)別值日的同學(xué)拿著教鞭用力地敲打我。我本來(lái)是放教學(xué)用具和作業(yè)本的,可現(xiàn)在卻變成了‘一面大鼓’天天被打。本來(lái)油光閃亮的我,現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累了”。
聽了講臺(tái)大哥的話,桌子弟弟扭了扭自己受傷的腿,生氣地說(shuō):“真討厭,為什么總是有一些小朋友不愛護(hù)我們呢?他們不考慮我們的心情,也不顧我們身體的疼痛?拿著筆在我的身上,臉上亂涂亂畫。前兩天,一個(gè)小朋友竟用小刀劃傷了我的.腿,直到現(xiàn)在我的傷口仍隱隱作痛!”
“嗚——”聽著講臺(tái)大哥,椅子弟弟的申訴,想到自己不幸遭遇,門爺爺也傷心地悲泣:“有一些小朋友來(lái)學(xué)校時(shí)總是會(huì)帶一些小玩具,比如飛鏢、小刀。下課,一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上,F(xiàn)在我的臉上,身上看不到一處完好的地方,我多可憐!”......
他們?cè)秸f(shuō)越傷心,越說(shuō)越氣憤。在這寂靜的校園里,顯得那么突兀,驚心這聲音驚動(dòng)了正回班拿作業(yè)的小明,他來(lái)到教室窗前,聽到它們的訴說(shuō),想到自己的所作所為,感到無(wú)比慚愧,準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起保護(hù)這個(gè)美麗的教室。
第二天,小明帶著桶和布,大早就來(lái)到學(xué)校,認(rèn)真地擦拭著班級(jí)的每個(gè)角落,雖然擦不掉它們身上的疤痕,但卻好像為傷口涂上了一層藥膏,同學(xué)們看到了,都紛紛加入擦洗的隊(duì)伍,將功補(bǔ)過(guò)。
從此,同學(xué)們?cè)僖膊粋ψ酪瘟耍淌依镆矝]有了抱怨聲。
教室童話作文 篇9
夜深了,教室里忽然熱鬧起來(lái)。
桌子兄弟說(shuō)話了:“電視機(jī)大叔,你今天也太亮了,照得我都沒辦法睡了!”電視機(jī)聽了,馬上說(shuō)道:“你還說(shuō)我呢,看看你橫七豎八,歪歪扭扭的`樣子,我都替你臉紅!边@時(shí)一旁的燈籠妹妹哆嗦著身子,弱弱地說(shuō)道:“我冷得快不行了,窗戶大哥,你這樣敞開著,風(fēng)吹得我快掉下來(lái)了。”果然,剛等她說(shuō)完,“啪”一下摔到了地上,痛得燈籠妹妹哇哇大哭起來(lái)。
窗戶內(nèi)疚地說(shuō)道:“對(duì)不起,燈籠妹妹,都怪我不好!”站在一旁的門姑娘發(fā)話了:“大伙,今天都辛苦了,先早點(diǎn)休息吧,但愿以后同學(xué)們?cè)诨丶仪岸寄馨盐覀儼差D好再走!睗u漸地,教室里又恢復(fù)了平靜。
大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)到同學(xué)們都在清抽屜,掃垃圾,關(guān)窗戶電視機(jī),排課桌椅,這一切都好美啊……
教室童話作文 篇10
“哎呦喂!又要被小主人們虐待了!”教室的角落里傳來(lái)了掃把痛苦的尖叫聲。“今天是星期一呀!是小主人們值日的日子!
“對(duì)呀!”黑板擦,尺子也七嘴八舌地嚷嚷起來(lái)。它們最討厭那些值日的同學(xué)了,那些同學(xué)總是把它們玩來(lái)玩去,弄壞掉。黑板擦越想越來(lái)氣,憤怒地抱怨道:“可惡的'小主人!你看我,你看我!身上的皮都破了!殼上有一道一道的裂縫,還疼呢!小主人竟然不知好歹,拿我甩來(lái)甩去,我是用來(lái)甩的嗎?是擦黑板的!”
掃把也激動(dòng)地控訴:“他們也這樣對(duì)付我,一會(huì)兒把我的頭撞到墻上,一會(huì)兒把我的身體踩到地上,弄得我都快斷了,真是氣死我了!
跳跳球覺得這樣下去不是辦法,他靈機(jī)一動(dòng)想出了好主意:“我們都藏起來(lái)吧,看他們找不到我們?cè)趺崔k?”大家一致贊同,一起藏進(jìn)了大紙箱里。
值日的時(shí)間到了,同學(xué)們找不到掃把,黑板擦,抹布,很著急。
有的同學(xué)用袖子擦起了黑板,有的同學(xué)拿腳代替掃把蹭來(lái)蹭去,藏在盒子里的掃把,黑板擦看見擦黑板的同學(xué)被粉筆灰弄成“大花貓”非常狼狽的樣子,哈哈大笑,解氣地說(shuō):“這回知道我們的重要了吧!”正說(shuō)著,它們被發(fā)現(xiàn)了!罢业搅耍瓉(lái)它們都在這兒。 蓖瑢W(xué)們立刻圍了過(guò)來(lái),“呀!他們都?jí)牧耍覀冃蘩硪幌掳!?/p>
同學(xué)們七手八腳,找來(lái)工具,很快就修理好了。
值日又可以正常開始了,這一次有一點(diǎn)不一樣,大家都不再用掃把,黑板擦打鬧了。跳跳球開心地說(shuō):“星期一不再可怕了!”
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