小學(xué)生童話作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)生童話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生童話作文1

　　郵票公司新出了一枚郵票，這枚郵票的名字叫10分。它被貼在寄往菩薩城的信件里，郵遞員把它放在郵袋里，又把郵袋的拉鏈封住了。10分叫了起來：“啊，啊，好黑啊，好黑��！”

　　郵遞員把10分放進(jìn)郵車，10分感到特別特別的黑，害怕得直發(fā)抖，大概過了十分鐘，10分慢慢適應(yīng)了黑暗的環(huán)境，郵遞員把10分運(yùn)到了菩薩城，又往前走，走到了菩薩城的保佑路第305號。郵遞員喊：“收信者，來信了，快下來開門接

　　收您的信�！�10分很高興，自己終于被送到收信者的手里。這時(shí)間對于10分來說是非常非常漫長的，但對于們來說，就是分把兩分鐘。但是郵遞員拿出的信不是10分所貼在的那封信。

　　10分非常失望，感覺到自己要在郵車?yán)锎艉荛L很長時(shí)間。郵遞員又來到菩薩城的拜奉路102號，10分想：這里的.收信主的信肯定不是所貼在的那封信。沒想到，郵遞員興沖沖的把10分所在的信取了出來。收信者是小明，小明喜歡集郵，就把10分收藏了起來，沒多久，10分就被小明不小心用水沖爛了。一枚郵票的生命歷程原來就是這樣的啊。

小學(xué)生童話作文2

　　從前，有一只小貓，它很懶惰，整天除了吃飯就是睡覺。

　　有一天，小貓的`媽媽又在叫小貓起床了，可小貓卻把媽媽的話當(dāng)作了耳旁風(fēng)。小貓的媽媽只好拉著小貓去了洗手間洗臉。小貓嘴里還嘟囔著：“人家不愿意嘛！”

　　洗完之后，它又繼續(xù)睡了，貓媽媽給小貓拿了條魚，就走了。

　　突然，有一只老鼠大模大樣地?fù)屪吡唆~。小貓想把魚搶回來，可自己又太胖了，只好眼睜睜看著自己的魚被別人搶走，自己餓著肚子。

　　小貓發(fā)誓：從此以后一定要努力消滅這些小壞蛋。貓媽媽非常高興，又給小貓拿了一條魚。

　　后來，小貓變成了捉鼠能手，見到老鼠就追，始終不忘那次的恥辱。

小學(xué)生童話作文3

　　“我好孤獨(dú)，我沒有朋友，我非常想去世界各地找到我最喜歡的朋友�！贝笱阏f干就干，不一會兒，就飛遠(yuǎn)了。

　　它飛到了一個(gè)名叫美國的地方，它看了看上空，有一只雄鷹正在俯視著它呢。大雁覺得雄鷹就是它要找的朋友，它非常想和雄鷹做朋友，終于它鼓足了勇氣，大膽地說：“你好，親愛的雄鷹，我是遠(yuǎn)道而來的大雁，你愿意和我做朋友嗎？”雄鷹見有人在叫它，飛低了一點(diǎn)，但雄鷹看了看大雁，卻傲慢地說：“不可以！你根本和我就不是同一類人物，我飛的.這么高，而你，一直在我的下方飛著。我可不愿意與你這種小不點(diǎn)成為朋友呢！”大雁只能灰心喪氣地飛走了。

　　它來到了一個(gè)叫中國的地方，它已經(jīng)飛了很長時(shí)間了，已經(jīng)很累很累了，于是它慢慢地降落了下來，它看到一群孩子正在玩游戲，它大膽地飛過去問：“你們好，小朋友們，請問你們可以和我做朋友嗎？我想和你們一起玩！”小朋友們異口同聲地回答：“當(dāng)然可以，你現(xiàn)在就可以跟我們一起玩了！”說完，小朋友和大雁一起手拉手，一起轉(zhuǎn)圈圈，一起捉迷藏，一起玩起了老鷹捉小雞……而之前那只老鷹此時(shí)正在天空中孤獨(dú)地飛著。

　　直到現(xiàn)在，它們依然還在一起開心地玩著。

小學(xué)生童話作文4

　　老鼠開會

　　有幾只老鼠天天都被貓騷擾。有一天，老鼠們想：我們得開個(gè)會，不讓貓騷擾。第二天，老鼠都集中在一起開會，第一只老鼠說：“我們請狗來不就行了嗎?”有只老鼠說：“不行，狗會吃我們的。”第二只老鼠說：“要不我們把鈴鐺掛在貓的.脖子上，等它一跑鈴鐺就會響，我們不就知道貓來了嗎?”一只年老的老鼠說：“這個(gè)辦法不錯(cuò)，我們就按照這樣來做吧�！�

　　第三天中午，太陽暖烘烘的。貓正在睡覺，睡得正香呢!一只老鼠拿著鈴鐺小心翼翼地把鈴鐺系在貓的脖子上。由于老鼠系得太緊，貓覺得有點(diǎn)癢癢，就醒了過來。貓一睜開眼睛就看見老鼠，貓嚇呆了。它猛撲上去狠狠地咬了老鼠一口，一口把老鼠吞了下去。

　　這個(gè)故事是說，無論做什么事都要仔細(xì)想清楚。

小學(xué)生童話作文5

　　有一天，小豬跟媽媽到市場上買了幾粒仙人掌的種子帶回家。

　　回到家小豬連忙把種子種到院子里。過了五六天，小豬稀哩呼嚕發(fā)現(xiàn)仙人掌已經(jīng)長出來了，他連忙跑到媽媽那兒高興地說：“媽媽，媽媽，我的小仙人掌已經(jīng)長出來了�！必i太太也連忙跑到院里一看，還真的有一個(gè)小小的、灰灰的“仙人掌”。過了兩天，小“仙人掌”忽然沒了，小豬稀哩呼嚕心里很著急，他連忙跑過去問媽媽：“我的仙人掌呢？”媽媽說：“我不知道啊，難道不在院子里嗎？”小豬稀哩呼嚕連忙把媽媽帶到院里，媽媽一看果然沒了，豬太太心里也著急了。于是他們決定一定要弄個(gè)明白。小豬稀哩呼嚕、豬太太、豬先生就躲到院子里的`草叢中去觀察，過了一會兒，他們看見一只靈活聰明的小刺猬蹦蹦跳跳地來到種仙人掌的地方，團(tuán)成了一個(gè)刺球球，遠(yuǎn)看像一個(gè)小小灰灰的仙人掌，過了一會兒，這只聰明、靈活的小刺猬開開心心地跳走了。小豬明白了，原來前些天看到的“仙人掌”不是真的仙人掌，而是這只可愛的小刺猬。大家都哈哈大笑起來。又過了幾個(gè)星期，小豬心愛的仙人掌終于長出來了。

　　小豬稀哩呼嚕高興地笑了！

小學(xué)生童話作文6

　　從前有個(gè)驕傲的茶壺，對它長長的壺嘴、大大的把手、還有它那身體左邊右邊兩邊漂亮的花紋，都是它值得驕傲的地方。原來它有個(gè)精致的茶蓋，可它從不提起。因?yàn)樗�上面有一個(gè)裂縫是后來粘起來的。它說：“誰沒有缺點(diǎn)，我有一個(gè)完美的壺觜和高高的把手，不一樣為人服務(wù)嗎？”中國的茶葉通過我的肚子經(jīng)過毫無味道的開水沖泡放出香氣，經(jīng)過我的壺嘴那甘甜、可口的茶水分散給那些口渴的人們。

　　可好景不長，不知道什么時(shí)候，我的壺嘴和把手跌斷了，被主人丟棄在花園里。過了幾天，主人將我的.肚子里面添滿泥土，并將一枝花根放進(jìn)我的肚子里面。給了我一顆心，讓我有了一個(gè)新的生命、力量和精神。日子一天一天的過去了，花兒也一天一天的長。我的肚子越來越難以難受。

　　于是，主人將我打碎，取出了那個(gè)花根，把它移植到了一個(gè)更漂亮的花盆里。最后，我那殘破的碎片被扔在園子里那泥淋不堪的角落里，被人們踩在腳底下，變成踮腳石，我也無怨無悔。

　　為別人服務(wù)——是一件很幸福的事！

小學(xué)生童話作文7

　　星期一早上，葉明在辦公室受到訓(xùn)斥。他無數(shù)次打同學(xué)，無數(shù)次沒能完成作業(yè)，無數(shù)次被父母邀請。這時(shí)，他回到教室，大家都離他很遠(yuǎn)，但他心里卻默默地說：“哼！顯然，這是手的錯(cuò)。是那只手不聽我的命令！為什么要罵我

　　星期二早上，葉明還在辦公室里被罵。他心想：為什么每次犯錯(cuò)都要挨罵！他的臉不服氣

　　星期三早上，葉明還在辦公室里挨罵。像以前一樣，他總覺得自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤

　　，那天晚上，手不想再這樣下去了，就悄悄地罷工了

　　，第二天，葉明睜開了眼睛。當(dāng)他想打開床單時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的'手動不了“��！怎么回事？”他尖叫道：“為什么我不能用我的手呢？”這時(shí)，他的眼淚流了下來�，F(xiàn)在，誰也幫不了他

　　，從此以后，他每次洗臉都要用毛巾捂著嘴，每次吃飯都要用筷子夾著腳，每次穿衣服，他終于知道沒有手是多么不方便。他默默地在心里許了個(gè)愿：要是他的手能回來就好了！我會珍惜它，不再像以前那樣。那只手聽到了他的愿望，決定再給他一次機(jī)會

　　那天晚上，那只手安靜地回來了

　　第二天早上，葉明發(fā)現(xiàn)他的手又可以動了。他決定保護(hù)自己的手并熱愛它，即使在今天

小學(xué)生童話作文8

　　有一只小白兔叫美美，她家住西邊。

　　一天，小白兔美美它提著一籃裝滿了白菜、胡籮卜、甜甜圈要去東邊看望姥姥，走到河邊發(fā)現(xiàn)小橋不見了。小兔心想：難道是昨晚的一場暴風(fēng)雨把小橋沖走了？小白兔焦急不安，這時(shí)，走來了一只大象，它看見小白兔來回走動很著急的樣子連忙上前問：小白兔你怎么啦？小白兔說："我要去東邊看望佬佬，可是昨晚的暴風(fēng)雨把小橋沖走了，我過不了河。"大象說："你別著急，你跳到我背上，我馱你過河。"大象穩(wěn)重的'步伐一會兒就過河了。到了河岸小白兔從大象背上跳了下來連聲對大象說："謝謝。"

　　大象心想這座小橋沒有了，其它小動物也要過河，過不去怎么辦？大象靈機(jī)一動，想出了一個(gè)好辦法。它用鼻子卷來了兩根粗壯的長木頭架起了一座小木橋。

　　小白兔要回家了，它看見小木橋又恢復(fù)了，心里想：這一定是大象做的好事。小白兔心里暗暗的欽佩大象。

　　大象這種助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生童話作文9

　　沙灘上有很多樂趣，也有很多美麗的童話。

　　退潮了！沙灘上有許多美麗的貝殼和可愛的小螃蟹。也許是他們從海底學(xué)校放學(xué)了，海水媽媽把他們送到了沙灘上。他們在沙灘上游玩嬉戲：有的.擠在一起曬太陽，有的在一起說悄悄話……瞧！那兩只小螃蟹揮舞雙鉗在練武術(shù)呢！咦？那幾只小螃蟹在說什么？快去聽一聽吧！你聽！一只小螃蟹對另一只說：咱們玩捉迷藏吧！行！那只說：我先藏！好的！只見他迅速鉆進(jìn)一個(gè)沙洞，那只便急切地尋找著……他們玩兒的真開心呀！過了一會兒，只見海水漸漸回潮，原來是海水媽媽來接他們?nèi)ズＱ髮W(xué)校學(xué)習(xí)了。

　　沙灘上還在續(xù)演著美麗的童話。

小學(xué)生童話作文10

　　一天，鉛筆、鉛筆刀和橡皮一起完，鉛筆就很驕傲地說這里使我最大的，也是主人最喜歡的。這里沒有人比的.上我。鉛筆刀和橡皮聽了，鉛筆刀說如果，沒有了我，你也不會是主人最喜歡的。橡皮也說出同樣的話。鉛筆聽了非常驕傲，不聽鉛筆刀和橡皮的話。 有一次，主人寫錯(cuò)了作業(yè)，被老師罵了，老師說你回去重新寫過。主人聽了，急忙的跑回家�；氐郊依铮�主人就很快的寫。寫著寫著，主任一不小心寫錯(cuò)了字和鉛筆也寫不到了。主人又找來著去也找不到鉛筆刀和橡皮，就很生氣，就把鉛筆扔到了垃圾桶里面。

　　經(jīng)過了這次的事，鉛筆再也沒有這樣驕傲了，鉛筆和鉛筆刀，還有橡皮就成了一對好朋友，樂于助人。有時(shí)，主人的鉛筆寫不到了，就拿起鉛筆刀來幫忙，有時(shí)，主人寫錯(cuò)字就會用橡皮來把寫錯(cuò)字擦干凈，重新寫過。現(xiàn)在，主人就很喜歡鉛筆和鉛筆刀，還有橡皮。主人再也沒有被老師罵了和把鉛筆仍到垃圾桶里的事情，它們過得很開心、很高興。就好像橡皮、鉛筆和鉛筆，都是主人的好朋友。

小學(xué)生童話作文11

　　星期天，陽光燦爛，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵如棉花般的白云。

　　馬兒家的稻谷大豐收了，馬媽媽讓馬兒馱一袋大米去外婆家。馬兒興高采烈地出發(fā)了，一路上邊跑邊欣賞風(fēng)景，感覺越跑越輕松。突然，背后傳來了小兔著急的叫喊聲：“馬兒馬兒，快停下，你的米袋破了一個(gè)洞，大米都灑下來了，你后面都出現(xiàn)了一條‘米路’了！”

　　馬兒連忙轉(zhuǎn)過頭一看：“啊，我的天呀，我的.大米呀！這可怎么辦呢？”馬兒急得都快要哭了。

　　小兔安慰道：“別急，讓我們一起來想想辦法吧�！边@時(shí)，小兔一摸口袋，“有辦法了！我有手帕可以用我的手帕當(dāng)繩子，把洞口扎起來�！�

　　馬兒小心翼翼地蹲下身子。小兔過來為米袋扎了起來，就像給米袋扎起了小辮子一樣，看上去真可愛。

　　馬兒連忙向小兔道謝：“謝謝你，小兔，沒有你的提醒和幫助，米要漏光了！”

　　小兔樂呵呵地說：“不用謝，再見，我要去地里幫媽媽收白菜了。”

　　“那好，讓我送你一程吧！”馬兒誠心誠意地要求。

　　小兔騎上了馬背，它們有說有笑地出發(fā)了。

　　好朋友相互幫助真快樂呀！

小學(xué)生童話作文12

　　有一天，小馬和兔子在路上不期而遇，自以為是的`小馬一直瞧不起兔子，決定趁機(jī)戲弄一下兔子，便想出一個(gè)主意說：“兔子，我們倆來個(gè)吃樹葉比賽，看誰吃得多吃得快，怎么樣啊?”兔子說：“我不和你比，你比我高�！薄肮�哈，那說明我比你強(qiáng)!”小馬驕傲地拍拍胸脯說。

　　兔子靈機(jī)一動說：“尊敬的馬大哥，我們還是比鉆山洞吧，看誰鉆過的山洞最矮最小�！薄拔也缓湍惚龋�你比我小�！毙●R答道�！澳蔷驼f明我比你強(qiáng)”，兔子也咄咄逼人，不甘示弱。

　　正當(dāng)他們爭論不休時(shí)，德高望重的狗博士走了過來，“你們不要再爭吵了。每個(gè)人都有自己長處和短處，我們要正確看待自己，不要以己之長比他人之短�！毙●R和兔子聽了狗博士的話后都羞愧地低下了頭。

小學(xué)生童話作文13

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，小動物們最期盼的森林運(yùn)動會終于來臨了！小動物們迫不及待地趕來報(bào)名參加運(yùn)動會。

　　小兔灰灰和小貓咪咪，它們都報(bào)名參加五百米跑，它們站在起跑線上，裁判員大象喊了一聲：“預(yù)備，跑！”小動物們飛快地向前跑去了，跑著跑著，小貓咪咪一不小心摔在了地上，小兔灰灰看見了，馬上跑到小貓咪咪面前，小心翼翼地把小貓咪咪扶了起來，小貓咪咪剛站直，立刻撒腿又向前跑去，沒想到小貓咪咪到了拐彎處，一不小心又摔在了地上，小貓咪咪試著站了站，還是站不起來，每一個(gè)參賽的小動物都當(dāng)沒看見它，只顧向前跑，小貓傷心地想，我保證以后再也不這樣自私了。小兔灰灰相信了小貓的`話，它又小心翼翼地把小貓咪咪扶了起來。小貓咪咪低下頭，不好意思地說：“對不起，小兔灰灰，我剛才沒感謝你，特別沒禮貌，你能原諒我嗎？小兔灰灰高興地說：”我接受你的道歉�！�

　　最后，小貓咪咪和小兔灰灰都同時(shí)得到了第一名！

小學(xué)生童話作文14

　　很久以前，一個(gè)小孩在空地上種下了一棵蘋果樹。經(jīng)過許多日日夜夜以后，這棵樹變得高大挺拔。此時(shí)，種它的小孩也已經(jīng)變成了大人。

　　有一次那個(gè)大人因?yàn)樽錾�意而虧了本，就去找那棵被他種下的蘋果樹，那個(gè)大人說：“親愛的蘋果樹，你否還記得是我種的你，如果你記得的話，請你給我你的`果子，好讓我拿回去買�！碧O果樹聽了，毫不猶豫地答道：“當(dāng)然可以�！庇谑�，那個(gè)大人迅速的爬上樹，把樹上所有的果子都摘了下來，但蘋果沒有后悔，反而笑瞇瞇的向那個(gè)大人招了招手。隨著時(shí)間的流失，那個(gè)大人有了妻子，但是沒有房子，于是，那個(gè)大人又去找那蘋果樹，它對蘋果樹說：“親愛的蘋果樹，你是否還記得是我種得你，假如你記得的話，請給我你的樹干和樹枝，讓我造一幢房子�！碧O果樹聽了后，想了一下，說道：“好吧。”于是，那個(gè)大人把樹干和樹枝取走了，用樹干和樹枝做了一幢房子，和自己的妻子過著幸福的生活。

　　現(xiàn)在，沒人在理蘋果樹了，但是，蘋果樹還是很高興，因?yàn)樗鼒?bào)答了主人種它的恩情。

小學(xué)生童話作文15

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午， 一只什么都不會的公雞無憂無慮地走在草地上。但是，它覺得自己長大了，應(yīng)該要學(xué)些本領(lǐng)才行。

　　首先，它來到了森林里，看見了一只百靈鳥在唱歌，它的歌聲是那么優(yōu)美，那么動聽。公雞問：你好，百靈鳥姐姐，你能教我唱歌嗎?百靈鳥答應(yīng)了。剛開始，它還學(xué)得很認(rèn)真。可是過了幾天，它就覺得喉嚨痛了。于是，就在那天早上，它偷偷地溜出了森林。下午，公雞來到河邊，看見一只小狗在岸邊玩耍，就走過去問：小狗弟弟，你能教我跑步嗎?小狗也答應(yīng)了，可是沒過多少時(shí)間，它就覺得腳酸了，實(shí)在太累了。于是告別了小狗，又離開了河邊。

　　公雞就這么三心兩意，怕苦又怕累，到最后還是竹籃打水一場空，什么本領(lǐng)也沒學(xué)來。哦，對了，它倒是有一種天生的.本領(lǐng)。聽，喔喔喔，每天一大早，公雞都會催我們起床呢!

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