精選描寫童話的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫童話的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫童話的作文 篇1

　　雪來的時(shí)候，如何與雪在一起。軟水溫山的江南久盼的那場(chǎng)綿柔清婉終于漫天翩躚時(shí)候，暖，便不再讓人依戀，心里唯有一處地方，沒有汽車尾氣，沒有日子的煙火，除了雪再聽不見誰，除了冰涼潮濕的清息，除了我，抬起臉來唯有雪和天的空茫，心里，唯有雪和如我般親雪的你，的地方。

　　雪，歡快的雪，爭(zhēng)先恐后來尋這天地間唯一的紅傘。它們認(rèn)得這柄傘。它們是我曾在朔方邂逅的'雪，這個(gè)冬季自遠(yuǎn)天追隨而來回到我，是漫天的雪里面極少的，我的故知。而作為雪的故人，我讓我通透地紅著，只為迎它們，住進(jìn)我皮膚里來。

　　冷，這么深，深得可以刻進(jìn)去，卻甘冽舒暢得讓人非但不想裹緊自己，還要全部地敞開，還要濃郁的薄荷加盟，讓偌大的冰涼潤澤的雪天頃刻灌進(jìn)來，由內(nèi)而外把人生滌盡擦亮。于是聽見自己小聲說：冷是美好的，喜歡的。雪天，是親近冷最好的去處。

　　去深處。漸漸地什么都隔開了藏起來了，藏進(jìn)安逸的軟，不知道也聽不見外面，只一心一意回自己。于是靜得，世界沒有了，只剩一幀仙去的畫鋪展冬的天底下，只剩我在畫里面與雪與冬彼此聆聽。而當(dāng)雪也為這情境迷得忘了言語，就停了。知這已是自己最美時(shí)候。這個(gè)冬天的雪，想做心里最好的自己。

　　雪霽。大地成了粉粉團(tuán)團(tuán)如熟睡得夢(mèng)也不做的嬰兒，無瑕的綿軟誰見了都回不去的，何況我。要怎么到雪里去，與雪在一起，在曠際的雪里寫下自己，把自己植入這美麗的冬季。只一行歪歪扭扭的足印顯然叫人泄氣，即使放倒了打幾個(gè)滾把渾身弄白還一張白花花的笑臉，即使整個(gè)地嵌進(jìn)雪里被雪刻錄讓雪知道我的歡喜，即使把生命里的這個(gè)冬天全部給了雪，都不足以盡興，唯有一并做了雪才合意。

　　到雪里去。讓之前所有的粗枝細(xì)節(jié)都?xì)w于寂靜，越來越深地，重新滋蔓通往春天的根須。而陽光也終于來，淡淡描雪上。雪暖一下，沁出水潤，亮晶晶地像道兀自沉醉的眼波，又像個(gè)驀然心跳的答案。那是雪的滿懷柔軟，沐著天的慈愛安心曬了一地，竟沒見我，不期然就到了眼前。終是鋪陳太過，收不回了，眸子都蒙了淚色。雪太軟，軟得這時(shí)除了化掉自己還能怎么樣呢。藏進(jìn)樹去，藏進(jìn)草去。明兒我綠了，姹紫嫣紅地開了，我的心事，你可還認(rèn)得出來？

　　你聽見這話時(shí)候，我已經(jīng)是雪了。看你走進(jìn)雪來，知你收到了我在你夢(mèng)外端放你窗臺(tái)的請(qǐng)柬。此時(shí)銀亮亮的風(fēng)里，我們什么也不說，只聆聽，如雪和雪，之后，如月光和月光。

描寫童話的作文 篇2

　　紙與筆的故事

　　紙與筆本來是一對(duì)非常好的朋友�？墒怯幸惶�，紙覺得自己潔白如雪，比白雪公主和鮮花還要美麗。于是，他就指責(zé)筆說：“你這個(gè)臭東西，一天到晚只會(huì)在我的身上畫來畫去。多虧有橡皮大哥的幫助，不然我就變成‘丑八怪’了�！便U筆非常生氣，他說：“我這是在把你變得更加完美，你應(yīng)該謝謝我才是。你把我的.杰作擦了，我就不說了，可你還不分晝夜地罵我，你到底還有沒有人性�。康纫幌履闳绻�再罵我，咱們就在法庭上見！”

　　紙沒有法子，只好去求蠟爺爺，蠟爺爺就送給紙一些蠟油。紙就把蠟油涂滿全身。

　　第二天，主人在做數(shù)學(xué)題時(shí)要用紙打草稿，可是卻一個(gè)字也寫不上。開始，主人還以為是筆壞了，可是筆在其他紙上都寫得一清二楚。主人這才發(fā)現(xiàn)是紙的錯(cuò)。主人一氣之下就把紙撕碎了，不用說，紙就一命嗚呼了。

描寫童話的作文 篇3

　　文具盒里的故事

　　有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們?yōu)槭裁创蜓�？”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說：“我們?cè)诒日l的本領(lǐng)大�！便U筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領(lǐng)大應(yīng)該屬我�！毕鹌げ环�氣地說：“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙咬得好疼啊�！比齻�(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來。這時(shí)，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“執(zhí)筆寫書”了。

　　鉛筆想：這樣的事對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

　　三個(gè)人看著自已的.“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇，試一試�！便U筆開始寫起來；寫錯(cuò)了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對(duì)他們說：“團(tuán)結(jié)就是力量啊�！彼麄�?nèi)齻�(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。

描寫童話的作文 篇4

　　20xx年的一個(gè)雪天，我和好朋友蘇東升相約在樓下玩雪。我們一會(huì)兒擲雪球，一會(huì)兒堆雪人，一會(huì)兒又在雪地上你追我趕，可高興啦！那種瘋勁如果用攝像機(jī)偷拍下來，別提你有多羨慕呢！

　　然而就在這時(shí)，一陣狗叫聲吸引了我們。原來是樓上童潔家養(yǎng)的那條寵物�？磥硭�也不想錯(cuò)過這美好的雪景，也想來湊湊熱鬧。我和蘇東升看到它在雪地上一蹦一跳的可愛模樣，便走上去想和它一起玩。誰知它好像根本不歡迎我們，竟自個(gè)兒在雪地上連翻了幾個(gè)滾。我和蘇東升在旁拍手叫好。我們這一叫，它不但不領(lǐng)情，反而向我們沖過來，那架勢(shì)好像要來一場(chǎng)搏斗似的。我生氣了，對(duì)蘇東升說：“既然它不識(shí)好歹，那我們就陪它玩玩吧！”于是，我來了一個(gè)“下馬蹲”，擺出一副迎戰(zhàn)的架勢(shì)，想給它來一個(gè)“下馬威”。開始搏斗了。它以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一口咬住了我的褲角。我一驚，心想：“這個(gè)小東西，還挺厲害嘛！”但為了不在蘇東升面前丟臉，我故意裝出一副鎮(zhèn)靜的樣子，大聲喊：“敢咬我？去死吧！”邊說邊用拳頭擊它的屁股。它可能沒想到我有這么一招，非常生氣，像發(fā)了瘋似的，從我的跨下竄走，害得我來了個(gè)“嘴啃雪”。蘇東升連忙跑過來，拉起我說：“你還真夠可以�？�！它逃走了！現(xiàn)在沒事了。”誰知他的話還未說完，那個(gè)小東西竟殺了個(gè)“回馬槍，”直沖我們面前來。兩只眼睛發(fā)出了兇惡的光芒，嘴里喘著粗氣，好像要吃掉我們似的。我終于有點(diǎn)害怕了，擺擺手，說：“親愛的`狗兄弟，咱們有話好商量嘛！用不著這么無情吧！”邊說邊往后退，誰知它一步步緊跟過來。我和蘇東升都害怕了，相互對(duì)視一眼，撒腿就跑，邊跑邊喊：“救命��！救命��！”

　　我們的呼救聲驚動(dòng)了樓上的媽媽，就在這千鈞一發(fā)之際，媽媽不知什么時(shí)候擋住了追來的那條瘋狗。當(dāng)我倆回過神來，發(fā)現(xiàn)媽媽癱坐在雪地上，用手捂著左腿。那條瘋狗也不知哪兒去了。我連忙跑上前去扶起媽媽，連聲問：“媽媽，你沒事吧？”媽媽摸了摸我的頭，喘著粗氣說：“沒事就好！”我想媽媽可能也嚇壞了，竟然答非所問。后來，我才知道媽媽說的“沒事就好”這幾個(gè)字的深深含義。

　　早就聽外婆說過，媽媽小時(shí)候可是一個(gè)十足的膽小鬼。什么毛毛蟲、小螞蟻之類的小東西，她若看見了，準(zhǔn)會(huì)嚇得驚叫起來，有時(shí)還會(huì)躲進(jìn)外婆懷里。如今，這個(gè)“膽小鬼”卻在自己的兒子面前如此勇敢，如此膽大。

　　每每想到這些，我的淚水就迷失了雙眼，我不得不被這種偉大的母愛深深感動(dòng)��！

描寫童話的作文 篇5

　　過白雪覆蓋原野嗎？

　　天，遠(yuǎn)了。地，寬了。曠野里，白茫茫的，靜悄悄的。

　　不，不對(duì)，不是靜悄悄的，聽，一陣陣喧鬧聲，從遠(yuǎn)方傳來了。

　　雪原上，聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，真真切切的，聽聽，小狗黃黃的聲音，小猴淘淘的笑聲，小貓花花的喵喵聲，小羊靈靈的綿綿聲，還有一個(gè)有粗嗓門的'人偶爾也叫一聲，逗得大家哈哈大笑。對(duì)了，他就是憨憨豬。

　　這群小動(dòng)物們最喜歡玩了，玩著變戲法，這么大的原野，不來玩一玩，怎么行呢，所以，大家都來玩了。

　　玩什么呢，哈哈，這么多的雪，當(dāng)然是玩堆雪人了！

　　捏一個(gè)小雪球，往地上一滾，滾成個(gè)大雪球，大雪球滾不動(dòng)了，沒關(guān)系，有憨憨豬呢！

　　憨憨豬說：“沒關(guān)系，讓我來！”他推著雪球轉(zhuǎn)圈，不一會(huì)兒，就做成了一個(gè)，超大的雪球，跟課桌一樣大小。

　　小動(dòng)物們開始咬耳朵說悄悄話了。

　　小狗黃黃和小猴淘淘咬耳朵說悄悄話了……

　　小貓花花和小羊靈靈咬耳朵說悄悄話了……

　　大雪球，修一修，上面放了個(gè)小雪球，樹枝刮一刮，喏，做好了！

　　像什么呢，憨憨豬，大家一起叫道，“憨憨豬，看一看像不像你？”

　　“嘿，我說你們咬耳朵呢，原來是要做憨憨雪豬呀！讓我看看。嗯，肚皮再大點(diǎn)，眼睛再小點(diǎn)。”

　　憨憨豬，一說完就干了起來，他在手上抓了一團(tuán)雪花，拍在憨憨雪豬的肚子上，眼睛，他就換了根小一點(diǎn)的木棍，還是彎曲的，做好了眼睛。大家都過來欣賞。

　　“有力氣的憨憨雪豬。”

　　“好脾氣的憨憨雪豬�！�

　　“樂哈哈的憨憨雪豬。”

　　大家都只顧著觀賞憨憨雪豬，沒注意憨憨豬，等大家回過頭來，憨憨豬已經(jīng)不見了。

　　“憨憨豬！”大家喊，最后大家在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了他。

　　“你在干什么？”大家問

　　“大家玩累了，出汗了，不冷嗎，所以，我在找干柴生火，為大家取暖呢！”

　　火點(diǎn)著了，大家圍著火跳舞，忽然，聽到小動(dòng)物的爸爸媽媽在叫小動(dòng)物們。小動(dòng)物才回了家

　　雪地里的憨憨豬，望著大伙，眼睛咪咪的，像是對(duì)大家笑呢！

描寫童話的作文 篇6

　　一只豬的故事

　　從前有一只豬，他生活在平原上，可是有一天，一個(gè)怪物來啦，他面容邪惡，看了讓你怕的跪下求饒，這只豬卻不一樣，他輕裝上陣，好像已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，他要和這個(gè)怪物拼命了，頓時(shí)天昏地暗，他們打起來了，怪物用無影腳，速度好快，這豬看不清他在哪，只能亂打，最后被打敗了。

　　這豬不服氣，馬上逃跑，準(zhǔn)備出去學(xué)藝，準(zhǔn)備卷土從來東山再起，他走啊走，很累了，他在一棵樹下停下了。慢慢的因?yàn)樘�疲倦了，他睡了�?/p>

　　他在夢(mèng)中遇到了神仙，這個(gè)神仙叫了他幾招武功，并告訴他怪物的弱點(diǎn)，

　　這豬喜出望外，因?yàn)樗�可以打敗怪物奪回自己的領(lǐng)地了，他非常興奮，一睡醒，還沒到早上，他就出發(fā)去找怪物了，準(zhǔn)備和他在打一場(chǎng)，當(dāng)然你們會(huì)想肯定是怪物贏了，卻不是這樣的，因?yàn)樗�知道了怪物的弱點(diǎn)，他的'弱點(diǎn)就是肚子那里。

　　回到了自己的家園很高興，怪物出來了，他很餓，因?yàn)闆]東西吃了，他看到豬回來了，很開心，他可以填飽肚子了，可他不知道自己已不是豬的對(duì)手了。

　　他又和豬打了起來，豬來了個(gè)圣龍卷，對(duì)著怪物的肚子打，這是，地上全是血，他的旁邊還有一只小兔子，原來，這兔子被這怪物附了體，要打敗怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便給了他許多蘿卜，感謝他。

　　從此他們成了好朋友，他們快樂的生活著，無憂無慮，快快樂樂的。

　　這就是一只豬的故事，怎么樣，好不好聽��！

　　森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹，桃樹上結(jié)著又大又紅的桃子。

　　猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。

　　這個(gè)時(shí)候，從河里漂來了一棵大樹。狐貍說：“我們可以用這棵大樹做一個(gè)獨(dú)木橋��！”猴子也認(rèn)可他的說法。

　　于是，狐貍抓住猴子的長尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹拉上來�！鞍汛髽淅�上來了接下來怎么辦呢？”猴子問狐貍。狐貍說：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)木橋�！庇谑呛镒訌募抑心贸鲣弫�，開始做獨(dú)木橋??3個(gè)小時(shí)過去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上�？墒仟�(dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過去�！拔蚁冗^去吧”狐貍說。猴子同意了。

　　由于狐貍想獨(dú)自吃掉這一樹的桃子。在過去以后立刻便把獨(dú)木橋推到了河里。他對(duì)猴子說：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說：“你雖然吃到了桃子，但你永遠(yuǎn)回不來了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過自新，不再吃獨(dú)食了�！�

　　猴子哪里會(huì)再相信他的話。于是二話沒說就走了。

描寫童話的作文 篇7

　　現(xiàn)在的鞋子爛了要補(bǔ)，臟了要刷干凈，還要系上鞋帶，很費(fèi)勁，但是未來的鞋子卻不這樣，不信你就聽聽下面的故事吧！

　　未來的鞋子是用一種永不破壞的彩色橡皮泥布做成的，上面有四個(gè)按鈕，一個(gè)是長方形的，一個(gè)是正方形的，一個(gè)是三角形的.，到了夏天干活，會(huì)把鞋子上弄上泥巴，你不用洗，因?yàn)橐幌淳蜁?huì)使橡皮泥布掉色，你只要按下長方形按鈕，里面的換布器就會(huì)開始換布，它一下子脫了那一層臟布，換上新布。

　　在夏天，你會(huì)覺得腳很熱，只要你按下正方形按鈕，吹風(fēng)氣就會(huì)按著你熱的地方向你吹冷風(fēng)，讓你的腳很涼快。

　　在某時(shí)，你的腳會(huì)感到別扭，會(huì)覺得不舒服，你只要按下三角型按鈕，里面的按摩器就會(huì)驅(qū)動(dòng)，把你的腳揉一揉，搓一搓，你就不會(huì)感到又難受又別扭了。

　　還有一個(gè)菱形的按鈕，在干活時(shí)，你的鞋子里會(huì)有沙子，小菜一碟，你只要按下菱形按鈕，里面的除沙器就會(huì)快速除沙，也免得你脫下鞋子倒掉沙子了。

　　這就是未來的鞋子，怎么樣，神奇吧！

描寫童話的作文 篇8

　　手和腳的故事

　　手和腳本來是一對(duì)好兄弟，他們相處得非常和睦，每天都互相配合，同心協(xié)力幫助主人做了許許多多的事情。但是由于他們倆的功勞越來越大，因此引發(fā)了他們之間為了爭(zhēng)奪名利而大打出手。手就想：腳成天都在四處溜達(dá)，沒做一點(diǎn)好的表現(xiàn)給主人看，反而經(jīng)常闖禍，這也太不應(yīng)該了。手咽不下這些怨氣，便把所想的全都說了出來。腳聽了，火冒三丈，瞪起眼睛對(duì)手說；“你以為你比我好了多少嗎？如果沒有我，主人走不了，帶著你去打球，這些事情想都別想了。沒有我，你就是再靈活也沒有用的！”

　　手聽了，咬牙切齒，邊跺著腳邊說：“如果沒有我，主人做運(yùn)動(dòng)、整理文件、上車等事都不能做了，腳這一點(diǎn)兒的功勞算什么，連我一點(diǎn)都不如，還敢在這大呼小叫�！�

　　腳也繼續(xù)爭(zhēng)辯著。他們倆爭(zhēng)執(zhí)了很久，事情也得不到解決，最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰勝誰負(fù)。

　　不久，他們的主人參加一場(chǎng)激烈的接力跑。手和腳都認(rèn)為這一次一定要好好地展示自己的才華，讓對(duì)方在大家面前獻(xiàn)丑。在比賽上，腳拼命地向前沖，認(rèn)為這一場(chǎng)比賽一定能夠十拿九穩(wěn)了。結(jié)果不出所料，跑到了第一位，但接棒的時(shí)候，因?yàn)槭謱?duì)腳妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的機(jī)會(huì)跑掉了。最后，心臟嚴(yán)肅地對(duì)手和腳說：“你們倆本是一對(duì)要好的`兄弟，不應(yīng)該為這一些小事而吵架，你們應(yīng)該同心協(xié)力，做好自己的責(zé)任。”他倆聽了之后，想了一會(huì)兒，便馬上向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)便道歉。

　　在復(fù)賽中，手和腳都同心協(xié)力，最終獲得了勝利。從此，他倆又和好如初，攜手并肩為主人排憂解難，辛勤工作，為主人創(chuàng)造了美好的生活。

　　從前有一只蜜蜂，他長著大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅長采蜜。春天到了，花園里開滿了五顏六色的花朵，蜜蜂開始忙碌起來，他整天飛來飛去采花蜜。

　　一天，他在采花蜜時(shí)看見一只蝴蝶在悠閑地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙著采花蜜，在一旁嘲笑他說：“蜜蜂你真傻，春天那么暖和，風(fēng)景那么美，你不盡情地玩一玩，還忙著采蜜干什么？”蜜蜂說：“我采蜜不光為了給自己和孩子們儲(chǔ)存過冬的食物，還為了能讓人們喝上香甜的蜂蜜。”說完，他又忙著采蜜去了。

　　轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，蝴蝶因?yàn)樨澩�，沒有儲(chǔ)存過冬的食物。瞧，在家里挨餓。蜜蜂呢？因?yàn)樾燎趧趧?dòng)，儲(chǔ)存了很多食物。瞧，他正和孩子們?cè)诜涓C里吃著甜甜的蜂蜜呢。

描寫童話的作文 篇9

　　花花的故事

　　同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)花花嗎？瞧，就是那個(gè)穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今天，它就是動(dòng)物園第一小隊(duì)的.小隊(duì)長啦。看它，又蹦又跳，多高興��！

　　今天，正好是第一小隊(duì)值日。一放學(xué)，花花就把它們小隊(duì)的伙伴們集合起來，開始分工。“喵，喵，小兔、小狗，你們掃地�！薄靶÷梗�你擦黑板。”“小鴨、小公雞，你們倆擺桌

　　子。”“喵，喵，你們聽清楚了嗎？”沒等大家說話，小狗就嚷開了：“汪！汪！小貓，自己干什么呀？”“喵，我是小隊(duì)長。負(fù)責(zé)檢查。們快干吧！”大伙聽了都不高興了。等花花一走，它們就議論開了：

　　“花花真是！咱們?cè)谶@里打掃衛(wèi)生，它卻出去玩，太不像話了！”

　　“就是嘛！它還是小隊(duì)長呢。自己一點(diǎn)活都不干！”??

　　過了一會(huì)兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙。花花氣得拎起花書包，哭著跑回家了。

　　第二天，山羊老師批評(píng)了花花，花花委屈地把事情的經(jīng)過告訴了老師。山羊聽了，告訴它四個(gè)字??

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)星期一來到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來：它一會(huì)兒幫著掃地，一會(huì)兒幫著擺桌椅，一會(huì)兒又幫著擦黑板，干得十分賣力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了�；ɑㄓ謾z查了一遍，關(guān)好了門窗，這才離去。

　　第二天，山羊老師微笑著表揚(yáng)了花花，并讓它向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗(yàn)�；ɑㄐΣ[瞇地把山羊告訴它的四個(gè)字說了，原來，這四個(gè)字就是“以身作則”。

描寫童話的作文 篇10

　　今天早上，我起床以后看到自己的鞋子臟了，就想到自己應(yīng)該給它清洗一次了。

　　吃好早飯，我拿了面盆、刷子、鞋子等物品來到院子里。然后，我端了面盆去自來水龍頭上放了一些水。

　　開始清洗鞋子了，我先把鞋子弄濕了。然后，我用一把刷子在鞋子邊上來回刷洗。鞋子邊上的泥還比較容易刷去，可是鞋子邊上的臟物就比較難于洗去了。它們賴在那里就是不愿意動(dòng)一下身子。怎么辦？難道我能夠怕它嗎？我一定要想辦法請(qǐng)它們從我的鞋子上面離開。這時(shí)，我想到媽媽平時(shí)刷鞋子好象用肥皂。于是，我立刻拿來肥皂在鞋子的邊上擦了一些。接著，我拿起刷子在鞋子的邊上來回刷。我刷呀刷，刷出了許多肥皂泡泡。我看到肥皂泡泡越刷越多，覺得真好玩。我也注意到那一些肥皂泡泡由開始的'黑色變成了灰色，逐漸地淡了起來，慢慢地變成白色的了。我繼續(xù)擦著。又擦了一會(huì)兒，我看到擦出來的肥皂泡泡不再是黑的了，于是，我停止擦拭，把鞋子放到面盆里。鞋子一放到面盆里，上面的肥皂泡泡都融化到水里去了。我拿了一把刷子輕輕刷。然后，我拿起鞋子來看。呀，這鞋子真干凈。只是還有一點(diǎn)殘余的泡沫之類的東西附在上面。于是，我提著鞋子來到水龍頭下面。我打開水龍頭。清水“嘩嘩”地流了下來。我把鞋子放到水下一邊沖洗，一邊用刷子擦。很快鞋子就變得非常干凈了。然后，我拿著鞋子來到陽臺(tái)上，放在陽臺(tái)上面的邊框上面讓陽光曬。

　　等到下午，我回到家里，走到陽臺(tái)上看到鞋子已經(jīng)干了，而且是那么的干凈。我就笑了。從這一次擦鞋子的勞動(dòng)中，我體會(huì)到了勞動(dòng)的好處。

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